人教版小学三年级上册数学分数的初步认识-PPT.ppt

闻湖小学闻湖小学 江丽丽江丽丽每人分得（每人分得（）块饼。）块饼。121212分 子分数线分 母读作：二分之一读作：二分之一12_12121认识分数认识分数21平均分平均分取的份数取的份数分的份数分的份数 把一个比萨平均分成把一个比萨平均分成2份，其中的一份，份，其中的一份，就是这个比萨的就是这个比萨的 。21阴影部分是我的阴影部分是我的 。21阴影部分是我的阴影部分是我的 。31判断：阴影部分是不是图形的12_展示正方形的展示正方形的 动手折一折，涂一涂，你还能动手折一折，涂一涂，你还能 发发现一个图形的几分之一？现一个图形的几分之一？选一张你喜欢的图形（长方形、选一张你喜欢的图形（长方形、正方形或圆形）。正方形或圆形）。（3）（1）（5）（1）（6）（1）（4）（1）同样大的两个物体同样大的两个物体,平均分的份数越平均分的份数越多多,每一份就越小每一份就越小.平均分的份数越少平均分的份数越少,每一份就越大每一份就越大.3111 18107你联想到了几分之一？你联想到了几分之一？法国国旗法国国旗你联想到了几分之一？你联想到了几分之一？巧克力巧克力你联想到了几分之一？你联想到了几分之一？你联想到了几分之一？你联想到了几分之一？八卦图八卦图这节课你有什么收获？对自己的表现满意吗？你们觉的谁的表现最棒?总结：总结：3.把一个物体平均分的份数越多，每一份把一个物体平均分的份数越多，每一份反而越少。反而越少。1.要想得到一个分数必须要想得到一个分数必须“平均分平均分”。2.把一个物体平均分成几份，每份就是它把一个物体平均分成几份，每份就是它的几分之一。的几分之一。谢谢大家欢迎多提宝贵意见