内蒙古美术职业学院《古代汉语》2025-2026学年期末试卷.docx

内蒙古美术职业学院《古代汉语》2025-2026学年期末试卷
一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）
1. 《诗经》中的“风、雅、颂”是按照什么标准分类的？
A. 地域划分 B. 音乐性质划分 C. 时代划分 D. 内容性质划分
2. “不学诗，无以言”这句话出自哪位儒家先贤之口？
A. 孔子 B. 孟子 C. 荀子 D. 戴德
3. “尔雅”是中国最早的哪一部词典？
A. 《方言》 B. 《说文解字》 C. 《释名》 D. 《尔雅》
4. 古代汉语中的“也”字，通常用于句末，表示什么语气？
A. 疑问 B. 陈述 C. 判断 D. 祈使
5. “之”字在古代汉语中用法灵活，以下哪项不是其常见用法？
A. 助词，表示所属关系 B. 助词，表示动作趋向 C. 代词，指代事物 D. 助词，表示停顿
6. “乎”字在古代汉语中可以作为疑问语气词，也可以作为感叹语气词，以下哪句中的“乎”字表示感叹？
A. 彼何人哉 B. 吾谁欺乎 C. 甚矣，汝之不惠 D. 其如土石何
7. “者”字在古代汉语中可以表示名词性结构，也可以表示停顿，以下哪句中的“者”字表示停顿？
A. 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫 B. 河海不择细流，故能就其深 C. 岂曰无衣，与子同袍 D. 鸿鹄之志，非燕雀之所能识也
8. “所”字在古代汉语中可以与动词构成所字结构，表示动作的发出者或承受者，以下哪句中的“所”字不构成所字结构？
A. 所欲有甚于生者 B. 所恶有甚于死者 C. 所见所闻，所思所想 D. 所过者必践，所止者必卧
9. “以”字在古代汉语中用法广泛，以下哪项不是其常见用法？
A. 介词，表示原因 B. 介词，表示工具 C. 介词，表示目的 D. 动词，表示认为
10. “而”字在古代汉语中可以作为连词，连接句子成分，以下哪句中的“而”字表示转折关系？
A. 学而时习之，不亦说乎 B. 人而无信，不知其可也 C. 君子坦荡荡，小人长戚戚 D. 道可道，非常道
二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）
1. 以下哪些属于《诗经》中的“大雅”？
A. 《文王》 B. 《生民》 C. 《巧言》 D. 《谷风》 E. 《烝民》
2. 以下哪些属于古代汉语中的助词？
A. 也 B. 乎 C. 吾 D. 其 E. 之
3. 以下哪些句子中的“所”字构成所字结构？
A. 所学非其类 B. 所见所闻 C. 所思所想 D. 所过者必践 E. 所欲有甚于生者
4. 以下哪些句子中的“以”字表示目的？
A. 以观沧海 B. 以天下为己任 C. 以羊易牛 D. 以德报怨 E. 以物易物
5. 以下哪些句子中的“而”字表示递进关系？
A. 学而时习之 B. 人而不仁，如礼何 C. 小不忍则乱大谋 D. 道可道，非常道 E. 君子而与小人处，小人亦且从之
三、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）
1. 《诗经》中的“风”是指______地区的诗歌。
2. “不学诗，无以言”这句话出自______的《季氏将伐颛臾》。
3. “尔雅”是______时期的一部词典。
4. 古代汉语中的“也”字，通常用于句末，表示______语气。
5. “之”字在古代汉语中用法灵活，可以表示______、______、______等。
6. “乎”字在古代汉语中可以作为______语气词，也可以作为______语气词。
7. “者”字在古代汉语中可以表示______性结构，也可以表示______。
8. “所”字在古代汉语中可以与动词构成______结构，表示动作的发出者或承受者。
9. “以”字在古代汉语中用法广泛，可以表示______、______、______等。
10. “而”字在古代汉语中可以作为______，连接句子成分。
四、（阅读理解题）（本大题共2小题，共20分）
材料一：
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《论语·学而》）
材料二：
子曰：“富与贵，是人之所欲也；不以其道得之，不处也。贫与贱，是人之所恶也；不以其道得之，不去也。得之者安安，失之者亦安安。君子居之，何陋之有？”（《论语·里仁》）
1. 请解释材料一中“学而时习之，不亦说乎”的含义，并说明这句话体现了孔子怎样的教育思想。（10分）
2. 请解释材料二中“不以其道得之，不处”的含义，并说明这句话体现了孔子怎样的道德观念。（10分）
五、（论述题）（本大题共2小题，共30分）
材料一：
《论语》中的“仁”是儒家思想的核心，子曰：“仁者爱人。”（《论语·颜渊》）又曰：“己所不欲，勿施于人。”（《论语·颜渊》）“仁”的内涵丰富，包括孝悌、忠恕、礼义等方面。
材料二：
《孟子》中的“性善论”是孟子思想的核心，他认为人天生具有“四端”——恻隐之心、羞恶之心、辞让之心、是非之心。只要顺着这“四端”发展，人就能成为圣贤。
1. 请结合材料一，论述儒家思想中的“仁”的内涵及其意义。（15分）
2. 请结合材料二，论述孟子思想中的“性善论”及其对后世的影响。（15分）