室内商业空间中儿童游乐场所设计研究.pdf

室内商业空间中儿童游乐场所设计研究第一章绪论第一章绪论1.1 课题的提出在社会城市建设高速发展的今天，我国环境建设和改造力度加大，公园、广场、步行街等如雨后春笋般兴起。虽然社会越来越重视儿童的教育和发展，但儿童这一弱 势群体在这些城市空共空间环境设计中往往被忽视。大多数环境是从成人的角度考虑 和设计的。专设的游戏场所和建设尚且不足，更不要说复合型空间中的儿童游戏环境 To我国相关理论相对落后于西方，开发建设者缺乏相应的思想认识。可喜的是居住 区、校园、儿童公园游戏场所建设受到一定的重视，积累了一些基础性的设计经验。室内商业空间作为儿童游戏“经常性范围”，其游戏空间的发展越来越具有重要性和 必要性。基于设计质量和儿童行为之间的相关性，本文从儿童心理学以及行为科学等相关 理论中提取出对设计有帮助的研究结果，作为研究设计的依掘。以儿童游乐场所的基 本特点为出发点，总结国外儿童游乐场所设计经验基础上，从商业空间设计、现代景 观设计、室内设计等方面对我国儿童游乐环境进行系统地分析研究。1.2 课题研究的目的、意义与创新点121研究的目的与意义在人们的行为比较复杂的许多公共场所，对儿童因素的考虑少之又少。室内商业 空间中游戏空间和设施，不管从儿童的角度还是从管理经营者的角度来说都呈现一种 自发性的特点。本文希望通过实地调研和分析总结，探寻具有一定现实指导意义和参 考价值的设计原则与改进办法，使已建、在建的商业空间能够补充、调整、完善室内 游戏环境与设施。在今后的建设中把握系统性、整体性、经济性、可行性，追求更高 品质。我国室内商业空间中的儿童游乐场所的建设已逐渐引起社会各界的普遍重视，但 是学术界对这一课题的研究还不够系统完善。我们需要从实际出发，提炼、整合国内 外相关研究成果，真正寻找适合我国城市商业空间游戏环境的设计准则，丰富儿童游 戏场所设计研究理论。以点带面，由面及里，引起学术界的广泛关注和更加深入的研 室内商业空间中儿童游乐场所设计研究第一章绪论究。顺应时代发展趋势，关注和保护妇女儿童。唤起社会对儿童生活、教育发展更多 的人性关怀，提高公共空间环境质量和使用效益，进而促进良好社会环境的形成，努 力构建和谐社会。通过研究，使室内商业空间的儿童游乐场所能够发挥精神启迪的作用，并有选择 性地接受外来优秀文化的影响，注重中国传统文化的保护和传播。让儿童在游戏活动 中继承我国优秀文化，弘扬民族精神。把他们培养成健康的、有团队精神的、有创新 意识的、全面发展的社会主义人才，这是儿童游戏环境从教育这个角度来说更大的意 义。122本文的创新点论文从城市公共空间的角度，探讨商业空间这一具有特性的环境空间及其室内儿 童游乐场所设计，希望能结合相关资料进行探讨以弥补课题研究领域的不足，尽一份 微薄之力。1.3 课题研究的现状室内商业空间中的儿童游乐场所是个较新的课题，关于此类的研究相当匮乏。与 之相关的儿童游乐场所、儿童游戏空间在国内外还是取得了不少的研究成果，为本课 题的研究提供了丰富的理论依据。欧美的一些发达国家如美国、英国、德国等对儿童 游戏及游戏环境的研究起步较早。1.目前国外研究的现状：弗雷德林奥斯曼儿童中心设计模式，以20世纪70年代的文献评述和对 许多儿童中心的探访以及幼儿教师的讨论为基础，得出了一些可用于儿童活动环境的 导则，同时提出了可能的设计对策。密尔沃基威斯康星大学的加里穆尔在儿童活动区的建议一书中，收集他和 他的同事对儿童中心和活动区进行得环境分析、行为观察和集中面谈所汇总的资料、结合相关的研究，对儿童活动区的建设提出了 15条规划建议和56种设计形式。这本 书主要针对的是居住区活动空间、购物中心、娱乐中心、校园操场、邻里和社区公园，还有儿童设施的设计。加洲帕萨迪纳太平洋奥克斯学院的克里切夫斯基及其同事深入研究了托幼环境2室内商业空间中儿童游乐场所设计研究 第一章绪论 和儿童（及成人）行为之间的关系。日本学者仙田满（Senda）在对儿童游戏环境进行研究后认为，“儿童有四种游戏 空间：自然、密所、废墟、开放空间，这四种空间可看作像布朗运动那样在儿童中以 惊人的速度相互碰撞。”仙田满还认为：“现在的孩子是寂寞而孤独的，他们被训练、家教等活动占去了大量的时间，而与大人的相互交流减少了。虽然每个儿童设施要达 到的目标不同，但它们的共同点是作为大人和孩子交流的场所而设计的（新建筑，1994）2.目前国内研究的现状虽然建国以来，一些城市在规划中设置了儿童公园和游乐园，在综合公园、城市 住区中相应的布置儿童游乐场地，但城市的商业空间中设置儿童活动场地的还不多，处于刚刚起步阶段。随着城市经济的发展，商业建筑大量涌现，儿童游乐场所的规划 设计越来越受到重视，它的出现使儿童可以就近游玩，给儿童和家长带来了极大的方 便。天津大学的方咸孚对儿童游乐场所进行了相关的研究，他在居住区儿童游戏场的 规划设计方面颇有建树，著有居住区儿童游戏场的规划与设计和儿童游戏场设 计与实例。根据不同年龄儿童活动的特点提出相应的设计导则。提出设计应根据儿 童户外活动的基本特点，注意合理布局和空间艺术。马建业编著的城市闲暇环境研究与设计中针对儿童游戏的意义、游戏场设计 的原则以及设计的实施等内容做了详细的阐述。黄晓莺在所著的居住区环境设计中，用一个章节讨论了居住区儿童游戏场地 的规划建设。刘永德所著的建筑外环境设计也有一部分关于儿童游戏场设计的内容。金涛，杨永胜所著的居住区环境景观设计与营造中对儿童游戏场的建设提供 了许多具有参考价值的指导。论述了儿童的活动特征，游戏的内容、儿童游戏设施的 尺度等相关问题。台湾中原大学的胡宝林教授，长期关注儿童的成长及生存空间，有关儿童发展的 著作颇丰：大众心理丛书立体造型与积极自我、儿童教育新法音乐韵律与身体平 衡。1996年主持编撰了托育机构空间设计之研究，草拟修订了内政部七十年颁 布的托育机构设施规范中相关空间与设备的部分，并且提出了托育机构空间设计3室内商业空间中儿童游乐场所设计研究第一章绪论原则及模式。其都市生活的希望：人性都市与持续都市的未来一书，强调了设计 中的人性化观念。1.4本文研究的范围、方法和框架1.4.1 研究的范围1.研究内容和范围的界定：本文研究的对象是室内商业空间中儿童行为与其活动环境之间的互动关系，即儿 童在室内商业空间的行为活动，以及活动环境对儿童行为产生的影响。2.研究对象及年龄的界定：本文主要针对中国城市儿童展开调研。把儿童各个年龄阶段完全生硬地划分来进 行研究、讨论本身是不科学的，但年龄段划分是为了把握各年龄段儿童的普遍心理行 为特征。3岁以下的幼儿缺乏自理能力，行为大多要依靠成人的帮助，12岁以上的孩 子逐步开始向成人过渡。所以本文着重讨论3岁以上12岁以下的儿童，以便从有一定 行为能力同时又最具儿童特性的年龄阶段出发来研究儿童行为心理特点与游戏环境 的关系。142研究的方法1.文献分析搜索整理国内外专家学者有关儿童游戏活动及游戏环境的研究论文与报告，并研 读国内外相关的理论专著、实例介绍以及统计资料,为论文写作的开展做铺垫和准备。2.实地调研本人在论文前期准备和写作阶段对一些城市的室内商业空间进行了多次实地考 察，通过调查分析城市室内商业空间中儿童游乐场所的存在状况，获得最直接、真实 第一手资料。在调研的过程中，对室内商业空间中儿童及其监护人、游人、过路行人 等进行随意访谈，直接间接地了解了儿童对活动空间不同的环境需求，同时对其在商 业空间中的各种自发性、必要性和社会性活动加以观察与分析，作为论文论述的支持。3.学科综合以建筑设计为理论基础，配合儿童心理学，环境心理学和社会学的相关知识进行 多维度的综合分析论证。运用访问调查，实地观察，文献分析学科综合等方法组织材 料进行论述。4室内商业空间中儿童游乐场所设计研究 第一章绪论143研究的框架存在问题1,绪论2.相关理论研究：儿童心理学、认知心理学、环境心理学、建筑设计 理论。3.室内商业空间儿童游乐场所特点与状况分析剖析问题L室内商业空间的类型：餐饮空间，购物空间等。2.游乐场所活动特点。3,室内商业空间的建设的重要性4.游乐场所的使用对象解决问题1.设计前期分析，后期管理维护2.设计阶段对安全原则和趣味性原则的考虑3.对儿章成长发展的重视和组织政策保障5室内商业空间中儿童游乐场所设计研究第二章室内商业空间中儿童活动场所的基础性探析第二章 室内商业空间中儿童活动场所的基础性探析2.1 室内商业空间2.1.1 商业空间的概念商业空间以人类商业交易为线索演变，随着时代变迁而发展。传统商业空间的形 成是与商业活动的需求分不开的。由于长期的时间作用，城市中的商业形态一般表现 为沿街道或广场布置的方式；但现代城市的商业空间形态己逐步向大规模的、立体化 的商业“场”方向发展。本文中的室内商业空间重点是指具有现代城市内涵、在一定区域内主要在建筑内 部完成多种城市、社会活动的综合性广义商业空间体系。包含诸如大型商场、超市和 餐饮空间等一般意义上的商业空间。现代城市的室内商业空间是商品交易、历史文化 和社会活动的统一体，是重要的城市公共空间。城市商业空间对城市、社会和人们生活所起的作用，不仅仅是买卖经商购物之所,在长期的社会进程中，随着城市生活的多方面发展，其存在意义已由“商”的单方面 含义扩展到具有多种功能并存的生活空间的内涵。它是包括购物及多种社会活动的综 合性空间。在此，可引用日本商业建筑家东直彦在其商业空间设计技法一书中对 商业空间所作的生动描述。他认为商业空间不仅是“商”空间，而且也是生空间、笑 空间、冲空间。商空间是生空间。商业环境是城市中充满生命活动的场所，是城市生活的舞台，是观察了解城市的社会生活的窗口。城市生活变动，都直接反映在商业环境中。商空间是笑空间。商业环境应是城市中欢乐喜悦的所在。因而，游乐活动场所，文娱设施，应组合在商业空间之中，利用环境使人处于兴奋偷悦的精神状态之下，以 刺激购买欲望和兴趣。商空间是冲空间。商业环境是竞争的环境。在竞争中求生存、发展，它所带来的 矛盾冲突，强烈地反映在商业空间的五花八门，各具特色上。因而“不和谐”的统一,历来是商业环境的主调。1商店建筑设计第24页许家珍主编中国建筑工业出版社1993年12月6室内商业空间中儿童游乐场所设计研究第二章室内商业空间中儿童活动场所的基础性探析随着社会生活的变化，人们的各种需求的不断变化、增多，商业空间的概念也处 于不断的扩展、变化之中。随着商业行为的扩展，商业空间包括了商店、餐馆、旅馆、画廊、书店、美容店、甚至办公楼，有商业行为的空间都被称为了商业空间。2.1.2 现代商业空间的发展趋势多层次的空间整合中国进入80年代以来，商业建筑空间形式呈现两种类型独立的大型百货商 店,与居民区混杂的网络状的小商店，商业建筑多以单一功能的销售空间的形式出现。而90年代以来，随着经济的发展，这种商业空间已不能适应人们的多样需求。借鉴 欧美许多城市在恢复其商业中心活力过程中，对大量的建筑改造，我国通过兴建综合 性建筑、新建商业步行街、对传统商业街改造、结合新城建设CBD（中央商务区）等 措施使城市呈现新的面貌。2现在，“购物”已作为一种综合的娱乐活动，娱乐、休闲成为主要的心理需求。人们希望拥有高情感、人情味、亲切的城市空间与人际交往的空间。现代商业空间已 不是单纯的购物空间，而呈现为一种超级结构功能组织上出现重合化、集约化的 倾向，空间功能更加暧昧。于是美容健身、饮食、休闲等各种活动集合与此，共处于 不同层次的开放空间中，在满足人们个性化需求的同时，与购物空间相互协作吸引城 市人流。现代商业空间的多功能融合使人们多层次购物成为可能。现代城市商业空间总的呈现出多层次的空间整合的发展趋势。2.L3室内商业空间的功能1.室内商业空间的发展意义所在多层次的空间整合使得商业空间在满足人们生活所需、繁荣市场经济的同时，形 态和功能的综合性快速发展使其在现代城市结构和社会生活中发挥着诸如整合优化 城市功能、促进城市建设发展、改善和协调城市中心商业地带交通状况和治理区域生 态环境等更为积极、复杂的作用；另外，作为现代城市的客厅”和“起居室”，商 业空间又是市民交往、娱乐和参与社会生活的重要场所，同时也对树立城市形象，展 示城市人文魅力起着积极的作用。2.回应现代城市的商业形态和居民多样化的消费需求在现代城市中，各种新型商业活动、商业组织、商业形态层出不穷。伴随着我国 金静宇，综合体建筑中的商业空间研究，大连理工大学硕士毕业论文，2006,p187室内商业空间中儿童游乐场所设计研究第二章室内商业空间中儿童活动场所的基础性探析国民经济发展的强劲态势，各式商场、大型超市、步行街、商业综合区甚至Shopping Mall在众多城市如雨后春笋般的出现。与此同时，当代中国居民的消费模式也开始呈 现出多样化的发展趋势。诸如，情趣消费、阶层消费、假日旅游消费等模式的出现，居民整体消费水平的日益提高，这都是不容忽视的现实。如何引导各种商业形态与城 市的协调发展、优化配置、整合资源对促进城市经济的平衡发展，满足居民多样化的 消费需求都具有积极的现实意义。3,城市社会、经济、历史和文化的物质载体商业空间积淀着关于城市社会、经济、历史和文化的物质财富和精神财富，它蕴 涵和传达着它所蕴涵的高价值的历史信息，是人们阅读和体验城市的首选场所。2.2 室内商业空间中儿童游乐场所的建设意义221促进商业消费，提升商业空间活力从商业经营的角度看，“商业只有尽可能地吸引顾客停留，才能获得最大的经济 效益”。3儿童的活动是引人入胜的因素。在欧洲的斯堪的纳维亚，有一句古老的谚语非常精辟：“人往人处走”。在室内商业空间中，人 的活动往往吸引着另外一些人的活动。儿童天真、可爱 的举止是人们乐于观望的节目，总是能吸引其他一些人 聚集在他们周围，新的活动便在儿童正在进行的事件的 周围发生了。儿童游乐场所的设置很大程度上满足人们 生活多层次的物质和精神需求，使整个空间的经营活动 有声有色，交相辉映。服务的多样化、多选择性，不但 能提高商家的经营效益，更能增加商业空间的生机和活 力（如图2-2-1）o图2-2-1人的聚集在游艺机前观看儿童游戏图片来源：2.2.2 促进儿童早期社会化学习的客观意义商业空间是城市居民社会生活的舞台，展现着社会最前沿的物质和精神形态。儿 童置身于形形色色的人群中，耳闻目睹众人的万端仪态，获得新鲜的感受和刺激，对 儿童来说是一种积极有益的体验社会进步发展的方式。通过观察、倾听甚至与他人接 触获取信息是儿童社会知识积累的重要途径。可以说，商业空间是儿童早期社会化学3军力，商业设施与综合城市开发，建筑学报，1997.9 8室内商业空间中儿童游乐场所设计研究第二章室内商业空间中儿童活动场所的基础性探析习的重要场所（图2-2-2）。而且,有其他小朋友和家长 共同参与的公共性的活动体验 对于儿童的集体认同感和归属 感、道德感、合作精神等意识的 培养及自尊心的树立、自信心的 增强、自立能力的培养、想象力 和创造力的激发有着积极的作 用。2.2.3 提供家长、儿童的互动场图22-2广州正佳广场“哇哇哇”儿童跳蚤街图片来源：所各种游乐场所的设置，有利于促进儿童和监护人娱乐活动的开展。孩子会因为家 长的陪伴和支持在游戏时心情更轻松、更投入，获得更多的快乐。家长在游乐场所中 以游戏性的精神状态与儿童在游戏中产生积极的互动，对于建立良好的亲子关系，强 化孩子对其的信任感等方面具有重要的作用。2.3 室内商业空间儿童游乐场所的现状分析2.3.1 建设的现状并非所有的商业空间都设有儿童游乐场所，商家僻出寸土寸金的经营场所设置儿 童游乐场所，根本目的在于藉此提升商业空间活力，刺激消费。在接下来的现状分析 过程中按照商家盈利与非直接盈利两类性质进行分析概括。赢利性的游乐场所：商家专设的儿童游乐场所，按照收费的方式儿童才能进入游玩。面积体量受到整 个商业空间领域以及资金投入的限制。常见的有超市、商场内专设的一些小型儿童淘 气堡，带有海洋池、滑梯、跳床、电子游艺机一些小型占地空间小的游乐设施（图 2-3-1）；综合商业建筑体中大型的儿童创意园形式占有体量的优势，除具备一些小 规模的游乐设施外，还增设有大型的体育、益智综合游乐项目（图2-3-2）。比如位 于北京朝阳区青年路尚街购物4楼的英伦创意园，有模拟超市，涂鸦区，每天固定的 时间会有老师领着做游戏，英语角，故事区，美食厨房，儿童可以自己做奶酪其中，9室内商业空间中儿章游乐场所设计研究第二章室内商业空间中儿童活动场所的基础性探析涂鸦也是儿童与家长普遍很喜欢的，有2大块的玻璃可以任孩子随便涂鸦，这在一般 家庭里都是被明令禁止的，孩子在这里可以无任何顾虑，随便画，定时有专人还清除。图2-3-1超市中的童趣园图2-3-2广州正佳广场七楼的儿童大地图片来源：作者自摄图片来源：非直接盈利的游乐场所：商家为了提升空间人气，专门僻处一块经营场地，增设小型的游乐器械，室内商 业空间中的儿童可随意进入游玩。美国肯德基连锁快餐店中的儿童游乐场所是极为常见的一种形式，而今，中国本土的部分餐饮空间（如图2-3-3.2-3-4）、汽车销售 中心（如图2-3-5）、售楼处（如图2-3-6）也普遍添设儿童游乐场所，方便顾客在 消费过程中满足各方的精神需求。图2-3Y东莞派乐汉堡连锁店 图片来源：作者自提图2-3-3河北石家庄渝乡辣婆婆旗舰店 图片来源：室内商业空间中儿童游乐场所设计研究第二章室内商业空间中儿童活动场所的基础性探析图2-33东莞南城比亚迪汽车销售中心 图片来源：图2-3-6顺德志居房地产售楼处 图片来源：另外，由于昂贵的设施成本与地域成本，室 内商业空间中没有专设的儿童游乐设施。一些诙 谐有趣的雕塑，景观小品挡不住儿童贪玩的天 性，儿童常常聚集于此,乐此不疲(如图2-3-7)o2.3.2 现状中的不足在调研走访的商业空间中，儿童室内游乐场 所在处理上都存在这样或那样的不足之处，总结 起来大概有以下几个主要的问题：1.空间布局不合理图2-3-7杳港Wonderful酒店中的嘘缠 图片来源：作者自摄(1)游乐场所布局分布散乱商业空间中的儿童游乐场所的分布由兴趣点引发游戏产生机制，使得商业空间中 儿童游戏空间呈点式分布的形态。但在我国现阶段的公共空间建设过程中，对这些点 之间的协调考虑还处于初步阶段，尚未形成一个互相联系的完整的系统,整体性不强。(2)空间的关联性不够空间的关联性着重于空间的独立性和空间的相互联系，是儿童游乐场所品质的重 要保障。独立性不够由于室内商业空间使用人群的复杂性，因而需要多样化的空间。不同群体的活动 往往会因为各种原因产生相互的干扰。我们经常可以发现儿童在使用为成年人准备的 休闲设施，这容易造成使用者双方的冲突和相互干扰，因为成年人坐下来休息更倾向 11室内商业空间中儿童游乐场所设计研究第二章室内商业空间中儿童活动场所的基础件探析于安静的环境，而儿童则比较好动，比较吵闹（如图2-3-8）o再者，由于尺度过大过高也容易造成儿童的一些行为的不便和意外的安全事故（如图2-3-9）。图2-3-8东莞市常平卓越蔚蓝城邦会所儿童游乐设施 图片来源：图2-39儿童需要在家长的扶住情况下清洁 图片来源：作者自提空间联系不够人看人，其乐无穷。商业空间是一个剧院，而每一个游乐场所就是一个潜在的舞 台。儿童的活动往往可以吸引其它的使用者驻足观看，因而在设置儿童游乐场所时应 朝着其活动方向布置坐憩设施，一方面是为方便儿童的监护人，而另一方面也吸引其 他人群的观看。而在一些室内商业空间中，对这类相互关联的使用空间之间的互动性利用不够，造成了功能分区的相互隔离，给使用者带来了不便。适合儿童的游乐场所缺乏在许多室内商业空间中，我们可以发现很多为成年使用者精心设计的富有人情味 的集中活动空间和个体活动空间，但是却往往缺乏专门为儿童设计的符合其生理尺度 和交往与心理需求的游乐空间。我们经常可以发现这样的场景：孩子们聚集在供观赏 的雕塑周围，大胆的攀爬，；或者是聚集在供成人休息的长凳周围顽皮淘气。2、活动场地中存在的不足（1）游戏设施单一“场地+游乐设施”似乎已成为我们设计儿童游乐场所的惯用手法。一些室内商 业空间虽然也有专门的儿童游乐场所，但是大多都是简单地划出一块场地，放置一些 简单的游玩器具（蹦床、滑梯等）供孩子们做一些机械的活动。通过观察，笔者发现 室内商业空间中儿童游乐场所设计研究第二章空内商业空间中儿童活动场所的基础性探析儿童在这类游戏空间中呆的时间一般都较短(15分钟左右)，在单独的器械上玩的 时间更是少的可怜，有时仅是兜一圈就跑开了。还有一部分电子游艺设施中大量使用搏斗竞技类游戏软件，儿童对于游戏世界所 带来的成就感乐不思蜀。但是由于游戏软件开发缺乏规范管理，血腥暴力场面过多，儿童缺乏正确的价值观导向，容易造成儿童现实中使用暴力行为的不良影响。(2)安全隐患游戏设施存在的安全隐患商业空间中，游戏设施的安全问题尤为突出，维护和管理也更显重要，一方面是 由于使用者数量较多，对设施的损耗相对就会比较大，另一方面则是因为使用者的行 为是无拘无束的，他们会以自己独特的方式使用设施。例如，儿童游乐的部分设施成 人也可以参与，因此设计这些游戏设施是就应该从结构上考虑其承受力。儿童的自发性活动存在的安全隐患问题由于专门游乐场地的缺乏和游乐设施的单一，室内商业空间中许多功能模糊的雕 塑小品或成人活动设施成了儿童聚集的场地。这些雕塑和设施往往尺度过大、过高及 表面多棱角，对于自我保护意识较弱的儿童来说存在着严重的安全隐患。(3)缺乏儿童活动场地的配套设施。对于一些需要看护儿童的大人来讲，一个能 够供他们休息的座椅就显得尤其重要，但很多商业空间都没有提供这些大人使用的设 施。这些问题反映出现代的室内商业空间对儿童的关注层度还远远不够，或者说还仅 仅停留在表面上，并未从研究儿童的行为心理出发。因此还存在着许多迫切需要解决 的问题。2.3.3 场所服务对象及使用状况虽然儿童在室内商业空间中受成人的牵引，是处于从属地位的人群，但他是游乐 场所活动的主体。而儿童是一个笼统的范畴，按照儿童的不同年龄段以及行为特点又 对活动环境的创造有着不同的需求。(见表1)13室内商业空间中儿童游乐场所设计研究第二章室内商业空间中儿童活动场所的基础性探析表1儿童年龄分组与心理、行为特征资料来源：姚时章王江萍编著，城市居住外环境设计，重庆大学出版社，2000.1,P138年龄组体力特征心理特征行为特征3-6周岁学龄前儿童（幼儿期）3岁幼儿的体力大大 增加，能够直立行走，操作物体，有能力进 行一些最初步的游戏 活动初步产生了参加社会 生活实践的愿望，模仿 成人的实践活动。各种 心理过程带有明显的 具象性和不随意性。还 不能有意识地控制和 调节自己的活动，心理 活动带有很大的不稳 定性。开始形成自己的 个性游戏是学龄前儿童的 主导活动。喜爱创造性 游戏，建筑游戏，活动 型游戏等7-12周岁学龄儿童（童年期）在动作方面已能进行 较一长时间的行走和 较大强度的体力活 动，运动技巧的自控 能力和平衡能力增强意性和重视具体形象 性仍占主要位，智力进 一步发展，初步掌握了 读写算等基本知识技 能，具有初步抽象逻辑 思维能力，受社会道德 现象的影响较大，形成 一定的行为习惯儿童入学后，学习为主 导活动形式，参与集体 活动意识的发展，游戏 兴趣逐步被体育运动 代替，竞争意识增强，对智力活动兴趣更大13T8周岁学龄少年少年期是从儿童期向 青年期过渡的一个时 期，是儿童迅速生长 的时期，体力增长，往往超过运动调节能 力的发展，性成熟期 开始是一个半幼稚、半成 熟，独立性和依赖性错 综矛盾的时期，这一时 期抽象逻辑思维日益 占主要地位，但具体形 象成分仍起重耍作用。是道德、信念和理想形 成的期，是形成以道德 信念和理想指导自己 行为的时期以学习为主导活动，学 习兴趣广泛，选择性和 独立性增强。除体育运 动外，转向文化、娱乐 性活动，脑力思维活动 发展从表中我们可以看到，3-12岁的儿童是室内商业空间游乐场所的主要服务对象。而各个年龄段的儿童对游乐场所的使用时间、使用设施等各不相同：3T2周岁的儿童基本上白天都在幼儿园或者学校度过，在室内商业空间中的活动 时间大都在放学后或者周末，节假日，由监护人陪伴，引领：3-6周岁（幼儿期）儿童 明显调皮好动，喜爱捉迷藏、摆弄各种器械、玩水等等游戏，但他们的独立活动能力 比较弱，因此这一时期的儿童在玩耍时父母会在一旁看护，以保证儿童的安全；7T2 室内商业空间中儿童游乐场所设计研究第二章室内商业空间中儿童活动场所的基础性探析岁童年期的儿童正处于小学阶段，活动量也开始增大，喜欢到较宽敞的场地上活动。性别的差异也决定了这一时期儿童活动的类型，男孩子喜欢一些体育运动，如溜冰、篮球等，另外电子游艺也深深吸引小学阶段的儿童：而女孩子则喜欢一些技巧型的游 戏活动，如金粉画、陶艺等手工项目。少年期，13-18岁的学龄少年处于中学阶段，这一时期的儿童活动则以学习、体 育运动和娱乐性活动为主，他们活动的地点多为体育场地、文化设施、科技中心。由 于12岁以上的孩子逐步开始向成人过渡，鉴于本文的研究范围，在这里就不做过多 分析了。另外，值得一提的是，在室内商业空间儿童游乐场所中，我们还应该对残疾儿童 的使用有所考虑。残疾儿童虽然只是儿童中极少的一部分，但我们仍然应该为残疾儿 童创造一个无障碍的活动环境，让残疾儿童像正常人一样的游戏、玩耍，实现人性化 的关怀。残疾儿章由于自身的身体缺陷往往不能像正常孩子一样行动，但他们仍然有 着对玩耍的渴望，因此在设计中，我们要考虑对场地、入口、游戏器械等的可达性要 求，满足残疾儿童的需要。除了儿童，每一个成年人也有着对游戏的怀念、向往。在室内商业空间儿童游乐 场所的设计中，还应该适当考虑成年人的参与使用。就现存的许多儿童游乐场所来看,成年人的使用方式多是在一旁陪伴儿童玩耍、观看儿童的游戏活动、与其他大人聊天 交流或是做一些自己感兴趣的事，如看报、休息、锻炼等。因此，儿童游乐场的适当 位置还要考虑为成年人提供等候、休息的座椅;另外，可以考虑一些可以进行共同游 戏的游乐项目，让儿童和成人都能在（游戏）活动中得到乐趣，增进感情的交流。另外，老人也是室内商业空间儿童游乐场所应该考虑的使用者之一。由于现在人 口结构和社会发展的变化，很多家庭还是以三代同堂的形式居住,老人和自己的孩子、孙子孙女生活在一起，平日父母上班，老人便担负起了照看孙子的任务。带儿童逛超 市，吃快餐是生活中较为普遍的现象。但是考虑到老年人特殊的生理及行动特征，在 场地设计中，应当增加一些无障碍设施、地面考虑防滑处理；在空间布局上，尽量与 儿童剧烈活动区域分开，防止儿童在游戏过程中对老年人造成伤害；在公共设施设计 中，为老人提供方便的休息座椅。室内商业空间中儿童游乐场所设计研究第三章儿童游乐场所的空间形态设计第三章 儿童游乐场所的空间形态设计上一章对儿童游乐场所所属的室内商业空间这一范畴进行了阐述，儿童游乐场所 作为商家空间中寸土寸金的经营场地的一部分，应该刺激并积极的引导儿童游乐行为 的发生。本章结合儿童在室内商业空间中活动的规律，分析场所的空间形态，为下面 几章的具体分析立下理论基础。3.1 儿童在室内商业空间中的活动分析3.1.1 游戏空间的领域芦原义信认为4,空间基本上是一个物体同感觉它的人之间产生相互关系形成的，并说：“考虑空间领域时，无论如何必须有边界线，已知空间具有被限定的大小，它 由本身的边界线所限定，这里遂产生了 场所和领域的概念”。场所之所以有意义，是人的行为所赋予的。场所具有一种内在的心理力度，吸引和支 持着人的活动。从人的行为与发展产生的角度来看，一切行为都来自于行为主体 人的自身需要和内因的变化，所以调动人的内驱力，强化场所效应在室内商业空间的 设计中至关重要。不同年龄、兴趣群、文化层开展的活动不同，人们划分领域也不同，既有综合性 的集中空间又有适合不同群体或个人活动的分散性空间。儿童也有自己的领域感，以 自己的方式感受和使用空间。当环境中没有提供适当的领域时，人们就会采取其它方 式来创造自己的领域。室内商业空间中儿童游乐领域的创造主要有以下两种方法：1.专设的儿章游戏场一些室内商业空间设有专门的儿童游乐场所，这些游乐场所是儿童游乐活动经常 发生的地方。2.空间占领公共场所的某些地点反复被一定的人群占领，该地点的地域性特权就可能被人们 默认。在室内商业空间中，如果缺乏专设的儿童游乐场，在某些对儿童具有持久吸引 力的地方就会反复聚集一定数量的儿童，那么该空间就自然而然地成为了儿童游乐活芦原义信，外部空间设计，中国建筑工业出版社16室内商业空间中儿童游乐场所设计研究第三章儿童游乐场所的空间形态设计动经常发生的场所。3.1.2 儿童在室内商业空间内活动的特点L受监护人的引导较多商业空间的光顾人群中有相当一部分是家庭出行，也就是说监护人带着他们的孩子一起逛街、休闲娱乐。因而，儿 童的游戏较多地受到监护人的影响 和引导，除一些附近街区的学龄儿 童外，在室内商业空间中，儿童的 单独游戏的机会较少（如图3-1-1）。2.以空间占领方式创造自己的 游戏领域室内的商业空间是市民购物、游览、娱乐和休闲等活动的场所，在活动空间的规划设置上主要是从 图3T-1儿童在监护人的陪伴下在餐厅享用食物 图片来源：作者自摄成人的角度出发，而专门为儿童准备的游乐场所相对较少。由于儿童善于发掘任何具有游戏价值的东西，所有儿童能发 现、到达并对他们有吸引力的地方都有可能成为他们潜在的活动场地。3.呆续时间较长室内商业空间中活动的人群多以休闲为主要目的，停留的时间般较长，尤其是 周末和节假日的人群最多。空间内休闲的氛围产生了较多的停留空间，对儿童来说，其中的兴趣点更是吸引着诸如停留、小憩、游戏等诸多游乐活动的开展，呆续时间随 之增加。但由于活动的儿童多由监护人带着，因而其游戏的时间有时受监护人的购物 活动的影响。与购物空间相比，餐饮空间中儿童活动的时间更长一点，因为购物空间内的人群 有的带有一定的目的性（购物等），儿童的游戏时间难免会受到限制。而专设的游乐 场所中，活动人群的目的性很强，纯粹为休闲、消遣的人群居多。同时游戏空间相对 安全、完整，设施相对完善，可开展的游戏活动丰富一些，游戏时间相应增加，因而 其呆续时间会更长一点。17空内商业空间中儿童游乐场所设计研究 第三章儿童游乐场所的空间形态设计4.时域性、地域性室内商业空间通过人工环境控制，减少恶劣的自然条件对商业活动的影响，以舒 适的环境满足了购物和其它社会活动的要求，所以儿童游乐活动不受天气变化的影 响。但是儿童活动明显表现出时间性的特点。周末、节假日儿童活动的人数明显要比 平时多：在平日里，用餐时间、傍晚和晚饭后这三个时间段儿童的活动较多。从城市范围观察儿童日常的活动情况，可以发现儿童的活动以家庭为核心呈发散 状分布，在平时商业空间中活动的儿童多为邻近区域的儿童，而节假日则来自城市各 个区域的儿童都较多。3.1.3活动规律分析1.活动方式(1)单独个体的活动：指儿童单个人或由监护人陪同呈游离状的活动。这种活 动往往无固定的目的、线路、秩序和时间的限制，或是在歇息，或在自娱自乐。(2)小组活动：指若干儿童成组的活动。此时儿童不是单凭个人意志支配行为，而是 双边或多边共同参与下选择和决定行为内 容。这类活动一般有一定的目的，多为开展 形式丰富的游戏活动。儿童的成组活动一般 停留的时间较长，室内商业空间不仅要有吸图312广州天河城举行儿童绘画比赛引儿童的游戏环境，重要的是能提供儿章开 图片来源：www.topbiz360 xom 展活动所需的空间(如图3-1-2)。(3)群体活动：指众多儿童有组织地开展具有同一目的性的活动。活动的儿童不 仅自身有着强烈的凝聚力，而且对周围的人起着“吸引”和“感染”的作用。2.活动内容(1)必要性活动：指那些带任务性的、必须要做的活动。儿童在室内商业中的 必要性活动较少，如有目的的穿行等。(2)自发性活动：这类活动只有人们有参与的意愿，并且在时间、地点可能的 情况下才能会发生，往往有赖于外部物质条件的好坏。儿童在室内商业中的自发性活 动包括以下这些活动：18室内商业空间中儿童游乐场所设计研究第三章儿章游乐场所的空间形态设计小憩：小憩是最常见的随意性活动，它往往与其它的活动伴随发生，比如享受食 物。对大数人来说，步行400-500历的距离就需要稍作休息，而儿童由于体力上的原因 则需要更短的休息间距。观看：“人看人”是儿童活动的最普遍现象。观看各种人群的活动并倾听他们之 间的交流对儿童来说是一种积极的体验。即使在儿童游乐场所，25%-50%的儿童在观 察活动中的其他儿童5。观看有时是儿童参加游戏的序幕，在游乐场所的设计中应包 括大量分布合理的可坐和观看的空间。饮食：食物是对儿童有很大程度的吸引力，饮食商亭、小摊、自动售货亭等食物 供应地多是儿童集中的地方。儿童在室内商业空间中的饮食活动常常与闲逛、小憩、观看等其他活动相伴产生。闲逛：闲逛是一种漫无目的的、休闲的步行活动。儿童习惯于漫游于引起他们兴 趣的事物中，其闲逛的活动轨迹往往呈曲线型。但多数情况下，在商业空间等公共场 所中的儿童多由家长陪同，儿童的闲逛行为往往会受其监护人有意识的引导。(3)社会性活动：指公共空间中有赖于他人参加的各种公共活动，这类活动由 必要性活动和自发性活动发展而来的，是“连锁性活动”。儿童在室内商业空间的社 会性活动主要有：游戏：游戏是儿童在室内商业空间主要的活动形式，而且其游戏活动多以集体性 的方式出现。某一儿童加入到另一组儿童群体活动的过程比较复杂，许多儿童在加入 前总要观望，如果座位区或闲逛区位于高使用率的活动设施附近，儿童就可以随意地 观察别人的活动情况，而且自己不会被注意到，然后在适当的时候混进群体。交往：交往是另外一个重要的方面。根据马斯洛的基本需求层次划分，交往属于 归属和爱的一类，是在人的生理和安全的需求满足后所萌生的一种更高层次的需求。6儿童在游戏或其他活动的过程中，开始与他人进行被动式接触，在此基础上主动式 交往就会自然而然地发生。4.活动空间类型芦原义信在外部空间设计根据人不同的行为特征、不同的行为要求、不同的 空间载体把空间分为运动空间和停滞空间7。对于儿童来说，运动空间指其散步、游5克莱尔-库伯马库斯等编著，人性场所，中国建筑工业出版社，P2716马斯洛，人的动机理论，华夏出版社，19877芦原义信，外部空间设计，北京，中国建筑工业出版社，P4419室内商业空间中儿童游乐场所设计研究第三章儿童游乐场所的空间形态设计戏或参加其他社会性活动的空间；停滞空间指其静坐、观察、饮食等空间。由于使用方式和空间属性的不同，运动空间和停滞空间要求不同的空间环境。运 动空间要求相对开阔、平坦，无障碍物；停滞空间要求相对安静，在其中设置休息座 椅等。在室内商业空间中，儿童的运动空间和停滞空间应结合交错布置，以满足儿童多 样性活动的需要。5.活动空间分布规律和轨迹在某一特定的时刻或时间段 里,人在一定的空间里往往会占据 一定的位置，呈现一定的分布图 形,往往会反映出一定的倾向和规 律。儿童在室内商业空间的活动分 布图形呈聚块型和随意型相结合 的特点。一方面，儿童游戏活动因 活动模式的影响（主要聚集在兴趣 点周围）表现出明显的集聚性倾向（如图3-1-3）,另一方面因游戏 空间的相对分散呈分散型布置。主 要有以下三种：聚块图形、随意图 形和扩散图形。人的运动有其轨迹，许多人向 兴趣点A儿童随即规律图3-1-3儿童在室内商业空间中的活动分布图形图片来源：作者自绘目的性强少即定目标、缓慢休憩漫游于感兴趣的事物图3-1-4不同人在室内商业空间中的活动轨迹 图片来源：作者自绘同一个方向运动，就形成了趋向性的空间。轨迹是对一段时间内发生的连续事件的记 录，不同目的、性质、主体、方式的活动对应于不同的路线特征。在商业空间中儿童 习惯于漫游于引起他们兴趣的事物中，如受景观小品、形形色色人群的活动等的影响,儿童的活动轨迹呈明显的曲线型（如图3-1-4）。3.2室内商业空间中儿童游乐场所空间形态的创造3.2.1 儿童游乐场所空间形态创造的内容20室内商业空间中儿童游乐场所