zy文化对人的影响.pptx

中国人闹新春中国人闹新春西方人迎圣诞西方人迎圣诞古代妇女的古代妇女的“三从四德三从四德”：三从：在家从父，出嫁从夫，夫死从子。三从：在家从父，出嫁从夫，夫死从子。四德：妇德，妇言，妇容，妇功。四德：妇德，妇言，妇容，妇功。=现代男人现代男人“三从四得三从四得”=女朋友出门要跟女朋友出门要跟“从从”，女朋友女朋友命令要服命令要服“从从”，女朋友讲错要盲女朋友讲错要盲“从从”；女朋友化妆要等女朋友化妆要等“得得”，女朋友花钱要舍，女朋友花钱要舍“得得”女朋友生气要忍女朋友生气要忍“得得”，女朋友生日要记，女朋友生日要记得得(一一)文化影响面面观文化影响面面观1、文化影响的来源文化环境和文化活动2、文化影响人们的交往行为和交往方式3、文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式（1 1）影响因素：）影响因素：价值观念价值观念、风俗习惯、文化程度、风俗习惯、文化程度（2 2）文化差异）文化差异通过实物和行为体现出来通过实物和行为体现出来（1 1）影响因素：）影响因素：文化环境文化环境、知识素养知识素养、价值观念、价值观念（2 2）思维方式在认识和实践活动中形成，又）思维方式在认识和实践活动中形成，又影响影响 人们的认识和实践活动人们的认识和实践活动，具有，具有相对的稳定性相对的稳定性价值观念价值观念风俗习惯风俗习惯文化程度文化程度文化影响因素文化影响因素元妃省亲元妃省亲献哈达献哈达交往行为与交往方式交往行为与交往方式在餐厅在餐厅聚会聚会人际关系人际关系生活方式生活方式处理问题处理问题领导领导表达个人观点表达个人观点不同的礼节-文化-风俗习惯等影响人们的交往行为和交往方式某村概况通讯靠吼治安靠狗交通靠走某村民回家过春节，火车票难买。灵机一动，在纸牌上写上：上访！结果被人立即送回老家-文化影响实践活动、认识活动和思维方式，行为方式金正日与奥巴马两人赛跑，金正日惨败。朝鲜中央社新闻及时给予报道：本次赛跑，金正日同志获亚军，奥巴马得倒数第二名。-文化环境，价值观念文化环境，价值观念影响人们的实践活动、认识活动和思维方式秦俑被以掘以后，吸秦俑被以掘以后，吸引了四面八方的观众。美引了四面八方的观众。美术家来了，他们庆幸秦俑术家来了，他们庆幸秦俑的发现填补了秦代美术史的发现填补了秦代美术史的空白；将军们来了，他的空白；将军们来了，他们笑看吴钩，说秦俑的发们笑看吴钩，说秦俑的发现为研究中国古代兵法、现为研究中国古代兵法、兵器和军阵，提供了真实兵器和军阵，提供了真实的资料和场景；冶金家来的资料和场景；冶金家来了，他们手握秦剑，感叹了，他们手握秦剑，感叹中国古代冶金术的高超。中国古代冶金术的高超。想一想想一想同样面对秦俑，美术家、将军、冶金家同样面对秦俑，美术家、将军、冶金家的看法都不一样。从文化的角度来看，的看法都不一样。从文化的角度来看，说明什么问题？说明什么问题？说明文化影响人们的认识活动和思维方说明文化影响人们的认识活动和思维方式，不同的知识素养会影响人们认识事式，不同的知识素养会影响人们认识事物的角度以及认识的深度和广度。物的角度以及认识的深度和广度。感受文化感受文化的影响的影响一、来源一、来源二、表现二、表现来自特定的文化环境来自特定的文化环境文化活动文化活动影响人的交往行为和交往方式影响人的交往行为和交往方式影响人们的实践活动、认识活动影响人们的实践活动、认识活动和思维方式和思维方式孟 母 三 迁墓地附近墓地附近集市附近集市附近学校附近学校附近 言行举止中规中举，言行举止中规中举，发奋读书发奋读书学小贩叫卖学小贩叫卖模仿丧礼仪式模仿丧礼仪式现象结论：不同的文化氛围对人有着结论：不同的文化氛围对人有着 不同的影响不同的影响潜移默化1 1、文化影响具有潜移默化的特点、文化影响具有潜移默化的特点潜移默化潜移默化虚无飘渺虚无飘渺（3）人们能主动接受健康向上的文化影响潜移默化潜移默化消极被动消极被动(二二)、文化影响的特点、文化影响的特点（1）人们总是在一定的文化氛围中生活并时刻受到它的影响（2）人们从事文化活动，或得到启示与享受，或产生困惑与失落，多是发生于潜移默化的过程之中(二二)潜移默化的影响潜移默化的影响1、潜移默化是文化对人的影响特点之一、潜移默化是文化对人的影响特点之一探究问题(P15)文化对人的影文化对人的影响不是有形的，响不是有形的，强制的强制的 思考题：俗话说思考题：俗话说思考题：俗话说思考题：俗话说“近墨者黑，近朱者赤近墨者黑，近朱者赤近墨者黑，近朱者赤近墨者黑，近朱者赤”。用文化对。用文化对。用文化对。用文化对人的影响的知识分析如何正确地处理朋友之间的关系。人的影响的知识分析如何正确地处理朋友之间的关系。人的影响的知识分析如何正确地处理朋友之间的关系。人的影响的知识分析如何正确地处理朋友之间的关系。(1)文化影响人们的交往方式和交往行为，影响文化影响人们的交往方式和交往行为，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。文化人们的实践活动、认识活动和思维方式。文化对人的影响具有潜移默化的特点，一般不是有对人的影响具有潜移默化的特点，一般不是有形的、强制的。形的、强制的。(2)近朱者赤，近墨者黑，充分说明一定的文化氛近朱者赤，近墨者黑，充分说明一定的文化氛围、一定的文化活动，对人的交往方式、交往行围、一定的文化活动，对人的交往方式、交往行为、思维方式具有潜移默化的影响。为、思维方式具有潜移默化的影响。(3)这就要求我们自觉主动地参加积极健康的文化这就要求我们自觉主动地参加积极健康的文化活动，防止错误思想和活动，防止错误思想和 活动对自己的影响。这就活动对自己的影响。这就要求我们正确处理朋友之间的关系，择其善者而要求我们正确处理朋友之间的关系，择其善者而从之，其不善者而改之。从之，其不善者而改之。（二）、文化影响的特点（二）、文化影响的特点2 2、文化影响具有深远持久的特点、文化影响具有深远持久的特点（1）文化对人的交往方式、思维方式、生活方式的影响是深远持久的。巴黎华人庆春节巴黎华人庆春节伦敦欢庆中国年伦敦欢庆中国年南非春节舞狮乐南非春节舞狮乐新新加加坡坡华华人人庆庆春春节节纽约华人手举纽约华人手举“生肖生肖”邮票参加花车游行邮票参加花车游行 难忘家乡难忘家乡（2）世界观、人生观、价值观对人的综合素质和终身发展具有深远持久的影响A、地位 是人们文化素养的核心和标志 B、形成 是长期的生活和学习过程中形成的，是各种文化因素交互影响的结果 C、影响 一经形成，就具有确定的方向性，对人的对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响综合素质和终身发展产生深远持久的影响 深远持久的影响深远持久的影响伦敦唐人街的春节伦敦唐人街的春节宋楚瑜回乡宋楚瑜回乡（2 2）文化素养的核心和标志是世界文化素养的核心和标志是世界文化素养的核心和标志是世界文化素养的核心和标志是世界观、人生观和价值观观、人生观和价值观观、人生观和价值观观、人生观和价值观例例例例1 1：台湾亲民党宋楚瑜访问大陆期间，到湖南省时用地：台湾亲民党宋楚瑜访问大陆期间，到湖南省时用地：台湾亲民党宋楚瑜访问大陆期间，到湖南省时用地：台湾亲民党宋楚瑜访问大陆期间，到湖南省时用地道道道道 的湖南话说：的湖南话说：的湖南话说：的湖南话说：“各位乡亲，各位乡党，楚瑜带着堂客各位乡亲，各位乡党，楚瑜带着堂客各位乡亲，各位乡党，楚瑜带着堂客各位乡亲，各位乡党，楚瑜带着堂客回来了回来了回来了回来了”。在这件事表明。在这件事表明。在这件事表明。在这件事表明A A、世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和、世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和、世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和、世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志标志标志标志B B、经年累月形成的文化习俗对人具有深远持久的影响、经年累月形成的文化习俗对人具有深远持久的影响、经年累月形成的文化习俗对人具有深远持久的影响、经年累月形成的文化习俗对人具有深远持久的影响C C、文化对人具有潜移默化的影响、文化对人具有潜移默化的影响、文化对人具有潜移默化的影响、文化对人具有潜移默化的影响D D、文化影响人的实践活动、文化影响人的实践活动、文化影响人的实践活动、文化影响人的实践活动例例例例2 2：某中学在学生中开展：某中学在学生中开展：某中学在学生中开展：某中学在学生中开展“三名三名三名三名”活动，引导学生读名活动，引导学生读名活动，引导学生读名活动，引导学生读名著、赏名画、听名曲。这一现象著、赏名画、听名曲。这一现象著、赏名画、听名曲。这一现象著、赏名画、听名曲。这一现象可以丰富学生的精神世界可以丰富学生的精神世界可以丰富学生的精神世界可以丰富学生的精神世界 产生的精神力量能激励学产生的精神力量能激励学产生的精神力量能激励学产生的精神力量能激励学生有更高的追求和发展生有更高的追求和发展生有更高的追求和发展生有更高的追求和发展 必定促进学生的全面发展必定促进学生的全面发展必定促进学生的全面发展必定促进学生的全面发展 能帮助学生塑造健全的人格能帮助学生塑造健全的人格能帮助学生塑造健全的人格能帮助学生塑造健全的人格A A、B B、C C、D D、C影响：世界观、人生观、价值观对人的综合素影响：世界观、人生观、价值观对人的综合素质和终身发展产生深远而持久的影响。质和终身发展产生深远而持久的影响。感感受受文文化化的的影影响响文化影响的来源文化影响的来源-特定的文化环境和各种形式的文化活动特定的文化环境和各种形式的文化活动文化影响的表现文化影响的表现影响人们的交往行为和交往方式影响人们的交往行为和交往方式影响人们的实践活动、认识活动、影响人们的实践活动、认识活动、思维方式思维方式潜移默化潜移默化的影响的影响具有潜移默化的特点具有潜移默化的特点人们接受健康向上文化的影响人们接受健康向上文化的影响,往往是自往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的过程觉学习、主动感悟文化熏陶的过程深远持久深远持久的影响的影响深远持久的特点深远持久的特点世界观、人生观、价值观是人们文化素世界观、人生观、价值观是人们文化素质的核心和标志质的核心和标志小小 结结:文化影响文化影响的特点的特点1 1、文化对人的影响有（）、文化对人的影响有（）、文化对人的影响有（）、文化对人的影响有（）文化影响人们的交往行为和交往方式文化影响人们的交往行为和交往方式文化影响人们的交往行为和交往方式文化影响人们的交往行为和交往方式文化影响文化影响文化影响文化影响人们的风俗习惯、文化程度人们的风俗习惯、文化程度人们的风俗习惯、文化程度人们的风俗习惯、文化程度文化影响人们的实践文化影响人们的实践文化影响人们的实践文化影响人们的实践活动活动活动活动思维方式具有相对稳定性思维方式具有相对稳定性思维方式具有相对稳定性思维方式具有相对稳定性A A、B B、C C、D D、2 2、中国人一般不会立即打开礼物美国人会立即打开礼物表示感谢中国人一般不会立即打开礼物美国人会立即打开礼物表示感谢中国人一般不会立即打开礼物美国人会立即打开礼物表示感谢中国人一般不会立即打开礼物美国人会立即打开礼物表示感谢中国人的名字是姓在前，名在后美国人的名字一般是名在前、姓在后中国人的名字是姓在前，名在后美国人的名字一般是名在前、姓在后中国人的名字是姓在前，名在后美国人的名字一般是名在前、姓在后中国人的名字是姓在前，名在后美国人的名字一般是名在前、姓在后中国人写信封，地址从大到小排欧洲人写信封，地址从小到大排列中国人写信封，地址从大到小排欧洲人写信封，地址从小到大排列中国人写信封，地址从大到小排欧洲人写信封，地址从小到大排列中国人写信封，地址从大到小排欧洲人写信封，地址从小到大排列下列选项符合上述材料内容的是（）下列选项符合上述材料内容的是（）下列选项符合上述材料内容的是（）下列选项符合上述材料内容的是（）文化差异形成人们交往方式的差异文化差异形成人们交往方式的差异文化差异形成人们交往方式的差异文化差异形成人们交往方式的差异文化差异形成人们思维方式的差异文化差异形成人们思维方式的差异文化差异形成人们思维方式的差异文化差异形成人们思维方式的差异文化差异既形成人们的交往方式的差异又形成人们文化差异既形成人们的交往方式的差异又形成人们文化差异既形成人们的交往方式的差异又形成人们文化差异既形成人们的交往方式的差异又形成人们思维方式差异思维方式差异思维方式差异思维方式差异文化影响人们的实践活动文化影响人们的实践活动文化影响人们的实践活动文化影响人们的实践活动A A、B B、C C、D D、CA3.俗语俗语“乡音难改乡音难改”表现的是文化表现的是文化对人的影响的对人的影响的A、潜移默化的特点、潜移默化的特点 B、深远持久、深远持久的特点的特点C、相对独立性的特点、相对独立性的特点 D、差异性的特、差异性的特点点Bl巴金说，他在散文创作上主要受中国古今散文优秀传统的影巴金说，他在散文创作上主要受中国古今散文优秀传统的影响。他儿时背诵的响。他儿时背诵的古文观止古文观止里的两百多篇散文是他从事里的两百多篇散文是他从事散文创作的散文创作的“真正的启蒙先生真正的启蒙先生”。这段材料主要表明。这段材料主要表明A.A.文化影响着人们的交往行为和交往方式文化影响着人们的交往行为和交往方式B.B.文化影响着人们的实践活动、认识活动和思维方式文化影响着人们的实践活动、认识活动和思维方式C.C.文化是人创造的，文化来源于人们的灵感文化是人创造的，文化来源于人们的灵感D.D.文化能在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质文化能在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量力量4.4.练习检测练习检测4.合作探究：合作探究：理由理由理由理由你曾经最感动的一件事：你曾经最感动的一件事：你曾经最感动的一件事：你曾经最感动的一件事：你最喜欢的一首音乐：你最喜欢的一首音乐：你最喜欢的一首音乐：你最喜欢的一首音乐：你最爱看的一本书：你最爱看的一本书：你最爱看的一本书：你最爱看的一本书：最令你回味无穷的电影最令你回味无穷的电影最令你回味无穷的电影最令你回味无穷的电影(视视视视)：最让你难忘的动画片：最让你难忘的动画片：最让你难忘的动画片：最让你难忘的动画片：最令你鼓舞的名言佳句：最令你鼓舞的名言佳句：最令你鼓舞的名言佳句：最令你鼓舞的名言佳句：铭记着的铭记着的铭记着的铭记着的