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幼儿园大班亲子活动方案.doc

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资源描述

1、幼儿园大班亲子活动方案指导思想: 幼儿园教育纲要中明确指出:“ 幼儿与成人之间的共同生活、交往、探索、游戏等,是其学习的重要途径之一。 ” 亲子活动是以亲缘关系为主要维系基础,以幼儿与家长互动游戏为核心内容,全方位开发孩子的多种能力,帮助孩子初步完成自然人向社会人的过渡的一种活动。 目前,在家庭教育中,往往被爸爸妈妈所忽视。这对密切亲子关系和促进孩子身心健康发展是极大的损失。为了帮助家长进一步学习亲子游戏的方式、方法,我园决定开展亲子运动会,请家长到幼儿园来进行集体的亲子活动,从而使家长对亲子活动目的、准备、过程,如何引导活动有了更详尽的了解。家长通过观察、亲身体验,感受如何引导孩子参与亲子活

2、动。 一、活动主题:球儿真好玩 二、活动目标: 1 通过和家长的一起游戏,增进幼儿与家人之间的情感。 2、 加强家园联系,增加教育的透明度,促进孩子的全面发展。 3 体验活动带来的快乐。 三、活动准备: 1通知爸、妈来园参加亲子活动。 2准备游戏需要的材料。 3布置活动场地。 4奖品。 四、具体活动方案: (一)活动流程: 1、主持人致欢迎词。 尊敬的各位家长 、亲爱的小朋友们: 大家好! 当鲜红的太阳跃上地平线,我们又迎来了新的一天,这是多么快乐的一天啊! 今天,我们怀着阳光一样的心情欢聚一堂,举行我们城北幼儿园大班亲子运动会,在此,我代表老师以及小朋友们向在坐的各位家长表示热烈的欢迎和诚挚

3、的谢意,感谢你们对幼教事业的关心和支持,感谢你们对小朋友们的关爱。同时也祝愿所有的小朋友健康快乐,茁壮成长。 2、注意事项: (1)请您在活动中看好您的宝宝,以免其受到伤害。 (2)请在活动过程中遵守活动规则。 (3)在活动中请勿拥挤。 (4)在活动中表现棒的小朋友可以有我们的小礼品哦! 3、主持人介绍几种游戏的名称。 4、游戏开始 活动一:快乐高尔夫(双亲和孩子) 活动二 :传纸杯(双亲和孩子) 活动三 :运球走(每个家庭一大一小) 活动四 :运“西瓜”游戏(每个家庭一大一小) 活动五 :全家总动员(双亲和孩子) 5、为幼儿及家长颁奖 6、活动结束 让我们为了灿烂的明天共同努力,象这样的亲子

4、游戏在以后还会有很多,希望家长朋友们踊跃的参与。 (二)活动过程: 活动1、快乐高尔夫(双亲和孩子) 活动目的: 培养幼儿手眼及动作的协调能力。 材料准备: 高尔夫球杆:将旧挂历纸卷成长纸棍,然后在纸棍一端10厘米处折角并固定。 高尔夫球: 将废报纸揉成纸球,外面用胶带固定。 球洞:找一个纸盒贴在墙角处,使盒口朝外。 游戏玩法: 爸爸妈妈和孩子每人各拿一根球杆,一个球,先将球击入洞中者获胜。 活动2、传纸杯(双亲和孩子) 活动目的: 提高幼儿的自信,增进孩子与家长共同学习进步的乐趣。 材料准备: 纸杯和吸管 游戏玩法 : 父母口含吸管分别站在场地的两端,宝宝听口令从起点出发将纸杯送给妈妈,妈妈

5、将纸杯套在吸管上送给对面的爸爸,爸爸用吸管将妈妈吸管上的纸杯移过来再送给对面的宝宝。先到终点者为胜。 游戏规则: 游戏中爸爸妈妈只能用吸管传杯子,不得用手拿杯子。 活动3、运球走(每个家庭一大一小) 活动目的:提高幼儿动作的稳定性,培养幼儿细心、沉稳的性格。 材料准备:乒乓球、乒乓球板和瓶盖 游戏玩法:宝宝和家长分别站在场地的两端。游戏开始,家长手持乒乓球拍,托球跑到宝宝处将乒乓球放在宝宝的瓶盖上,宝宝手托瓶盖将球运送到终点。先到达终点者为胜。 游戏规则:家长和宝宝不得用手扶乒乓球 活动4、运“西瓜”游戏(每个家庭一大一小) 活动目的: 培养幼儿的合作能力,提高幼儿与家长紧密配合的能力。 材料

6、准备: “西瓜”(球),焰火棒或纸棒。 游戏玩法: 幼儿和家长同时握住两根棒的两端,用棒夹住“西瓜”,从起点出发,绕过指定物返回后再运下一个“西瓜”(“西瓜”落地后可重新夹好,继续前进),在规定时间内搬运“西瓜”最多的家庭为胜。 活动5、全家总动员(双亲和孩子) 活动目的: 培养孩子的竞争意识,增添家庭的欢乐气氛。 游戏玩法: 爸爸双脚夹沙包在起点作准备,听到口令,立即夹着沙包跳过6个圈,然后来到孩子所在位子,孩子赶快拿着沙包跑向对面的妈妈,跑到规定的线上把沙包投到妈妈的小篮子里,妈妈拿着小篮子去接孩子投来的沙包,先接到者为胜。 五、安全活动预案: 为应对幼儿园举行亲子活动中发生一些特殊情况时,我们能够及时、有序、高效地作出相应处理,最大限度控制特殊情况造成的损害,维护本次活动的稳定和有序地开展,特制定本预案。 应急措施: 做好活动的周密安排: 1、事先熟悉活动地点的环境,了解周围是否有安全隐患,若有应及时整改。 2、做好活动的组织工作,强化活动纪律,确定负责人,事先制定好计划。照顾幼儿安全,注意幼儿离园的安全。 3、对幼儿进行安全教育、纪律教育,各班教师随时清点幼儿人数,游戏活动强度应适中,教师应时刻关注幼儿在游戏中的表现,发现异常,及时给予关注。 4、活动时,要及时提醒幼儿安全第一,比赛第二。 5、随时供应幼儿饮水,在活动过程中,安排幼儿适当休息。

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