2025-2026学年内蒙古自治区海勃湾区初三下学期第一次阶段考试综合试题含解析.doc

2025-2026学年内蒙古自治区海勃湾区初三下学期第一次阶段考试综合试题
注意事项
1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．
2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．
3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．
4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．
5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．

1、以下动物的发育属于变态发育的有（ ）
①蜜蜂 ②家鸽 ③猩猩 ④青蛙 ⑤蚕
A．①②④ B．①③⑤ C．②③④ D．①④⑤
2、夏天买回的豆腐，存放时间稍长就会变质。有同学提出，在水里加入适量的盐，再将豆腐浸泡在其中，就能延长保鲜时间。生物活动小组的同学就此设计了探究实验方案。其中对照实验的关键是控制单一变量，下列设计最符合本实验要求的是
A．实验组和对照组除水分多少不同，其他均相同
B．实验组和对照组除豆腐大小不同，其他均相同
C．实验组和对照组除温度条件不同，其他均相同
D．实验组和对照组除有无盐分外，其他均相同
3、某生物兴趣小组在一次实地考察中，观察到了蚯蚓、青蛙、家燕、家兔四种动物。下列关于这些动物的叙述中，错误的是（ ）
A．青蛙的幼体既可用鳃呼吸又可用肺呼吸 B．蚯蚓的体内没有脊柱
C．家燕具有筑巢、孵卵、育雏行为 D．家兔的生殖发育方式为胎生哺乳
4、图是动植物细胞结构示意图，下列有关叙述，不正确的是（ ）

A．图甲可以表示植物根尖的根冠细胞
B．结构③、⑦与细胞内的能量转换有关
C．结构④是细胞核，是遗传的控制中心
D．甲乙的主要区别是甲细胞有细胞壁、叶绿体和液泡
5、此刻，在你答题时，以下相关描述错误的是
A．看题时，相关的神经中枢位于大脑
B．书写时，至少需要两组肌肉相互配合
C．思考时，细胞呼吸作用提供所需能量
D．此刻，氧由肺循环运送到组织细胞
6、下列关于一株小麦和一只猫的叙述不正确的是（ ）
A．细胞是它们的结构和功能单位
B．它们的发育起点都是受精卵
C．它们都由细胞→组织→器官→系统
D．小麦的花、猫的心脏都属于器官
7、某生态系统中四种生物所含有机物的总量如下图，假设这四种生物都参与构成食物链，并只构成一条食物链。据图判断下列说法正确的是（ ）

A．这条食物链可表示为乙→甲→丁→丙
B．图中的四种生物和分解者组成了该生态系统
C．若某一有毒物质进入该食物链，则体内积累该有毒物质最多的是丙
D．在一段时间内，如果甲的数量增加，会导致乙和丙的数量增加
8、下列关于“消化和吸收”的叙述正确的是
A．淀粉、脂肪、蛋白质消化的起始器官依次是口腔、胃、小肠
B．肝脏分泌的胆汁中没有消化酶，但它能促进脂肪的消化
C．小肠绒毛壁仅由一层上皮细胞构成有利于小肠消化食物
D．蛋白质被分解成脂肪酸后才能被人体吸收
9、下列属于生物影响环境的实例是
A．变色龙随环境变化能改变体色 B．生长在荒漠中的骆驼刺根系发达
C．竹节虫的形态、体色与树枝非常相似 D．蚯蚓的活动使土壤变得疏松
10、下列有关安全用药与急救的叙述中，错误的是（　　）
A．非处方药在服用前要仔细阅读说明书
B．进行人工呼吸前，要先使患者仰卧，清除其口鼻内的异物，保持呼吸道通畅
C．如遇外出血、且血液从伤口一股一股喷出的伤员，要在其伤口远心端压迫止血
D．进行胸外心脏按压时，要双手叠放在胸骨下端，有节奏、冲击性地用力下压
11、如图是叶片的结构示意图，有关叙述错误的是（　　）

A．叶片由表皮、叶肉和叶脉组成
B．⑤是气体交换的“窗口”
C．⑤的开闭由⑥控制
D．叶脉只运输叶片制造的有机物
12、“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”，以下关于该诗句中两种动物特征的叙述，错误的是（ ）
A．鸟附着在胸骨龙骨突上的胸肌很发达，它能牵动两翼完成飞行动作
B．鸟飞行中，吸气时在肺内进行气体交换，呼气时在气囊进行气体交换
C．鱼鳃呈鲜红色，由又多又细的鳃丝组成，这有利于在水中进行呼吸
D．鱼通过躯干部和尾部的摆动产生前进的动力，各种鳍起着协调作用
13、关于藻类、苔藓、蕨类植物的叙述，错误的是（　　）
A．藻类植物没有根、茎、叶的分化，含有叶绿素，能进行光合作用
B．苔藓对二氧化硫等有毒气体敏感，常作为空气污染程度的指示植物
C．苔藓靠孢子繁殖后代，蕨类植物靠种子繁殖后代
D．苔藓、蕨类植物的生活环境离不开水
14、随着柳树的生长发育，分生组织会逐渐消失的结构是
A．芽 B．茎 C．根 D．叶
15、右图表示发面是温度对面团中二氧化碳产生量的影响。以下分析正确的是

A．分析此图能大致判断发面的最适温度
B．45℃时发面效果会明显好于30℃
C．60℃的环境中酵母菌不能存活
D．发面过程中不可能产生酒精
16、个别中学生课间偷偷在厕所吸烟．对于这种现象，你的评价是（ ）
A．扮酷新技能 B．提神好方法 C．交友好途径 D．花钱损健康
17、根据你具有的生物学知识素养，判断下列的说法，正确的是（　　）
A．手偶然碰到钉子后，马上缩回然后才感到疼痛，说明脊髓具有反射和传导功能
B．消费者在生态系统组成中必不可少，在生态系统物质循环中起重要作用
C．呆小症﹑贫血﹑侏儒症都是人体激素分泌异常产生的疾病
D．玉米种子和花生种子的子叶数目和功能相同
18、 “橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，体现哪类非生物因素对生物生活的影响（ ）
A．地形 B．温度
C．土壤 D．空气
19、一个密闭的保温装置中装有正在萌发的种子，每隔一段时间测定其内的温度和氧气含量，并将结果绘制成曲线，如果横轴表示时间，纵轴表示温度和氧气含量，下列曲线图中能够正确反映温度（A）和氧气含量（B）随时间变化的是（ ）
A． B．
C． D．
20、当悦耳的上课铃声响起时，你会进入教室做好上课准备。接受铃声并产生听觉的部位是（　　）
A．鼓膜、耳蜗 B．鼓膜、大脑
C．听小骨、大脑 D．耳蜗、大脑
21、假期中，某生物兴趣小组的同学对公园中的生物进行了调查，下列介绍中错误的是（   ）
A．公园中有花、草、树木，虫、鱼、鸟、兽，它们构成了一个完整的生态系统
B．水池中的鱼在水运动自如，其前进的动力来自躯干部和尾部的左右摆动
C．银杏和法国梧桐都是常见的绿色树种，这两种植物的种子都有果皮包被
D．蝗虫有外骨骼，能防止水分散失和保护内部柔嫩的器官
22、右图是食肉目部分动物的分类图解，下列说法不正确的是（）

A．种是分类的最基本单位
B．猫与虎的共同特征最多
C．虎和豹的共同点比虎和猫的共同点多
D．猫与豹的亲缘关系比猫与狗的亲缘关系近
23、洋葱表皮细胞中不含有的结构是( )
A．细胞壁 B．细胞膜 C．液泡 D．叶绿体
24、腐烂的水果会散发出酒味，下列关于这一现象的解释正确的是（）
A．在无氧条件下，乳酸菌分解葡萄糖产生乳酸和酒精
B．在无氧条件下，酵母菌分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳
C．在有氧条件下，酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精
D．在有氧条件下，乳酸菌分解葡萄糖产生乳酸和酒精
25、科学探究式探索生命的重要方法，下列关于科学探究的叙述错误的是（ ）
A．科学探究要坚持实事求是的态度
B．科学探究中要善于与人合作交流
C．在科学探究的结果与原有知识发生矛盾时，要修改实验数据
D．科学探究的基础是提出问题、作出假设
26、下列植物的茎不能逐年加粗的是（　　）
A．松树 B．高梁 C．桃树 D．柳树
27、银边天竺葵叶片经过光照、脱色，滴上碘液后的现象是（　　）
A．整个叶片变蓝
B．整个叶片不变蓝
C．叶片边缘不变蓝，其他部位变蓝
D．叶片边缘变蓝，其他部位不变蓝
28、下列营养缺乏症与其病因对应关系正确的是(　　)
A．坏血病—缺乏维生素C B．夜盲症—缺乏维生素D
C．地方性甲状腺肿—缺乏铁 D．佝偻病—缺乏维生素A
29、如图为初中阶段所学细胞结构的概念图，相关叙述正确的是（　　）

A．该图可以表示酵母菌的结构
B．图中③是细胞质
C．图中①是细胞膜，②是细胞壁
D．图中⑤可以利用⑥产生的二氧化碳
30、胎儿与母体进行物质交换的结构是（ ）
A．脐带 B．胎盘 C．输卵管 D．卵巢
31、下列有关免疫的说法，不正确的是( )
A．免疫对人体具有保护作用，免疫能力越强对人体越好
B．春天，好多人对花粉、柳絮过敏，对他们来说，柳絮和花粉属于抗原
C．计划性免疫是保护儿童身体健康的重要措施，属于特异性免疫
D．麻疹痊愈后，人体内会在一定时期内存在麻疹病毒抗体
32、社会行为有利于动物的生存，下列各项中具有社会行为的是（ ）
A．森林中的一群狒狒 B．池塘中的一群青蛙
C．花盆下的一群鼠妇 D．果盘上的一群苍蝇
33、政府以下哪项措施对保护生物的多样性有不利影响（　　）
A．建立铜古岭国家自然保护区
B．治理南渡江沿岸工业“三废”
C．为获经济效益，砍掉野生林而种上桉树林
D．对猎捕国家保护的野生动物者严惩
34、甲、乙两地出产同一种大枣，甲地的大枣比乙地的含糖量高。为探明原因，有人对两地气候条件进行调查，结果见图，关于原因叙述正确的是（　　）

A．甲地白天温度较高，光合作用合成的糖类较多
B．甲地昼夜温差大，夜间呼吸作用较弱，消耗的糖类较少
C．乙地土壤不够肥沃，不适合枣树生长
D．乙地平均温度较高，大枣基因发生了改变
35、对外界刺激有反应是生物的基本特征之一．下列不属于该基本特征的是（ ）
A．大豆种子浸在水中会膨胀发软
B．人体受到外界抗原刺激会产生抗体
C．蜗牛受到触碰会缩回壳内
D．向日葵的花盘受太阳影响会向日转动
36、请仔细阅读下列材料，分析回答有关问题。东洞庭湖国家级自然保护区位于湖南省岳阳市境内，面积190300公顷，是《国际湿地公约》收录的、由中国政府指定的21个国际重要湿地自然保护区之一，主要保护对象为湿地和珍稀鸟类。东洞庭湖自然保护区有被子植物135科1129种，裸子植物5科25种。通过多年来监测记录到的鸟类共338种，淡水鱼类117种，淡水珍稀哺乳动物白鳍豚、江豚。东洞庭湖自然保护区正面临威胁，人为捕杀候鸟，过度捕捞鱼虾，大量挖沙，以及自然保护区“核心区”旁的采桑湖的“适度开发”等。 对原有的湿地环境造成了一定程度的破坏。东洞庭湖自然保护区是一种_____湿地自然保护区，其保护的珍稀鸟类大多数是候鸟，如白鹤、白鹅等，冬天从北方飞来越冬，春天飞往北方去，从动物行为的表现来看，鸟类的这种行为属于______行为。 从资料二可知东洞庭湖自然保护区生物种类_______。 东洞庭湖自然保护区的生态环境正面临一定程度的破坏，其主要原因是________，对此，我们中学生应为母亲湖﹣洞庭湖做点什么呢？（请写出2条）①________②________。
37、请仔细阅读下列材料，分析回答有关问题。
（资料一）东洞庭湖国家级自然保护区位于湖南省岳阳市境内，面积190300公顷，是《国际湿地公约》收录的、由中国政府指定的21个国际重要湿地自然保护区之一，主要保护对象为湿地和珍稀鸟类。
（资料二）东洞庭湖自然保护区有被子植物135科1129种，裸子植物5科25种。通过多年来监测记录到的鸟类共338种，淡水鱼类117种，淡水珍稀哺乳动物白鳍豚、江豚。
（资料三）东洞庭湖自然保护区正面临威胁，人为捕杀候鸟，过度捕捞鱼虾，大量挖沙，以及自然保护区“核心区”旁的采桑湖的“适度开发”等。 对原有的湿地环境造成了一定程度的破坏。
（1）东洞庭湖自然保护区是一种_____湿地自然保护区，其保护的珍稀鸟类大多数是候鸟，如白鹤、白鹅等，冬天从北方飞来越冬，春天飞往北方去，从动物行为的表现来看，鸟类的这种行为属于______行为。
（2）从资料二可知东洞庭湖自然保护区生物种类_______。
（3）东洞庭湖自然保护区的生态环境正面临一定程度的破坏，其主要原因是________，对此，我们中学生应为母亲湖﹣洞庭湖做点什么呢？（请写出2条）①________②________。
38、2006年我市曾遭受过严重的稻飞虱灾害，蝗虫与稻飞虱同属于昆虫纲，蝗虫也主要危害农作物。蝗灾的发生与蝗虫的结构有关：

（1）蝗虫适应陆地生活，体表的 能防止体内的水分散失，具有保护作用。
（2）填写右图中各部分的结构名称：[A] ；[B] ；[C] 。
（3）现有甲、乙两只大小、健康状况差不多的蝗虫，如果把甲蝗虫的头部浸入水中，而把乙蝗虫的腹部浸入水中，哪一只先死？为什么？
39、如图是科学家利用先进的生物科学技术，培育出产生人乳铁蛋白的奶牛﹣“牛牛”的过程图解，请据图回答：

（1）这项先进的生物科学技术称为_____，被导入的人乳铁蛋白基因叫做_____基因。
（2）图中的A过程在生物学上被称为_____。
（3）根据图中情况，丙牛产下的“牛牛”的毛色性状表现应该为_____，其基因组成是_____。
（4）“牛牛”长大后，其经济价值与亲本甲牛的最大区别是_____。
（5）该研究成果证明：生物的性状是由_____控制的。
40、科学家对全球一些生态系统多样性价值的估价结果如下表，请分析回答问题。下表中，各生态系统保持正常动态的平衡能力，说明生态系统具有_____，但该能力是有限度的。有“地球之肾”之称的生态系统是_____。
生态系统
单位面积价值
农田
92
热带雨林
2007
其他森林
302
草原
232
湿地
14785
（2）单位面积湿地的价值_____（填“大于”、“等于”或“小于”）农田，这为“退耕还湖”策略的科学性提供了依据。“美丽中国，我是行动者”积极参与生态文明建设，共建天蓝、地绿、水清的美丽中国。请列举在保护生物的多样性方面的具体行动：_____。保护生物多样性最有效的措施是_____。
参考答案
1、D
【解析】
试题分析：①青蛙的一生经过受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四个阶段，幼体蝌蚪和成蛙的形态结构和生活习性差别明显，属于变态发育；③蜜蜂和⑤蚕的一生经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，幼虫和成虫的形态结构和生活习性差别明显，属于完全变态发育。
考点：动物的分类。
2、D
【解析】
由题中的内容可知，实验组和对照组两组除了是否加入盐这个条件不一样之外，其它条件都一样，即变量唯一，因此是一组对照实验，变量是盐，可见探究的问题应该是：盐水能延长豆腐的保鲜时间吗？有盐的一组是实验组，另一组是对照组，起对照作用。由实验现象可知，有盐组豆腐品质不变，无盐组豆腐变酸，可得出结论：盐水浸泡豆腐，能延长豆腐的保鲜时间。故D符合题意。
3、A
【解析】
两栖动物的特征是：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在陆地上用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。蚯蚓的身体有许多环节组成，属于环节动物。鸟类的生殖行为包括筑巢、求偶、交配、产卵、育雏等几个阶段。哺乳动物用肺呼吸，体温恒定、胎生哺乳等特征。
【详解】
青蛙属于两栖动物，它的幼体既用鳃呼吸，故A错误；蚯蚓的体内没有脊柱，属于无脊椎动物，故B正确；家燕具有筑巢、孵卵、育雏等行为，故C正确；家兔属于哺乳动物，具有胎生哺乳的特点，故D正确。故选A。
本题考查两栖类动物，鸟类和哺乳动物的特征，动物的分类。
4、A
【解析】
由动物和植物细胞示意图可知：①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质、⑦线粒体。
【详解】
A．甲图具有叶绿体，叶绿体只存在植物的绿色部分，植物根尖的根冠细胞无叶绿体，A错误。
B．③是叶绿体，是光合作用的场所；⑦是线粒体，是呼吸作用的场所，叶绿体和线粒体是细胞内的能量转换器，B正确。
C．④细胞核内含有遗传物质，是遗传信息的控制中心，C正确。
D．甲图具有细胞壁、液泡、叶绿体，因此是植物细胞，乙是动物细胞，D正确。
故选：A。
掌握动植物细胞的结构和功能是解题的关键。
5、D
【解析】
试题分析：看题时，参与反射的中枢有视觉中枢和语言中枢，它们相关的神经中枢位于大脑，A正确；书写时，是一个屈肘动作，至少需两组肌肉相互配合，B正确；细胞呼吸作用能为人体的各项生理活动提供所需能量，C正确；答题时，氧通过组织里的气体交换由体循环输送到组织细胞，D错误。
考点：脊髓和脑的结构及其功能。
6、C
【解析】
试题分析：A、细胞是动植物体结构和功能的基本单位．该选项的叙述是正确的．
B、动植物体的生长发育是从一个受精卵开始的．受精卵经过生长、分裂、分化，形成组织，进而形成不同的层次．该选项的叙述是正确的．
C、动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体；与动物体的结构层次相比，植物体的结构层次无系统，细胞→组织→器官→植物体．该选项的叙述是不正确的．
D、由不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官．小麦的花、猫的心脏都属于器官．该选项的叙述是正确的．
考点：此题考查的是植物体与动物体的结构层次的认识．
7、D
【解析】
本题主要考查生态系统的组成相关知识，要求学生熟记生态系统的各部分组成成分。
【详解】
A、从图中可以看出四种生物所含有机物的总量有多到少依次是：丙、丁、甲、乙，因此四种生物构成的食物链是：丙→丁→甲→乙，故A错误。B、生态系统包括生物部分和非生物部分，题干中缺乏分解者和非生物部分，故B错误。C、在该食物链中，乙处于的营养级别最高，因此在某一有毒物质进入该食物链，则体内含该有毒物质最多的是乙，故C错误。D、在一段时间内，如果甲的数量增加，乙会因食物的增多而数量增加；同时甲以丁为食，甲数量增加，丁的数量会减少，丙因缺少天敌数量可能增加。故D正确。
解答此题的关键是知道生态系统中的食物链和食物网, 某些有害物质沿食物链积累。
8、B
【解析】淀粉最先在口腔中被消化；蛋白质最先在胃中被消化；脂肪只能在小肠中被消化，A错误；
肝脏分泌的胆汁中没有消化酶，但它能促进脂肪的分解，B正确；
小肠绒毛壁仅由一层上皮细胞构成有利于小肠的吸收，C错误；
蛋白质经胃液消化后的产物，进入小肠，进行彻底消化才能被吸收，D错误
9、D
【解析】
生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，解答时可以从生物适应环境的表现方面来切入。
【详解】
变色龙随环境变化能改变体色，目的是为了与环境颜色一致，避免敌害发现，属于保护色，是生物对环境的一种适应，A不符合题意；
生长在荒漠中的骆驼刺根系发达，适应干旱缺水的沙漠环境，说明了生物对环境的适应，B不符合题意；
竹节虫的形态、体色与树枝非常相似，目的是为了与环境颜色一致，避免敌害发现，属于保护色，是生物对环境的一种适应，C不符合题意；
蚯蚓能疏松土壤，蚯蚓在土壤中钻洞，使土壤疏松，有利于根的生长，体现了生物对环境土壤的影响，D符合题意。
解答此类题目的关键是理解不同生物适应环境的方式不同。
10、C
【解析】
（1）做人工呼吸时，如果口腔内有泥土、血块等，必须先清除干净，使病人保持呼吸道的畅通。
（2）动脉出血时颜色鲜红，血流猛急，呈喷射状。止血时一般在受伤动脉的近心端，采用指压止血法或止血带止血法进行止血。
【详解】
A．无论是处方药还是非处方药，使用之前都应仔细阅读使用说明书，A正确。
B．呼吸系统由呼吸道和肺组成。呼吸道由鼻腔、咽、喉、气管、支气管组成，是气体进出肺的通道。人工呼吸常用于抢救呼吸暂停的病人，做人工呼吸时，如果口腔内有泥土、血块等，必须先清除干净，使病人保持呼吸道的畅通，然后再进行口对口的吹气，B正确。
C．动脉是指将血液从心脏输送到全身各处去的血管。动脉出血的特点，血液鲜红、血流速度快，呈喷射状；动脉出血在近心端用手指压或绷带压迫止血，C错误。
D．急救时急救者两臂位于病人胸骨的正上方，双肘关节伸直，要双手叠放在胸骨下端，有节奏、冲击性的用力下压，D正确。
故选：C。
解决本题的关键是理解动脉出血的特点及救治方法。
11、D
【解析】
（1）叶片由表皮、叶肉和叶脉组成。
（2）图中①上表皮、②叶肉、③叶脉、④下表皮、⑤气孔、⑥保卫细胞。
【详解】
A、叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，故A正确。
B、⑤气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，故B正确。
C、⑤气孔由两个半月形的保卫细胞组成，保卫细胞控制气孔开闭，故C正确。
D、筛管运输有机物，所以叶脉中的筛管运输叶片制造的有机物，同时叶脉中的导管运输水分和无机盐，故D错误。
本题主要考查叶片的基本结构及其主要功能。理解掌握叶片的结构及各部分结构的功能是解答此题的关键。
12、B
【解析】
本题考查鱼类、鸟类的运动、呼吸特点，难度一般，属于理解层次，运用相关特点进行分析解答。
【详解】
A．鸟类的胸部有龙骨突，两侧生有非常发达的肌肉——胸肌，胸肌牵动两翼完成飞行动作，故A正确。
B．鸟类吸气时，空气进入肺，在肺内进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存；呼气时，气囊中的气体又进入肺，在肺内进行气体交换，故B错误。
C．鳃是鱼类的呼吸器官，由又多又细的鳃丝组成。鱼类用鳃来吸收溶解在水中的氧，便于在水中呼吸，故C正确。
D．鳍是鱼类的运动器官，胸鳍和腹鳍保持鱼体平衡，尾鳍保持鱼体前进的动力。鱼游泳时，主要靠尾部和躯干部的左右摆动而产生动力，各种鱼鳍起协调的作用，故D正确。
故选B。
13、C
【解析】
自然界中的植物多种多样，根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物，种子植物用种子繁殖后代，孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代。藻类、苔藓植物和蕨类植物都不产生种子，都靠孢子繁殖后代，据此解答。
【详解】
A．藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化，含有叶绿素，能进行光合作用制造有机物，营养方式自养，故A正确。
B．苔藓植物的叶只由一层细胞，二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁，所以苔藓对二氧化硫等有毒气体敏感，常作为空气污染程度的指示植物，故B正确。
C．苔藓植物和蕨类植物都不产生种子，都靠孢子繁殖后代，孢子在适宜的环境条件下发育为新的个体，故C错误。
D．苔藓植物和蕨类植物都没有种子，都是用孢子进行繁殖的，其生殖离不开水的限制，所以苔藓、蕨类植物的生活环境离不开水，故D正确。
故选C。
解题的关键是理解藻类植物，苔藓植物和蕨类植物的特征。
14、D
【解析】
植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等，它们各有一定的生理功能。
【详解】
A、芽中的生长点属于分生组织，不符合题意；B、茎中的形成层属于分生组织，不符合题意；C、根中的分生区属于分生组织，不符合题意；D、叶中没有分生组织，符合题意．故选：D
解答此题的关键是知道植物的几种主要组织及功能。
15、A
【解析】
如图表示的是利用酵母菌发面时温度对面团中二氧化碳产生量的影响，从0℃开始随着温度的升高二氧化碳产生量逐渐升高，37℃左右时二氧化碳产生量最高，后随着温度升高二氧化碳产生量逐级减少，60℃以后酵母菌停止活动。
【详解】
A、通过图示可以看出酵母菌发面时的最佳温度是37℃左右，A正确；
B、通过图示可以看出45℃时放出二氧化碳量与30℃时放出二氧化碳相同，发面效果相同，B错误；
C、通过图示可以看60℃的环境中酵母菌还能存活，但活动量很低，C错误；
D、发面过程中如果密封，当氧气量耗尽酵母菌进行无氧呼吸时，也会产生酒精，D错误。
故选A。
解答此题要学生掌握酵母菌发酵的原理以及识图能力。
16、D
【解析】试题分析：吸烟时产生的烟雾里有40多种致癌物质，还有十多种会促进癌发展的物质，其中对人体危害最大的是尼古丁、一氧化碳、焦油和多种其它金属化合物，这些有毒物质首先危害人的呼吸系统，诱发各种呼吸系统疾病，甚至引起癌症，因此，个别中学生课间偷偷在厕所吸烟．对于这种现象，我的评价是花钱损健康。
考点：吸烟对人体健康的危害。
17、A
【解析】
（1）脊髓具有反射和传导功能。
（2）动物在自然界中作用的理解。维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。
（3）呆小症﹑侏儒症都是人体激素分泌异常产生的疾病，贫血是血液中红细胞或血红蛋白含量过少。
（4）玉米属于单子叶植物，花生属于双子叶植物。
【详解】
A．手偶然碰到钉子后，马上缩回然后才感到疼痛，缩手说明脊髓有反射功能，而感觉到疼痛，说明脊髓有传导功能，A正确。
B．消费者在生态系统中可促进物质循环，但并不是必不可少的，例如苔原生态系统，由生产者和分解者可以将有机环境和无机环境联通起来，B错误。
C．呆小症、侏儒症都是人体激素分泌异常产生的疾病，贫血是血液中红细胞或血红蛋白含量过少，C错误。
D．玉米种子的子叶数目是一片，花生种子的子叶数目是两片，D错误。
故选：A。
熟练掌握生物学的基础知识是解题的关键。
18、B
【解析】非生物因素包括：阳光、温度、水、空气、土壤等。温度影响生物的分布、生长和发育。橘喜欢生长在温度较高的南方如淮南，若在温度较低的北方种植橘的品质不好，主要是因为北方温度较低。
19、C
【解析】
呼吸作用的公式：有机物+氧气二氧化碳+水+能量，呼吸作用是生物的共同特征，每时每刻都在进行。由于萌发的种子进行呼吸作用释放出大量的热量，所以瓶内温度升高；而进行呼吸作用消耗氧，所以瓶内的氧气的含量逐级减少。
【详解】
图中曲线甲代表的是温度随时间的变化情况，由于萌发的种子进行呼吸作用释放出大量的热量，所以瓶内温度升高；图中曲线乙代表的是温度随时间的变化情况，进行呼吸作用消耗氧，所以瓶内的氧气的含量逐级减少并不是不变化的，故A不符合题意；由于萌发的种子进行呼吸作用消耗氧而释放出能量，所以瓶内的含氧量逐级降低而温度逐级升高，并不是不变的，故B不符合题意；图中曲线甲代表的是温度随时间的变化情况，由于萌发的种子进行呼吸作用释放出大量的热量，所以瓶内温度升高；图中曲线乙代表的是温度随时间的变化情况，进行呼吸作用消耗氧，所以瓶内的氧气的含量逐级减少，故C符合题意；图中曲线甲代表的是温度随时间的变化情况，由于萌发的种子进行呼吸作用释放出大量的热量，所以瓶内温度升高而不是降低；图中曲线乙代表的是温度随时间的变化情况，进行呼吸作用消耗氧，所以瓶内的氧气的含量逐级减少并不是升高，故D不符合题意。故选C。
本题考查萌发种子的呼吸作用，明确呼吸作用的实质是解答的关键。
20、D
【解析】
耳的结构包括外耳、中耳和内耳。外耳包括耳廓和外耳道；中耳包括鼓膜、鼓室和听小骨；内耳包括半规管、前庭和耳蜗。耳蜗内有感受器，大脑皮层的听觉中枢是听觉产生的部位。
【详解】
听觉的形成过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。 综上分析可知，当悦耳的上课铃声响起时，你会进入教室做好上课准备。接受铃声并产生听觉的部位是耳蜗、大脑。故选D。
解题的关键是理解耳的结构和功能，听觉的形成过程。
21、C
【解析】
（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生产者、消费者和分解者，非生物部分就是水、空气、土壤、温度、光等无机环境；（2）鱼的运动方式是游泳，其动力主要来自于躯干部和尾部的左右的摆动；（3）根据种子外面有无果皮包被着，把植物分成裸子植物和被子植物，裸子植物和被子植物的分类依据是种子外面有无果皮包被着，两者的根本区别是：被子植物种子外有果皮，有果实；裸子植物种子裸露，无果皮；（4）蝗虫的外骨骼既能保护内部柔嫩的器官，也能防止水分散失。
【详解】
一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生产者、消费者和分解者。非生物部分就是水、空气、土壤、温度、光等无机环境。公园中有花、草、树木，虫、鱼、鸟、兽，属于生态系统的生物部分，不能构成一个完整的生态系统，A错误；鱼游泳的动力来自躯干部和尾部的左右摆动，B正确；银杏属于裸子植物，种子无果皮包被着，裸露，不能形成果实。法国梧桐属于被子植物，种子外面有果皮包被着，能形成果实，C错误；蝗虫有外骨骼，能防止水分散失和保护内部柔嫩的器官，适于陆地生活，D正确。
熟练掌握生物学的基础知识是关键。
22、C
【解析】
生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的分类单位，而最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。
【详解】
A．根据生物分类单位可知，种是生物分类的最基本单位，故A正确。
B．猫与豹同属猫科，猫与狗同属食肉目，而猫与虎同属猫属，则猫与虎共同的特征最多，故B正确。
C．虎与豹同属猫科，虎和猫同属猫属，分类单位越小，亲缘关系越近，共同特征越多，因此虎和猫的共同点比虎和豹的共同点多，故C错误。
D．猫与豹同属猫科，猫与狗同属食肉目，分类单位越小，亲缘关系越近，因此猫与豹的亲缘关系比猫与狗的亲缘关系近，故D正确。
故选C。
本题考查生物的分类，依据分类来判断动物的亲缘关系远近，理解层次，难度中上。
23、D
【解析】
试题分析：洋葱表皮细胞的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，细胞质里有线粒体和液泡。植物细胞只有绿色部分含有叶绿体，洋葱鳞片叶表皮细胞中不具有叶绿体。
考点: 动、植物细胞结构的相同点和不同点。
24、B
【解析】
酵母菌在无氧的条件下，可以把糖类分解产生酒精和二氧化碳，因此酵母菌分解水果中的果糖，产生了酒精。
【详解】
微生物的发酵在食品的制作中具有重要的作用，如酿酒时要用到酵母菌，在无氧的条件下，酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳。腐烂的水果往往散发出酒味，就是因为水果中的酵母菌在无氧时分解水果中的有机物，产生了酒精的缘故。B正确。
关键点：在无氧的条件下，酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳。
25、C
【解析】
试题分析：此题考查对科学探究的理解和评价探究方案的能力．科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．
探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．然后设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论．因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思．反思方案是否完整，是否符合探究要求，方法步骤是否合理，是否有前后颠倒现象，变量设计是否做到只有一个变量．综上所述，科学探究要坚持实事求是的态度，科学探究中要善于与人合作交流，当实验的结果与假设出现矛盾时，可能是假设不正确，那么就需要进一步查找资料，重新作出假设，也可能是实验过程中的某一环节出了问题，那么就需要重新进行实验．因此，选项C的叙述是错误的．
考点：科学探究的基本环节．
点评：探究实验的考查方式多样，对探究方案的设计、评价、修改、完善是命题的重要方面。
26、B
【解析】
木质植物茎的结构由外向内依次为由表皮和韧皮部组成的树皮、形成层、木质部和髓。草本植物的茎不能逐年加粗，没有形成层，木本植物的茎能逐年加粗，有形成层。
【详解】
植物的表皮起保护作用，韧皮部包括能够运输有机物的筛管和有韧性的韧皮纤维，木质部包括能够运输水和无机盐的导管和坚硬的木纤维，形成层的细胞能不断地进行分裂，向外形成新的韧皮部，向内形成新的木质部，使茎不断长粗；草本植物的茎不能逐年加粗，是因为没有形成层。高梁是草本植物，茎内无形成层，不能逐年加粗；松树、桃树、柳树是木本植物，茎内有形成层，能逐年加粗。故B正确。
本题主要考查植物茎的结构。明确草本植物茎中没有形成层不能长粗是正确答题的关键。
27、C
【解析】
银边天竺葵叶片边缘没有叶绿体不能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不变蓝；其他绿色部分有叶绿体，能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液变蓝色，所以银边天竺葵叶片经过光照、脱色，滴上碘液后的现象是叶片边缘不变蓝，其他部位变蓝，C正确。
28、A
【解析】
本题考查营养物质缺乏症。
【详解】
坏血病是由于缺乏维生素C形成的，A正确；
夜盲症是由于缺乏维生素A形成的，B错误；
缺碘会患地方性甲状腺肿，含铁的无机盐缺乏会得贫血，C错误；
幼儿缺钙和维生素D会得佝偻病，D错误。
注意区分不同的病症引起的原因。
29、D
【解析】
在光学显微镜下观察植物的细胞，可以看到它的结构分为下列几个部分（如图）：

图中①细胞壁，②细胞膜，③细胞核，④细胞质，⑤叶绿体，⑥线粒体。
【详解】
酵母菌细胞内没有⑤叶绿体，A错误；
图中③细胞核，④细胞质，B错误；
图中①细胞壁，有保护和支持作用；②细胞膜，能控制物质的进出，C错误；
光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水合成贮存能量的有机物（主要是淀粉），并释放出氧气的过程。呼吸作用是所有活细胞内，利用氧气，将线粒体内有机物分解成二氧化碳和水，并且将贮存在有机物中的能量释放出来，供生命活动利用的过程。⑥线粒体是呼吸作用的场所，⑤叶绿体是进行光合作用的场所，可见⑤可以利用⑥产生的二氧化碳，D正确。
熟练掌握植物细胞的结构及各部分的作用。
30、B
【解析】
胎盘是哺乳动物妊娠期间由胚胎的胚膜和母体子宫内膜联合长成的母子间交换物质的过渡性器官。
【详解】
胎盘呈扁圆形，是胎儿和母体交换物质的器官。胎盘靠近胎儿的一面附有脐带，脐带与胎儿相连。胎盘靠近母体的一面与母体的子宫内膜相连。胎盘内有许多绒毛，绒毛内有毛细血管，这些毛细血管与脐带内的血管相通，绒毛与绒毛之间则充满了母体的血液。胎儿和母体通过胎盘上的绒毛进行物质交换。故选：B
解答此题的关键是知道胚胎发育过程营养物质的交换场所。
31、A
【解析】
（1）抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白。抗原是引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原。抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等。抗体与抗原的区别是抗体是后天自身产生的特殊蛋白质，而抗原是外来的物质。
（2）计划免疫是指有计划的进行预防接种，计划免疫即接种疫苗，可以使人体内产生相应的抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力。如对刚出生的婴儿注射卡介苗、幼儿服用糖丸、对幼儿注射麻疹疫苗预防麻疹都属于计划免疫。
（3）非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用。包括第一、二道防线。特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用。是患过这种病或注射过疫苗后获得的。据此解答。
【详解】
免疫对人体有保护功能，但人体免疫功能异常时，对人体健康不利。例如防御功能过强，会导致过敏反应；防御功能过弱，会出现反复感染等，A错误；
抗原，是指抗原物质进入人体后，刺激淋巴细胞产生一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质即抗