初中硬笔书法教学.doc

初中硬笔书法教学—基本笔画教案

第一课   竖弯和竖弯钩
学习目标： 
A 知识目标：掌握竖弯和竖弯钩并以此进行临摹练习。 
B 能力目标：初步培养认真、细致的观察能力；培养良好坐姿。 
C 德育目标：培养互助互爱的良好道德品质和持之以恒的行为意志。 
D 美育目标：激发学生汉字书写的审美追求。 
E 心理辅导目标：形成良好的公平竞争意识和追求上进的健康心态。 
学习过程：（师生双边活动） 
1、师范写竖弯和竖弯钩，生回忆笔画名称。 
2、点同学说明二者的联系和区别。 
3、集体书空。 
4、师范写：竖弯和竖弯钩。同时强调用笔要领：起笔重、行笔轻，弯要圆转。有钩的要长，没钩的要短。 
5、生观察体会，开始临摹。 
6、启发有竖弯和竖弯钩的汉字：四、西、己、电、见、毛。 
7、分别观察这六个字的字形和它们在田字格里所占的位置。 
8、小组讨论观察心得。 
9、集体交流：“四”字是扁形字，横长竖短。 
“西”字是横短边竖斜。 
“己”字是横折短。 
教师适当范写，生临摹练习。教师巡视辅导。 
10、展示讲评 

第二课  横折弯和横折弯钩
学习目标： 
A 知识目标：掌握横折弯和横折弯钩的写法并按照一定的笔顺规则进行临摹练习。 
B 能力目标：继续培养认真、细致的观察能力、良好的书写能力。 
C 德育目标：培养持之以恒的行为意志以及静心书写的行为习惯。 
D 美育目标：激发学生追求美、欣赏美的审美情感。 
E 心理辅导目标：形成良好的公平竞争意识和追求上进的健康心态。 
学习过程：（师生双边活动） 
10、师范写横折弯和横折弯钩，生回忆笔画名称。 
11、 点同学说明二者的联系和区别。 
12、 集体书空。 
13、 师范写：横折弯和横折弯钩。同时强调用笔要领：折要方，弯要圆。横竖转换，折方弯圆。折要顿笔，弯要提转。 
14、 生观察体会，开始临摹。 
15、  启发有竖横折弯和横折弯钩的汉字：九、飞、气、吃、朵、没。分别观察这六个字的字形和它们在田字格里所占的位置。 
16、小组讨论观察心得。 
17、 集体交流：“九”字横折弯钩起笔低，偏左。 
“吃”字是“口”小，上窄下宽。 
“朵”字是撇和横折弯短小，居中。 
18、教师适当范写，生临摹练习。教师巡视辅导。 
19、展示讲评 

第三课  横钩
教学目的： 
    认识横钩，并掌握横钩的书写要领 
教学时间：１课时 
教学过程： 
1、板书“”并认读 
2、老师讲“”的写法：横钩横画是主干，钩似鹅头腹中观。勾处停顿用笔重，左下出钩快而尖。 
3、示范写“” 
4、学生在书上写“” 
5、学生在书上找一找有“”的字有哪些。 
6、念读“字、穷、买、家、” 
7、老师分别讲“字、穷、买、家”四字的写法。 
“字”字的写法：上点居中，横钩左低右高，“子”对正宝盖，横宜靠近弯钩的起笔处。 
“穷”字的写法：宝盖要宽于下部。“力”的横折钩，折后左斜，撇起笔对正上点。 
“卖”字的写法：两点斜排，横画长于横钩，撇和长点宜相称。 
“家”字的写法：横据居中，弯钩重心要稳，三撇间距要匀，捺收笔比横钩偏右。 
８、学生自由练习写字 
９、评议学生的作业 

第四课  卧钩
教学目的： 
    认识卧钩，并掌握卧钩的书写要领 
教学时间： 
　　　１课时 
教学过程： 
１、板书“”并认读 
２、老师讲“”的写法：起笔轻，弯度圆，像只小船在水间，挑钩之间要停顿，　　　　　　　　　　　 
看准方向在出尖。 
３、示范写“” 
４、学生在书上写“” 
５、学生在书上找一找有“”的字有哪些。 
６、念读“心、志、念、急、” 
７、老师分别讲“心、志、念、急”四字的写法。 
“心”字的写法：左点低略大，卧钩出尖应指向左上方。 
“志”字的写法：上窄下宽。上部居中，下部卧钩起笔对正上部末横起笔。 
“念”字的写法：上部宽、罩下，点和横撇对正撇和捺的交叉点。心字底中间点要低 
“急”字的写法：中间部分横向笔画左低右高，间距均等，心字底宜扁，稍偏右。 
８、学生自由练习写字 
９、评议学生的作业 

第五课   斜钩 
教学目的： 
能掌握斜钩这一笔画的书写要领，把例字写字。 
教学过程： 
1、认识一个新笔画：“    ”，板书。 
2、讲解“    ”的写法： 
斜钩斜而弯，像把镰刀拿手间。起笔重，行笔轻，挑钩指向正上边。 
3、学生在本上写“    ”。 
4、学生在书上找一找：书上的哪些字中含有“    ”，该怎么写。 
5、念读“戈”“代”“成”“我”等字的写法。 
6、老师分别在田字格中示范，并讲解“戈”“代”“成”“我”的书写要领。 
“戈”字：横短而斜，斜钩长伸，撇短较直。 
“代”字：左短右长。右部横的斜度较大。 
“成”字：横短，撇有弯度，横折钩宜小，斜钩上伸下展。 
“我”字：撇短，横左低右高，斜钩上伸下展，长于弯钩。 
7、学生练习书写以上汉字。 
8、评议学生的作业。 
9、展示学生的作业。 

第六课  竖提 
教学目的： 
能掌握竖提这一笔画的书写要领，把例字写好。 
教学过程： 
1、认识一个新笔画：“   ”板书。 
2、讲解“    ”的写法。 
竖提分长短，竖提转换是关键。 
向外移笔稍停顿，蓄势再挑力要健。 
3、学生在作业本上写“   ”。 
4、学生在书上找一找：书上写了哪些字，什么地方含有“   ”，该怎样写。 
5、念读“长”“瓜”“比”“民”“农”等字的写法。 
6、老师分别在田字格中示范，并讲解以上字的书写要领。 
“长”字：撇短，横的斜度较大，竖提长而正直，捺画斜伸，收笔要高于竖提。 
“瓜”字：首撇为平撇，第二撇为竖撇，竖提的提要短，撇捺下脚齐平。 
“比”字：左窄短，右宽长。竖弯钩直伸展。 
“民”字：前两笔短而扁，竖提略向右弯，横短，斜钩向右下方长伸。 
“衣”字：点居中，横左低右高，撇在横正中起笔，捺与左撇应相称。 
“农”字，秃宝盖稍短，突出长撇，竖提在长撇中间起笔，捺画右展，收笔高于竖提。 
7、学生练习写以上汉字。 
8、评议学生的作业。 
9、展示学生的作业。 

第七课  横 折 提
学习目的： 
1、认识和掌握横折提的基本笔法，能正确书写横折提。 
2、通过书写横折提，提高审美水平，感受汉文字文化的魅力。 
3、通过书写练习，培养学生认真、细致的良好品质。 
学习重难点： 
认识和掌握横折提的基本笔法，正确书写横折提既是本课的重点又是本课的难点。 
学习准备：展台、铅笔、米字格。 
教学步骤： 
一、 导入 
上节课我们学习了竖提这个笔画，大家学得非常好，有谁来回忆一下它的写法。（生书空——师范写——生点评）今天，我们学习笔画横折提，看看这个笔画又有什么特点呢？ 
二、新授 
1、横折提的含义：横折转换接竖提，折后略斜要牢记。写到折、提用笔重，认真书写记心里。 
2、展台、铅笔、米字格演示运笔过程。 
3、生回忆含笔画横折提的字，共同学习书写。 
“认”字：横折提横段斜，宜短。折后左斜，提不可过长。右部撇起笔高于点。 
“记”字、“话”字、“让”字（上方三字由学生自行总结，材料见右方。） 
三、，临摹练习。 
四、展示讲评 

第八课  撇  折
学习目的： 
4、认识和掌握撇折的基本笔法，能正确书写撇折。 
5、通过书写撇折，提高审美水平，感受汉文字文化的魅力。 
6、通过书写练习，培养学生认真、细致的良好品质。 
学习重难点： 
认识和掌握撇折的基本笔法，正确书写撇折既是本课的重点又是本课的难点。 
学习准备：展台、铅笔、米字格。 
教学步骤： 
三、 导入 
上节课我们学习了横折提这个笔画，大家学得非常好，有谁来回忆一下它的写法。（生书空——师范写——生点评）今天，我们学习笔画撇折，看看这个笔画又有什么特点呢？ 
四、            新授 
4、撇折的含义：撇折起笔重，行笔慢且轻。转折换方向，行笔比较平。 
5、展台、铅笔、米字格演示运笔过程。 
6、生回忆含笔画撇折的字，共同学习书写。 
“么”字：撇略有弧度，撇折的起笔要稍高于撇，点的收笔应与撇折的折角取齐。 
“云”字：上横短下横长，撇折和点对正上横。 
“公”字：撇短捺长，捺起笔高于撇，撇折和点下脚齐平，对正上部。 
“去”字、“会”字、“乡”字（上方三字由学生自行总结，材料见右方。） 
五、            临摹练习。 
六、展示讲评 

第九课   撇点
教学目的： 
能掌握撇点这一笔画的书写要领，把例字写好。 
教学过程： 
1、认识一个新笔画：“ ”，板书。 
2、讲解“ ”的写法：撇点，撇直点弯尖相连，上长下短不可宽，撇短点长是字底，正确规范才美观。 
3、学生在本上写“ ”。 
4、学生在书上找一找书上写了哪些字，什么地方含有“ ”，该怎么写。 
5、念读“女”、“如”、“好”字的写法。 
6、老师分别写“女”、“如”、“好”字的写法。 
7、“女”字：撇点的起，收笔稍重，撇点长短基本相等，撇有弧度，横直长。 
“如”字：注意“女”字旁和“女”字的区别。如，左长右短，左高右低，直紧凑，右部起笔稍低，重心平稳。 
“好”字：左高右低，宜紧凑，右部起笔稍低重心平稳。 
8、学生自己观察，同座互议，如何写好“妙、妹、姑”。 
9、学生练习书写以上汉字。 
10、            评议学生的作业 
展示学生作业。 

第十课  撇  折  钩
学习目的： 
1、认识和掌握撇折钩的基本笔法，能正确书写撇折钩。 
2、通过书写撇折钩，提高审美水平，感受汉文字文化的魅力。 
3、通过书写练习，培养学生认真、细致的良好品质。 
学习重难点： 
认识和掌握撇折钩的基本笔法，正确书写撇折钩既是本课的重点又是本课的难点。 
学习准备：展台、铅笔、米字格。 
教学步骤： 
一、导入 
上节课我们学习了撇点这个笔画，大家学得非常好，有谁来回忆一下它的写法。（生书空——师范写——生点评）今天，我们学习笔画撇折钩，看看这个笔画又有什么特点呢？ 
二、新授 
1．横折钩：撇短竖长折角方，折后有短也有长。看清折后斜和直。行笔勿快不要慌。 
2、展台、铅笔、米字格演示运笔过程。 
3、生回忆含笔画撇折钩的字，共同学习书写。 
“刀”字：撇略有弧度，撇折的起笔要稍高于撇，点的收笔应与撇折的折角取齐。 
“月”字：横折钩的横短，两短横稍偏上，间隔均匀。 
“青”字：撇画间隔均匀，上宽下窄。对正上部。 
以学生自主发现为主。 
三、临摹练习。 
四、展示讲评。 

第十一课       竖折折钩
教学目的： 
认识竖折折钩，掌握竖折折钩的书写要领。 
把书上的例字写规范，漂亮。 
教学过程： 
1、板书“ ”认读。 
2、师讲“ ”的写法：横折钩上多个竖。“竖”直横弯向上弧。起笔、折处用笔重，反复练习莫怕苦。 
3、师范“ ”。 
4、学生在书上写“ ”。 
5、学生在书上找一找含有“ ”的字有哪些。 
6、念读“弓、亏、号、马、乌、鸟”。 
7、老师分别讲“弓、亏、号”三字的写法。 
“弓”字：横折宜窄，折后左斜，竖折折钩的横段稍长，挑钩要注意字的重心平稳。 
“亏”字：上横短，下横长，竖折折钩对正上部。 
“号”字：“口”居中，上宽下窄，下部横长，竖折折钩对正上部。 
8、学生同座互议“马、乌、鸟”三字的字法。 
9、自由练习汉字。 
评议学生的作业。 

第十二课  横折折折钩
学习目的： 
7、认识和掌握横折折折钩的基本笔法，能正确书写横折折折钩。 
8、通过书写横折折折钩，提高审美水平，感受汉文字文化的魅力。 
9、通过书写练习，培养学生认真、细致的良好品质。 
学习重难点： 
认识和掌握横折折折钩的基本笔法，正确书写横折折折钩既是本课的重点又是本课的难点。 
学习准备：展台、铅笔、米字格。 
教学步骤： 
一、导入 
上节课我们学习了竖折折钩这个笔画，大家学得非常好，有谁来回忆一下它的写法。（生书空——师范写——生点评）今天，我们学习笔画横折折折钩，看看这个笔画又有什么特点呢？ 
二、新授 
1、横折折折钩的含义：横折钩上加横折，来回折转比较多。高低长短要看清，先难后易苦中乐。 
2、展台、铅笔、米字格演示运笔过程。 
3、回忆含笔画横折折折钩的字，共同学习书写。 
“乃”字：撇不低于横折折折钩的收笔。 
“奶”字：左高右低。右部横折折折钩的横段上横下斜，下横下斜。 
由学生自主发现笔画的特点。 
三、临摹练习。 
四、展示讲评 

第十三课  横 撇  
学习目的： 
1、认识和掌握横撇的基本笔法，能正确书写横撇。 
2、通过书写横撇，提高审美水平，感受汉文字文化的魅力。 
3、通过书写练习，培养学生认真、细致的良好品质。 
学习重难点： 
认识和掌握横撇的基本笔法，正确书写横撇既是本课的重点又是本课的难点。 
学习准备：展台、铅笔、米字格。 
教学步骤： 
一、导入 
上节课我们学习了横折折折钩这个笔画，大家学得非常好，有谁来回忆一下它的写法。（生书空——师范写——生点评）今天，我们学习笔画横撇，看看这个笔画又有什么特点呢？ 
二、新授 
1、横撇的含义：横短撇长弯度大，折角宜方横要斜。善于动脑勤观察，功到自成人人夸。 
2、 展台、铅笔、米字格演示运笔过程。 
3、生回忆含笔画横撇的字，共同学习书写。 
“又”字：横撇的横斜度较大，撇要弯，捺长伸与撇对称。 
“水”字：横撇不要与竖钩相连。撇短，起笔高。捺舒展。 
（学生自行总结。） 
三、临摹练习。 
四、展示总结。 

第十四课 横撇弯钩
学习目标 
A知识目标：掌握横撇弯钩的写法并按照一定的笔顺规则进行临摹练习c 
B能力目标：继续培养认真、细致的观察能力、良好的书写能力。 
C德育目标：培养持之以恒的行为意志以及静心书写的行为习惯。 
D美育目标：激发学生追求美、欣赏美的审美情感。E心理辅导目标：形成良好的公平竞争意识和追求  上进的健康心态。 
学习过程：（师生双边活动） 
1、师范写横撇弯钩，生回忆笔画名称。 
2、点同学说明二者的联系和区别。 
3、集体书空。 
4、师范写：横撇弯钩。同时强调用笔要领： 
横撇弯钩像个3,有折有圆尖相连。左耳垂露耳朵小，右耳悬针弯钩宽。 
5、生观察体会，开始临摹。 
6、启发有横撇弯钩的汉字：阳、陈、邮、那、都、阵。分别观察这六个字的字形和它们在田字格里所占的位置。 
7、小组讨论观察心得。 
8、集体交流： 
“陈”字，左窄右宽，左短右长。横折弯钩的弯度较小。右部竖钩对正横撇的起笔。 
“都”字，左高右低，左宽右窄。左部撇应靠近竖和长横的交叉点。 
9、教师适当范写，生临摹练习。教师巡视辅导。 
10、展示讲评 

第十五课 横折折撇
学习目标 
A知识目标：掌握横折折撇的写法并按照一定的笔顺规则进行临摹练习c 
B能力目标：继续培养认真、细致的观察能力、良好的书写能力。 
C德育目标：培养持之以恒的行为意志以及静心书写的行为习惯。 
D美育目标：激发学生追求美、欣赏美的审美情感。E心理辅导目标：形成良好的公平竞争意识和追求  上进的健康心态。 
学习过程：（师生双边活动） 
3、师范写横折折撇，生回忆笔画名称。 
4、点同学说明二者的联系和区别。 
3、集体书空。 
4、师范写：横折折撇。同时强调用笔要领： 
体态斜，有折有弯，有小撇，常用作部首。 
5、生观察体会，开始临摹。 
6、启发有横折折撇的汉字边 、过、连、迷、这、进。分别观察这六个字的字形和它们在田字格里所占的位置。 
7、小组讨论观察心得。 
8、集体交流：进字横画上短下长撇短竖长，竖起笔宜高。 
连字，车横向笔划间隔要均匀，竖的启闭对齐撇折的起笔。 
过字，寸的竖钩起笔要高，走之的捺斜度较大，宜舒展。 
9、教师适当范写，生临摹练习。教师巡视辅导。 
10、展示讲评 

第十六课 竖折撇
学习目标 
A知识目标：掌握竖折撇的写法并按照一定的笔顺规则进行临摹练习c 
B能力目标：继续培养认真、细致的观察能力、良好的书写能力。 
C德育目标：培养持之以恒的行为意志以及静心书写的行为习惯。 
D美育目标：激发学生追求美、欣赏美的审美情感。E心理辅导目标：形成良好的公平竞争意识和追求       上进的健康心态。 
学习过程：（师生双边活动） 
１、  师范写竖折撇，生回忆笔画名称。 
2、点同学说明二者的联系和区别 
3、集体书空。 
4、师范写：竖折撇。同时强调用笔要领： 
竖长撇短，横段宜短用笔轻。 
5、生观察体会，开始临摹。 
6、启发有竖折撇的汉字：专、转、传、砖。分别观察这六个字的字形和它们在田字格里所占的位置。 
7、小组讨论观察心得。 
8、集体交流：砖字，左短右长。右部折角用笔较重。 
传字 ，左窄右宽，左右长短基本相等 
9、教师适当范写，生临摹练习。教师巡视辅导。 
10、展示讲评