资源描述
《手指》练习题
姓名 班级 成绩
一、根据课文内容填空。
1、《手指》是现代作家( )先生写的一篇文章。
2、一只手上的无根手指,各有不同的 ,各具不同的 ,各有 ,各有 。
3、五根手指如果能 ,成为一个 ,那就根根 ,根根 ,不再有什么 、 之分了。
4、这篇文章告诉我们一个 道理。
二、我能看拼音写汉字。
zī tài xìng gé mǔ zhǐ sāo yǎng yáo tiáo
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
fù zá wēi xiǎn jiē chù miǎo xiǎo niǔ kòu
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三、我能比一比再组词。
纽( ) 扳( ) 烫( ) 搔( )
扭( ) 贩( ) 汤( ) 骚( )
涕( ) 憎( ) 渺( ) 拳( )
梯( ) 增( ) 沙( ) 卷( )
四、用表示动作的词语填空。
( )脂粉 ( )药末 ( )戒指
( )耳朵 ( )鼻涕 ( )笔杆
五、我能回忆课文内容,概括出五个手指的特点。
拇指:____________________________________________________。
食指:____________________________________________________。
中指:____________________________________________________。
无名指和小指:____________________________________________________。
六、课内阅读
五指中地位最优、相貌最堂皇的,无如中指。他居于中央,左右都有屏障,他身高最高,无名指、食指贴身左右,像关公左右的关平、周仓,一文一武,片刻不离。他永远不受外物冲撞,所以曲线优美,处处显示着养尊处优。每逢做事,名义上他是参加的,实际并不出力。他因为身体啊长,取物时,往往最先碰到物,好像取得这物是他一人的功劳,其实他碰到之后就退在一旁,让大拇指、食指去出力,他只是在旁略为扶衬而已。
大拇指在五指中,形状实在算不上美。身体矮而胖,头大而肥,构造简单,人家有两个关节,他只有一个。但在五指中,却是最肯吃苦的。例如拉胡琴,总由其他四指按弦,却由他相帮扶住琴身;水要喷出来,叫他死力抵住;血要流出来,叫他拼命按住;重东西翻倒去,叫他用劲扳住。讨好生活的事,却轮不上他。例如招呼人,都由其他四指上前点头,他只能呆呆站在一旁。给人搔痒,人舒服后,感谢的是其他四指。
1、联系上下文,理解“养尊处优”一词的意思
养尊处优:
2、短文中的中指给你留下什么印象?
3、生活中你见过类似的人么?
4、你了解关公么?他是哪部名著中的人物?简单介绍一下他的故事吧!
5、文中画线部分的句子,运用了( )和( )的修辞手法。
6、请你仿照着写一写大拇指的作用大拇指外表就憨厚。
七、我能阅读短文,回答问题。
“盲人提灯笼”本是一则笑话,指一个人做事没用大脑想,尽是做些多此一举的事。最近我从朋友那儿得到新诠释。
这位朋友是这么说的:有一个盲人在夜晚走路时,手里总是提着一个明亮的灯笼,别人看了很好奇,就问他:“你自己看不见,为什么还要提灯笼走路?”
那盲人满心欢喜地说:“这个道理很简单,我提灯笼并不是为自己照路,而是让别人容易看到我,不会误撞到我,这样就可以保护自己的安全,也等于帮助自己。”
有一次,我搭朋友的车,就借花献佛,再将这则故事叙述一遍与他分享。朋友听后,颇有同感,又以自己的实际经验加以佐证。
他说:“以前我开车经过隧道,总是不喜欢开车灯。一来隧道不长,里面的光线还不差;二来嫌麻烦,认为实在没有必要开开关关。不料有一天被迎面而来的大卡车撞了个正着,险些丧命黄泉。后来我才觉悟到,开车灯是给对方看的,因为车子经过隧道,对方是从亮处进入暗处,视觉难免调整不过来,加上对面来车不开灯,那实在太危险了……”
世上的朋友,在漫漫的人生道路上,自己走路是多么孤寂与危险,旦夕祸福,没有人知道你从何出来,又往何出去。
假如能学学提灯笼的盲人,为别人照路,也照亮自己。时时帮助和关怀别人,别人也就帮得到你,所谓为善至乐就是这个意思吧。
1.“盲人提灯笼”是歇后语,其下句是:_____________________________。
2.下词中的字在文中具体指的是什么?请写下来。
借花献佛
花:_____________________________。
佛:_____________________________。
为善至乐
善:_____________________________。
乐:_____________________________。
3.点名全文主题的话是::_____________________________。
4.文中盲人的故事对“盲人提灯笼”做了怎样的诠释?请简要回答。
____________________________________
5.根据全文的写作目的,想想文章的深刻含义,在下面三项中选一个恰当的做标题。( )
A 照亮别人
B 盲人提灯笼
C 保护自己,方便他人
展开阅读全文