贵州省遵义市高中名校2025-2026学年高三第一次（4月）诊断生物试题含解析.doc

贵州省遵义市高中名校2025-2026学年高三第一次（4月）诊断生物试题
注意事项
1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．
2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．
3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．
4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．
5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1．某高等动物的毛色由位于常染色体上的两对等位基因（A、a和B、b）控制，A对a、B对b完全显性，其中A基因控制黑色素合成，B基因控制黄色素合成，两种色素均不合成时毛色呈白色。当A、B基因同时存在时，二者的转录产物会形成双链结构导致基因无法表达。用纯合的黑毛和黄毛亲本杂交得到F1，F1毛色呈白色。下列叙述错误的是（ ）
A．自然界中该动物白毛个体的基因型有5种
B．含A、B基因的个体毛色呈白色的原因是不能翻译出相关蛋白质
C．若F1的不同个体杂交，F2中黑毛∶黄毛∶白毛个体数量之比接近3∶3∶10，则两对等位基因独立遗传
D．若F1的不同个体杂交，F2中白毛个体的比例为1/2，则F2中黑毛个体的比例也为1/2
2．下图为某二倍体动物的2个细胞分裂示意图（数字代表染色体，字母代表染色体上的基因）。下列叙述正确的是（ ）

A．甲图表示减数第一次分裂后期，染色体数目是此动物体细胞的两倍
B．甲图所示细胞若发生片段2与3的交换，则此变异为染色体结构变异
C．乙图中A与a是一对等位基因，该细胞内正在发生同源染色体的分离
D．乙图所示细胞分裂产生的子细胞是体细胞，且遗传信息完全相同
3．下列关于哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述，错误的是（ ）
A．胚胎移植操作中被移植胚胎不一定均由受精卵发育而来
B．胚胎干细胞的培养可加入胚胎成纤维细胞促进其分化
C．胚胎移植能充分发挥良种畜的繁殖潜能
D．试管动物的大部分胚胎发育阶段仍在体内进行
4．分泌蛋白S在人胚胎发育过程中起重要的调控作用，由基因Shh控制合成。固醇类复合物是该基因转录所必需的。翻译后的产物，只有在切除羧基端的一部分氨基酸后才有活性。下列叙述合理的是（ ）
A．基因Shh表达时，RNA聚合酶与mRNA上的起始密码子结合
B．切除羧基端一部分氨基酸，可能发生在内质网或高尔基体
C．患者体内缺乏分泌蛋白S是由于遗传信息改变导致的
D．固醇类复合物是通过控制RNA聚合酶的活性来影响分泌蛋白S的合成
5．《庄子·人间世》中庄子对弟子说：“山木自寇也，膏火自煎也，桂可食，故伐之；漆可用，故割之。人皆知有用之用，而莫知无用之用也”。语句中相关生态学原理错误的是（ ）
A．“寇”“煎”“伐”“割”有利于能量流向对人类有益的部分
B．“膏火自煎”使得生态系统能量利用率降低
C．“伐之”、“割之”均不利于生物多样性的保护
D．“无用之用”指生物多样性的间接价值和潜在价值
6．下面是探究基因位于 X、Y 染色体的同源区段，还是只位于 X 染色体上的实验设计思路， 请判断下列说法中正确的是
方法 1：纯合显性雌性个体×纯合隐性雄性个体→F1
方法 2：纯合隐性雌性个体×纯合显性雄性个体→F1
结论：①若子代雌雄全表现显性性状，则基因位于 X、Y 染色体的同源区段。
②若子代雌性个体表现显性性状，雄性个体表现隐性性状，则基因只位于 X 染色体上。
③若子代雄性个体表现显性性状，则基因只位于 X 染色体上。
④若子代雌性个体表现显性性状，则基因位于 X、Y 染色体的同源区段。
A．“方法 1＋结论①②”能够完成上述探究任务
B．“方法 1＋结论③④”能够完成上述探究任务
C．“方法 2＋结论①②”能够完成上述探究任务
D．“方法 2＋结论③④”能够完成上述探究任务
二、综合题：本大题共4小题
7．（9分）图1为细胞部分结构和相关生理过程示意图，1-4 为细胞内结构，①-⑨为物质运输途径。请据图回答：

（1）在人体内胆固醇既是组成_____的重要成分，又参与血液中_____的运输。据图1 可知，细胞需要的胆固醇，可用血浆中的 LDL（低密度脂蛋白）与其受体结合成复合物以__________方式进入细胞后水解得到。
（2）据图 1，溶酶体是由[ ]_________形成囊泡而产生的。溶酶体中的多种水解酶从合成到进入溶酶体的途径是_____→ 溶酶体（用数字和箭头表示）。⑥→⑨说明溶酶体具有__________的功能，此功能体现膜具有_____的结构特点。
8．（10分）研究发现仙人掌和萝卜相比，有一个很特殊的CO2固定过程：夜间气孔开放，吸收的CO2生成苹果酸储存在液泡中（如图一所示）；白天气孔关闭，液泡中的苹果酸经脱羧作用释放CO2用于光合作用（如图二所示）。而萝卜固定CO2过程如图三所示。据图回答下列问题：

（1）据图可知仙人掌和萝卜共有的代谢途径是____________________________。
（2）仙人掌夜晚能吸收CO2，却不能合成（CH2O）的原因是缺乏暗反应必需的____________，白天进行光合作用所需的CO2的来源有____________________________________。
（3）在上午11：00点时，突然降低环境中CO2浓度后的一小段时间内，仙人掌和萝卜的叶肉细胞中C3含量的变化趋势分别是_______（填“升高”、“降低”或“基本不变”），原因是________________________。
9．（10分）（某科学工作者做“噬菌体侵染细菌的实验”时，分别用同位素32P、35S、18O和14C对噬菌体以及大肠杆菌成分做了如下标记。请回答下列有关问题：

第一组
第二组
第三组
噬菌体成分
用35S标记
未标记
用14C标记
大肠杆菌成分
用32P标记
用18O标记
未标记
（1）“噬菌体侵染细菌的实验”与艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验在设计思路上的共同点是：__________________。
（2）第二组实验中，子代噬菌体蛋白质外壳中存在的氧元素有_____。一般地说，第三组实验中，子代噬菌体的DNA中___________（填“一定含有”或“一定不含有”或“不一定含有”）14C。
（3）假如在第一组实验中，噬菌体DNA在细菌体内复制了三次，那么从细菌体内释放出的子代噬菌体中含有32P的噬菌体和含35S的噬菌体分别占子代噬菌体总数的_______。
（4）第二组与第三组实验经过一段时间培养后离心，检测到放射性的主要部位分别是___________、_______________。
10．（10分）为增加油葵种子中的含油量，科学家尝试将花生中的酶A基因导入油葵细胞，获得转基因油葵新品种。
（1）为获取目的基因，可从花生细胞中提取_________，经逆转录形成cDNA。以此cDNA为模板通过PCR技术扩增目的基因。
（2）构建重组DNA分子（如图所示）最好选用_________限制酶，目的是可避免_________。

（3）普通大肠杆菌细胞中没有抗四环素基因和抗氨苄青霉素基因，将构建的重组DNA分子导入农杆菌中,将获得的农杆菌接种在含_________的固体平板上培养得到含重组质粒的单菌落，再利用培养基震荡培养，可以得到用于转化的浸染液。
（4）剪取油葵的叶片放入浸染液中一段时间后，经过筛选获得转基因油菜细胞。最后经过__________________
培育成转基因油葵植株。此种技术的原理是_________。
（5）研究发现，如果将该酶A的20位和24位氨基酸变为半胱氨酸，其催化能力将提高2倍。通过蛋白质工程对酶A进行改造，所需步骤有_________。
a．蛋白质的结构设计 b．蛋白质的结构和功能分析
c．蛋白质结构的定向改造 d．酶A基因的定向改造
e．将改造后的酶A基因导入受体细胞 f．将定向改造的酶A导入受体细胞
（6）经过种植转基因油葵发现，虽然转基因油葵种子中含油量上升，但是抗灰霉菌的能力丢失，其原因是_________。
11．（15分）20世纪80年代，甘肃省古浪县土门镇六位农民以守护家园为己任，封沙造林，成为八步沙的第一代治沙人。之后，他们三代人坚守38年时间，累计治沙造林1．7万亩，管护封沙育林（草）2．6万亩，让沙漠变绿洲。请回答下列问题：
（1）八步沙林场生态系统的结构包括______________和_____________两方面的内容。其中的土壤小动物由于身体微小，一般采用________________调查类群丰富度。
（2）沙漠经过改造成为林场，使生态系统的组分增多，使其________________能力增强。八步沙林场在不同地段分布着不同的种群，这体现了群落的水平结构呈______________的特点。
（3）生态学家不会以八步沙林场的一片森林生态系统为单位进行物质循环的研究，试从物质循环特点的角度进行解释，其原因是_____________。
参考答案

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1、D
【解析】
由题意可知，黑色的基因型为A-bb，黄色的基因型为aaB-，白色的基因型为A-B-和aabb。
【详解】
A、自然界中该动物白毛个体的基因型有5种，如AABB、AABb、AaBB、AaBb、aabb，A正确；
B、含A、B基因的个体是由于翻译过程受阻毛色呈白色，B正确；
C、F1的基因型为AaBb，若F1的不同个体杂交，F2中黑毛:黄毛:白毛个体数量之比接近3∶3∶10即为9∶3∶3∶1的变式，说明两对等位基因独立遗传，C正确；
D、若F1AaBb的不同个体杂交，F2中白毛个体的比例为1/2，说明A和b基因、a和B基因位于一对同源染色体上，则F2中黑毛个体A-bb的比例为1/4，D错误。
故选D。
2、B
【解析】
分析题图：甲细胞含有同源染色体（1和3、2和4），且同源染色体分离，处于减数第一次分裂后期，此时细胞质均等分裂，说明该动物的性别为雄性；乙细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期。
【详解】
A、甲图表示减数第一次分裂后期，染色体数目与此动物体细胞相同，A错误；
B、甲图中2和3是非同源染色体，它们交换片段属于染色体结构变异（易位），B正确；
C、乙图表示有丝分裂后期，不会发生同源染色体的分离，C错误；
D、由乙图所示细胞标出的基因可知，两个子细胞所含的遗传信息不同，D错误。
故选B。
3、B
【解析】
动物胚胎发育的过程：过程：受精卵→卵裂期→桑椹胚→囊胚→原肠胚→幼体。
①卵裂期：细胞进行有丝分裂，数量增加，胚胎总体积不增加。
②桑椹胚：32个细胞左右的胚胎（之前所有细胞都能发育成完整胚胎的潜能属全能细胞）。
③囊胚：细胞开始分化，其中个体较大的细胞叫内细胞团将来发育成胎儿的各种组织；而滋养层细胞将来发育成胎膜和胎盘；胚胎内部逐渐出现囊胚腔（注：囊胚的扩大会导致透明带的破裂，胚胎伸展出来，这一过程叫孵化）。
④原肠胚：内细胞团表层形成外胚层，下方细胞形成内胚层，由内胚层包围的囊腔叫原肠腔．（细胞分化在胚胎期达到最大限度）。
【详解】
A、用于移植的早期胚胎不一定是由受精卵发育而来的，也可以是胚胎分割获得的，A错误；
B、胚胎干细胞的培养可加入胚胎成纤维细胞促进其分化，B正确；
C、胚胎分割移植能充分发挥良种畜的繁殖潜能，C错误；
D、早期胚胎发育在体外进行，然后移入子宫后进一步发育，而子宫与外界相通，不属于生物体内，D错误。
故选B。
4、B
【解析】
解答本题的关键是紧扣题干信息“分泌蛋白S在人胚胎发育过程中起重要的调控作用，由Shh基因控制合成，固醇类复合物是该基因转录所必需的”、“分泌蛋白S合成后并没有生物活性，只有在切除羧基端的一部分氨基酸后才有活性”答题。
【详解】
A、RNA聚合酶是转录时所需要的，应与基因Shh的启动子相结合，A错误；
B、内质网和高尔基体对分泌蛋白都具有加工作用，B正确；
C、缺乏分泌蛋白，可能是基因突变，也可能是蛋白质翻译后的加工、分泌等出问题，C错误；
D、题干信息无法确定固醇类复合物是如何影响转录的，D错误。
故选D。
5、C
【解析】
庄子的话意思是“山上的树木，因长成有用之材，而被人砍伐；膏能燃烧照明而受煎熬；桂树因为可以吃，所以被人砍伐；漆树因为可以用，所以被人割皮。人们只知道有用的好处，哪里知道无用的好处。”
【详解】
A、“寇”“煎”“伐”“割”都是为人类所用，其能量流向对人类有益的部分，A正确；
B、“膏火自煎”使得生态系统能量利用率降低，B正确；
C、“伐之”不利于生物多样性的保护，“割之”只是在树上割开口子，漆树依然可以生长，对生物多样性保护无影响，C错误；
D、“无用之用”指生物多样性的间接价值和潜在价值，D正确。
故选C。
6、C
【解析】
分析题意：方法1为正交，则方法2为反交，亲本均为纯合子，如果正反交结果一致，说明基因位于X、Y同源区段；若正反交结果不一致，则基因不在X、Y同源区段，在X染色体上。
【详解】
方法1：纯合显性雌性与隐性纯合雄性：
①若子代雌雄全表现为显性性状，则基因位于X、Y染色体的同源区段或仅位于X染色体；
②雄性个体表现不可能为隐性性状，②结论错误；
③若子代雄性个体表现为显性性状，则基因可能位于X染色体上，也可能位于X、Y染色体的同源区段，③结论错误；
④若子代雌性个体表现为显性性状，则基因位于X、Y染色体的同源区段或仅位于X染色体，④结论错误。
因此，方法1和题中的4个结论均无法完成此探究实验；
方法2：纯合隐性雌性与纯合显性雄性：
①若子代雌雄全表现为显性性状，则基因位于X、Y染色体的同源区段；
②若子代雌性个体表现为显性性状，雄性个体表现为隐性性状，则基因只位于X染色体上，Y上没有相关基因；
③若子代雄性个体表现为显性性状，则基因位于X、Y染色体的同源区段，③结论错误；
④若子代雌性个体表现为显性性状，则基因位于X、Y染色体的同源区段或仅位于X染色体，④结论错误。
因此，方法2+结论①②能够完成上述探究任务。
故选C。

二、综合题：本大题共4小题
7、细胞膜 脂质 胞吞 4 高尔基体 2→1→4 分解衰老、损伤的细胞器 流动性
【解析】
分析题图 1：题图为细胞部分结构和相关生理过程示意图，其中①-⑨为物质运输的过程，1 为内质网，2 为附着在内质网上的核糖体，3 为游离在细胞质基质中的核糖体，4 为高尔基体。
【详解】
（1）在人体内胆固醇既是组成细胞膜的重要成分，又参与血液中脂质的运输，据图可知，细胞需要的胆固醇，可用血浆中的LDL（低密度脂蛋白）与其受体结合成复合物以胞吞方式进入细胞后水解得到。
（2）由图知，溶酶体是由高尔基体（题图中的 4）形成囊泡而产生的；溶酶体中的多种水解酶从合成到进入溶酶体的途径是 2 核糖体→1 内质网→4 高尔基体→ 溶酶体；⑥→⑨过程是衰老的线粒体被溶酶体“消化分解”并被运输出细胞的过程，说明溶酶体具有分解衰老、损伤的细胞器的功能，体现了生物膜具有一定的流动性的结构特点。
本题结合图解，考查细胞结构和功能等知识，要求考生识记细胞中各结构的图象，能准确判断图中各结构的名称；识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，掌握分泌蛋白的合成与分泌过程，能结合图中信息准确答题。
8、卡尔文循环（C3途径、暗反应） ATP和【H】 苹果酸经脱羧作用释放的、呼吸作用产生的 基本不变、降低 仙人掌白天不从外界吸收CO2，环境中CO2不影响它的CO2固定；萝卜白天需要从环境中获取CO2，CO2吸收少形成的C3含量少
【解析】
1.光合作用的具体的过程：
①光反应阶段：场所是类囊体薄膜
a．水的光解：2H2O4[H]+O2 b．ATP的生成：ADP+PiATP
②暗反应阶段：场所是叶绿体基质
a．CO2的固定：CO2 +C5 2C3 b．三碳化合物的还原：2C3 （CH2O）+C5+H2O
【详解】
（1）由图二和图三可知，仙人掌和萝卜共有的代谢途径是卡尔文循环（C3途径）。
（2）进行暗反应需要多种酶和光反应提供的还原氢和ATP；仙人掌晚上虽然能吸收二氧化碳，进行固定形成C3，但由于缺乏ATP和【H】，不能完成C3还原，无法形成有机物；进行光合作用所需的二氧化碳可以来自自身呼吸作用产生的，也可以来自储存在液泡中的苹果酸脱羧作用释放的二氧化碳。
（3）由于仙人掌白天气孔关闭，不从环境中吸收二氧化碳，所以环境二氧化碳浓度降低，不影响仙人掌的C3含量，而萝卜白天气孔开放，从环境中吸收二氧化碳进行二氧化碳固定，当环境二氧化碳浓度降低，导致产生的C3减少，含量降低。
熟知光合作用的过程是解答本题的关键！能够读懂图中显示的生理过程是解答本题的另一关键！
9、设法把DNA与蛋白质分开，单独地、直接地去观察DNA或蛋白质的作用 18O 不一定含有 100%、0 沉淀物 沉淀物和上清液
【解析】
在探究遗传的分子基础道路上，有很多科学家做了相关的实验，其中著名的三大实验为：①肺炎双球菌转化实验。肺炎双球菌转化实验分为活体转化和离体转化，活体转化得到S型菌中存在某种转化因子，使得R型转成S型；离体转化实验分别将S中的物质转入到R型中，得到DNA是S型菌的遗传物质的结论。②噬菌体侵染细菌的实验：用同位素示踪法分别标记噬菌体外壳和噬菌体的DNA，得出噬菌体的遗传物质是DNA的结论。③烟草花叶病毒实验：分别将烟草花叶病毒的外壳和RNA去感染烟草，得出烟草花叶病毒的遗传物质是RNA的结论。
【详解】
（1）“噬菌体侵染细菌的实验”与艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验在设计思路上的共同点是：设法把DNA与蛋白质分开，单独地、直接地去观察DNA或蛋白质的作用。
（2）合成子代噬菌体蛋白质外壳的原料来自大肠杆菌，故第二组实验中，子代噬菌体蛋白质外壳中存在的氧元素有18O。结合DNA的半保留复制的特点，可得出：第三组实验中，子代噬菌体的DNA中不一定含有14C。
（3）根据DNA的半保留复制特点等知识可得出：噬菌体DNA在细菌体内复制了三次，从细菌体内释放出的子代噬菌体中含有32P的噬菌体和含35S的噬菌体分别占子代噬菌体总数的100%、0。
（4）用未标记的噬菌体去侵染用18O标记的大肠杆菌，沉淀物的放射性很高。用14C标记的噬菌体（蛋白质与DNA都被标记）去侵染未标记的大肠杆菌，沉淀物和上清液的放射性都很高。
核酸是生物遗传的物质基础。噬菌体侵染细菌实验、肺炎双球菌转化实验、烟草花叶病毒的感染和重建实验等证明，DNA和RNA都可以充当遗传物质。这三大实验是重点，也是常见的考点。学习时应注意在理解其实验原理的基础上，熟悉相关实验操作，并能分析相应的实验结果。还应注意32P和35S标记的结果不同，是常见的易错点。
10、mRNA BamHⅠ和 PstⅠ 质粒自身的黏性末端连接或目的基因与质粒反向连接 氨苄青霉素 植物组织培养技术 植物细胞的全能性 b、a、d、e 抗灰霉菌基因没有表达（或丢失等）
【解析】
基因工程技术的基本步骤：
（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。
（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。
（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样。将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。
（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术；个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。
【详解】
（1）逆转录过程需要从供体细胞内提取出的 mRNA 为模板，以脱氧核苷酸为原料合成 cDNA。
（2）构建重组 DNA 分子时选用的限制酶要不破坏目的基因，所以不能用 EcoR I，同时尽量防止质粒自身的黏性末端连接或目的基因与质粒反向连接，所以最好选用两种限制酶， 即 BamHⅠ和 PstⅠ。
（3）根据限制酶的切割位点，由于使用 BamHⅠ和 PstⅠ会破坏抗四环素标记基因，但抗氨苄青霉素的标记基因是完整的所以只能用含氨苄青霉素的培养基筛选含重组质粒的单菌落。
（4）得到转基因细胞后，要培养转基因植株，需要用植物的组织培养技术才能实现，其依据的原理是植物细胞的全能性。
（5）蛋白质工程的步骤是：蛋白质的结构和功能分析→蛋白质的结构设计→酶 A 基因的定向改造→将改造后的酶 A 基因导入受体细胞→获得所需蛋白质。
（6）转基因油葵种子中含油量上升，但抗灰霉菌的能力丢失，原因可能是抗灰霉菌基因未表达或丢失。
本题结合图解，考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理及操作步骤，掌握各操作步骤中需要注意的细节，能结合图中信息准确答题，属于考纲识记和理解层次的考查。
11、生态系统的组成成分 营养结构（食物链和食物网） 取样器取样法 自我调节 镶嵌分布 物质循环具有全球性
【解析】
1、群落的水平结构常由于地形的变化、土壤湿度和盐碱的差异、光照强度的不同等因素，不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差异，它们常呈镶嵌分布。
2、对于活动能力强、活动范围大的个体调查种群密度时适宜用标志重捕法，而一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵等种群密度的调查方式常用的是样方法。土壤小动物具有较强的活动能力，而且身体微小，不适于用样方法和标志重捕法进行调查，常用取样器取样法调查土壤小动物的丰富度。
【详解】
（1）生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构（食物链和食物网）两方面的内容。其中的土壤小动物由于身体微小，不适合用标志重捕法调查，一般采用取样器取样法调查类群丰富度。
（2）沙漠经过改造成为林场，使生态系统的组分增多，营养结构变的复杂，使其自我调节能力增强。由于土壤的湿度差异、生物自身生长特点不同等因素的影响，八步沙林场在不同地段分布着不同的种群，这体现了群落的水平结构呈镶嵌分布的特点。
（3）从物质循环的特点看，物质循环具有全球性，故生态学家不会以八步沙林场的一片森林生态系统为单位进行物质循环的研究。
本题考查生态系统的结构、群落的结构和物质循环的特点，意在考查考生对所学知识的识记和应用能力。