福建农业职业技术学院《流行病学》2025-2026学年期末试卷.docx

福建农业职业技术学院《流行病学》2025-2026学年期末试卷

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）
1. 流行病学的研究对象主要是（）。
A. 健康人群 B. 疾病人群 C. 个体 D. 群体
2. 描述性研究的目的是（）。
A. 检验病因假设 B. 探索疾病分布特征 C. 评估干预效果 D. 预测疾病发展趋势
3. 病例对照研究的基本原理是（）。
A. 选择暴露和未暴露人群进行比较 B. 跟踪观察人群的疾病发生情况 C. 检验暴露与疾病之间的关联 D. 分析疾病的自然史
4. 现况调查的主要方法是（）。
A. 随访调查 B. 横断面调查 C. 病例调查 D. 队列研究
5. 暴发是指在一定范围内，短时间内出现大量病例的现象，其特征是（）。
A. 病例散发 B. 病例聚集 C. 病例慢性化 D. 病例迁延
6. 疾病的发病率是指在一定期间内，特定人群中某病新发病例的频率，其计算公式为（）。
A. 发病率=（同期内新发病例数/同期暴露人口数）×k B. 发病率=（同期内新发病例数/同期总人口数）×k C. 发病率=（同期内新发病例数/同期患病人口数）×k D. 发病率=（同期内新发病例数/同期健康人口数）×k
7. 疾病的患病率是指在一定时间内，特定人群中某病病例所占的比例，其计算公式为（）。
A. 患病率=（同期内新发病例数/同期暴露人口数）×k B. 患病率=（同期内新发病例数/同期总人口数）×k C. 患病率=（同期内某病病例数/同期总人口数）×k D. 患病率=（同期内某病病例数/同期健康人口数）×k
8. 疾病的死亡率是指在一定期间内，特定人群中某病死亡人数的频率，其计算公式为（）。
A. 死亡率=（同期内死亡人数/同期暴露人口数）×k B. 死亡率=（同期内死亡人数/同期总人口数）×k C. 死亡率=（同期内死亡人数/同期患病人口数）×k D. 死亡率=（同期内死亡人数/同期健康人口数）×k
9. 疾病的相对危险性是指暴露组人群的发病率或死亡率与非暴露组人群的发病率或死亡率之比，其计算公式为（）。
A. 相对危险性=暴露组发病率/非暴露组发病率 B. 相对危险性=暴露组死亡率/非暴露组死亡率 C. 相对危险性=（暴露组发病率-非暴露组发病率）/非暴露组发病率 D. 相对危险性=（暴露组死亡率-非暴露组死亡率）/非暴露组死亡率
10. 疾病的归因危险度是指暴露组人群的发病率或死亡率与非暴露组人群的发病率或死亡率之差，其计算公式为（）。
A. 归因危险度=暴露组发病率-非暴露组发病率 B. 归因危险度=暴露组死亡率-非暴露组死亡率 C. 归因危险度=（暴露组发病率-非暴露组发病率）/非暴露组发病率 D. 归因危险度=（暴露组死亡率-非暴露组死亡率）/非暴露组死亡率
11. 疾病的特异危险度是指暴露组人群的发病率或死亡率与非暴露组人群的发病率或死亡率之差，其计算公式为（）。
A. 特异危险度=暴露组发病率-非暴露组发病率 B. 特异危险度=暴露组死亡率-非暴露组死亡率 C. 特异危险度=（暴露组发病率-非暴露组发病率）/非暴露组发病率 D. 特异危险度=（暴露组死亡率-非暴露组死亡率）/非暴露组死亡率
12. 疾病的截距是指暴露组人群的发病率或死亡率与非暴露组人群的发病率或死亡率之差，其计算公式为（）。
A. 截距=暴露组发病率-非暴露组发病率 B. 截距=暴露组死亡率-非暴露组死亡率 C. 截距=（暴露组发病率-非暴露组发病率）/非暴露组发病率 D. 截距=（暴露组死亡率-非暴露组死亡率）/非暴露组死亡率
13. 疾病的斜率是指暴露组人群的发病率或死亡率与非暴露组人群的发病率或死亡率之差，其计算公式为（）。
A. 斜率=暴露组发病率-非暴露组发病率 B. 斜率=暴露组死亡率-非暴露组死亡率 C. 斜率=（暴露组发病率-非暴露组发病率）/非暴露组发病率 D. 斜率=（暴露组死亡率-非暴露组死亡率）/非暴露组死亡率
14. 疾病的截距是指暴露组人群的发病率或死亡率与非暴露组人群的发病率或死亡率之差，其计算公式为（）。
A. 截距=暴露组发病率-非暴露组发病率 B. 截距=暴露组死亡率-非暴露组死亡率 C. 截距=（暴露组发病率-非暴露组发病率）/非暴露组发病率 D. 截距=（暴露组死亡率-非暴露组死亡率）/非暴露组死亡率
15. 疾病的斜率是指暴露组人群的发病率或死亡率与非暴露组人群的发病率或死亡率之差，其计算公式为（）。
A. 斜率=暴露组发病率-非暴露组发病率 B. 斜率=暴露组死亡率-非暴露组死亡率 C. 斜率=（暴露组发病率-非暴露组发病率）/非暴露组发病率 D. 斜率=（暴露组死亡率-非暴露组死亡率）/非暴露组死亡率
二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）
1. 流行病学的研究方法包括（）。
A. 描述性研究 B. 分析性研究 C. 实验性研究 D. 检验性研究
2. 描述性研究的目的是（）。
A. 检验病因假设 B. 探索疾病分布特征 C. 评估干预效果 D. 预测疾病发展趋势
3. 分析性研究的目的是（）。
A. 检验病因假设 B. 探索疾病分布特征 C. 评估干预效果 D. 预测疾病发展趋势
4. 实验性研究的目的是（）。
A. 检验病因假设 B. 探索疾病分布特征 C. 评估干预效果 D. 预测疾病发展趋势
5. 暴发调查的主要内容包括（）。
A. 确定暴发的存在 B. 确定暴发的范围 C. 确定暴发的病因 D. 确定暴发的控制措施
6. 疾病的发病率是指在一定期间内，特定人群中某病新发病例的频率，其计算公式为（）。
A. 发病率=（同期内新发病例数/同期暴露人口数）×k B. 发病率=（同期内新发病例数/同期总人口数）×k C. 发病率=（同期内新发病例数/同期患病人口数）×k D. 发病率=（同期内新发病例数/同期健康人口数）×k
7. 疾病的患病率是指在一定时间内，特定人群中某病病例所占的比例，其计算公式为（）。
A. 患病率=（同期内新发病例数/同期暴露人口数）×k B. 患病率=（同期内新发病例数/同期总人口数）×k C. 患病率=（同期内某病病例数/同期总人口数）×k D. 患病率=（同期内某病病例数/同期健康人口数）×k
8. 疾病的死亡率是指在一定期间内，特定人群中某病死亡人数的频率，其计算公式为（）。
A. 死亡率=（同期内死亡人数/同期暴露人口数）×k B. 死亡率=（同期内死亡人数/同期总人口数）×k C. 死亡率=（同期内死亡人数/同期患病人口数）×k D. 死亡率=（同期内死亡人数/同期健康人口数）×k
9. 疾病的相对危险性是指暴露组人群的发病率或死亡率与非暴露组人群的发病率或死亡率之比，其计算公式为（）。
A. 相对危险性=暴露组发病率/非暴露组发病率 B. 相对危险性=暴露组死亡率/非暴露组死亡率 C. 相对危险性=（暴露组发病率-非暴露组发病率）/非暴露组发病率 D. 相对危险性=（暴露组死亡率-非暴露组死亡率）/非暴露组死亡率
10. 疾病的归因危险度是指暴露组人群的发病率或死亡率与非暴露组人群的发病率或死亡率之差，其计算公式为（）。
A. 归因危险度=暴露组发病率-非暴露组发病率 B. 归因危险度=暴露组死亡率-非暴露组死亡率 C. 归因危险度=（暴露组发病率-非暴露组发病率）/非暴露组发病率 D. 归因危险度=（暴露组死亡率-非暴露组死亡率）/非暴露组死亡率
三、（判断题、填空题、简答题）（本大题共5小题，每小题4分，共20分）
1. 判断题（本小题4分）
（1）流行病学的研究对象主要是群体。（）
（2）描述性研究的目的是检验病因假设。（）
（3）病例对照研究的基本原理是选择暴露和未暴露人群进行比较。（）
（4）现况调查的主要方法是横断面调查。（）
（5）暴发的特征是病例散发。（）
2. 填空题（本小题4分）
（1）流行病学的研究方法包括______、______和______。
（2）描述性研究的目的是______、______和______。
（3）分析性研究的目的是______、______和______。
（4）实验性研究的目的是______、______和______。
（5）爆发调查的主要内容包括______、______、______和______。
3. 简答题（本小题4分）
（1）简述流行病学的研究对象和目的。
（2）简述描述性研究的目的是什么。
（3）简述分析性研究的目的是什么。
（4）简述实验性研究的目的是什么。
（5）简述爆发调查的主要内容。
四、（材料分析题）（本大题共2小题，每小题10分，共20分）
材料一：某市2024年1月至3月发生了一起流感爆发，共发现病例100例，其中男性50例，女性50例，年龄在5岁至60岁之间，病例主要集中在学校和工作场所，症状主要为发热、咳嗽、咽痛等，实验室检测显示病例均感染了甲型H1N1流感病毒。
材料二：某市2024年1月至3月的流感监测数据显示，全市流感发病率较去年同期下降了20%，但甲型H1N1流感病毒的感染率上升了30%。
问题：
（1）根据材料一，分析该市流感爆发的特征和可能的原因。
（2）根据材料二，分析该市流感发病率的下降和甲型H1N1流感病毒感染率上升的原因。
五、（综合应用题）（本大题共2小题，每小题10分，共20分）
材料一：某市2024年1月至3月发生了一起流感爆发，共发现病例100例，其中男性50例，女性50例，年龄在5岁至60岁之间，病例主要集中在学校和工作场所，症状主要为发热、咳嗽、咽痛等，实验室检测显示病例均感染了甲型H1N1流感病毒。
材料二：某市2024年1月至3月的流感监测数据显示，全市流感发病率较去年同期下降了20%，但甲型H1N1流感病毒的感染率上升了30%。
问题：
（1）根据材料一，设计一个流感爆发调查方案。
（2）根据材料二，设计一个流感监测方案。