同上一堂课诵读经典照亮人生观后感.doc

-范文最新推荐- 同上一堂课诵读经典照亮人生观后感 春眠不觉晓，处处闻啼鸟9月*日下午，伴随着唱读唐诗春晓的悠扬乐曲，*小学全体学生整齐地坐在教室里，观看同上一堂课诵读经典照亮人生优秀传统教育课。 本堂课以传统文化经典篇目为载体，通过学生的倾情诵读和形象生动的声画演绎，将勤学、修德、明辨、笃实贯穿始终。精选了沁园春雪、论语节选、中庸、劝学、游子吟、纸船寄母亲、少年中国说节选等作为诵读内容。 一首首传承千年、耳熟能详的经典诗词，伴以现场毛笔书写、伴舞、情景再现，让同学们感受到传统经典的韵律和美好，感知到中华文化经典的不朽魅力。论语诵读告诉了学生怎样学习经典；母慈子孝的浓郁深情，感染学生知人伦而尽孝道，知感恩而尽责任。少年中国说的诵读则将这堂课推向了高潮，学生们情不自禁地随之诵读，琅琅读书声响彻校园。 诵读经典是*小学的一项常规工作，全校师生每天利用课前3分钟诵读大量传统经典。观看本次活动为进一步深入开展经典诵读工作创造了有利契机，学校将持续做好此项工作，让经典浸润校园，伴随伍小师生一起学习、生活和成长！ 今天，我按照老师布置的任务看电视安全教育课。我看了以后。受益匪浅，并且懂得了遇到突发事件该怎样面对、处理。 我早早就起了床，为的是能够看到节目，八点零五分我准时坐到电视机前，打开TVS2.安全教育课主要分成四大事故总结，但令我最难忘的还是第一个地震事故。看了之后我体会到了：万一遇到了地震，首先不要慌张，要冷静处理、面对。同时也知道了：遇到地震时，要尽量蹲下，用手保护好头部，逃跑时，不要贪恋财物，要有秩序地逃跑，不能拥挤。第二，火灾事故，但我们遇到火灾时，应该拿湿毛巾捂住鼻口，迅速逃生。万一身上着火，千万不能害怕，应该就地打滚，把火扑灭。要是堵在房间里，应该用水淋门口，以便降温。再到窗口大声呼救，那些显眼的东西挥摆，引起路人的注意，方便他人及时救助。 通过看了以上两大事故，我明白了：无论发生什么突发事故，首先第一件事就是不要紧张，应该冷静面对，要把之前所学到的安全知识学以致用，并且要学会利用身边的工具自救，或利用它引起别人注意。是他人能及时通知并且救助，逃跑时要走安全出口，不要贪恋财物，还要迅速、有秩序地逃到安全的地方，同时，我也感受到：生命是宝贵的，所以我们更要好好珍惜、保护它！ 无论春天多么远，我亦心坦然；今生有书相伴，亦无怨 昨夜风吹雨打，独叹人生苦短。自从结识保尔以来，我变了。我渐渐转变了自己的生活态度，虽然时不利兮，但也要一拼到底。保尔可以直面生死，以超人的毅力顽强的活着，我也要勇敢的活着。读了他，我对人生有了进一步的思考，我敢于直面千难万苦，这是书带给我的支持，这部钢铁是怎样炼成的给我很大的启发，这是书带给我的勇气。 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。这是宋词的沉淀，使我们更有才气。一壶酒，一张谱，更显文人雅客的情操。我被那诗所迷醉，被那诗中的美景所吸引，是诗歌使我们的生活更具风味，这是书带给我的浪漫。 独处斗室，把自己和书埋在一起，在那白纸黑字间寻找人性的光辉。我像一只飞鸟，在书中寻求知识的宝藏。抿一口清茶，那茶的清香和书的墨香氤氲在空气中，此时更有举杯邀名著，对影成三人的韵味。我真想穿一件青布长衫，拿一本诗经诵读，此乃人生最大的乐事。 渐渐地，我把目光投向了外国的名著，我要为自己吸取更多的知识。通过读外国名著，我的视野拓宽了。当我为高尔基的童年所悲叹时，却对他产生了一股敬意，我真正地了解到沙皇统治下社会底层劳动者的悲惨命运，和他们永不屈服的精神。还有那神奇的昆虫世界，使我对昆虫有了更深的了解，使我对自然产生了更浓厚的兴趣，法布尔耗尽一生的时间，将自己奉献给了昆虫的研究，这给我的启发很大，这也验证了专心致志学习的道理。 在书中，我了解了各国风土人情，了解了一些人物勇于斗争的故事。我与格列佛一起神游小人国、大人国，使我在天马行空的故事情节中对英国社会有了更深的感悟。这些都是书带给我的，我非常庆幸自己生在一个拥有读书条件的年代，可以让我在书海中尽情遨游。 读书陶冶了我的情操，在书中我学会了坚强地面对生活的坎坷，在黑暗的环境中依旧充满对生活的信心，我学会了宽容朋友，学会了孝顺长辈，学会了感恩社会 书者，药也，善读可医愚。读书唤醒人类的智慧，读书铺垫人生的基石，读书照亮人生的方向。 无论人生多么苦，我亦心无悔；今生有书相伴，亦足矣 读书点亮人生，愿人生路上多墨香！ 3 / 4