高二语文动物游戏之谜.pptx

想和我掰手腕？想和我掰手腕？哈哈哈，试试！哈哈哈，试试！宝贝儿，我帮你挠挠。宝贝儿，我帮你挠挠。左边，再左边一点，左边，再左边一点，真舒服。真舒服。吃我一拳！吃我一拳！不许打脸！不许打脸！加油！加油！看仔细看仔细啰啰，我可盯着我可盯着你哪！你哪！它们都在做什么呢？它们都在做什么呢？倒挂金钩倒挂金钩文学常识文学常识文体：科普文文体：科普文 科普说明文，科普说明文，介绍科学领域某方介绍科学领域某方面的探索、研究的文章。面的探索、研究的文章。语言准确、语言准确、全面。全面。在宣传科普知识的同时，注重在宣传科普知识的同时，注重激发人们对科学知识的兴趣，培养人激发人们对科学知识的兴趣，培养人们的科学探索精神。们的科学探索精神。写作内容写作内容写作要求写作要求写作目的写作目的阅读步骤阅读步骤一、略读课文，整体把握：一、略读课文，整体把握：了解信息：了解信息：从语句从语句,语段中找出事物的特征；语段中找出事物的特征；明确说明顺序，简析课文结构。明确说明顺序，简析课文结构。二、品读课文，深入感知：二、品读课文，深入感知：筛选、概括信息：筛选、概括信息：分析文章重点内容，从文分析文章重点内容，从文章中概括章中概括,提炼出事物的特征，掌握说明文所介绍提炼出事物的特征，掌握说明文所介绍知识。知识。三、启发探究、拓展视野三、启发探究、拓展视野 运用、组合信息：运用、组合信息：探究文中蕴含的科学精神，探究文中蕴含的科学精神，感受科学思维，培养我们追求真理的思想。感受科学思维，培养我们追求真理的思想。阅读思考阅读思考这篇科普说明文这篇科普说明文写了哪些主要内容写了哪些主要内容？1 1、文章开头列举了、文章开头列举了哪些动物游戏的事例？哪些动物游戏的事例？2 2、科学家认为，动物的游戏有、科学家认为，动物的游戏有几种类型？几种类型？3 3、科学家对动物游戏的研究取得了、科学家对动物游戏的研究取得了哪些成果？哪些成果？一、初读课文，一、初读课文，把握对象把握对象4 4、文章最后对动物游戏之谜是什么、文章最后对动物游戏之谜是什么,下了结论吗下了结论吗?文章开头列举的动物游戏的事例文章开头列举的动物游戏的事例1、叶猴在跳荡嬉闹、叶猴在跳荡嬉闹2、渡鸦坐滑雪梯、渡鸦坐滑雪梯3、露脊鲸、露脊鲸顺风航行顺风航行4、它们都在游戏、它们都在游戏单独游戏单独游戏动物的游戏的类型动物的游戏的类型战斗游戏战斗游戏操操纵纵游游戏戏 动物为什么动物为什么要游戏呢？要游戏呢？1、演习说、演习说2、自娱说、自娱说3、学习说、学习说4、锻炼说、锻炼说科学家对动物为什么游戏的研究取得的科学家对动物为什么游戏的研究取得的成果成果叶猴叶猴跳荡嬉闹跳荡嬉闹、镀鸦坐滑雪梯、镀鸦坐滑雪梯、露背鲸顺风航行露背鲸顺风航行单独游戏、战斗游戏、操纵游戏单独游戏、战斗游戏、操纵游戏演习说演习说自娱说自娱说学习说学习说锻炼说锻炼说还有待于深入研究还有待于深入研究动物为什么游戏？动物为什么游戏？游戏的原因游戏的原因展展 望望提提出出问问题题分分析析问问题题解决解决问题问题 总总 总总 分分科科学学思思维维过过程程形形式式二、品读文章，二、品读文章，深入感知深入感知l1文章重点写的内容是什么呢？文章重点写的内容是什么呢？l l动物为什么游戏，也就是动物游戏之谜。动物为什么游戏，也就是动物游戏之谜。动物为什么游戏，也就是动物游戏之谜。动物为什么游戏，也就是动物游戏之谜。l2文章的题目就是文章的题目就是动物游戏之谜动物游戏之谜，主要内容就，主要内容就应该是解说应该是解说“谜谜”在哪里。所以，文章列举了各种假在哪里。所以，文章列举了各种假说。那就请同学们以小组为单位找出关键句，筛选出说。那就请同学们以小组为单位找出关键句，筛选出“假说假说”的根据和结论。的根据和结论。假假 说说演演 习习 说说自自 娱娱 说说学学 习习 说说锻锻 炼炼 说说 根根 据据黑猩猩掌中戏水的游黑猩猩掌中戏水的游戏戏河马玩浮叶河马玩浮叶渡鸦滑雪梯渡鸦滑雪梯黑猩猩玩棍子、动物黑猩猩玩棍子、动物“捉迷藏捉迷藏”和追逐游和追逐游戏戏羱羊奔跑跳跃、羱羊奔跑跳跃、北极熊的夏季游戏北极熊的夏季游戏结结 论论游戏是生活的演习游戏是生活的演习自得其乐，在生理上、自得其乐，在生理上、心理上容易保持平衡，心理上容易保持平衡，从而得到一定的自我安从而得到一定的自我安抚和自我保护。抚和自我保护。游戏是一种十分游戏是一种十分重要的学习行为重要的学习行为动物通过游戏来锻动物通过游戏来锻炼自己的身体和生炼自己的身体和生存能力存能力 根据你的观察或理解，根据你的观察或理解，你更倾向于哪一种说法？你更倾向于哪一种说法？说说你的理由。说说你的理由。既然是研究动物游戏之谜，为什既然是研究动物游戏之谜，为什么说仍然是一个谜呢？文章最后为什么说仍然是一个谜呢？文章最后为什么没有确定的结论？么没有确定的结论？原因有以下几点：原因有以下几点：生物的游戏行为是很复杂的，不同的动物可生物的游戏行为是很复杂的，不同的动物可能有不同的原因，同时人类对动物的研究还不能有不同的原因，同时人类对动物的研究还不够多，各种假说都具有合理性够多，各种假说都具有合理性,又有局限性。又有局限性。必须深入研究，才能解开这个迷。必须深入研究，才能解开这个迷。科学注重实事求是，假说永远是假说科学注重实事求是，假说永远是假说,需要需要经过实践的证明经过实践的证明,不能贸然下结论。不能贸然下结论。包容性是科学精神的重要内涵，让各种观点包容性是科学精神的重要内涵，让各种观点在宽松、包容的学术氛围中自由碰撞、融合，在宽松、包容的学术氛围中自由碰撞、融合，最终才会去伪存真，求得真理。真理总是越辨最终才会去伪存真，求得真理。真理总是越辨越明。越明。三、启发探究，三、启发探究，拓展视野拓展视野 任何作品总会向读者传达一种信息，在任何作品总会向读者传达一种信息，在这篇文章中，周立明向我们介绍了动物世界这篇文章中，周立明向我们介绍了动物世界存在的令人无法理解的游戏行为，他难道仅存在的令人无法理解的游戏行为，他难道仅仅是为了告诉我们这些研究吗？他的言外之仅是为了告诉我们这些研究吗？他的言外之意是什么呢？意是什么呢？游戏历来被当做人类的专利，但游戏历来被当做人类的专利，但科学却证明了被人们视为低等的动物科学却证明了被人们视为低等的动物也会游戏，这不能不引起人们的兴趣，也会游戏，这不能不引起人们的兴趣，引起人们的深思。从而使人类重新审引起人们的深思。从而使人类重新审视动物、审视自己，更重要的是要让视动物、审视自己，更重要的是要让人类真正懂得，地球不是人类独有的。人类真正懂得，地球不是人类独有的。其它动物，一样是地球的主人！其它动物，一样是地球的主人！我们都是自然的婴儿，我们都是自然的婴儿，卧在宇宙的摇篮里。卧在宇宙的摇篮里。冰心冰心繁星繁星春水春水然而然而请同学们拟写请同学们拟写“保护动物保护动物”公公益广告词。益广告词。要求：要求：1 1、印象深刻；、印象深刻；2 2、新颖别致；、新颖别致；3 3、简洁明了。、简洁明了。动物代言人：动物代言人：人类，我想对你说人类，我想对你说课堂作业：课堂作业：猜猜 谜谜坐也是坐，立也是坐，行也是坐，卧也是坐。坐也是坐，立也是坐，行也是坐，卧也是坐。坐也是立，立也是立，行也是立，卧也是立坐也是立，立也是立，行也是立，卧也是立。坐也是行，立也是行，行也是行，卧也是行坐也是行，立也是行，行也是行，卧也是行。坐也是卧，立也是卧，行也是卧，卧也是卧。坐也是卧，立也是卧，行也是卧，卧也是卧。青蛙青蛙马马鱼鱼蛇蛇 我们生活的世界其实有许多我们生活的世界其实有许多的奥秘等待我们这一代去揭开，的奥秘等待我们这一代去揭开，今天的科学研究成果为我们提供今天的科学研究成果为我们提供了打开神秘之门的钥匙，愿大家了打开神秘之门的钥匙，愿大家能够发扬不怕困难、勇往直前精能够发扬不怕困难、勇往直前精神，不断掌握科学文化知识，用神，不断掌握科学文化知识，用自己的知识和能力，去揭开新的自己的知识和能力，去揭开新的未知世界之迷！未知世界之迷！世界未解之谜世界未解之谜？神农架野人之谜神农架野人之谜水怪之谜水怪之谜水晶水晶头颅头颅之谜之谜玛雅文明神秘消失之谜玛雅文明神秘消失之谜鬼魂之谜鬼魂之谜外星人外星人 百慕大三角洲百慕大三角洲1、亚马逊黄金城之谜、亚马逊黄金城之谜 2、金字塔内能量之谜、金字塔内能量之谜 3、大西洋底神秘建筑、大西洋底神秘建筑4、恐怖亚利桑那金矿、恐怖亚利桑那金矿 5、维纳斯断臂之谜、维纳斯断臂之谜6、清朝龙脉之谜、清朝龙脉之谜研究性学习研究性学习参考参考：探寻世界未解之谜：探寻世界未解之谜