资源描述
2025-2026学年辽宁省沈阳市东北育才双语校初三下学期半期考试语文试题
考生须知:
1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。
2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。
一、积累与运用
1.下列有关传统文化常识的表述,不正确的一项是( )
A.人们常用“数九寒天”来指冬天天气最冷的时候。“数九”是从立冬开始,立春结束。
B.在人际交往中,我们要尽量做到用语得体,比如:初次见面用“久仰”,好久不见用“久违”,中途先走叫“失陪”。
C.汉语中常用“烽烟”代指战争,“手足”代指兄弟,“桃李”代指学生,“鸿雁”代指书信。
D.周敦颐《爱莲说》中写到“莲,花之君子者也。”但人们常说的“花中四君子”是指梅、兰、竹、菊。
2.下列句子的排序最恰当的一项是( )
①它不会趋炎附势地扭曲自己的形象,涂改自己灵动的线条。
②除非用烈火将其燃为灰烬,使之化为尘埃。
③真正美丽的生命执著地追求着真与善。
④否则,美丽的生命就会像一条清澈的小溪,乐观坚强地奔向大海,直到最后一滴。
⑤更不会让自己美丽的底色染上一丝尘污。
A.①⑤②④③ B.①⑤③②④ C.③①⑤②④ D.③①②④⑤
3.汉字积累——下列字形和加点字注音全部正确的一项是( )
A.伫立(chù) 容光焕发 冗杂(rǒng) 连锁反应
B.笨拙(zhuō) 比比皆是 祭祀(sì) 艰难窘迫
C.倔强(juè) 首屈一指 毛坯(pī) 死乞白赖
D.真挚(zhì) 金榜提名 驽钝(dùn) 瞑思苦想
4.下列句子中,加点成语使用不恰当的一项是
A.2010年的夏天是属于南非的,第十九届世界杯足球赛一定会让球迷们热血沸腾。
B.部分同学意志不坚定,经营者随之应变地逃避检查,是黑网吧难根除的主要原因。
C.和外形小巧而“肚量”超大的电子课本相比,笨重的传统书包只好甘拜下风了。
D.骇人听闻的校园伤害事件一再发生,提醒我们每一个学生要增强自我保护意识。
5.下列文学常识的表述有误的一项是( )
A.《三国演义》是我国古代章回体小说,《杨修之死》塑造了一个嫉才妒能的曹操形象。
B.《范进中举》节选自清代吴敬梓写的长篇讽刺小说《儒林外史》。
C.《中国人失掉自信力了吗》选自鲁迅的《且介亭杂文》,是一篇规范的立论文。
D.傅雷,我国著名翻译家,他以书信形式劝慰、激励儿子不惧孤独,勇攀艺术高峰。
6.花,在人类文化的历史长河中,已不仅仅是一种客观的物质存在,更是一种文化象征。
(1)(书法中的“花”)
书法是中国的一种传统艺术。下面是“花”字的几个书法字体,分别代表的是甲骨文、金文、篆书、隶书。请你用一句话来表达自己看到以下书法字体的感受。
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(2)(文学中的“花”)
中国人自古对花情有独钟,诗词歌赋中写花的句子比比皆是。请你写出与“花”有关的一句诗文,与大家分享。
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(3)(生活中的“花”)
花有花语,生活中送花时一定要注意情境。你的爷爷今年七十大寿,你想送一束鲜花祝福爷爷生日快乐。你感觉送玫瑰好,还是万寿菊好?请说明理由。
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7.根据课文默写古诗文。千古兴亡多少事?悠悠。__________。(辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》)__________,化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗(其五)》)李白的《行路难(其一)》一诗中用比喻的修辞手法来写人生道路的艰难险阻的诗句是:__________,__________。舟子喃喃曰:“__________,__________。”(张岱《湖心亭看雪》)把杜甫的《望岳》默写完整。
岱宗夫如何?齐鲁青未了。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
__________,__________。
__________,__________。
8.名著阅读
阅读下列人物的描述或评价,选择其一,为这个人物制作一张读书卡片。
他想不到做官,发财,置买产业;他的能力只能拉车,他的最可靠的希望就是拉车;非买上车不能对得起自己。他一天到晚思索这件事……有了车就足以抵得一切。
他坚毅勇敢,充满生活热情。他在荒无人烟的孤岛上生活了28年,在“星期五”的帮助下,最终克服困难,创造出了精彩的人生。
卡片:
人物姓名
(1)________________________________
概括最让我感动的故事或细节(20字以内)
(2)_______________________________
我的感受
(3)_________________________________
二、阅读
9.对下面这首诗理解不正确的一项是(________)
画眉鸟
宋·欧阳修
百啭千声随意移,山花红紫树高低。
始知锁向金笼听,不及林间自在啼。
注:诗人本在朝为官,后因党争牵连,贬为知州知县,这首诗系作者贬官后所作。
A、这首诗是一首纯粹的咏物诗,通过对画眉鸟的描写,赞扬了画眉鸟的可爱。
B、“百啭千声随意移,山花红紫树高低” 描写了画眉鸟在飞行中尽情鸣叫的场景。
C、这首诗中写了两种画眉鸟,一种是自由自在的鸟儿,一种是不自由受束缚的鸟儿。
D、本诗是一首七言绝句,其押韵规律是逢双押韵,且首句最后一字也押韵。
10.阅读下文,完成各题。
孝景三年,吴、楚反。亚夫以中尉为太尉,东击吴、楚。因自请上曰:“楚兵剽轻,难与争锋。愿以梁委之,绝其粮道,乃可制。”上许之。
太尉既会兵荥阳,吴方攻梁,梁急,请救。太尉引兵东北走昌邑,深壁而守。梁日使使请太尉,太尉守便宜,不肯往。梁上书言景帝,景帝使使诏救梁。太尉不奉诏,坚壁不出,而使轻骑兵弓高侯等绝吴、楚兵后食道。吴兵乏粮,饥,数欲挑战,终不出。夜军中惊内相攻击扰乱至于太尉帐下,太尉终卧不起。顷之,复定。后吴奔壁东南陬,大尉使备西北。已而其精兵果奔西北,不得入。吴兵既饿,乃引而去。太尉出精兵追击,大破之。于是诸将乃以太尉计谋为是。
(节选自《史记·绛侯周勃世家》,有删改)①剽:勇猛,强悍。②便宜:有利的战略。③弓高侯:名韩颓当,汉文帝时被封侯。①陬:角落。
1.下列句中加点词的意思相同的一组是( )
A.绝其粮道 佛印绝类弥勒(《核舟记》)
B.太尉引兵东北走昌邑 属引凄异(《三峡》)
C.梁日使使请太尉 安陵君因使唐雎使于秦(《唐雎不辱使命》)
D.吴兵既饿 既克,公问其故(《曹刿论战》)
2.文中画波浪线句子断句正确的一项是( )
A.夜军中/惊内/相攻击扰乱/至于太尉帐下
B.夜军中/惊内相攻/击扰乱至/于太尉帐下
C.夜/军中惊/内相攻击扰乱/至于太尉帐下
D.夜/军中惊内/相攻击挑乱至/于太尉帐下
3.现代汉语翻译文中画直线的句子。
4.本文结尾一句对刻画周亚夫形象有什么作用?
11.阅读下面文章,完成文后试题。
大婶和流浪猫
贾飞黄
①流浪猫是城市的一部分。
②作为一个有三千多年被驯养史的物种,猫“对付”人的本领或许是刻在基因里的。它们用娇滴滴的声音叫住路人讨食,吃饱后舔舔嘴巴拂袖而去;它们敏锐地对怀恶意者“敬”而远之,对软心肠者欲擒故纵,若即若离的态度更让人揪心;它们水灵灵的眼睛惹人怜爱,有着让人不设防的娇柔身躯(相比之下流浪狗们就常常遭人戒备);它们善于攀爬跨越,城市里高低错落的建筑设施是它们独享的“立体交通”;它们懂得利用城市里的种种设施,在喷泉喝水,在空调外机下躲雨,在刚熄火的汽车下取暖,在地下停车场夏乘凉冬避寒……它们是与人相处的高手,是动物中“城市求生”的专家。
③静谧的校园里有猫。温馨的小区里有猫。热闹的旅游景点里有猫。高端大气的商务区里有猫。在都市人的行色匆匆之间,猫们伸懒腰、晒肚皮、追逐求偶,少惹凡尘,与世无争。它们蹲在豪车天窗上舔毛,趴在自行车筐里酣睡,视“财富”“成功”如浮云。
④对猫们而言,城市是开放的,也是平等的。
⑤我如今住的小区楼下,便有一处流浪猫的猫舍。那是在自行车库的角落里,用一个破旧的橱柜搭成的。虽然简陋,却颇受这一带的猫们钟爱,少时四五只,多时八九只,啸聚于此。主动负责打点这处小窝的,是一个五六十岁的妇女,小区里的人叫她猫婶。每天晚饭时分,就能听见她招呼猫们开饭的吆喝声,望见她矮矮小小提着猫粮口袋和矿泉水桶、有些吃力的身影。春夏秋冬,四五年未曾间断。
⑥我和大婶攀谈过几次。想象中肯照顾这些流浪猫的人,应该是慈眉善目面容的。大婶不是。耷拉的八字眉,高颧骨,两片薄嘴唇,很有些刻薄相。嘴上一刻不停地训斥着猫们,抱怨它们吃相难看、浪费粮食;或者对空咒骂小区住户养的狗,抢吃猫粮,咬坏食盆。猫们倒不介意。老的少的,公的母的,亲人的怕生的暴脾气的,在大婶面前都丢掉古灵精怪,不矜持地招之即来,围着食盆吃得呼噜作响,尾巴根根竖成桅杆。这个时候,它们才退去游侠儿的孤傲,显露出漂泊的饥馑与风霜。
⑦我想,大婶几年如一日照看流浪猫们,靠路人投喂般一时兴起的“爱心”是不够的,总得憋着一股劲才行。
⑧一天,我见到大婶拿着看起来簇新的被子,给猫舍“铺床”。她说是小区里一个年轻姑娘搬走时送她的,说我走了,被子留给猫们,做个窝好过冬。大婶感慨说:现在的年轻人好啊,心善。我突然心里一动。大婶,还有那个姑娘,还有许多未见过面的、悄悄往猫舍送过猫罐头和肉饭的邻居们……人们对流浪猫们释放的善意,折射着一座城市的心意。
⑨春天,窗外又有了猫们喧闹的声音。小区里来了新租客,猫舍里也来了新猫。也有猫老去,也有猫消失。大婶依旧絮絮叨叨地照料着它们。人,猫,这座城市,都开始了新的一年——这样,不也挺好的吗?
(选自2018年6月2日《人民日报》,有删改)
1.文章开头“流浪猫是城市的一部分”单独成段有何作用?
2.第二段中作者为什么说它们是与人相处的高手,是动物中“城市求生”的专家?请分点概括回答。
3.请从修辞手法的角度对下面句子进行赏析。
它们蹲在豪车天窗上舔毛,趴在自行车筐里酣睡,视“财富”“成功”如浮云。
4.请从写作手法或人物描写的角度分析下面句子的表达效果。
耷拉的八字眉,高颧骨,两片薄嘴唇,很有些刻薄相。
5.结合本文,联系下面的链接材料,谈谈你的认识。
(材料链接)2018年3月26日,有网友发帖称,他在石家庄市动物园游玩途径丹顶鹤观赏区时,看到工作人员拿着棒子打丹顶鹤,丹顶鹤被打得鲜血直流,无法站立。《天天有喜》摄制组为了达到逼真的效果,特地买来一只刚过周岁的白狐狸充当“赤尾白狐”,并将其尾巴染成了红色。拍摄过程中,剧组并没有对白狐悉心照料,并且为了缩短拍摄周期,夜以继日地赶工拍摄,经过数日连番折腾,彻夜长嚎之后,小白狐终于体力不支,当场毙命。
12.学 会 宽 容 李忠东
①曼德拉在自传中谈及获释出狱那天的心情时写道——“当我走出囚室,迈出通往自由的监狱大门时,我已经清楚,自己若不能把悲痛与怨恨留在身后,那么我其实仍在狱中。” 曼德拉将悲痛与怨恨置于身外,而真正获得了自由,这是一种宽容,我们需要学会宽容。
②宽容是广阔无垠的大海,虽然不时掀起惊涛骇浪,但却有博大的胸怀;宽容是一望无际的草原,尽管难免留下马蹄践踏的空隙,可能容忍各种草类共同生长;宽容像冰山上的一轮骄阳,融化了怨恨和猜疑的冰雪; , 。
③一位名人说得好:“宽容为文明之考验”。愈是睿智的人,愈有宽广的胸怀。不肯原谅别人的人,就是不给自己留有余地,须知每一个人都会有过错而需要别人原谅的时候。宽容是一种美德,懂得宽容,才能更深刻地领会为人的真谛。现代社会充满着激烈的竞争,事实上我们是在一个连好心人都会互相伤害的世界里艰难地跋涉着。我们不能以针尖对麦芒,因为怨恨就像是一只气球,越吹越大,最后会膨胀到无法控制的地步。面对怨恨,我们应该不念旧恶,不计新怨,能宽容时就宽容,得饶人处且饶人。
④当然,要做到宽容并非易事,离不开修身养性、修心修德,使自己具备“宰相肚里能撑船”的涵养;离不开将心比心、换位思考,遇到矛盾或冲突时设身处地多想想对方的感受和处境。惟有如此,才能以德报怨、宽以待人。
⑤在18世纪,法国科学家普鲁斯特和贝索勒各执一词,互不相让,为定比定律争论了9年之久。最后,普鲁斯特以胜利告终,被确认为定比定律的发明者。然而他并没有因此而目空一切、得意忘形,而是对曾经激烈反对过自己的论敌贝索勒感激不尽。普鲁斯特衷心地说:“贝索勒先生,如果没有您一次次的质难,我是绝对不可能把定比定律的研究深入下去的。事实上,发现这一科学定律,有您一半的功劳。您允许别人的反对,从不计较别人的态度,充分看待别人的长处,并吸收其营养,这种宽容令我感动,终生难忘。”
⑥宽容能产生一种巨大的向心力,它带来的凝聚力使人们团结在一起;宽容是一种豁达和挚爱,它可以把嫉妒焦虑扫地出门,化干戈为玉帛;宽容蕴含着深厚的涵养,它教人怎样善待生活,善待他人,使心灵得到慰藉与升华。
⑦当今有一句常听到的话,叫“活得太累”。其实,“累”与“不累”,全在自己的掌握之中:对有些事“糊涂一点”,对有些事“主动放弃”,对有些事“淡化处理”。
⑧人生在世,难免会与他人磕磕碰碰,发生矛盾。吃亏、被误解、受委屈,甚至被伤害一类的事总是不可避免地要发生。然而其中有些矛盾并非大是大非,有些伤害也非他人有意而为。面对这些,最明智的选择是学会宽容,以消除芥蒂,化解矛盾,改善人际关系。宽容不仅仅包含着理解和原谅,更显示出气度和胸襟、坚强和力量。学会宽容,就是严于律己、与人为善,这样就等于给自己的心理安上了调节阀。如果耿耿于怀,以牙还牙,睚眦必报,就难免加深隔阂,加剧冲突,种下“怨恨”。
⑨有哲人说:“紧握拳头,抓住的只是空气;伸开五指,触摸到的将是整个世界。”当你面对周围所有的人,不管他们给你带来爱或帮助,还是恨或伤害,你都能秉持一颗感恩的心,明了他们的行为对你生命的意义,并以超脱的心感激和联络他们,那么你就会发现,那颗感恩之心会在自己的周围营造出一种春天的氛围,世界将变得更加美好和璀璨,爱你的人会加倍爱你,伤害过你的人也有可能从你的宽容中觉醒过来。
1.(小题1)本文的论点是什么?是怎么提出的?
2.(小题2)请用简洁的语言概第⑤段中的事实论据,并联系上下文说说它的作用。
事例: 作用:
3.(小题3)结合语境,在文章第②段结尾的横线上补写一个句子,与前面的句子形成排比句。
4.(小题4)仔细阅读文章第⑧段,说说怎样在现实生活中学会宽容。
5.(小题5)“紧握拳头,抓住的只是空气;伸开五指,触摸到的将是整个世界”,请联系生活实际谈谈你对这句话的理解。
13.阅读文段,回答问题
①最近几年的央视春晚,眼花缭乱的舞台表演,都离不开前沿技术的支撑,无人机、机器人、全息投影等。其中,鸡年春晚首次尝试VR直播。据了解,本次春晚的VR制作团队,分别在演员入口、化妆间、演员过道等地方放置了4台全景摄像机进行全景拍摄,观众只要戴上自家的VR设备,就可以身临其境,任意角度观看春晚。
②VR技术是英语Virtual Reality的简称,中文译为虚拟现实。人们通过利用计算机的图形系统和头戴设备形成一种360度沉浸式的虚拟环境,并通过感应设备或者其它配件与上述的虚拟环境进行交互,带来和现实截然不同的感官体验。与3D的“视觉欺骗”不同,VR不仅能让用户完全融入虚拟环境,真假难分,还能捕捉用户的意图、举动,及时进行调整和互动。
③虚拟现实(VR)技术的诞生会给人类带来哪些影响呢?通过VR技术人们可以去到很多在现实生活中很难或不可能去到的地方。美国的体育画报和多平台娱乐节目制作公司Endemol已就VR体验展开合作,并将于2017年正式推出“征服珠穆朗玛峰”系列纪录片。这部VR纪录片系列跟踪记录4位登山者尝试攀登珠穆朗玛峰的过程。相机被安装在登山者的拉链及绑带等位置,以提供攀登及恶劣环境下的第一人称视角。届时,即使是普通人也能“亲身”体验攀登世界最高峰的快感。
④VR技术还可以改变人们的学习方式,提高学习效率。谷歌首席执行官Sundar Pichai认为:“虚拟现实可以激发学生的想象力和帮助他们以身临其境的方式去了解诸如血液如何流经人体或气候变化对大堡礁的影响。”而且他表示现在已经收到了成千上万的英国老师的教学反馈,VR教学为传统的教学方式注入新鲜血液,提高学生的读写能力和写作技巧。
⑤VR技术也引起了科学家们的兴趣。科学家们用小白鼠做了一个实验:他们把小鼠放在了一个小型的IMAX影院里。周围都是屏幕,小鼠需要在笼子中在VR版本的迷宫中移动,这一迷宫也是此前小鼠曾经在现实中跑过的。研究的结果表明:小鼠的大脑对VR环境的反应和真实的迷宫不同。海马体展现出了明显更少的积极性。比起真实的环境来,神经元的反应只有40%。这种大脑积极度的变化,除此之外只会在生病的时候发生。另外有调查显示:VR设备的体验者表示使用时有晕眩感。VR设备提供商也在尝试改善。但VR设备对人体的影响却不止于晕眩的表象,还可能带来更深的健康隐患,如恶心、头痛等。甚至有不少人担心,VR设备会对大脑造成影响。不过由于人大脑的复杂性要高出很多,因此,VR技术对人的大脑的影响有多少,科学家们目前还没有具体的测量方式。
⑥2016年被称为VR的元年,VR兴起将会给我们的生活带来怎样的变化,我们还需拭目以待。
1.阅读全文,请简要概括虚拟现实(VR)技术对人们产生哪些方面的影响?
2.第②自然段划线句运用了什么说明方法,其作用是什么?
3.第⑤自然段划线句能否删除?请简要说明理由。
三、语言表述
14.家住晋城的周大爷想去北京探亲。你帮助他在中国铁路12306官网上查到了如下信息(见下图),并预定了一张当天的硬卧车票。请根据查询到的“列车时刻表”向周大爷说明订票、乘车的相关信息。
写作提示:①说明车次/车型、出发和到站时间、票价等信息;②80字左右。
四、写作
15.阅读下面的文字,按要求完成微作文。
学校准备为高一新生设计制作校服。原定为一款参照国外校服样式设计的校服,男式帅气,女式俏丽,大家很喜欢。但有家长提出,这样的校服穿上后容易使学生分心,甚至会助长男女同学之间的爱慕之心。校方对此很为难。
请你给校长写一封短信,陈述自己的看法,对解决这一问题提供帮助。要求表达得体,150字左右。
参考答案
一、积累与运用
1、A
【解析】此题考查的是学生对文化常识的积累、识记与理解能力,要求学生在日常读书与学习中,注意多积累,多背诵,这样才能轻松应对此种题型。A.“数九”指从冬至开始每九天是一个“九”,从一“九”数起,数到九“九”为止。
2、C
【解析】
试题分析:解答此题,可注意通过“重点词”来辨析。语段赞美“生命的执着”,③句开启了话题,可作为第一句;①⑤两句是对上一句的进一步诠释,依据“它不会”和“更不会”可确认其顺序;②“除非”一词体现了语意的变化,也体现了与上一句的联系;④“否则”一词体现了与上一句的紧密联系,完成了整个论述分析过程。据此,可排序为:③①⑤②④。故答案为C。
3、B
【解析】
A. 伫立(zhù)。C. 倔强(jué)。D.金榜提名——金榜题名,瞑思苦想——冥思苦想。
4、B
【解析】
B“随机应变”的意思是跟着情况的变化,掌握时机,灵活应付,强调办事的机智灵活,用于褒义。用在此语境中,感情色彩不当。
5、C
【解析】
C文学常识的表述有误。《中国人失掉自信力了吗》是一篇驳论文。用驳论证的方法直接批驳,又用正面立论的方法间接批驳,从而彻底驳倒对方的谬论。
6、⑴示例:我从“花”字和谐流畅的线条中感受到中华书法的博大精深、中华文明的源远流长。 ⑵示例:花间一壶酒,独酌无相亲。 ⑶玫瑰是男女之间表示爱意的花;万寿菊表示健康长寿。所以从万寿菊更为合适。
【解析】
(1)开发性试题,答案不唯一,结合“花”字的几个书法字体的变化,从中感受到中国书法的博大和中国文化的源远流长即可。(2)答案不唯一,根据自己的诗词积累,写出最有把握的两句即可。如:停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花;夜来风雨声,花落知多少。(3)注意要结合语境,两种花的寓意分别是玫瑰是男女之间表示爱意的花,万寿菊表示健康长寿。“爷爷今年七十大寿”,故应该选用“寓意”长寿的“万寿菊”。
7、(1)不尽长江滚滚流 (2)落红不是无情物 (3)欲渡黄河冰塞川 将登太行雪满山 (4)莫说相公痴 更有痴似相公者 (5)荡胸生曾云 决眦入归鸟 会当凌绝顶 一览众山小
【解析】
考查学生对名篇名句的背诵、默写能力。在背诵默写诗词时不仅要注意读音,更要注意容易写错的字。一些易错字可以结合词义背诵。此题中注意“渡、痴、眦、凌、览”的书写。
8、示例:祥子; 祥子的买车梦想屡受挫,但他仍不放弃; 祥子初期是个积极向上,勤奋上进的好青年。
【解析】
试题分析:(1)【人物一】《骆驼祥子》是中国现代著名作家老舍的代表作。讲述的是中国北平城里的一个年轻好强、充满生命活力的人力车夫祥子三起三落的人生经历。祥子的“三起三落”的经历:一起:来到北平当人力车夫,苦干三年,凑足一百块钱,买了辆新车。一落:有一次连人带车被宪兵抓去当壮丁。理想第一次破灭。二起:卖骆驼,拼命拉车,省吃俭用攒钱准备买新车。二落:干包月时,祥子辛苦攒的钱也被孙侦探骗去,第二次希望破灭。三起:虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车,祥子又有车了。三落:为了置办虎妞的丧事,祥子又卖掉了车。经过这人生的起落,祥子由开始时的发愤图强,力求上进,吃苦耐劳,脚踏实地,力图通过个人奋斗摆脱悲惨生活命运,逐渐走向堕落,变成了无耻,麻木,潦倒,狡猾,好占便宜,自暴自弃的行尸走肉。通过人物描写刻画,深刻揭露了旧中国的黑暗,控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫,表达了作者对劳动人民的深切同情,向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。(2)【人物二】《鲁滨孙漂流记》作者丹尼尔·笛福,英国作家。小说记述了出身于商人之家的鲁滨孙,不甘于像父辈那样平庸地过一辈子,一心向往着充满冒险与挑战的海外生活,于是毅然舍弃安逸舒适的生活,私自离家出海航行,去实现遨游世界的梦想,但每次都历尽艰险。有一次,风暴将船只打翻,鲁滨孙一个人被海浪抛到一座荒无人烟的海岛上,在那里度过了28年孤独的时光。小说最吸引人的地方就是鲁滨孙的性格。他敢于冒险,勇于追求自由自在、无拘无束的生活。即使流落荒岛,也绝不气馁。本题作答可根据人物的特点和经历,并写出自己的感受来填写作答。答案是多元的,符合题目要求即可。
二、阅读
9、A
【解析】本题考查的是对这首诗的内容的理解、手法运用的分析和思想感情的把握,我们解答时要结合整首诗,逐句进行分析。A项理解不正确。本诗表现手法上最突出的特点是借物咏怀,通过对林中鸟与笼中鸟不同境遇的对比,从诗句“不及林间自在啼”能领悟到诗人表达了对自由的热情赞美,对束缚个性、禁锢思想、窒息性灵的憎恶和否定。
10、1.D
2.C
3.吴国军队缺乏粮食,士兵饥饿,/屡次想要挑戕,/(太尉)始终坚守不出。
4.侧而烘托了周亚夫不凡的军事谋略。
【解析】
1.A项的“绝”解释为:断绝/极,非常;B项的“引”解释为:带领/延长;C项的“使”解释为:派遣/出使;D项的“既”解释为:在……之后。
2.要求学生断句前,先要通读全文理清文段思路,尤其是把握文章中涉及的人物及关系。也可借助文段的一些特征巧妙断句,比如借助虚词,借助句式,借助对话词“曰”、“云”等,根据句子的结构成分等,读出含义,然后断句。翻译为:夜里,汉军营中受惊,军内互相攻击扰乱,甚至闹到了太尉的营帐之下。故可断句为:夜/军中惊/内相攻击扰乱/至于太尉帐下。选C。
3.要求学生一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,如判断句、倒装句(宾语前置、状语后置)、被动句、反问句等。运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法,直译为主,意义为辅。重点字词:“乏”缺乏;“数”,屡次。
4.要求学生在理解文本的基础上分析。“于是诸将乃以太尉计谋为是。”的意思是“于是将领们才认识到太尉的计谋是正确的。”,这是从侧面衬托出周亚夫不凡的军事谋略。
参考译文:景帝三年,吴、楚等七国叛乱。周亚夫由中尉升任太尉,领兵进攻打吴、楚叛军。于是周亚夫亲自请示皇帝说:“楚兵勇猛轻捷,很难与他们交战取胜。我希望先把梁国放弃,让他们进攻,我们去断绝他们的粮道,这样才能把他们制服。”景帝同意这个意见。
太尉周亚夫把各路军队会合到荥阳之后,吴国叛军正在进攻梁国,梁国形势危急,请求援救。而太尉却领兵向东北跑到昌邑,深沟高垒守不出。梁国天天派使者向太尉求救,太尉认为坚守有利,不肯去救。梁国上书报告景帝,景帝随即派使者诏令太尉救梁。太尉不遵从皇帝的诏令,坚守营垒仍不出兵,而是派遣轻骑兵由弓高侯等人率领去断绝吴、楚叛军后方的粮道。吴国军队缺乏粮食,士兵饥饿,屡次挑战,可是汉军始终也不出来。夜里,汉军营中受惊,军内互相攻击扰乱,甚至闹到了太尉的营帐之下。太尉却始终静卧不起。时间不久,就恢复了安定。后来吴军朝汉军军营东南角奔来,太尉让人们注意防备西北。接着吴国精兵果然奔到了西北,但不能攻入。吴兵已经饿了,于是就撤退离去。太尉派精兵去追击,大败吴军。吴王濞抛弃了他的大军,与几千名精壮士卒逃跑,逃到江南丹徒自保。汉兵于是乘胜追击,完全俘虏了叛军,并使他们投降,又悬赏千金买吴王之头。过了一个多月,就有越人斩了吴王的头来报告。双方攻守一共只有三个月,吴、楚叛乱就被打败平定了。于是将领们才认识到太尉的计谋是正确的。
11、1.独句成段充分引起读者注意,收到突出强调的效果,更好地点明猫是城市中不可分割的一部分。或者写引出下文,为下文写作者对善待、关爱和呵护城市流浪猫的大婶等市民及充满爱心、富有人情味的新型城市做铺垫。
2.它们善用声音讨食;它们能识别善恶,保护自己;它们善于攀爬跨越,自在生活;它们懂得利用各种设施为己所用。
3.拟人,生动形象地写出猫们少惹凡尘、与世无争、悠闲自在的特点。
4.欲扬先抑或外貌描写,凸显出大婶很有些刻薄相的外貌,目的是与她关爱和呵护城市流浪猫的善举形成反差,突出了大婶的善良,对猫的关爱。
5.链接材料中的两起故意伤害动物的行为很不文明,我们要坚决制止。人和动物和谐相处是一个社会文明和谐、充满爱意和善良的表现。我们应和文中的大婶、年轻姑娘、关爱流浪猫的市民一样去爱护小动物,爱护动物就是爱护我们的家园,就是爱护我们人类自己。(能根据材料发表自己的观点见解,表达流畅,有层次。)
【解析】
1.本题考查段落作用,需要从内容和结构两方面去做答。从内容上看,开头段强调了流浪猫是这座城市中不可分割的一部分,从结构上看,下文主要写了大婶善待流浪猫以及还要许多好心人对流浪猫的照顾,所以开头段是为下文的这些情节做铺垫。
2.本题考查归纳概括能力,根据题干在文中找出相关内容,进行归纳概括即可。从第二段“它们用娇滴滴的声音叫住路人讨食,吃饱后舔舔嘴巴拂袖而去;它们敏锐地对怀恶意者“敬”而远之,对软心肠者欲擒故纵,若即若离的态度更让人揪心;它们水灵灵的眼睛惹人怜爱,有着让人不设防的娇柔身躯(相比之下流浪狗们就常常遭人戒备);它们善于攀爬跨越,城市里高低错落的建筑设施是它们独享的“立体交通”;它们懂得利用城市里的种种设施,在喷泉喝水,在空调外机下躲雨,在刚熄火的汽车下取暖,在地下停车场夏乘凉冬避寒……”可归纳出答案,即它们善用声音讨食;它们能识别善恶,保护自己;它们善于攀爬跨越,自在生活;它们懂得利用各种设施为己所用。
3.本题考查赏析句子,赏析句子需要从修辞手法、表现手法、用词角度、描写方法等方面去做答。本题难度不大,已让考生从修辞手法这一角度做答,通过“酣睡,视“财富”“成功”如浮云。”等词句,可以看出运用了拟人的修辞手法,从文中“在都市人的行色匆匆之间,猫们伸懒腰、晒肚皮、追逐求偶,少惹凡尘,与世无争”可以看出,作者想表达出流浪猫那种悠闲自得、与世无争的特点,做答时将这两点整合即可。
4.本题考查描写方法的类型及表达作用。从“耷拉的八字眉,高颧骨,两片薄嘴唇,很有些刻薄相”可以看出,运用了人物描写方法中的外貌描写,可以看出大婶的外貌丑陋,但是从上文“我如今住的小区楼下,便有一处流浪猫的猫舍。那是在自行车库的角落里,用一个破旧的橱柜搭成的。虽然简陋,却颇受这一带的猫们钟爱,少时四五只,多时八九只,啸聚于此。主动负责打点这处小窝的,是一个五六十岁的妇女,小区里的人叫她猫婶。每天晚饭时分,就能听见她招呼猫们开饭的吆喝声,望见她矮矮小小提着猫粮口袋和矿泉水桶、有些吃力的身影。春夏秋冬,四五年未曾间断。”可以看出,大婶富有爱心,她尽心尽力照顾流浪猫,四五年从未间断,这就与她的外貌形成了对比,更能突出大婶心地善良,对猫的关爱。
5.本题考查对材料内容的理解。链接材料主要讲述了两起伤害动物行为,即动物管理人员用木棍将丹顶鹤打得站不起来和剧组虐待小白狐,结果致其暴毙。这种伤害动物的行为,是令人发指的,是惨无人道的。动物是人类的朋友,对于朋友,我们应该要去关心,去爱护,而不是肆无忌惮的伤害他们,文中的大婶就是我们学习的榜样。做答时,要表达流畅,有层次。
12、1.2.我们须要学会宽容;由曼德拉的名言引出。
3.4.事例:科学家普鲁斯特激动他的论敌贝索勒;作用:用实例证明白宽容须要修身养性,须要换位思考。
5.【小题3】示例:宽容如波浪滚滚的大河,荡涤着以邻为壑的污泥浊水。
【小题4】【小题4】严于律己、与人为善。
【小题5】【小题5】示例:憎恨、妒忌只能最终让自己一无所获,而学会了宽容,就会使自己生存的天地一片宽广。
【解析】
1.2.试题分析:此题考查提炼或概括议论文的主要观点的能力。论点是作者的完整看法、见解或主张,能够统摄全文。有的文章题目就是论点;有的则含在第一段中或最后一段中;少量的在文中;还有的论点则需要结合论题、论据等内容进行概括。作答时,要在理解文章的论证层次的基础上,结合文章的题目(或论题),文章的开头和结尾进行分析和提炼。本文由曼德拉的名言引出了文章的中心论点:我们需要学会宽容。据此作答。
点睛:寻找或提炼论点。论点应该是明确的判断,是作者看法的完整陈述。在形式上,它应该是完整的句子。找准论点的方法:一看题目,二看开头和结尾,三看论据。它的位置通常在标题和开头,答题时应首先考虑。有的文章的论点要根据论题并结合文章内容自己来概括。
3.4.试题分析:考查论证方法的作用。常用论证方法有道理论证、举例论证、对比论证、比喻论证。①举例论证:通过典型事例加以论证,从而使论证更具体、更有说服力。②道理论证:通过讲道理的方式证明论点,使论证更概括、更深入、更有力,更具有权威性。③比喻论证:通过比喻进行证明,使论证生动形象、浅显易懂。④对比论证:对比论证的作用就是突出有力地论证作者所要表达的观点。⑤引用论证:其作用要具体分析。如引用名人名言、格言警句、权威数据,可以增强论证的说服力和权威性;引用名人佚事、奇闻趣事,可以增强论证的趣味性,吸引读者下读。本题“科学家普鲁斯特感激他的论敌贝索勒”的事例,运用了举例论证方法,具体有力地论证了宽容须要修身养性,须要换位思考这一观点。据此作答。
5.【小题3】试题分析:考查学生的语言表达能力。仿写时应做到以下几点:①句式一致。要分析例句的结构特点,把例句中每一句话分割成几部分,确定保留与变化部分。②修辞相同。如果所给例句运用了某种修辞,仿写的句子一定要与例句所使用的修辞相同。③字数大体相等。仿写时字数要尽可能与所给例句一样多。④语意连贯。所写句子要符合整段文字的内容,感情色彩、语体风格应保持一致。
【小题4】【小题4】试题分析:考查对文本内容的理解。在阅读文本内容的基础上,结合生活实际筛选文本中的语句作答。可结合“宽容不仅仅包含着理解和原谅,更显示出气度和胸襟、坚强和力量。学会宽容,就是严于律己、与人为善,这样就等于给自己的心理安上了调节阀”这句话作答。
【小题5】【小题5】试题分析:考查对句子的理解。这类试题,不要浮于语句的表面意思,如果简单地理解为词句的表层意思,就容易理解偏差,一般要重点进行片段研读和探究,结合语境,联系上下文,紧扣文章论点进行分析。这里的“紧握拳头”是指以仇视的态度对人,“伸开五指”则以是以宽容的态度对人。结合生活实际和文章主旨理解作答即可。
13、1.帮助人们到达现实中很难或不可能去的地方;改变人们的学习方式,提高学习效率;对人们的身体健康产生一定的影响。
2.作比较,将VR技术与“3D”进行比较,突出VR技术能进行调整与用户互动的优势。
3.不能删除。补充说明了到目前为止,VR对人的大脑的影响有多大还没有定论。这体现了说明的科学性(准确性)。
【解析】
1.本题考查学生对说明文内容的概括能力。首先找准说明对象,然后逐段阅读,归纳说明的内容,最归纳总结来作答。根据第三段“虚拟现实(VR)技术的诞生会给人类带来哪些影响呢?”一句的提示,从下文中逐一提炼作答即可。
2.本题考查学生对说明方法及其作用的分析能力。解答时要知道说明方法的种类:分类别,下定义、举例子、作比较、列数字、打比方。要知道每种说明方法的标志,做题时首先要了解说明文的常用说明方法及特征,然后根据文字信息来判断,根据文段内容看说明了事物什么特征,说明什么问题方面来表达其作用。第②段划线句运用作比较的说明方法,突出VR技术能进行调整与用户互动的优势。
点睛:对说明方法及其作用的分析以套用下面的格式去作答:运用**的说明方法,**地说明的****。注意此格式包含三个要点:说明方法+说明方法自身的作用(下定义——科学准确、作比较——突出、打比方——生动形象、分类别——条理清晰、列数字——准确具体、举例子——具体)+结合文章的具体内容。
3.本题考查学生对文章句子作用的分析能力。仔细阅读文章,了解文章的说明内容,几何全文来理解,划线句子是对前文的补充,补充说明了到目前为止,VR对人的大脑的影响有多大还没有定论,这体现了说明的科学性和准确性。
三、语言表述
14、示例:周大爷,您好!我已经在网上帮您预订了一张今天从晋城到北京西的硬卧车票。出发时间是今晚20:02分,到站时间是明天早上5:26分,您坐的车次是K1165次,票价是l82元。您要记得提前到站取票候车哦。
【解析】
考查语言交际与表达能力。首先要有称呼,注意礼貌用语,其次要向周大爷说明车次/车型、出发和到站时间、票价等信息交代清楚;语言要流畅有条理,并注意字数的限制。
四、写作
15、示例:尊敬的校长:
关于高一新生的校服,我们希望学校能采用原定的设计方案。因为这款校服帅气美丽,能尽显青春气息,展示我们的阳光与朝气。至于有些顾虑,我们可以理解,但并不赞同。因为校服是每个人都穿,大家都美,天天都穿,很是平常。如果某一事物完全融入到我们的生活之中时,我们就不会因此而生出什么特别的关注,只有生活会因此多出一份美丽。我们期待着这份美丽。
祝您工作顺利,心情愉快!
高一学生:×××
【解析】
这是一篇小作文。首先要仔细分析给
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