七年级历史下册 第一单元 繁荣与开放的社会 第4课 科举制的创立课件 新人教版 课件.ppt

第,4,课 科举制的创立,1.,通读课文，勾画并记忆以下知识点及重要图片：,（,1,）科举制诞生的背景、时间、科目、相关人物及作用。,（,2,）科举制完善的时间、科目及相关人物。,（,3,）科举制的影响。,（,4,）掌握“唐太宗时新科进士鱼贯而出”“大雁塔”等重要图片。,2.,重、难点：,（,1,）重点：科举制的创立和完善。,（,2,）难点：科举制的影响。,一、科举制的诞生,1.,背景：魏晋以来，官员大多从各地,_,的子弟中选,拔，许多出身低微但有真才实学的人，却不能担任高官。,2.,诞生：隋朝。,（,1,）隋文帝：开始用,_,的方法选拔官员。,（,2,）隋炀帝：设置,_,，科举制度正式诞生。,3.,作用,:,（,1,）门第不高的读书人，可以凭才学做官。,（,2,）选拔官吏的权力，从地方集中到,_,。,高门权贵,分科考试,进士科,朝廷,二、科举制的完善,1.,科目：常设的考试科目很多，以,_,两科最重要。,2.,完善：,（,1,）唐太宗：扩充国学规模，扩建学舍，增加学员。进士科,考中第一名的，称为,_,。,（,2,）武则天：创立,_,。,（,3,）唐玄宗：,_,成为进士科主要的考试内容。,进士、明经,状元,殿试和武举,诗赋,三、科举制的影响,1.,影响：,（,1,）改善了用人制度，使得有才识的,_,有机会进入各级,政府任职。,（,2,）促进了,_,事业的发展，士人用功读书的风气盛行。,（,3,）促进了文学艺术的发展，有利于,_,。,2.,衰落：科举制度在我国封建社会延续了一千三百多年，直到,_,末年才被废除。,读书人,教育,唐诗繁荣,清朝,1,科举制的出现是一种制度的创新，对隋唐政治、经济、文化及民族关系等崭新局面的出现，起了巨大的推动作用。,2.,隋文帝开科举制的先河，隋炀帝创设进士科，科举制正式形成，唐朝完善科举制度。清末（,1905,年）废除，前后沿续了,1 300,多年，对我国历史有深远影响。,3.,科举制度面向社会、公平竞争，强调凭才能而不是凭出身选拔官吏，为社会发展注入了生机勃勃的活力。,4.,唐玄宗重视诗赋考试，促进了唐诗的繁荣发展。,科举制度是封建王朝通过考试选拔官吏的一种制度。科举制度创立于隋朝,完善于唐朝,在我国封建社会延续了,1 300,多年,直到清朝末年才被废除。中国古代科举制度是世界上最早的考试制度,具有较高程度的公正性和开放性,打破了世袭制和对地位低下者进入仕途的限制。同时,对世界文明的发展产生过一定影响。,探究主题,科举制度,阅读下列材料,:,材料一 隋朝建立后，仍沿用魏晋时期的选官制度，但第二年隋文帝就废除了旧的选官制度。,材料二 天下英雄,入吾彀中矣。,材料三,材料四 现在各国的考试制度，差不多都是学英国。穷流溯源，英国的考试制度，原来是从我们中国学过去的。,孙中山,【,探究思考,】,（,1,）材料一中隋文帝为什么要改革选拔官员的方法？,【,参考答案,】,为了巩固统治，加强中央集权。为了选拔有真才实学的人做官，有效地进行统治。旧的选官制度使选官实权控制在地方官员手中，一些没有真才实学的人得以出任官职，不利于隋王朝的统治。,（,2,）材料二体现了封建统治者实施科举制的目的是什么？结合材料三思考科举制度的完善与哪几位皇帝有关。,【,参考答案,】,维护封建统治。,完善：唐太宗、武则天、唐玄宗。,（,3,）结合材料四和所学知识评价科举制度。科举制度对社会发展有何启示？,【,参考答案,】,评价：进步：是封建时代所能采取的最公平的人才选拔形式。扩大了封建统治的阶级基础，促进了社会上努力读书求学风气的形成。诗赋取士促进了唐诗和唐朝文化的发展，使唐代的文学发展达到了一个很高的水平。,消极：使大批知识分子不愿从事冷静的学术研究和深入的思考，不愿从事对国计民生有实用价值的科学技术研究。知识分子与统治者合流，逐渐沦为封建统治者的附庸。,启示：科技进步的基础在于培养人才。选拔人才是促进社会发展进步的重要条件之一，通过考试选拔人才的方式在今天仍然具有现实意义。重视考试的公平公正，让真正德才兼备的人才脱颖而出。重视培养人的综合素质与能力。重视培养人的创新意识与能力。,