湖北省武汉市新洲区2026年高三下学期第二次校模拟考试生物试题含解析.doc

湖北省武汉市新洲区2026年高三下学期第二次校模拟考试生物试题
考生请注意：
1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。
2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1．身体新陈代谢过程中产生的自由基是导致皮肤衰老的“元凶”。自由基会破坏胶原蛋白，使皮肤得不到足够的营养供应，从而造成皮肤组织活力下降、失去弹性、产生皱纹，出现皮肤老化、肤色暗沉等现象。某些抗氧化剂能清除代谢过程中产生的自由基，可以延缓细胞衰老。下列有关叙述正确的是（ ）
A．细胞内自由基的产生均与外界不良环境的影响有关
B．自由基攻击磷脂并产生自由基的过程存在负反馈调节
C．细胞衰老过程中酪氨酸酶活性降低可能与自由基有关
D．DNA的结构稳定，自由基不会导致基因结构发生改变
2．土壤内含有松散的颗粒，有利于微生物和小动物的生存，下列说法正确的是（ ）
A．土壤中微生物的存在有利于生态系统的物质循环
B．土壤中微生物能将有机物分解，释放的能量供给绿色植物利用
C．利用土壤小动物的避光趋湿怕高温，可采用带灯罩的日光灯制作诱虫器来进行收集
D．为调查土壤中小动物的丰富度，可选用样方法，并随机取样
3．滚环式复制是噬菌体DNA常见的复制方式，其过程如图。相关叙述错误的是(　　)

A．a链可作为DNA复制的引物
B．b链不作为DNA复制的模板
C．两条子链的延伸方向都是从5′到3′
D．该过程需要DNA聚合酶和DNA连接酶的催化
4．研究人员从真菌中提取到甲、乙、丙三种生长素类似物，分别测试在不同浓度条件下三种类似物对莴苣幼根生长的影响，结果如图所示。下列叙述错误的是（ ）

A．在0～20ppm范围内，甲对莴苣幼根的促进作用大于丙
B．乙的浓度大于5ppm后，对莴苣幼根生长起抑制作用
C．据图推测，用50ppm的甲处理莴苣幼芽不一定抑制其生长
D．甲、乙、丙对莴苣幼根生长的影响均具有两重性
5．某同学在探究光照强度对某植物光合作用速率影响的实验中，绘制了如图所示的柱状图(在光照强度分别为 a、b、c 和 d，其他条件相同且适宜时，单位时间内该植物某叶肉细胞中 CO2 与 O2 量的变化，其中 M 代表叶绿体中 O2 的产生总量，N 代表叶肉细胞的 CO2 释放量)。已知光照强度不影响叶肉细胞的呼吸速率。下列有关叙述错误的是（ ）

A．光照强度为 b 时，该叶肉细胞光合作用速率等于细胞呼吸速率
B．光照强度为 c 时，该叶肉细胞叶绿体产生的O2全部供给线粒体利用
C．光照强度为 a 时，光合作用强度为 0
D．光照强度为 d 时，光合作用从外界环境中吸收 2 个相对单位的 CO2
6．用抗生素处理成纤维细胞后，能抑制内质网加工蛋内质功能（如糖基化），使细胞分泌的纤连蛋白（可提高细胞的粘附性）减少，且易被组织蛋白酶水解。下列有关说法不合理的是
A．纤连蛋白的形成离不开内质网
B．通常癌细胞产生的纤连蛋白减少，所以癌细胞易扩散
C．内质网能阻止纤连蛋内的运输
D．组织蛋内酶催化作用具有专一性
二、综合题：本大题共4小题
7．（9分）2018年，我国部分地区出现了非洲猪瘟疫情，给养殖业带来了巨大损失。非洲猪瘟是由非洲猪瘟病毒引起的传染病，发病过程短，死亡率高达100%。非洲猪瘟病毒是非洲猪瘟科非洲猪瘟病毒属的重要成员，有囊膜，所含核酸为双股线状DNA分子。囊膜上特异的糖蛋白分子可和寄主细胞的受体结合，使囊膜和细胞膜融合而使病毒进入寄主细胞。非洲猪瘟病毒不感染人，不会使人致病。根据材料回答下列问题：
（1）根据题中信息，写出非洲猪瘟病毒在猪细胞内的遗传信息的传递途径：____________。
（2）非洲猪瘟病毒进入猪的机体内既能引起体液免疫，又能引起细胞免疫，使T细胞增殖分化形成____________。
（3）目前，国内外均没有有效的非洲猪瘟疫苗，但理论上科学制备相应的疫苗仍是预防非洲猪瘟的主要方法。用注射疫苗的方法使猪获得免疫力属于____________(填主动免疫或被动免疫)。猪获得免疫力后，当病毒入侵时，一般情况下不会被感染，其原理是____________。
（4）非洲猪瘟不是人畜共患病，推测可能的原因是____________。
8．（10分）鸸鹋油提取自澳洲动物鸸鹋（一种当地常见鸟类）的背部脂肪，具有很多用途，如促进伤口愈合，缓解关节炎等，也常与一些抗菌成分混合制成抗菌药物，近年来受到研究人员的关注。
（1）随着抗菌药物被广泛使用，病原菌的抗药性基因频率发生___________（填“定向”或“不定向”）改变，人们迫切希望发现新结构的抗菌化合物。
（2）前期研究发现鸸鹋油的水溶性较差，所以不能在___________培养基上出现清晰的抑菌圈，故将醇鹊油与乙醇和Tween 81（一种乳化剂）混合均匀制成乳液。为确定鸸鹋油的最小抑菌浓度（MIC），研究人员进行了以下实验：
①将大肠杆菌、金黄色葡萄球菌和沙门氏菌分别___________到LB培养基中，在37℃摇床条件下培养。摇床振荡培养的原因是___________。
②一段时间后将上述培养基稀释为一定浓度的菌悬液，加入不同稀释浓度的鸸鹋油乳液并振荡混匀，培养21 h后测定菌体的存活状况，结果如下表。
鸸鹋油浓度/%
菌体生长情况
大肠杆菌
金黄色葡萄球菌
沙门氏菌
1
+
+
+
1．11156
+
+
+
1．11313
+
+
+
1．11625
-
+
+
1．1125
-
-
+
1．125
-
-
+
1．15
-
-
+
注：“+”表示有菌生长；“-”表示无菌生长。
上述结果显示：_______________。
（3）常见抗菌药物青霉素的抗菌机理是抑制细菌细胞壁的合成。有人提出鸸鹋油可增大菌体细胞膜的通透性。已知多数细菌体内存在β—半乳糖苷酶，可催化乳糖水解生成_________________和半乳糖，邻硝基酚-β半乳糖苷（ONPG）是一种乳糖类似物，可进入菌体，被β-半乳糖苷酶水解为邻硝基苯酚（一种黄色物质）。分光光度计可定量检测溶液中某种物质的含量。为确定鹊油能否增大菌体细胞膜通透性，请你根据上述原理写出实验思路____________。
9．（10分）某种植物花色的控制过程如图所示，不考虑突变和交叉互换，回答下列问题：

（1）该种植物花色的控制过程说明基因可以通过控制________________________，从而控制生物体的性状。
（2）如果基因A/a和基因B/b位于一对同源染色体上，一紫花植株进行测交后代均为紫花，则该亲本紫花植株的基因型为__________________________。如果基因A/a和基因B/b位于两对同源染色体上，且基因型为AaBb的个体自交产生的F1中紫花白花=5：7，产生这种现象的原因可能是基因型为_____________的雄配子或雌配子存在不育现象；若将F1白花个体中的杂合子进行自由交配，则F2中紫色植株出现的概率为_____________。
（3）请根据以上信息及所学知识，以现有三种纯合白花品种为材料，设计一个实验确定基因A/a和基因B/b是否位于同一对同源染色体上，请简要写出实验思路和预期结果及结论。
①实验思路：________________________；
②预期结果及结论：__________________________。
10．（10分）地膜（成分为聚乙烯，一种碳氢化合物）覆盖技术快速推动了农业的现代化进程，也造成了一定程度的“白色污染”，为解决此问题，分离出能高效降解聚乙烯的微生物就显得尤为重要。请回答下列相关问题：
（1）选择聚乙烯分解菌的培养基中含有的营养成分有水、无机盐、_________以及一定量的聚乙烯粉末，为使该培养基呈固态，需加入______，该培养基具有选择作用的原因是__________________。
（2）经筛选得到具有地膜降解特性的桔青霉，为确定土壤中含有的桔青霉数量，可采用的接种方法是____________。为了保证结果准确，一般选择菌落数为________的平板进行计数，此方法得到的数值比直接运用显微镜计数得到的数值________，原因是________________。
11．（15分）通过人工气候箱控制不同温度条件，研究巨柏幼苗在各设定温度下的生长发育及光合作用变化，以期为巨柏优质壮苗培育奠定基础。下图为不同温度条件下巨柏幼苗的净光合速率和气孔导度测量结果。回答相关问题：

（1）巨柏幼苗在1．5℃下时的净光合速率较低，请根据实验结果从“酶活性”和“气孔导度”两个角度作出合理解释：_______ 、________。
（2）与2．5℃时的净光合速率对比分析可知，_________（填“气孔导度”或“酶活性”）对1．5℃时的净光合速率限制作用更明显。
（3）能否由实验结果判断3．5℃和21．5℃时巨柏幼苗单位时间内有机物生产量大小的关系？____（填“能”或“不能”），原因是_________。
参考答案

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1、C
【解析】
细胞衰老的自由基学说是美国科学家Harman 1955年提出的，核心内容有三条：
（1）衰老是由自由基对细胞成分的有害进攻造成的，细胞进行各种氧化反应容易产生自由基，辐射以及有害物质入侵也会刺激细胞产生自由基。
（2）自由基攻击磷脂分子时，又能产生自由基，从而攻击别的分子，引发雪崩式反应；
（3）自由基还会攻击DNA，可能引起基因突变，也可攻击蛋白质，使蛋白质活性下降，致使细胞衰老。
【详解】
A、细胞进行氧化反应也会产生自由基，A错误；
B、自由基攻击磷脂并产生自由基的过程存在正反馈调节，B错误；
C、自由基会攻击蛋白质，故细胞衰老过程中酪氨酸酶活性降低可能与自由基有关，C正确；
D、自由基会攻击DNA从而导致基因结构发生改变，D错误。
故选C。
2、A
【解析】
土壤中微生物能将有机物分解成无机物可供绿色植物利用，但其分解释放的能量不能供给绿色植物利用；利用土壤小动物的避光趋湿怕高温，可采用带灯罩的热光源制作诱虫器来进行收集；在进行调查土壤中小动物的丰富度时常用取样器取样的方法进行采集、调查。
【详解】
A、土壤中既有分解者也有生产者和消费者，因此，土壤中微生物的存在有利于生态系统的物质循环，A正确；
B、土壤中微生物能将有机物分解成无机物可供绿色植物利用，但其分解释放的能量除了满足自身生命活动需要，其余均以热能的形式散失了，绿色植物无法利用这部分能量，B错误；
C、利用土壤小动物的避光趋湿怕高温，可采用带灯罩的热光源制作诱虫器来进行收集，C错误；
D、许多土壤动物有较强的活动能力，而且身体微小，因此不适于用样方法或标志重捕法进行调查，在进行调查土壤中小动物的丰富度时常用取样器取样的方法进行采集、调查，D错误。
故选A。
3、B
【解析】
据图分析，噬菌体的DNA是双链的，有a链和b链组成；复制时，a链打开，一方面以b链为模板由a链的5′端向3′端绕着b链延伸，产生一个子代DNA；另一方面，以a链为模板，从a链的5′端向3′端延伸，进而形成另一个子代DNA。
【详解】
根据以上分析可知，a链可以作为其中一个子代DNA合成的引物，A正确；根据以上分析可知，a、b分别是两个子代DNA合成的模板，B错误；据图分析可知，两条子链的延伸方向都是从5′到3′，C正确；DNA复制需要DNA聚合酶的催化，同时子链首位相连时需要DNA连接酶的催化，D正确。
解答本题的关键是掌握DNA复制的原理，能够分析题图DNA复制的过程和原理，判断子链延伸的方向，明确图示DNA复制不仅需要DNA聚合酶的催化，还需要DNA连接酶的催化。
4、B
【解析】
分析题图：三种类似物的不同浓度对莴苣幼根生长的影响，均体现了低浓度促进生长，高浓度抑制生长，即具有两重性的特点，但是不同的植物器官对同一浓度的生长素类似物的敏感度不同，作用的效果也不同，据此答题。
【详解】
A、分析曲线图可知，在0～20ppm范围内，甲对莴苣幼根的促进作用大于丙，A正确；
B、与生长素类似物浓度为0组比较可知，乙的浓度大于5ppm后，在一定的浓度范围内仍然表现对莴苣幼根生长起促进作用，B错误；
C、由于幼根对生长素类似物的敏感性大于幼芽，所以50ppm的生长素类似物对幼根生长为抑制作用，但对幼芽生长不一定为抑制作用，C正确；
D、根据曲线图分析：甲、乙和丙对莴苣幼根生长的影响均具有两重性，D正确。
故选B。
本题通过考查植物激素的调节，意在考查考生对于相关知识的理解和运用，特别要注意对曲线的分析。
5、A
【解析】
据图分析：a无O2 的产生，只有 CO2 释放,故可表示整个植物的呼吸作用速率；b点表示叶肉细胞的光合作用速率小于呼吸作用速率；c点表示整个植物的光补偿点，此时整个植物的光合作用速率=整个植物的呼吸作用速率；d点时，光合作用大于呼吸作用，植物有有机物的积累。
【详解】
A、光照强度为b时，叶肉细胞CO2 释放＞0，故此时该叶肉细胞光合作用速率小于细胞呼吸速率，A错误；
B、c点表示整个植物的光补偿点，此时整个植物的光合作用速率=整个植物的呼吸作用速率，该叶肉细胞叶绿体产生的O2全部供给线粒体利用，B正确；
C、a表示整个植物的呼吸作用速率，光合作用强度为0，C正确；
D、光照强度为d时，光合作用释放到外界环境的氧气量为2个单位，即从外界环境中吸收2个相对单位的CO2，D正确。
故选A。
解答此题需要明确光合作用与呼吸作用的关系，并能结合柱状图建立起两者的关系，进而分析作答。
6、C
【解析】
A、根据题干可知，纤连蛋白与内质网的加工有关，故A正确；
B、癌细胞表面的糖蛋白减少，容易扩散和转移，故B正确；
C、根据题意可知，抗生素抑制了内质网对蛋白质的加工功能，没有抑制内质网的运输功能，故C错误；
D、酶的特性是高效性、专一性等，故D正确。
故选C。
本题主要考查蛋白质的合成、加工和酶的特性，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构和获取信息的能力。

二、综合题：本大题共4小题
7、 效应T细胞和记忆细胞 主动免疫 当病毒入侵寄主时，寄主体内的记忆细胞能迅速增殖分化，在体液免疫和细胞免疫的共同作用下将病毒消灭 人体细胞膜上没有与非洲猪瘟病毒囊膜上特异糖蛋白分子结合的受体分子
【解析】
免疫是指身体对抗病原体引起的疾病的能力，特异性免疫包含细胞免疫和体液免疫。免疫接种或预防接种是以诱发机体免疫应答为目的，预防某种传染性疾病的方法。免疫接种分为主动免疫和被动免疫，主动免疫是通过接种疫苗获得免疫力，被动免疫是通过接种对抗某种病原体的抗体获得免疫力。注射疫苗可以使机体产生更多的效应细胞和记忆细胞，提供对相关疾病的长期保护，而注射抗体可以在很短时间内及时有效地对抗病原体引起的疾病。
【详解】
（1）病毒的DNA进入寄主细胞后，以自身的DNA为模板，进行DNA的复制，且能进一步进行转录和翻译，合成蛋白质外壳，组装成新的病毒，所以其遗传信息的传递过程为。
（2）病毒进入机体，既能引起体液免疫，又能引起细胞免疫，使T细胞增殖分化形成效应T细胞和记忆细胞。
（3）利用注射疫苗的方法使猪获得免疫力，属于主动免疫。寄主获得免疫力后，当病毒入侵寄主机体时，寄主体内的记忆细胞能迅速增殖分化形成浆细胞和效应T细胞，浆细胞产生相应的抗体，在体液免疫和细胞免疫的共同作用下将病毒消灭。
（4）根据题中提供的信息可知，非洲猪瘟对人不致病，不是人畜共患病，是因为人体细胞膜上没有与非洲猪瘟病毒囊膜上特异糖蛋白分子结合的受体分子。
熟悉遗传的分子基础及免疫的相关知识是解答本题的关键。
8、定向 固体 接种 供氧、目的菌与营养物质充分接触 大肠杆菌对鸸鹋油较为敏感，最小抑菌浓度约为 1．11625%，对金黄色葡萄球菌的最小抑菌浓度约为 1．1125%，并且鸸鹋油对沙门氏菌没有表现出抑菌性 葡萄糖 将大肠杆菌（或其他细菌）置于培养液中培养一段时间，再加入ONPG 和一定浓度（≥MIC）的鸸鹋油，对照组不加鸸鹋油。一段时间后利用分光光度计测量邻硝基苯酚的量，记录并比较。
【解析】
微生物的实验室培养，常用到培养基，培养基，是指供给微生物、植物或动物（或组织）生长繁殖的，由不同营养物质组合配制而成的营养基质。抑菌圈法又叫扩散法，是利用待测药物在琼脂平板中扩散使其周围的细菌生长受到抑制而形成透明圈，即抑菌圈，根据抑菌圈大小判定待测药物抑菌效价的一种方法。
【详解】
（1）随着抗菌药物被广泛使用，抗药性强的病原菌存活，病原菌的抗药性基因频率提高，发生定向改变。
（2）鸸鹋油的水溶性较差，所以不能在固体培养基上出现清晰的抑菌圈。
①将大肠杆菌、金黄色葡萄球菌和沙门氏菌分别接种到LB培养基中。摇床振荡培养可以提高溶氧量、增加目的菌与营养物质的接触。
②从表中可知，不同稀释浓度的鸸鹋油乳液中沙门氏菌均有生长，说明鸸鹋油对沙门氏菌没有表现出抑菌性。1.11625浓度下，大肠杆菌停止生长，1.1125浓度下，金黄色葡萄球菌停止生长，说明大肠杆菌对鸸鹋油较为敏感，最小抑菌浓度约为 1.11625%，对金黄色葡萄球菌的最小抑菌浓度约为 1.1125%。
（3）乳糖由一分子半乳糖和一分子葡萄糖组成。邻硝基酚-β半乳糖苷（ONPG）是一种乳糖类似物，可进入菌体，被β-半乳糖苷酶水解为邻硝基苯酚（一种黄色物质）。分光光度计可定量检测溶液中某种物质的含量。为确定鹊油能否增大菌体细胞膜通透性，自变量是鹊油的有无，因变量是菌体细胞膜的通透性。观测指标为邻硝基苯酚的量。因此，实验可设计为：将大肠杆菌（或其他细菌）置于培养液中培养一段时间，再加入ONPG 和一定浓度（≥MIC）的鸸鹋油，对照组不加鸸鹋油。一段时间后利用分光光度计测量邻硝基苯酚的量，记录并比较。
本题以实验的形式考查微生物的培养与筛选，要求学生对实验结果有一定的分析处理能力。
9、酶的合成来控制代谢过程 AABB AB 1/8 将三种纯合白花品种两两相互交配得到F1，从F1中选出紫花植株进行自交，得到F2，观察并统计F2的表现型及比例 若F2中紫花：白花=1：1，则基因A/a和基因B/b位于同一对同源染色体上；若F2中紫花：白花=5：7，则基因A/a和基因B/b位于两对同源染色体上
【解析】
1.基因分离定律的实质：减数第一次分裂的后期，等位基因随着同源染色体的分开而分离；基因分离定律研究是一对相对性状的遗传；基因自由组合定律的实质：减数第一次分裂的后期，等位基因随着同源染色体的分开而分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合。基因自由组合定律研究是两对或者两对以上的相对性状的遗传。
2.分析题图：基因通过控制酶的合成来控制生物的性状，基因A通过控制酶A的合成来控制前体物质合成白色物质，基因B通过控制酶B的合成来控制白色物质合成紫色物质。基因A和基因B同时存在时，表现为紫色（A_B_），其他情况下均表现为白色（A_bb、aa B_、aabb）。
【详解】
（1）紫花形成的生物化学途径可说明基因控制性状的途径之一是基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状。
（2）如果基因A/a和基因B/b位于一对同源染色体上，则遵循基因的连锁与互换定律，一紫花植株A_B_与aabb进行测交后代均为紫花A_B_，则该亲本紫花植株的基因型为AABB。如果基因A/a和基因B/b位于两对同源染色体上，则遵循基因自由组合定律，基因型为AaBb的个体自交正常情况下产生的后代中出现9：3：3：1的比例或者其变形的结果，而基因型为AaBb的个体自交产生的F1中紫花A_B_：白花=5：7，即9：7的变形，紫花的比例显著降低，推测产生这种现象的原因可能是基因型为AB的雄配子或雌配子存在不育现象；导致后代紫花中AABB、AABb、AaBB和AaBb不存在；若将F1白花个体中的杂合子（2Aabb、2aaBb）进行自由交配，则产生的配子为1/4Ab、1/4aB、1/2ab，则F2中紫色植株出现的概率为1/4×1/4＋1/4×1/4=1/8。
（3）根据题意，确定基因A/a和基因B/b是否位于同一对同源染色体上，实验思路：将三种纯合白花品种两两相互交配得到F1，从F1中选出紫花植株进行自交，得到F2，观察并统计F2的表现型及比例。如果基因A/a和基因B/b位于同一对同源染色体上，则从F1中选出紫花植株基因型为AaBb，自交后代为AAbb（白花）、aaBB（白花）、2AaBb（紫花），即后代比例为紫花：白花=1:1；若基因A/a和基因B/b位于两对同源染色体上，由于AB的雄配子或雌配子存在不育现象，故F1中紫花AaBb自交后代为5紫花：7白花。
本题考查基因连锁与互换定律和基因自由组合定律的知识点，要求学生掌握基因连锁与互换定律的实质和常见的分离比，理解基因自由组合定律的实质和应用，把握基因自由组合定律中常见的9：3：3：1的比例及其变形的结果，能够利用该比例分析解决问题，掌握验证基因连锁与互换定律的方法是解决第（3）问的关键。
10、氮源 琼脂 只有能分解聚乙烯的微生物才能在该培养基上生长 稀释涂布平板法 30~300 小 显微镜直接计数时不能区分菌体的死活，稀释涂布平板法统计的是菌落数量，有时形成一个菌落的菌体数不只是一个
【解析】
选择培养基是根据某种微生物的特殊营养要求或其对某化学、物理因素的抗性而设计的培养基使混合菌样中的劣势菌变成优势菌，从而提高该菌的筛选率；统计菌落数目的方法微生物接种的方法很多，最常用的是平板划线法和稀释涂布平板法。其中稀释涂布平板法接种可用来微生物计数。
【详解】
（1）培养基的成分都包括水、无机盐、氮源和碳源（聚乙烯粉末）；为使培养基呈固态，需加入琼脂；该实验中以聚乙烯粉末作为唯一碳源，只有能分解聚乙烯的微生物才能在该培养基上生长，故该培养基具有选择作用。
（2）释涂布平板法接种微生物后可用来微生物计数；为了保证结果准确，一般选择菌落数30-300的平板进行计数；显微镜直接计数时不能区分菌体的死活，稀释涂布平板法统计的是菌落数量，两个或两个以上的细菌在一起时只能长成一个菌落，故此方法得到的数值比直接运用显微镜计数得到的数值小。
本题考查微生物的分离和培养，要求考生识记培养基的种类及功能，掌握接种微生物常用的方法；能结合所学的知识准确答题。
11、低温条件下光合作用有关的酶活性较低 低温条件下部分气孔关闭，气孔导度小 酶活性 不能 呼吸作用有机物消耗量和不同温度对呼吸作用的影响未知
【解析】
由探究结果图可知，在不同温度下巨柏幼苗生长发育和光合作用存在差异。在11.5℃时净光合速率、气孔导度均达到最大，在1.5℃时巨柏幼苗的净光合速率、气孔导度最小。因此11.5℃是巨柏幼苗较为适宜的生长温度，而相对高温和低温均不利于其进行光合作用。
【详解】
（1）巨柏幼苗在1.5℃下时的净光合速率较低，主要是由于低温条件下部分气孔关闭，气孔导度小，及光合作用有关的酶活性较低。
（2）1.5℃时的净光合速率比2.5℃时的净光合速率低，而两者气孔导度相差甚小，说明酶活性对1.5℃时的净光合速率限制作用更明显。
（3）不能由实验结果判断3.5℃和21.5℃时巨柏幼苗单位时间内有机物生产量大小的关系，因为有机物实际生产量包括光合作用有机物净生产量和呼吸作用有机物消耗量，而实验结果只知净光合速率可表示光合作用有机物净生产量，而不知呼吸作用有机物消耗量及温度对呼吸作用的影响，无法对比。
答题关键在于掌握光合作用的影响因素，分析探究实验、得出结论。