湖南省怀化市重点中学2025-2026学年普通高中教育教学质量监测考试（1月）生物试题含解析.doc

湖南省怀化市重点中学2025-2026学年普通高中教育教学质量监测考试（1月）生物试题
考生须知：
1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。
2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1．图为生物学中常见的曲线图，该图能够表示的生物学含义是（ ）

A．细胞内酶促反应速率随底物浓度增加的变化情况
B．人体成熟红细胞吸收K+的速率随O2浓度增加的变化情况
C．人体耗氧量随环境温度增加的变化情况
D．种子萌发过程中自由水含量随时间的变化情况
2．下列关于细胞生命历程的叙述，错误的是（ ）
A．细胞分裂、分化、凋亡的过程都与基因选择性表达有关
B．人体正常细胞的生长和分裂与原癌基因和抑癌基因的调控有关
C．不同种细胞的细胞周期持续时间不同，同种细胞的细胞周期相同
D．致癌病毒可通过将其基因组整合到人的基因组中，从而诱发细胞癌变
3．下图为甲、乙两种遗传病的遗传系谱图，其中Ⅱ-4不含甲病治病基因，乙病在人群中的发病率为1/625。下列叙述正确的是 （ ）

A．乙病为伴X染色体隐性遗传病
B．Ⅲ-10的致病基因来自Ⅰ-1
C．若Ⅱ-5和Ⅱ-6再生一个孩子，只患一种病的概念为5/8
D．若Ⅲ-11与某正常男性婚配，后代患两病的概率为1/312
4．下图示一生态系统中的三种生物及其标号，下列叙述中正确的是

A．①、③、⑥的差异属于遗传多样性
B．①～⑩的全部基因构成了种群基因库
C．⑥～⑩某时期内无新基因产生，但该种群基因频率却可能发生变化
D．该生态系统中的所有生物和非生物因素之和称为生态系统的多样性
5．利用DNA指纹技术进行亲子鉴定具有极高的准确率，下列不能作为该项技术的科学依据的是
A．基因在染色体上呈线性排列
B．不同DNA分子具有特定的碱基排列顺序
C．同一个体不同体细胞中的核DNA是相同的
D．子代的染色体一半来自父方一半来自母方
6．每逢冬季来临，流感总是如约而至。流感病毒H1N1侵入人体会刺激机体产生相应抗体M。下列有关抗体M的说法中，错误的是（ ）
A．抗体M与H1N1结合后，可抑制H1N1的繁殖
B．抗体M由浆细胞产生，属于免疫活性物质
C．由抗体M发挥免疫效应的方式属于体液免疫
D．H1N1再次侵入机体会刺激浆细胞产生大量的抗体M
7．用纸片扩散法测定某病原菌对各种抗生素敏感性的实验，是在某病原菌均匀分布的平板上，铺设含有不同种抗生素的纸片后进行培养。图示为培养的结果，其中抑菌圈是在纸片周围出现的透明区域。下列分析正确的是

A．在图示固体培养基上可用平板划线法或涂布法接种病原菌
B．未出现抑菌圈可能是病原菌与抗生素接触后发生抗性变异
C．形成的抑菌圈较小的原因可能是微生物对药物较敏感
D．不同抗生素在平板上的扩散速度不同会对实验结果造成影响
8．（10分）运动员进行马拉松运动时，下列有关其体内生理变化的说法正确的是（ ）
A．大脑皮层体温调节中枢使皮肤血管舒张，散热加快
B．抗利尿激素分泌增加，使肾小管和集合管对水分的重吸收增加
C．骨骼肌细胞无氧呼吸产生乳酸，使血浆的pH显著降低
D．胰高血糖素分泌增加，促进肌糖原分解以升高血糖浓度
二、非选择题
9．（10分）免疫是在长期进化过程中，哺乳动物特别是人体对病原性物质的侵害所形成的特殊防御机制。请回答下列问题：

（1）如图表示将抗原（病原性物质）注射到兔子体内后抗体产生量的变化。当注入抗原X，抗体产生量的变化是曲线A。若第8天，同时注射X和抗原Y（抗原Y首次进入兔子体内），图中表示对抗原X的抗体产生量是曲线____________，这是因为初次免疫反应时产生的___________细胞的作用，表示对抗原Y的抗体产生量是曲线__________。若第8天不注射抗原X，则以后对抗原X的抗体产生量变化的是曲线____________。
（2）HIV是具有包膜的RNA（逆转录）病毒，入侵人体后，引起___综合症之免疫性疾病。除此之外，免疫性疾病还有________和________等。
（3）免疫缺陷相关的疾病，一般可通过骨髓移植和基因治疗等方法进行部分治疗。
①骨髓移植，其实质是______移植，能替代受损的免疫系统，实现免疫重建。
②基因治疗，是指将_______导入靶细胞（如淋巴细胞），再回输体内，以______有缺陷的基因而达到治疗目的。
10．（14分）下图是以鲜苹果汁为原料利用发酵瓶制作果酒和果醋的过程简图，请分析并回答：

（1）过程甲中使用的微生物是__________。在鲜苹果汁装入发酵瓶时，要留有大约_____的空间。经过10～12天后，在酸性条件下用重铬酸钾检测样液，如果颜色变为___________色，说明产生了酒精。
（2）过程乙中使用的微生物是__________，可以从食醋中分离纯化获得，步骤如下：
第一步：配制________（固体/液体）培养基。
第二步：对培养基进行高压蒸汽灭菌。
第三步：接种。微生物常用的接种方法有稀释涂布平板法和___________________。
第四步：培养。温度控制在____________摄氏度范围内。
第五步：挑选符合要求的__________。
（3）在________的条件下，如果缺少糖源，乙中的微生物将甲过程的产物变为________，再将其变为醋酸。
11．（14分）对小鼠的研究表明，夜晚小鼠脑内肾上腺素神经元能合成较多去甲肾上腺素并将其储存于突触小泡，当兴奋传导过来时突触小体中的去甲肾上腺素分泌到突触间隙中。白天小鼠合成、分泌的去甲肾上腺素较少；去甲肾上腺素可阻止T细胞和B细胞从淋巴结释放到血液。人类这一过程刚好与小鼠相反，回答下列问题：
（1）T细胞和B细胞均起源于_______；在体液免疫中T细胞的作用是_______。B细胞分化成的浆细胞能产生抗体，而B细胞不能产生抗体的原因是_______。
（2）小鼠脑内肾上腺素神经元受刺激分泌去甲肾上腺素时，发生的信号转化是_______，其发挥作用后即被灭活的意义是_______。
（3）研究表明人体肾上腺髓质细胞也能分泌去甲肾上腺素，其作用的特点有_______（写两点）。
（4）试推测：与小鼠相比，人类夜晚血液中T细胞和B细胞的数量会比白天_______（填“多”或“少”），原因是_______。
12．生物体内不同的信息分子必须与相应的受体（化学本质多为糖蛋白）特异性结合才能发挥作用。下列图示中，图甲所示为人体“重症肌无力”成因：由于机体能产生一种与乙酰胆碱受体特异性结合的抗体，但该抗体不能发挥乙酰胆碱的作用；图乙所示为“Graves氏病”成因：由于机体能产生一种针对促甲状腺激素受体的抗体，该种抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用，但甲状腺激素不会影响该种抗体的分泌。请分析回答下列问题：

（1）正常人体内，兴奋到达神经一肌肉突触时，储存在__________中的乙酰胆碱就被释放到突触间隙中，与受体结合后使突触后膜兴奋，肌肉收缩。
（2）重症肌无力患者的乙酰胆碱受体与抗体结合后，导致__________和__________，使乙酰胆碱受体数量和功能部分丧失，表现为重症肌无力。
（3）根据乙图分析：与正常人相比，Graves氏病患者Y激素的分泌量__________，X激素的分泌量__________。由此判断，Graves氏病患者的体温往往比正常人__________，但该病患者自身的产热量__________（填“大于”或“等于”或“小于”）散热量。
（4）在“重症肌无力”与“Graves氏病”患者体内，促甲状腺激素受体和乙酰胆碱受体属于________，因而会引起特异性免疫反应。
（5）由上述分析可知，人体的内环境稳态的调节方式有__________。
参考答案

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1、D
【解析】
分析题图可知：该曲线表示在一定范围内，随着自变量的增大，因变量逐渐加大，但当自变量增大到一定值后，因变量不再增加，据此分析作答。
【详解】
A、当底物浓度为0时，酶促反应速率为0，与图中曲线不符，A错误；
B、人体成熟红细胞吸收K+的运输方式是主动运输，需要细胞呼吸提供能量，哺乳动物成熟红细胞中没有线粒体，只能进行无氧呼吸，因此吸收速率与O2无关，B错误；
C、当人处于寒冷环境中时，机体会通过调节作用增强细胞代谢，增加产热，因此，寒冷环境中有氧呼吸速率较大，一定范围内，随环境温度增加，耗氧量会下降，C错误；
D、种子萌发过程中代谢速率逐渐增强，自由水越多，代谢越旺盛，D正确。
故选D。
明确题图曲线的走势，并能结合选项分析作答是解答本题的关键。
2、C
【解析】
细胞的生命历程包括增殖、分化、衰老、凋亡、癌变。这些生命历程大多是在基因的控制之下完成的。细胞发生癌变的原因是原癌基因和抑癌基因同时发生基因突变。致癌因子包括物理致癌因子、化学致癌因素和病毒致癌因子。其中病毒致癌因子可以将其基因整合到人的基因组中诱发细胞癌变。
【详解】
A、细胞分裂、分化、凋亡的过程都是在基因的控制下有序进行，是基因选择性表达的结果，A正确；
B、原癌基因主要负责调控细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程，抑癌基因主要阻止细胞的不正常增殖，B正确；
C、不同种细胞的细胞周期持续时间可能相同，同种细胞的细胞周期也可能不同，C错误；
D、病毒致癌因子可以将其基因组整合到人的基因中，诱发基因突变导致癌变，D正确；
故选C。
3、D
【解析】
据图分析，Ⅱ-3、Ⅱ-4不患甲病，其儿子Ⅲ-7患甲病，说明甲病是隐性遗传病，又因为Ⅱ-4不含甲病治病基因，因此甲病为伴X隐性遗传病；Ⅱ-5、Ⅱ-6不患乙病，其女儿Ⅲ-9患乙病，说明乙病为常染色体隐性遗传病；由于乙病在人群中的发病率为1/625，假设乙病致病基因为b，则b的基因频率为1/25，B的基因频率为24/25，因此正常人群中杂合子的概率=2Bb÷（2Bb+BB）=2b÷（2b+B）=1/13。
【详解】
A、根据以上分析已知，乙病为常染色体隐性遗传病，A错误；
B、Ⅲ-10患甲病，而甲病为伴X隐性遗传病，则来自于Ⅱ-5，而Ⅱ-5的致病基因又来自于Ⅰ-2，B错误；
C、假设甲病致病基因为a，则Ⅱ-5基因型为AaXBXb，Ⅱ-6AaXbY，后代甲病发病率为1/4，乙病发病率为1/2，因此后代只患一种病的概率=1/4+1/2-1/4×1/2×2=1/2，C错误；
D、Ⅲ-11基因型为2/3AaXBXb，正常男性为甲病致病基因携带者（AaXBY）的概率为1/13，两者婚配，后代患甲病的概率为2/3×1/13×1/4=1/78，患乙病的概率为1/4，因此后代患两病的概率=1/78×1/4=1/312，D正确。
故选D。
4、C
【解析】
A、①、③、⑥是不同物种，不同物种的差异属于物种多样性，A错误；
B、同一种群所有个体所含的全部基因称为基因库，而①～⑩包含不同物种，所包含的全部基因不能称为基因库，B错误；
C、⑥～⑩在一段时期内没有产生新的基因，但染色体变异和自然选择等因素也会导致种群基因频率发生改变，C正确；
D、该生态系统中的所有生物和非生物因子之和称为生态系统，但不能称为生态系统的多样性，D错误。
故选C。
5、A
【解析】
本题主要考查DNA的结构、来源及与染色体的关系的相关知识，因为组成DNA的碱基排列顺序具有多样性，故DNA具有多样性；特定的DNA有特定的碱基排列顺序，故DNA又有特异性。
【详解】
A.无论是否有亲子关系，真核生物的核基因在染色体上都呈线性排列，不能作为亲子鉴定的依据，A符合题意；B.不同DNA分子具有特定的碱基排列顺序，故DNA具有特异性，可以作为亲子鉴定的依据，B不符合题意；C.同一个体不同体细胞是有丝分裂而来，故核DNA是相同的，可以作为亲子鉴定的依据，C不符合题意；D.子代的染色体一半来自父方一半来自母方，即核DNA一半来自于父亲，一半来自于母亲，携带父母双方的遗传物质，故可以作为亲子鉴定的依据，D不符合题意。故选A。
需注意本题要求选择不能作为该项技术的科学依据的选项。DNA具有多样性和特异性，不同生物的DNA不相同，同一个体的不同细胞的核DNA相同，每个个体均含有来自双亲的遗传物质，这些均可以作为亲子鉴定的依据。
6、D
【解析】
体液免疫过程为：（1）除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；（2）B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应。
细胞免疫过程为：（1）吞噬细胞摄取和处理抗原，并暴露出其抗原决定簇，然后将抗原呈递给T细胞；（2）T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞，同时T细胞能合成并分泌淋巴因子，增强免疫功能。（3）效应T细胞发挥效应。
【详解】
A、抗体与H1N1病毒结合后，可抑制H1N1病毒的繁殖和对宿主细胞的粘附，A正确；
B、抗体属于免疫活性物质，由浆细胞分泌产生，B正确；
C、由抗体参与的免疫反应属于体液免疫，C正确；
D、浆细胞属于高度分化的细胞，不能识别抗原，H1N1再次侵入机体，刺激的是记忆细胞，使记忆细胞迅速增殖分化产生大量的浆细胞进而产生大量抗体M，D错误。
故选D。
7、D
【解析】
纸片扩散法是药敏试验一种常用的方法，它将含有定量抗菌药物的纸片贴在已接种测试菌的琼脂平板上，纸片所含的药物吸取平板中的水分溶解后便不断向纸片周围区域扩散，形成递减的梯度浓度，在纸片周围抑菌浓度范围内的细菌生长被抑制，形成透明的抑菌圈，据此答题。
【详解】
A、在图示固体培养基上用稀释涂布平板法进行接种病原菌，A错误；
B、病原菌发生抗性变异在接触之前，B错误；
C、微生物对药物较敏感形成的抑菌圈应较大，C错误；
D、纸片所含的药物吸取平板中的水分溶解后便不断向纸片周围区域扩散，不同抗生素在平板上的扩散速度不同会对实验结果造成影响，D正确。
故选D。
8、B
【解析】
1、下丘脑是体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢。下丘脑分泌促激素释放激素，作用于垂体，使之分泌相应的激素或促激素。
2、内环境之所以能保持pH相对稳定的状态是内环境中存在缓冲物质，比如H2CO3/NaHCO3。
3、血糖平衡调节：由胰岛A细胞分泌胰高血糖素（分布在胰岛外围）提高血糖浓度，促进血糖来源；由胰岛B细胞分泌胰岛素（分布在胰岛内）降低血糖浓度，促进血糖去路，减少血糖来源，两者激素间是拮抗关系。
【详解】
A、体温调节中枢在下丘脑，A错误；
B、剧烈的运动使人体的水分丢失较多，细胞外液渗透压升高，抗利尿激素分泌增加，促进肾小管和集合管对水分的重吸收增加，B正确；
C、肌细胞无氧呼吸产生乳酸，由于血浆中各种缓冲物质的存在，血浆的pH值一般不会显著降低，C错误；
D、胰高血糖素促进肝糖原的分解来升高血糖浓度，D错误。
故选B。

二、非选择题
9、B 记忆细胞 C D 获得性免疫缺陷 过敏反应 自身免疫病 造血干细胞（干细胞） 外源正常基因 替代、修复或纠正
【解析】
图示表示将抗原注射到兔体内后抗体产生量的变化。初次注射抗原X时，机体发生免疫反应，产生抗体。将抗原消灭后，抗体数量逐渐减少；再次注射抗原X和Y时，对于抗原X是第二次免疫反应，机体会迅速产生大量的抗体，因此对应于曲线B；对于抗原Y是初次免疫，因此产生抗体数量少且速度慢，对应于曲线C。
【详解】
（1）根据上述分析可知，第8天，同时注射抗原X和抗原Y后，由于抗原X属于二次免疫，机体中存在针对抗原的记忆细胞，在受到抗原X刺激后可快速增殖、分化形成浆细胞并产生大量抗体，所以表示针对抗原X产生的抗体数量曲线为B。而针对抗原Y属于初次免疫，产生抗体数量少，所以表示针对抗原Y产生的抗体数量曲线为C曲线。若第8天不注射抗原X，则机体内的抗体数量会逐渐减少，为曲线D。
（2）HIV主要侵染人体的T淋巴细胞，使机体的免疫能力降低甚至完全丧失，使人得获得性免疫缺陷病。免疫异常包括过敏反应、自身免疫病和免疫缺陷病。
（3）①骨髓移植的实质是将造血干细胞移植到患者体内，使其分化形成的正常细胞代替病变的细胞，以达到治疗目的。
②基因治疗是指将外源正常基因导入靶细胞，以替代、修复或纠正因基因缺陷和异常引起的疾病，以达到治疗目的。
本题考查初次免疫和二次免疫的区别、免疫异常疾病和有关治疗措施，意在考查考生应用所学基础知识解决问题的能力。
10、酵母菌 1/3 灰绿 醋酸（杆）菌 固体 平板划线法 30-35 菌落 氧气充足（有氧） 乙醛
【解析】
1.果酒的制作离不开酵母菌，酵母菌是兼性厌氧型生物，在有氧条件下，酵母菌进行有氧呼吸，大量繁殖，在无氧条件下，酵母菌进行酒精发酵。温度是酵母菌生长和发酵的重要条件，20℃左右，酒精发酵时，一般将温度控制在18~25℃，在葡萄酒自然发酵过程当中，其主要作用的是附着在葡萄皮上的野生酵母菌。
2.醋酸菌是一种好氧细菌，只有当氧气充足时，才能进行旺盛的生理活动。醋酸菌对氧气的含量特别敏感，当进行深层发酵时，即使只是短时间中断通入氧气，也会引起醋酸菌死亡。当氧气、糖源都充足时，醋酸菌将葡萄汁中的糖分解成醋酸；当缺少糖源时，醋酸菌将乙醇变为乙醛，再将乙醛变为醋酸。醋酸菌的最适生长温度为30~35 C。
3.菌落：是指由单个微生物细胞或一堆同种细胞在适宜固体培养基表面或内部生长繁殖到一定程度，形成以母细胞为中心的一团肉眼可见的、有一定形态、构造等特征的子细胞集团。
【详解】
（1）甲过程为酒精发酵，参与该过程的微生物是酵母菌。发酵瓶中要留有大约1/3的空间，以满足酵母菌初始有氧呼吸所需。经过10～12天，可根据在酸性条件下酒精与重铬酸钾发生化学反应变为灰绿色的特性检测酒精的存在。
（2）乙过程为醋酸发酵，参与该过程的微生物是醋酸（杆）菌，该菌可以从食醋中分离纯化获得，分离纯化该菌需要制备固体培养基，灭菌后进行接种，接种微生物常用的方法有稀释涂布平板法和平板划线法，接种后需要将醋酸菌放在氧气充足、温度为30-35摄氏度范围内进行培养，因为醋酸菌适宜在该条件下生长，待长出菌落后，从中挑选符合要求的菌落作为发酵菌种。
（3）由分析可知，在氧气充足（有氧）的条件下，缺少糖源时醋酸菌能将酒精变为乙醛，再将乙醛变为醋酸。
熟知酒精发酵和醋酸发酵的原理和流程是解答本题的关键！掌握微生物实验室培养的有关操作是解答本题的另一关键！
11、骨髓 识别抗原；分泌淋巴因子，以促进B细胞的增殖分化 控制抗体的基因只在浆细胞中表达（或基因的选择性表达） 电信号→化学信号 维持内环境稳定 微量高效；通过体液运输；作用于靶器官和靶细胞；发挥作用后即被灭活等 多 人类去甲肾上腺紧的分泌规律与小鼠相反，夜晚分泌量较少，而去甲肾上腺素会阻止T细胞、B细胞释放到血液，因此人类夜晚血液中T细胞和B细胞较多
【解析】
特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫。
体液免疫过程为：（1）除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；（2）B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应。
细胞免疫过程为：（1）吞噬细胞摄取和处理抗原，并暴露出其抗原决定簇，然后将抗原呈递给T细胞；（2）T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞，同时T细胞能合成并分泌淋巴因子，增强免疫功能。（3）效应T细胞发挥效应。
【详解】
（1）T细胞和B细胞均起源于骨髓，都是由造血干细胞分裂分化而来；在体液免疫中T细胞识别吞噬细胞呈递的抗原，在抗原的刺激下产生淋巴因子，以促进B细胞的增殖分化。虽然B细胞和浆细胞都存在抗体基因，但是由于基因的选择性表达，使抗体基因只在浆细胞中表达。
（2）通过题干信息可知，夜晚小鼠脑内肾上腺素神经元能合成较多去甲肾上腺素并将其储存于突触小泡，当兴奋传导过来时突触小体中的去甲肾上腺素分泌到突触间隙中，故其发生的信号转化是电信号→化学信号，神经递质发挥作用后即被灭活可维持内环境稳定。
（3）肾上腺髓质细胞，属于内分泌腺细胞，分泌的去甲肾上腺素属于一种激素，那么激素作用的特点有微量高效；通过体液运输；作用于靶器官和靶细胞；发挥作用后即被灭活等。
（4）由于人类去甲肾上腺紧的分泌规律与小鼠相反，夜晚分泌量较少，而去甲肾上腺素会阻止T细胞、B细胞释放到血液，因此人类夜晚血液中T细胞和B细胞较多。
此题主要考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。
12、突触小泡 乙酰胆碱受体被胞吞并分解 未胞吞的受体无法与乙酰胆碱结合 减少 增加 高 等于 抗原 神经调节、体液调节、免疫调节
【解析】
要维持内环境的稳定，动物体就必须能及时感知内环境的变化，并及时做出反应加以调整，这些活动都依靠神经系统、内分泌系统和免疫系统的活动来完成。神经系统的基本形式是反射，反射的结构基础是反射弧。体液调节又称为内分泌调节，是内分泌系统分泌激素，通过体液的传送而发挥调节作用的一种调节方式。免疫是指身体对抗病原体引起的疾病的能力。免疫系统由免疫器官、免疫细胞以及免疫活性物质组成。
【详解】
（1）神经递质只存在于突触小体的突触小泡内，所以兴奋在神经元之间（即在突触处）的传递是单向的，只能是由突触前膜→突触间隙→突触后膜。
（2）图乙显示，重症肌无力的原因是乙酰胆碱受体与抗体结合后，导致乙酰胆碱受体被胞吞并分解和未胞吞的受体无法与乙酰胆碱结合，使乙酰胆碱受体数量和功能部分丧失。
（3）X激素是甲状腺激素，Y激素是促甲状腺激素。“Graves氏病”由于机体能产生一种针对促甲状腺激素受体的抗体，该种抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用，使X激素分泌量增加，但X激素的分泌量过量后，会抑制下丘脑和垂体分泌相应的激素，即Y激素分泌量较少。甲状腺激素可促进代谢活动，提高体温，由此判断，Graves氏病患者的体温往往比正常人高。人是恒温动物，在神经系统和内分泌系统等的共同调节下，人体的产热和散热过程保持动态平衡，即产热量等于散热量。
（4）抗体与抗原发生特异性结合，发生特异性免疫反应，促甲状腺激素受体和乙酰胆碱受体属于抗原。
（5）图乙显示，神经-肌肉突触是属于神经调节，图乙中X、Y激素属于激素调节。乙酰胆碱受体与抗体结合和促甲状腺激素受体的抗体与促甲状腺激素受体的结合属于免疫调节，故人体的内环境稳态的调节方式有神经调节、体液调节、免疫调节。
本题考查神经调节、体液调节、免疫调节的相关知识，重点考查学生对图形信息的识别及处理分析的能力。