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2026届广东省六校联盟(深圳实验，广州二中，珠海一中，惠州一中，东莞中学高三高考模拟试题
请考生注意：
1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。
2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1．实验材料的选择直接影响实验结果，甚至决定实验的成败。下列相关说法中正确的是（ ）
A．用紫色洋葱鳞片叶外表皮作实验材料，“观察DNA、RNA在细胞中的分布”
B．恩格尔曼使用小球藻作实验材料，证实了光合作用的发生场所是叶绿体
C．菠菜叶的下表皮细胞含有丰富的叶绿素，不用染色就可以观察到叶绿体
D．观察植物细胞的减数分裂时，不选用已开放豌豆花的花药作实验材料
2．人胰岛细胞的结构与功能相适应。下列关于此细胞的叙述正确的是（ ）
A．同一个人的胰岛A细胞和胰岛B细胞的细胞核遗传物质不同，所以它们分泌的激素不同
B．胰岛B细胞在加工、运输和分泌胰岛素的过程中，参与的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体
C．胰岛B细胞中属于生物膜系统的结构有内质网膜、高尔基体膜、线粒体膜、溶酶体膜、细胞膜和核膜
D．胰岛B细胞在有丝分裂过程中，可能会发生基因突变或染色体变异
3．下列关于组织液的叙述，正确的是（ ）
A．与血浆相比，组织液含有较多的蛋白质
B．组织液能为肝细胞提供氧气和营养物质
C．血浆蛋白含量增多会导致组织液含量增加
D．组织液可由淋巴透过毛细淋巴管壁形成
4．下图为某种小型淡水鱼迁入新的湖泊后种群增长速率随时间变化的曲线，根据该曲线可以得出

A．t3时该种小型淡水鱼的年龄组成为衰退型
B．t4时该种小型淡水鱼在新环境中逐渐消失
C．该种小型淡水鱼在新的环境中呈“J”型增长
D．该种小型淡水鱼在新湖泊中的环境容纳量约为t4时对应的种群数量
5．某同学为了探究酵母菌的细胞呼吸方式，将少量的酵母菌混入适量的面粉揉成光滑面粉团后均等分装在2个洁净的塑料袋中，一组充满空气（甲组），一组则排净空气（乙组），扎紧袋口后放在相同且适宜的环境中观察20---30min。下列叙述不正确的是（　）
A．一段时间后甲组的塑料袋内壁有水珠出现，面团变湿润
B．该实验中甲组为实验组，乙组为对照组
C．若放置的时间足够长，甲组也会产生酒精
D．该实验应选择大小合适，气密性良好的塑料袋
6．破坏蛙脑保留脊髓，获得脊蛙，暴露该脊蛙左后肢屈反射的传入神经元和传出神经元。下图为该脊蛙屈反射的反射弧结构示意图，a 和 b 为电表。下列说法正确的是（ ）

A．刺激该脊蛙左后肢趾皮肤就可引起屈反射
B．骨骼肌的收缩过程中，肌膜上并不形成动作电位
C．传入神经元和传出神经元的突触就是该反射弧的反射中枢
D．在该反射弧上某处进行 1 次刺激，可验证兴奋的传导是双向的，传递是单向的
7．一种长尾小鹦鹉的羽色由位于两对常染色体上完全显性的等位基因B、b和Y、y控制，其中B基因控制产生蓝色素，Y基因控制产生黄色素，蓝色素和黄色素混在一起时表现为绿色。两只绿色鹦鹉杂交，F1出现绿色、蓝色、黄色、白色四种鹦鹉。下列叙述错误的是(　　)
A．亲本两只绿色鹦鹉的基因型相同
B．F1绿色个体的基因型可能有四种
C．F1蓝色个体自由交配，后代蓝色个体中纯合子占1/2
D．F1中蓝色个体和黄色个体相互交配，后代中白色个体占2/9
8．（10分）果蝇的基因P发生突变后，转录出的mRNA长度不变，但翻译出肽链的氨基酸数目只有正常肽链的3/4。下列原因分析正确的是（ ）
A．该基因突变可能是碱基对的缺失
B．该基因突变后转录形成的mRNA可能含有两个或多个终止密码
C．该基因突变可能导致起始密码的位置发生了向前移动
D．该基因突变可能导致mRNA无法与核糖体正常结合
二、非选择题
9．（10分）已知某种二倍体自花传粉植物花的颜色受若干对独立遗传的等位基因（相关基因依次用A/a，B/b，C/c……表示）控制。现用该植物中开红花的植株甲与开黄花的纯合植株乙杂交，F1都开黄花，F1自花传粉产生F2，F2的表现型及比例为黄花：红花=27：37。请回答下列问题：
（1）在减数分裂过程中，等位基因伴随着________分开而分离，分别进入不同配子中。
（2）F1植株的基因型是__________，F2黄花植株的基因型有____________种。F2的红花植株中自交后代发生性状分离的占___________。
（3）将F1的花粉进行离体培养后并用一定浓度秋水仙素处理使其染色体数目加倍，培育成植株群体（M）。理论上，该植株群体（M）的表现型及比例是__________________。
（4）现有一株基因型未知的黄花植株（N），请通过实验来判断其是纯合子还是杂合子（写出最简单的实验思路并预期实验结果和结论）。
实验思路：______________________________。
预期实验结果和结论：__________________。
10．（14分）2018年10月1日诺贝尔生理学或医学奖授予詹姆斯·艾利森和本庶佑两位科学家，以表彰他们在癌症免疫治疗方面作出的贡献。他们研发的PD-1单克隆抗体药物，已被证实在对抗癌（肿瘤）方面具有突出效果。回答下列问题：
（1）制备PD-1单克隆抗体药物的过程，要用到_____________和动物细胞融合两项技术，请写出其它动植物细胞工程技术的名称__________________。要选用B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合形成杂交瘤细胞，原因是__________________________。
（2）制备过程中，需用特定的_____________培养基对融合细胞进行筛选：单克隆抗体具有__________________________的特点。
（3）本庶佑研究发现T细胞表面的PD-1蛋白对T细胞有“刹车作用”：人体组织细胞表面少量的PD-L1蛋白质（癌细胞或肿瘤细胞表面有大量PD-L1蛋白），与T细胞表面的PD-1蛋白质结合后，使T细胞凋亡，避免过度免疫，即“刹车作用”（癌细胞或肿瘤细胞也由此躲过细胞免疫），如图1所示。针对此发现，科学家研发了治疗癌症的新药物PD-1单克隆抗体，它的作用原理如图2所示。

由此可知，PD-1单克隆抗体通过____________________________抑制癌细胞或肿瘤细胞。你认为有器官移植史的癌症患者能够用PD-1单克隆抗体进行治疗吗？请说明理由。___________，____________________________。
11．（14分）水稻的育性由一对等位基因M、m控制，基因型为MM和Mm的个体可产生正常的雌、雄配子，基因型为mm的个体只能产生正常的雌配子，表现为雄性不育，基因M可使雄性不育个体恢复育性。通过转基因技术将基因M与雄配子致死基因A、蓝色素生成基因D一起导入基因型为mm的个体中，并使其插入到一条不含m基因的染色体上，如下图所示。基因D的表达可使种子呈现蓝色，无基因D的种子呈现白色。该方法可以利用转基因技术大量培育不含转基因成分的雄性不育个体。请回答问题：

（1）基因型为mm的个体在育种过程中作为________(父本、母本)，该个体与育性正常的非转基因个体杂交，子代可能出现的因型为____________。
（2）上图所示的转基因个体自交得到，请写出遗传图解。____________
（3）中雄性可育(能产生可育雌、雄配子)的种子颜色为_________。
（4）个体之间随机授粉得到种子，快速辨别雄性不育种子和转基因雄性可育种子的方法是____________。
12．以一个有正常叶舌的小麦纯系种子为材料，进行辐射处理。处理后将种子单独隔离种植，发现其中有两株(甲、乙)的后代分离出无叶舌突变株，且正常株与突变株的分离比例均接近3∶1，这些叶舌突变型都能真实遗传。请回答：
（1）辐射处理正常叶舌的小麦纯系种子，其后代分离出无叶舌突变株，该育种方式是____________。该过程需要用到大量的种子，其原因是基因突变具有__________和低频性。甲和乙的后代均出现3∶1的分离比，表明辐射处理最可能导致甲、乙中各有_______（填“一”“二”或“多”）个基因发生突变。
（2）无叶舌突变基因在表达时，与基因启动部位结合的酶是______________。如图是正常叶舌基因中的部分碱基序列，其编码的蛋白质中部分氨基酸序列为“……甲硫氨酸—丝氨酸—谷氨酸—丙氨酸—天冬氨酸—酪氨酸……”（甲硫氨酸的密码子是AUG，丝氨酸的密码子是UCU、UCC、UCA、UCG，酪氨酸的密码子是UAC、UAU，终止密码子是UAA、UAG、UGA）。研究发现，某突变株的形成是由于该片段方框2处的C∥G替换成了A∥T，结果导致基因表达时________。

（3）将甲株的后代种植在一起，让其随机传粉，只收获正常株上所结的种子，若每株的授粉率和结籽率相同，则其中无叶舌突变类型的比例为___________。
（4）现要研究甲、乙两株叶舌突变是发生在一对基因上，还是分别发生在独立遗传的两对基因上，可选甲、乙后代的无叶舌突变株进行单株杂交，统计F1的表现型及比例进行判断：①若___________________________________，则甲乙两株叶舌突变是发生在一对基因上；②若___________________________________，则甲乙两株叶舌突变是发生在两对基因上。
参考答案

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1、D
【解析】
“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验，应用甲基绿和吡罗红对细胞染色，故实验材料应选择无色或色浅的。水绵的叶绿体为带状，恩格尔曼通过利用水绵和好氧细菌进行实验证实了光合作用的场所是叶绿体。表皮细胞不含叶绿体。
【详解】
A、“观察DNA、RNA在细胞中的分布”应选择无色或色浅的细胞，紫色洋葱鳞片叶外表皮含紫色的大液泡，不适合做该实验的实验材料，A错误；
B、恩格尔曼利用水绵证实了光合作用的场所是叶绿体，B错误；
C、菠菜叶下表皮细胞不含叶绿体，C错误；
D、豌豆是自花传粉、闭花授粉的植物，其减数分裂发生在开花前，因此观察植物细胞的减数分裂，不可选用开放的豌豆花的花药作为实验材料，D正确。
​故选D。
2、C
【解析】
1、生物膜系统的概念：内质网、高尔基体、线粒体、叶绿体、溶酶体等细胞器膜和核膜、细胞膜等结构共同构成细胞的生物膜系统。
2、分泌蛋白最初是在内质网上的核糖体中由氨基酸形成多肽，然后进入内质网进行加工，形成有一定空间结构的蛋白质，内质网以“出芽”形式形成囊泡，包裹着要运输的蛋白质到达高尔基体，并实现膜融合。在此时，对蛋白质进一步修饰加工，然后再形成囊泡，移动到细胞膜，再次实现膜融合，并将蛋白质分泌到细胞外。
【详解】
A、同一个人的不同体细胞都来自同一个受精卵，所以细胞核中的遗传物质是相同的，A错误；
B、核糖体只参与氨基酸的脱水缩合，不参与加工、运输和分泌蛋白的过程，B错误；
C、胰岛B细胞中的具膜细胞器有内质网、高尔基体、线粒体和溶酶体，细胞器膜、细胞膜和核膜等结构，共同构成细胞的生物膜系统，C正确；
D、胰岛B细胞高度分化，不能进行有丝分裂，D错误。
故选C。
本题考查细胞的结构和功能，意在考查考生对所学基础知识的识记和理解能力。
3、B
【解析】
1、体液是由细胞内液和细胞外液组成，细胞内液是指细胞内的液体，而细胞外液即细胞的生存环境，它包括血浆、组织液、淋巴等，也称为内环境。
2、血浆、淋巴、组织液中的物质有：
①小肠吸收的物质在血浆、淋巴中运输：水、盐、糖、氨基酸、维生素、血浆蛋白、甘油、脂肪酸等。
②细胞分泌物：抗体、淋巴因子、神经递质、激素等。
③细胞代谢产物：CO2、水分、尿素等。
【详解】
A、与组织液相比，血浆中含有较多的蛋白质，A错误；
B、肝细胞生活在组织液中，肝细胞从组织液中获得氧气和营养物质，B正确；
C、血浆蛋白含量降低，会引起组织液增加，C错误；
D、组织液是血浆透过毛细血管壁形成的，D错误。
故选B。
4、D
【解析】
据图分析，此曲线的纵坐标为“种群增长率”，其种群为S型增长，t2时刻对应的种群数量为K/2；t3时刻年龄组成应为增长型；t4时刻种群数量达到K值，并非在新环境中逐渐消失。
【详解】
A、t3时种群增长率下降，但是种群数量仍增加，年龄组成为增长型，A错误；
B、t4时刻种群增长率为0，种群数量达到K值，并非在新环境中逐渐消失，B错误；
C、此曲线的纵坐标为“种群增长率”，先增加后减小，其种群为S型增长，J型曲线的种群增长率不变，C错误；
D、据图分析，t4时刻种群数量达到K值即该种小型淡水鱼在新湖泊中的环境容纳量，D正确。
故选D。
5、B
【解析】
A、甲组充满空气，因此其中的酵母菌进行的是有氧呼吸，而有氧呼吸能产生水，因此一段时间后甲组的塑料袋内壁有水珠出现，面团变湿润，A正确；
B、该实验为对比实验，甲和乙相互对照，B错误；
C、若放置的时间足够长，甲组中空气会被消耗完，酵母菌会因缺氧进行无氧呼吸而产生酒精，C正确；
D、该实验应选择大小合适，气密性良好的塑料袋，D正确。
故选B。
6、D
【解析】
1、神经调节的基本方式是反射，它是指在中枢神经系统参与下，动物或人体对内外环境变化作出的规律性应答。完成反射的结构基础是反射弧。反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器组成；2、静息电位（外正内负）主要是钾离子外流造成的，动作电位主要是钠离子内流造成的。
【详解】
A、实现反射需要具备完整的反射弧和足够的刺激，因此刺激该脊蛙左后肢趾皮肤若是刺激强度不强，不会引起屈反射，A错误；
B、骨骼肌的收缩过程中，肌膜上也会形成动作电位，B错误；
C、屈反射的反射中枢位于脊髓，C错误；
D、刺激电位计b与骨骼肌之间的传出神经，观察到电位计b有电位波动和左后肢屈腿，电位计a未出现电位波动，即可验验证兴奋能在神经纤维上双向传导，而在反射弧中只能单向传递，D正确。
故选D。
7、D
【解析】
根据题干信息分析，绿色的基因型为B_Y_，蓝色的基因型为B_yy，黄色的基因型为bbY_，白色的基因型为bbyy。两只绿色鹦鹉杂交，F1出现绿色、蓝色、黄色、白色四种鹦鹉，说明亲本绿色的基因型都是YyRr。
【详解】
根据以上分析已知，亲本两只绿色鹦鹉的基因型都是YyRr，A正确；子一代绿色的基因型共有四种，分别是YYRR、YYRr、YyRR、YyRr，B正确；F1蓝色个体基因型及其比例为BByy:Bbyy=1:2，产生的配子的种类及其比例为By:by=2:1，因此F1蓝色个体自由交配，后代蓝色个体中纯合子占（2/3×2/3）÷（1-1/3×1/3）=1/2，C正确；F1中蓝色个体（B_yy）和黄色个体（bbY_）相互交配，后代中白色（bbyy）个体占1/3×1/3=1/9，D错误。
解答本题的关键是根据题干信息判断不同的表现型对应的可能基因型，再根据亲子代之间的表现型关系判断亲本的基因型以及子代的基因型、表现型情况。
8、B
【解析】
该题主要考察了基因突变后对多肽链的影响情况。由于基因突变是指基因中发生了碱基对的增添、缺失和替换导致的基因结构发生改变，所以产生的mRNA也可能发生碱基的改变，进而影响翻译过程。识记转录和翻译的过程是本题的解题关键。
【详解】
A、由于基因P发生突变以后，转录的mRNA长度不变，所以应该是发生了碱基对的替换，A错误；
B、mRNA长度不变，但翻译出肽链的氨基酸数目只有正常肽链的3/4，很有可能是提前出现了终止密码子，因此突变后造成转录形成的mRNA可能含有两个或多个终止密码，B正确；
C、起始密码子的位置向前移动会导致肽链的长度变长，C错误；
D、mRNA无法与核糖体正常结合则不会有多肽链产生，D错误；
故选B。

二、非选择题
9、同源染色体 AaBbCe 8 0 黄花：红花=1：7 实验思路：让该黄花植株（N）自交，单株收获种子，种植后观察子代植株的花色 预期实验结果和结论：若子代植株都开黄花，则N为纯合子；若子代植株出现红花（或出现黄花和红花），则N为杂合子
【解析】
由题干信息“F2的表现型及比例为黄花：红花=27：37”，红花占27/（27+37）=（3/4）3，因此花色受3对等位基因控制，且植株的基因型为A_B_C_时开黄花，其余开红花。
【详解】
（1）在减数分裂形成配子的过程中，等位基因随着同源染色体分开而分离，分别进入不同配子中，随配子遗传给后代。
（2）可以在解题时借助“假设法”进行判断。首先，假设花色受1对等位基因控制，则F2中黄花和红花的分离比应为3：1，这与题中的比例27：37不相符，因此假设不成立；再假设花色受2对等位基因控制，且植株的基因型为A_B_时开黄花，其余开红花，由此可推知F2中黄花和红花的分离比应为9：7，这也与题中的比例27：37不相符，因此假设不成立；接下来假设花色受3对等位基因控制，且植株的基因型为A_B_C_时开黄花，其余开红花，由此可推知F2中黄花和红花的分离比为27：37，这与题中的分离比相符，因此假设成立，即花色由3对等位基因控制；根据F2中黄花和红花的分离比为27：37，推测F1的基因型为AaBbCc。F2黄花植株的基因型有2×2×2=8（种）；红花植株的基因型中至少有一对等位基因是隐性纯合的，因此，红花植株的自交后代仍为红花，即子代都不会发生性状分离。
（3）将F1的花粉进行离体培养后并用一定浓度的秋水仙素处理使其染色体数目加倍，继续培育成植株群体（M），由于F1的基因型为AaBbCc，产生的配子有8种，其中只有基因组成为ABC的配子经单倍体育种以后开黄花，其余开红花；理论上，该植株群体（M）的表现型及比例是黄花：红花=1：7。
（4）花色由3对等位基因控制，植株的基因型为A_B_C_时开黄花，其余开红花。黄花植株纯合子的基因型为AABBCC，其自交后代不会发生性状分离，子代都为黄花。黄花植株杂合子的基因型为AaBBCC、AABbCC、AABBCc、AaBbCC、AABbCc、AaBBCc、AaBbCc，其自交后代的表现型有黄花和红花两种。因此，最简便的实验思路是让该黄花植株（N）自交，单株收获种子，种植后观察子代植株的花色即可判断黄花植株N是否为纯合子。
本题考查基因的自由组合定律和单倍体育种的相关知识，旨在考查考生的理解能力和获取信息的能力。
10、动物细胞培养 动物体细胞核移植技术（或克隆技术）、植物组织培养技术、植物体细胞杂交技术 B淋巴细胞具有产生单一抗体的能力，但不能在体外增殖；骨髓瘤细胞能在体外培养条件下无限增殖，但不能产生抗体；杂交瘤细胞在体外培养条件下能不断增殖，同时能产生出某种特异性的抗体 选择 特异性强、灵敏度高，可大量制备 与T细胞表面的PD-1蛋白特异性结合，T细胞不会裂解凋亡，再通过T细胞参与的细胞免疫清除癌细胞或肿瘤细胞 不能 会产生较强的免疫排斥反应
【解析】
1、单克隆抗体的制备
（1）制备产生特异性抗体的B淋巴细胞：向免疫小鼠体内注射特定的抗原，然后从小鼠脾内获得相应的B淋巴细胞。
（2）获得杂交瘤细胞
①将鼠的骨髓瘤细胞与脾细胞中形成的B淋巴细胞融合；
②用特定的选择培养基筛选出杂交瘤细胞，该杂种细胞既能够增殖又能产生抗体。
（3）克隆化培养和抗体检测
（4）将杂交瘤细胞在体外培养或注射到小鼠腹腔内增殖
（5）提取单克隆抗体：从细胞培养液或小鼠的腹水中提取。
2、T细胞表面的PD-1蛋白对T细胞有“刹车作用”，可以抑制人体的免疫反应。
【详解】
（1）制备单克隆抗体的过程，要用到动物细胞培养和动物细胞融合两项技术，其它动、植物细胞工程技术还有：动物体细胞核移植技术（或克隆技术）、植物组织培养技术、植物体细胞杂交技术。要选用B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合形成杂交瘤细胞，原因是：B淋巴细胞具有产生单一抗体的能力，但不能在体外增殖；骨髓瘤细胞能在体外培养条件下无限增殖，但不能产生抗体；杂交瘤细胞在体外培养条件下能不断增殖，同时能产生出某种特异性的抗体。
（2）要想得到能产生专一抗体的杂交瘤细胞，需用特定的选择性培养基对融合细胞进行筛选；因此制备过程中，需用特定的选择培养基对融合细胞进行筛选：单克隆抗体具有的特点是：特异性强、灵敏度高，可大量制备。
（3）根据图2所示的作用原理，PD-1单克隆抗体通过与T细胞表面的PD-1蛋白特异性结合，T细胞不会裂解凋亡，再通过T细胞参与的细胞免疫清除癌细胞或肿瘤细胞；有器官移植史的癌症患者不能用PD-1单克隆抗体进行治疗，原因是T细胞不会裂解死亡，会产生较强的免疫排斥反应。
本题属于信息分析题，通过资料结合免疫调节和单克隆抗体的相关知识，考查学生运用所学知识综合分析问题的能力。
11、母本 Mm、mm 蓝色 根据种子颜色辨别（或：雄性不育种子为白色，转基因雄性可育种子为蓝色）
【解析】
根据题干信息分析，水稻的育性由一对等位基因M、m控制，基因型为MM和Mm的个体可产生正常的雌、雄配子，而基因型为mm的个体雄性不育，只能产生正常的雌配子；基因M可使雄性不育个体恢复育性，基因A为雄配子致死基因，基因D控制蓝色素形成。
据图分析，转基因个体细胞中，将A、D、M导入m基因所在染色体的同一条非同源染色体上，该个体的基因型为ADMmm。
【详解】
（1）由于基因型为mm的个体雄性不育，因此其在育种过程中只能作为母本；该个体与育性正常的非转基因个体（MM或Mm）杂交，子代可能出现的因型为Mm、mm。
（2）上图所示的转基因个体基因型为ADMmm，可以产生m、ADMm两种雌配子，但是只能产生m一种雄配子，因此后代的基因型为ADMmm、mm，遗传图解如图所示：

（3）根据以上分析已知，中雄性可育的基因型为ADMmm，因此其种子的颜色为蓝色。
（4）根据以上分析已知，中雄性可育的基因型为ADMmm，雌性的基因型为ADMmm、mm，随机交配产生的后代中雄性可育的基因型为AADDMMmm（蓝色）、ADMmm（蓝色），雄性不育的基因型为mm（白色），因此可以根据后代种子的颜色快速辨别雄性不育种子和转基因雄性可育种子。
本题考查学生对遗传规律的掌握和运用，解答本题的难点是首先学生需要根据题干信息和图示分析雄性不育个体和正常个体的基因型，并能根据各基因的作用判断不同个体能产生的配子类型，对学生的信息分析能力有较高的要求。
12、诱变育种 不定向性 一 RNA聚合酶 提早出现终止密码子（翻译提前终止等其他类似叙述亦可） 1/6 F1全为无叶舌突变株 F1全为正常叶舌植株
【解析】
根据题意分析可知：自交的性状分离比例均为3：1，说明符合一对等位基因的分离定律，表明辐射诱变处理均导致甲、乙中各有一个基因发生突变。
用两种类型的无叶舌突变株杂交，若甲乙两株叶舌突变是发生在同一对基因上，则杂交后代应为纯合体，后代全为无叶舌突变株；若甲乙两株叶舌突变是发生在两对基因上则杂交后代应为杂合体，后代全为正常植株。
【详解】
（1）辐射处理正常叶舌的小麦纯系种子，其后代分离出无叶舌突变株，该育种方式是诱变育种。该过程需要用到大量的种子，其原因是基因突变具有多方向性和稀有性。自交的性状分离比例均为3：1，说明符合一对等位基因的分离定律，表明辐射诱变处理均导致甲、乙中各有一个基因发生突变。
（2）无叶舌突变基因在表达时，与基因启动部位结合的酶是RNA聚合酶。由分析可知，1处碱基对C//G替换成了A//T，密码子由UCC变成UCU，编码的氨基酸序列不发生改变，2处碱基对C//G替换成了A/T，则转录后密码子由UAC变成UAA，UAA是终止密码子，翻译会提前结束。
（3）甲植株后代的基因型是AA:Aa:aa=1：2：1，正常植株产生的卵细胞的基因型及比例是A:a=2：1，所授花粉的基因型及比例是A:a=1：1，因此甲株的后代种植在一起，让其随机传粉，只收获正常株上所结的种子，若每株的授粉率和结籽率相同，则其中无叶舌突变类型的比例为aa=1/3×1/2=1/6。
（4）①如果甲乙两株叶舌突变是发生在一对基因上，则甲、乙后代中无舌叶的基因型是aa、aa，杂交后代都是aa，表现为无舌叶。
②如果甲乙两株叶舌突变是发生在两对基因上，则甲、乙后代中无舌叶的基因型是aaBB、AAbb，杂交后代的基因型是AaBb，都表现为有舌叶。
本题的知识点是基因突变的概念、特点及诱变育种，基因的转录和翻译过程，基因分离定律和自由组合定律的实质，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系，形成知识网络，并应用相关知识结合题干信息进行推理解答问题，学会应用演绎推理的方法完善实验步骤、预期结果、获取结论，用遗传图解解释相关问题。