高一语文开学第一课：语文的魅力.ppt

当你听到一首动人心魄的歌时，沉浸于当你听到一首动人心魄的歌时，沉浸于歌词所描绘的幽然意境，流连忘返，这就是歌词所描绘的幽然意境，流连忘返，这就是语文；语文；当你看到一幅雄浑俊雅的书画后，立即当你看到一幅雄浑俊雅的书画后，立即被其所吸引，于是你搜肠刮肚，想尽华美被其所吸引，于是你搜肠刮肚，想尽华美辞辞藻来赞美它，这就是语文；藻来赞美它，这就是语文；当你发表演讲、主持会议，当你发表演讲、主持会议，滔滔不绝，滔滔不绝，引经据典引经据典，妙语连珠，妙语连珠，别忘了，这也是语文别忘了，这也是语文。语文学科的魅力在于语音的抑扬顿挫语文学科的魅力在于语音的抑扬顿挫语文学科的魅力在于语音的抑扬顿挫语文学科的魅力在于语音的抑扬顿挫,文字文字文字文字的象形意会的象形意会的象形意会的象形意会,词语的丰富多彩词语的丰富多彩词语的丰富多彩词语的丰富多彩,话语的妙趣横生。话语的妙趣横生。话语的妙趣横生。话语的妙趣横生。朱学坤朱学坤朱学坤朱学坤语文的魅力语文的魅力语文的魅力语文的魅力 季姬寂，集鸡，鸡即棘鸡。棘鸡饥叽，季姬及季姬寂，集鸡，鸡即棘鸡。棘鸡饥叽，季姬及箕稷济鸡。鸡既济，跻姬笈，季姬忌，急咭鸡，箕稷济鸡。鸡既济，跻姬笈，季姬忌，急咭鸡，鸡急，继圾几，季姬急，即籍箕击鸡，箕疾击几鸡急，继圾几，季姬急，即籍箕击鸡，箕疾击几伎，伎即齑，鸡叽集几基，季姬急极屐击鸡，鸡伎，伎即齑，鸡叽集几基，季姬急极屐击鸡，鸡既殛，季姬激，即记既殛，季姬激，即记季姬击鸡记季姬击鸡记。（。（7878字）字）季姬感到寂寞，罗集了一些鸡来养，季姬感到寂寞，罗集了一些鸡来养，是那种出自荆棘丛中的野鸡。野鸡饿了叫是那种出自荆棘丛中的野鸡。野鸡饿了叫叽叽，季姬就拿竹箕中的小米喂它们。鸡叽叽，季姬就拿竹箕中的小米喂它们。鸡吃饱了，跳到季姬的书箱上，季姬怕脏，吃饱了，跳到季姬的书箱上，季姬怕脏，忙叱赶鸡，鸡吓急了，就接着跳到几桌上，忙叱赶鸡，鸡吓急了，就接着跳到几桌上，季姬更着急了，就借竹箕为赶鸡的工具，季姬更着急了，就借竹箕为赶鸡的工具，投击野鸡，竹箕得投速很快，却打中了几投击野鸡，竹箕得投速很快，却打中了几桌上的陶伎俑，那陶伎俑掉到地下，竟粉桌上的陶伎俑，那陶伎俑掉到地下，竟粉碎了。季姬眼一瞧，鸡躲在几桌下乱叫，碎了。季姬眼一瞧，鸡躲在几桌下乱叫，季姬一怒之下，脱下木屐鞋来打鸡，把鸡季姬一怒之下，脱下木屐鞋来打鸡，把鸡打死了。想着养鸡的经过，季姬激动起来，打死了。想着养鸡的经过，季姬激动起来，就写了这篇就写了这篇季季姬姬击击鸡鸡记记。音音趣趣愁愁断断肝肝肠肠无无人人来来。天天长长夜夜短短门门半半开开，小小姐姐等等到到月月斜斜歪歪。山山高高路路远远没没口口信信，字字趣趣秦观的回环诗秦观的回环诗暮暮暮暮赏赏赏赏 已已已已花花花花 时时时时 归归归归 醒醒醒醒 去去去去 微马微马微马微马 力力力力 如如如如 酒酒酒酒飞飞飞飞 赏花归去马如飞，去马如飞酒力微。赏花归去马如飞，去马如飞酒力微。赏花归去马如飞，去马如飞酒力微。赏花归去马如飞，去马如飞酒力微。酒力微醒时已暮，醒时已暮赏花归酒力微醒时已暮，醒时已暮赏花归酒力微醒时已暮，醒时已暮赏花归酒力微醒时已暮，醒时已暮赏花归。句句趣趣可以清心也可以清心也以清心也可以清心也可清心也可以清心也可以心也可以清心也可以清也可以清心也可以清心蒹葭蒹葭（jin ji）【诗经【诗经国风国风秦风秦风】蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞（x）。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻（j）。溯游从之，宛在水中坻（ch）。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。篇篇趣趣河边芦苇青苍苍，秋深露水结成霜。意中之人在何处？就在河水那一方。逆着流水去找她，道路险阻又太长。顺着流水去找她，仿佛在那水中央。河边芦苇密又繁，清晨露水未曾干。意中之人在何处?就在河岸那一边。逆着流水去找她，道路险阻攀登难。顺着流水去找她，仿佛就在水中滩。河边芦苇密稠稠，早晨露水未全收。意中之人在何处?就在水边那一头。逆着流水去找她，道路险阻曲难求。顺着流水去找她，仿佛就在水中洲。一位老者在海边垂钓，已经钓满了一一位老者在海边垂钓，已经钓满了一篓的鱼。一个孩子在旁边看了很久。老者篓的鱼。一个孩子在旁边看了很久。老者准备离开的时候，温和地冲孩子笑笑，送准备离开的时候，温和地冲孩子笑笑，送给孩子一条活蹦乱跳的大鱼，可孩子却一给孩子一条活蹦乱跳的大鱼，可孩子却一口拒绝了。老者很奇怪，问孩子：口拒绝了。老者很奇怪，问孩子：”那你那你想要什么呢？想要什么呢？“孩子指了指他的鱼竿，说：孩子指了指他的鱼竿，说：“我想要你的鱼竿。我想要你的鱼竿。”你觉得孩子的这个决定聪明吗？如果你觉得孩子的这个决定聪明吗？如果是你的话，你会选择什么？是你的话，你会选择什么？其实，选择鱼竿或鱼都不能算是聪明其实，选择鱼竿或鱼都不能算是聪明的选择。最聪明的方法，是学会老者钓的选择。最聪明的方法，是学会老者钓鱼的方法。鱼的方法。所以，我们说，任何一门课程的学习，所以，我们说，任何一门课程的学习，不是单单看懂，解题，而是从根本上掌不是单单看懂，解题，而是从根本上掌握它的学习方法。这样，才能达到一个握它的学习方法。这样，才能达到一个事半功倍的效果。事半功倍的效果。那么，高中语文学习需要掌握哪些方法呢那么，高中语文学习需要掌握哪些方法呢？加以归纳，可以从听、读、说、写、思、加以归纳，可以从听、读、说、写、思、行六个方面入手。行六个方面入手。下面我们就一一来介绍。下面我们就一一来介绍。听听君一席话，胜读十年书1.认真听课认真听课要动笔。听课时，随时在课本上记下重点、要动笔。听课时，随时在课本上记下重点、难点、疑点，这对以后的复习是个极好的提示。难点、疑点，这对以后的复习是个极好的提示。记笔记。记下老师的板书、老师反复强调之记笔记。记下老师的板书、老师反复强调之处。这些往往是重点、难点，也是必考之点；处。这些往往是重点、难点，也是必考之点；记下老师启发下偶然闪现的一些想法，这些是记下老师启发下偶然闪现的一些想法，这些是你知识迁移的表现。你知识迁移的表现。2.善听别人的发现，捕捉有利于自己的信息。善听别人的发现，捕捉有利于自己的信息。3.拓宽听的聚到，让更多的信息从拓宽听的聚到，让更多的信息从“耳耳”而入。而入。读读书破万卷，下笔如有神1.读出声。可以更好的体会文章的情感，有利于读出声。可以更好的体会文章的情感，有利于理解和记忆，帮助你理解和记忆，帮助你“出口成章出口成章”。2.背书。培养扎实的文学功底，使作文更加背书。培养扎实的文学功底，使作文更加“出出彩彩”。3.使用工具书。中学生常用的工具书有使用工具书。中学生常用的工具书有新华字典现代汉语词典成语词典新华字典现代汉语词典成语词典古汉语常用字字典。这几种工具书是必不可古汉语常用字字典。这几种工具书是必不可少的。少的。（你们自己首先要准备一本字典、一本（你们自己首先要准备一本字典、一本成语词典，字典可以随时查生僻的字，不熟悉的成语词典，字典可以随时查生僻的字，不熟悉的字，忘记的字；成语词典可以查一些成语，高考字，忘记的字；成语词典可以查一些成语，高考中成语题必考，而且识记成语对于说话、写作文中成语题必考，而且识记成语对于说话、写作文都大有好处，希望你们尽快人手都有，不要养成都大有好处，希望你们尽快人手都有，不要养成懒惰的习惯。）懒惰的习惯。）说说言为心声，不耻下问言为心声，不耻下问1.上课时多参与讨论，主动同学老师交上课时多参与讨论，主动同学老师交流心得。流心得。2.请教老师和同学，不懂就问请教老师和同学，不懂就问3.朗诵、演讲朗诵、演讲4.阅读新闻报刊杂志要积极评论，锻炼阅读新闻报刊杂志要积极评论，锻炼自己的鉴赏能力和思维能力自己的鉴赏能力和思维能力写写纸上得来终觉浅，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行绝知此事要躬行1.写好每个字，注意卷面整洁写好每个字，注意卷面整洁2.认真写作业，准备一个错题本，将做认真写作业，准备一个错题本，将做错或自己不懂的题目记下。错或自己不懂的题目记下。3.整理笔记，将所学的知识分门别类，整理笔记，将所学的知识分门别类，日后好复习。日后好复习。4.准备摘抄本，记下精彩的文章段落字准备摘抄本，记下精彩的文章段落字句。句。5.写日记。写日记。6.写随笔。写随笔。学而不学而不思思则罔，思而不学则殆则罔，思而不学则殆1、独立思考，切不可人云亦云、独立思考，切不可人云亦云2.学会反思，将一天所学的知识大致思学会反思，将一天所学的知识大致思量一遍，对掌握和未掌握的内容做到心量一遍，对掌握和未掌握的内容做到心中有数。中有数。3.好奇多问好奇多问4.将自己思考的结论记下，与同学老师将自己思考的结论记下，与同学老师交流。交流。行行读有字之书，也读无字之书读有字之书，也读无字之书1.运用多种手法查找资料。运用多种手法查找资料。2.自编作品集自编作品集3.自编小报自编小报4.自改作文自改作文.准备工作及常规作业准备工作及常规作业一、课堂笔记本和错题本（可以二合一）一、课堂笔记本和错题本（可以二合一）二、语文随笔本和摘抄本（可以二合一）二、语文随笔本和摘抄本（可以二合一）三、现代汉语词典成语词典古汉三、现代汉语词典成语词典古汉语常用字字典语常用字字典常规作业常规作业常规作业常规作业1.1.养成每周一篇随笔的习惯，养成每周一篇随笔的习惯，养成每周一篇随笔的习惯，养成每周一篇随笔的习惯，600600字以上。字以上。字以上。字以上。2.2.可以自备文稿纸，每天练习一页纸字，可以可以自备文稿纸，每天练习一页纸字，可以可以自备文稿纸，每天练习一页纸字，可以可以自备文稿纸，每天练习一页纸字，可以描红也可以临摹，要认真对待，写好字，一手描红也可以临摹，要认真对待，写好字，一手描红也可以临摹，要认真对待，写好字，一手描红也可以临摹，要认真对待，写好字，一手好字，真的可以让你行走天下，最先得益的就好字，真的可以让你行走天下，最先得益的就好字，真的可以让你行走天下，最先得益的就好字，真的可以让你行走天下，最先得益的就是你的高考，与你的得分直接相关，特别是作是你的高考，与你的得分直接相关，特别是作是你的高考，与你的得分直接相关，特别是作是你的高考，与你的得分直接相关，特别是作文。文。文。文。贵有恒，何必三更起，五更眠；贵有恒，何必三更起，五更眠；最无益，只怕一日曝，十日寒。最无益，只怕一日曝，十日寒。开学第一天，大哲学家苏格拉底对学生们说：开学第一天，大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天，今天，我们只做一件最简单也是最容易做的事儿：每个人把胳膊我们只做一件最简单也是最容易做的事儿：每个人把胳膊尽量都往前甩，然后再尽量往后甩。尽量都往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉底示说着，苏格拉底示范了一遍，范了一遍，“从今天开始，每天做从今天开始，每天做300300下，大家能做到吗下，大家能做到吗？”学生们都笑了，这么简单的事情，有什么做不到的学生们都笑了，这么简单的事情，有什么做不到的？过了一个月，苏格拉底问学生们：过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手每天甩手300300下，下，哪些同学坚持了？哪些同学坚持了？”有有90%90%的同学骄傲地举起了手。又过的同学骄傲地举起了手。又过了一个月，苏格拉底再问，这回，坚持下来的同学只剩下了一个月，苏格拉底再问，这回，坚持下来的同学只剩下了八成。了八成。一年过后，苏格拉底再一次问大家：一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请大家告诉我，请大家告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了？最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了？”这时候，这时候，整个教室里，只有一个人举起了手。这个学生就是后来成整个教室里，只有一个人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。请相信：请相信：水滴石穿，绳锯木断水滴石穿，绳锯木断只要坚持不懈，就能到达成功彼岸只要坚持不懈，就能到达成功彼岸 为自己建造一座房子为自己建造一座房子一个老木匠，干了一辈子的木匠活，有一天，他一个老木匠，干了一辈子的木匠活，有一天，他终于老了。他去向主人辞行，主人百般挽留，但，终于老了。他去向主人辞行，主人百般挽留，但，老木匠去意已定。最后，主人说：老木匠去意已定。最后，主人说：“那好吧！请你那好吧！请你在离开之前给我盖最后一栋木房子吧！在离开之前给我盖最后一栋木房子吧！”无奈间，无奈间，老木匠最后一次拿起了斧头和墨线，带着浓浓的去老木匠最后一次拿起了斧头和墨线，带着浓浓的去意、马马虎虎的完成了他一生中最后一栋房子。木意、马马虎虎的完成了他一生中最后一栋房子。木房子造成后，老木匠向主人辞行，主人说：房子造成后，老木匠向主人辞行，主人说：“你给你给我干了一辈子的木匠活了，这栋房子就是送给你的我干了一辈子的木匠活了，这栋房子就是送给你的礼物！礼物！”听了这话，老木匠悔意顿生，如果，如果听了这话，老木匠悔意顿生，如果，如果早知道这木房子是送给自己的，那，那他会用毕生早知道这木房子是送给自己的，那，那他会用毕生的绝活来做好它啊！的绝活来做好它啊！一个灰心丧气的青年人，因科举没考上，一个灰心丧气的青年人，因科举没考上，便颓废不堪，一蹶不振，整天关在屋子里，便颓废不堪，一蹶不振，整天关在屋子里，抱头痛哭。抱头痛哭。有一天，一位老者跨进门，语重心长地有一天，一位老者跨进门，语重心长地说：说：“假如山上滑坡，你该怎么办？假如山上滑坡，你该怎么办？”年青年青人喃喃：人喃喃：“往下跑。往下跑。”老者仰头大笑：老者仰头大笑：“那那你就葬身山中了。你应该往山上跑，你只有你就葬身山中了。你应该往山上跑，你只有勇敢地面对它，才有生还的希望，天下事皆勇敢地面对它，才有生还的希望，天下事皆然。然。”说完便飘然而去。说完便飘然而去。一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰，一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息，它以为自己是一只鸡。这只鹰啄食、嬉闹和休息，它以为自己是一只鸡。这只鹰渐渐长大，羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，渐渐长大，羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。主人试了各种办法，一样，根本没有飞的愿望了。主人试了各种办法，都毫无效果，最后把它带到山顶上，一把将它扔了都毫无效果，最后把它带到山顶上，一把将它扔了出去。这只鹰像块石头似的，直掉下去，慌乱之中出去。这只鹰像块石头似的，直掉下去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它终于飞了起来！它拼命地扑打翅膀，就这样，它终于飞了起来！父子俩住在山上，每天都要赶牛车下山卖父子俩住在山上，每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有经验，坐镇驾车，山路崎岖，柴。老父较有经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道：提醒道：“爹，转弯啦！爹，转弯啦！”有一次父亲因病没有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。到了弯道，牛怎么有下山，儿子一人驾车。到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，下车又推也不肯转弯，儿子用尽各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。到底是怎又拉，用青草诱之，牛一动不动。到底是怎么回事？儿子百思不得其解。最后只有一个么回事？儿子百思不得其解。最后只有一个办法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大办法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：声叫道：“爹，转弯啦！爹，转弯啦！”牛应声而动。牛应声而动。友情提示：友情提示：习惯决定性格习惯决定性格性格决定命运性格决定命运习惯是恒久的保证习惯是恒久的保证 未来，不是我们要去的地方；未来，不是我们要去的地方；未来，是我们要创造的地方。未来，是我们要创造的地方。不要为失败找借口要为成功找出路作业你在新学期有什么新设想？你在新学期有什么新设想？语文的弱项在哪里？什么原因？想怎么解决语文的弱项在哪里？什么原因？想怎么解决？有什么困难需要老师帮助？有什么困难需要老师帮助？对老师有什么要求？对老师有什么要求？（结合你自己的情况，选择其中的一个问题（结合你自己的情况，选择其中的一个问题或几个问题谈谈，写在随笔本上）或几个问题谈谈，写在随笔本上）让我们开始诗意的语文学习之旅吧!语文天生浪漫让我们再次聆听那遥远的声音让我们再次聆听那遥远的声音“坎坎伐檀兮，坎坎伐檀兮，置之河之干兮。河水清且涟猗。不稼不穑，胡取置之河之干兮。河水清且涟猗。不稼不穑，胡取禾三百廛兮？禾三百廛兮？”即便是义愤填膺吧，也是那般的即便是义愤填膺吧，也是那般的富有浪漫气息。而富有浪漫气息。而“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方伊人，在水一方”更是将古人的浪漫情怀推向了更是将古人的浪漫情怀推向了极致。极致。语文，从远古走来，从蛮荒走来，从我们祖语文，从远古走来，从蛮荒走来，从我们祖先浪漫的心灵中走来。先浪漫的心灵中走来。开天辟地的盘古、以身补天的女娲用刚与柔开天辟地的盘古、以身补天的女娲用刚与柔成就了远古人类对世界与宇宙浪漫的想象；填海成就了远古人类对世界与宇宙浪漫的想象；填海的精卫、逐日的夸父用血与肉书写了所有生命对的精卫、逐日的夸父用血与肉书写了所有生命对自由与光明不朽的追求。自由与光明不朽的追求。因着浪漫，四十弃官归隐的陶潜因着浪漫，四十弃官归隐的陶潜“采菊东篱下，采菊东篱下，悠然见南山悠然见南山”；因着浪漫，五十始举进士的孟郊因着浪漫，五十始举进士的孟郊“春风得意马蹄春风得意马蹄疾，一日看尽长安花疾，一日看尽长安花”。因着浪漫，王昌龄发出了因着浪漫，王昌龄发出了“黄沙百战穿金甲，不黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还破楼兰终不还”的豪壮誓言；的豪壮誓言；因着浪漫，李白才会仰天长笑因着浪漫，李白才会仰天长笑“天生我材必有用，天生我材必有用，千金散尽还复来千金散尽还复来”。语文，从浪漫的心灵出发，走向深广，走向博大。语文，从浪漫的心灵出发，走向深广，走向博大。因着语文，孔雀东南飞的故事成了家喻户晓的绝因着语文，孔雀东南飞的故事成了家喻户晓的绝唱；因着语文，木兰从军的传说成了妇孺皆知的佳唱；因着语文，木兰从军的传说成了妇孺皆知的佳话。话。因着语文，雪莱的因着语文，雪莱的“冬天到了，春天还会远冬天到了，春天还会远吗吗”温暖了多少失意者的心怀；因着语文，但丁温暖了多少失意者的心怀；因着语文，但丁的的“走你的路，让别人去说吧走你的路，让别人去说吧”激荡着每一个开激荡着每一个开拓者的胸襟。拓者的胸襟。因着语文，我们收藏了春的温馨、夏的火热、因着语文，我们收藏了春的温馨、夏的火热、秋的丰硕、冬的冷峻；因着语文，我们领略了北秋的丰硕、冬的冷峻；因着语文，我们领略了北国的冰雪，南疆的椰林，西域的雄鹰，东海的潮国的冰雪，南疆的椰林，西域的雄鹰，东海的潮汐。汐。语文，是天生浪漫的文化载体。睿智的思想，语文，是天生浪漫的文化载体。睿智的思想，高尚的情感，灵动的才智，无不栖于根深叶茂的高尚的情感，灵动的才智，无不栖于根深叶茂的语文之树，它生生不息地传承着人类文明，它涤语文之树，它生生不息地传承着人类文明，它涤荡污浊，提精炼粹，陶冶身心，它汇聚了浪漫又荡污浊，提精炼粹，陶冶身心，它汇聚了浪漫又传送着浪漫。传送着浪漫。结语结语完成这样的任务，必须要有坚强的语文意志：完成这样的任务，必须要有坚强的语文意志：清清王国维王国维人间词话人间词话三境界说：三境界说：一、昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。一、昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。（晏殊（晏殊蝶恋花蝶恋花）二、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴二、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。（柳永。（柳永蝶恋花蝶恋花）三、众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火三、众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。阑珊处。（辛弃疾（辛弃疾青玉案青玉案）千锤百炼，终成正果千锤百炼，终成正果明确自己所要掌握的高考能力要求和知识要点明确自己所要掌握的高考能力要求和知识要点 高考语文把语文的能力要求划分为五个层级，即：识记、理解、分析综合、应用、鉴赏评析。语文知识要求包括五大方面：（1）语言知识及其运用（2）文学常识及文学鉴赏（3）文言文阅读（4）现代文阅读（5）写作。