高一地理开学-定稿.pptx

考一考考一考:1.中国的国土面积是多少中国的国土面积是多少？2.你能明确说出中国在全球所处的地理位置吗？你能明确说出中国在全球所处的地理位置吗？3.请你写出中国的主要盆地、高原、平原、河流的名称。请你写出中国的主要盆地、高原、平原、河流的名称。4.全球分几大洲、几大洋？写出它们的名称。全球分几大洲、几大洋？写出它们的名称。5.在地球仪上，划分南北半球的线叫什么？与它在地球仪上，划分南北半球的线叫什么？与它平行、东西环绕地球仪一周的线叫什么？连接南平行、东西环绕地球仪一周的线叫什么？连接南北两极的线又叫什么？北两极的线又叫什么？960万平方千米万平方千米 东半球、北半球、亚欧大陆的东部、太平洋的西岸东半球、北半球、亚欧大陆的东部、太平洋的西岸五大盆地：准葛尔、吐鲁番、塔里木、柴达木、四川盆地五大盆地：准葛尔、吐鲁番、塔里木、柴达木、四川盆地 四大高原：内蒙古、黄土、青藏、云贵高原四大高原：内蒙古、黄土、青藏、云贵高原 三大平原：东北、华北、长江中下游平原三大平原：东北、华北、长江中下游平原 两条大河：长江、黄河两条大河：长江、黄河七大洲：亚洲、欧洲、非洲、大洋洲、南、北美洲、南极洲七大洲：亚洲、欧洲、非洲、大洋洲、南、北美洲、南极洲 四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋 赤道、赤道、纬线、纬线、经线经线学习地理 提升自我 2018.7.152018.7.15主讲人：赵蓓蓓主讲人：赵蓓蓓一、一一.地理学是什么地理学是什么?二二.为什么学习地理？为什么学习地理？三三.初中、高中地理之间的区别在哪里初中、高中地理之间的区别在哪里？四四.高中地理学习什么？高中地理学习什么？五五.高中地理怎么学习？高中地理怎么学习？一、地理学是什么一、地理学(Geography)是什么地理就是关于地理就是关于“地地”的的“道理道理”。地理一词，始见于。地理一词，始见于周易周易系辞系辞。地理要解决的问题有四个地理要解决的问题有四个“W”：Where、What、Why、Will be 首先，要搞清楚在什么地方有什么或发生了什么；首先，要搞清楚在什么地方有什么或发生了什么；属于描述阶段属于描述阶段-“大地之描述大地之描述”。其次，要解释为什么；搞清因果关系。其次，要解释为什么；搞清因果关系。最后，要预测将会怎样，有问题了怎么解决。最后，要预测将会怎样，有问题了怎么解决。这也是最重要的。这也是最重要的。地理学是一门研究人类赖以生存和发展的地理环境，以及人类活动与地理环境相互关系（人地关系）的科学。1.定义核心：性质：地理学兼有自然科学与社会科学的性质人地关系思想由大气圈、水圈、岩石圈、生物圈、土壤圈等圈层构成，由大气圈、水圈、岩石圈、生物圈、土壤圈等圈层构成，是地球表层各种自然要素、人文要素有机组合而成的复杂是地球表层各种自然要素、人文要素有机组合而成的复杂系统系统。地理环境：人地关系：有环境决定论、人定胜天、天人合一、和谐论、可持续发展等理论。大气圈与人类活动大型客机飞行，在低纬要大型客机飞行，在低纬要2 2万米左右、中纬万米左右、中纬1 1万米以上、万米以上、高纬高纬1 1万米左右就可以。为什么？万米左右就可以。为什么？春雨贵如油春雨贵如油 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙你知道军训时的伏旱天气是怎么形成的吗你知道军训时的伏旱天气是怎么形成的吗？以上诗句写的是我国什么地方的情况?水圈与人类活动马航马航MH370的残骸为什么在法属留尼汪岛被发现？的残骸为什么在法属留尼汪岛被发现？悉尼人为什么能捡到阿根廷人的漂流瓶？悉尼人为什么能捡到阿根廷人的漂流瓶？生物圈与人类活动咬定青山不放松立根原在破岩中千磨万击还坚劲任尔东西南北风 郑板桥竹石岩石圈与人类活动猴子观海2.地理学学科体系地理学学科体系历史地理学历史地理学地理学史地理学史地名学地名学方志学方志学地理学地理学理论地理学理论地理学地理数量方法地理数量方法地图学与地理信息技术地图学与地理信息技术应用地理学应用地理学区域地理学区域地理学人文地理学人文地理学自然地理学自然地理学二、为什么要学习地理1.生活需要2.发展需要1.生活需要“学习对生活有用的地理”是地理的价值追求，改变以往地理课程中知识与生活相悖离，课程学习与实际生活之间缺乏有机联系的现状，构建“生活世界”与“科学世界”相统一的地理课程。灾害防治：老老鼠搬家往外逃鼠搬家往外逃鸡飞上树高声叫鸡飞上树高声叫鸭不下水岸上闹鸭不下水岸上闹鱼儿惊惶水面跳鱼儿惊惶水面跳老猫叼着小猫跑老猫叼着小猫跑1.生活需要可能会发生什么？海啸之前海啸之前海水后退，大片海底出露海水后退，大片海底出露海啸波涌向海岸海啸波涌向海岸 世界各大媒体都在争相报道一个10岁的英国小女孩缇丽。海啸来临当天，她正在与父母在泰国普吉岛海滩享受假期。就在海啸到来前的几分钟，缇丽的脸上突然露出惊恐之色。她跑过去对母亲说：“妈妈，我们必须离开海滩，我想海啸即将来临！”她说她看见海滩上起了很多泡泡，然后浪就突然打了过来。这正是地理老师曾经描述过的有关地震引发海啸的最初情形。老师还说过，从海水渐渐上涨到海啸袭来，这中间有10分钟左右的时间。起初，在场的的成年人对小女孩的预见都是半信半疑，但缇丽坚持请求大家离开。她的警告如星火燎原般在海滩上传开，几分钟内游客已全部撤离沙滩。当这几百名游客跑到安全地带时，身后已传来了巨大的海浪声，海啸真的来了！当天，这个海滩是普吉岛海岸上惟一没有死伤的地点，这个10岁小女孩用她的知识创造了生命的奇迹。10岁小女孩用她的知识创造了生命的奇迹。角峰角峰旅游欣赏：了解成因 干旱地区盛行风沿地面不断吹蚀形成一种的地貌。干旱地区盛行风沿地面不断吹蚀形成一种的地貌。雅丹地貌雅丹地貌角度酷似造型酷似造型选择位置选择位置选择位置角度酷似造型酷似造型仰观飞流直下三千尺飞流直下三千尺疑似银河落九天疑似银河落九天瀑布瀑布云海云海把握时机把握时机钱塘江观潮钱塘江观潮千里波涛滚滚来，雪花飞向钓鱼台千里波涛滚滚来，雪花飞向钓鱼台人山纷赞阵容阔，铁马从容杀敌还人山纷赞阵容阔，铁马从容杀敌还 毛泽东七绝毛泽东七绝观潮观潮特定时间特定时间2.发展需要“学习对终身发展有用的地理”是地理的价值追求，不仅看地理知识能否在现实中得到直接应用，还应当看到它对提高生活素质、促进学生发展的作用！（1）高考要用到地理 地理作为文科综合的一科，在高考中占有不可动摇的地理作为文科综合的一科，在高考中占有不可动摇的地位，也是高考文综最难的却最易得分的一门学科。地位，也是高考文综最难的却最易得分的一门学科。（2）今后事业要用到地理 如如GPS(全球定位系统全球定位系统)的定位导航，的定位导航，GIS(地理信息系地理信息系统统)多方面的管理、分析、预测功能，城乡规划等在日常多方面的管理、分析、预测功能，城乡规划等在日常生活中的应用相当广泛，专注于任一个方面的专研都将生活中的应用相当广泛，专注于任一个方面的专研都将是你很好的事业选择。是你很好的事业选择。三、初中和高中地理的区别 初中和高中的地理教材虽然初中和高中的地理教材虽然各有侧重各有侧重，但两部分知识但两部分知识内部联系紧密、相辅相成内部联系紧密、相辅相成，从知识的广度、深度、能力和技巧的要求层从知识的广度、深度、能力和技巧的要求层次上来看：次上来看：初中地理是高中地理学习的初中地理是高中地理学习的基础基础，大量的地，大量的地理事实可充分证明、解释高中地理的基本理论理事实可充分证明、解释高中地理的基本理论-原原理规律，理规律，而高中地理又从原理、成因及规律等方面对而高中地理又从原理、成因及规律等方面对初中地理的区域知识初中地理的区域知识有指导作用有指导作用。1.分布与成因初中地理初中地理 通过通过地图地图反映了大量反映了大量的地理事物在时间和空间的地理事物在时间和空间上的上的分布状况分布状况 高中的成因理论决高中的成因理论决定着初中地理事物的分定着初中地理事物的分布状况，而分布状况又布状况，而分布状况又很好的体现了高中地理很好的体现了高中地理中所学到的成因理论中所学到的成因理论。高中地理高中地理 以众多的以众多的原理或成因原理或成因图图来解释上述地理事物的来解释上述地理事物的时空时空分布原因分布原因举例：2.局部与整体初中地理初中地理 大部分以大部分以局部区域局部区域的的知识出现，很难了解全球知识出现，很难了解全球整体上某一地理事物的基整体上某一地理事物的基本状况本状况 初中局部地理知识初中局部地理知识是形成高中地理知识的是形成高中地理知识的重要促成部分重要促成部分，反之，反之，高中整体地理知识又是高中整体地理知识又是对初中局部地理知识的对初中局部地理知识的概括，并有助于初中地概括，并有助于初中地理知识的理知识的掌握掌握。高中地理高中地理 从从整体概括整体概括初中所学初中所学到的局部分散的地理知识到的局部分散的地理知识举例：3.具体与抽象初中地理初中地理 以以具体形象具体形象的内容为的内容为主，抽象思维活动较少主，抽象思维活动较少 具体形象思维过程具体形象思维过程是抽象思维的是抽象思维的过程过程，一，一旦掌握了抽象的知识模旦掌握了抽象的知识模式，对具体知识的记忆式，对具体知识的记忆和理解就有了和理解就有了明确的指明确的指导导，因此，两者是，因此，两者是相互相互促进促进的的 。高中地理高中地理 适当讲述些适当讲述些抽象抽象模式的模式的内容，形成基本原理方法，内容，形成基本原理方法，提升解决问题的实践能力提升解决问题的实践能力举例：抽象模式则是：生产者、环境、抽象模式则是：生产者、环境、分解者、消费者之间的关系。分解者、消费者之间的关系。具体过程是：珠江三角洲特殊的人具体过程是：珠江三角洲特殊的人工生态系统工生态系统-基塘农业，基塘农业，以塘筑基、以基植桑、以桑养蚕、以塘筑基、以基植桑、以桑养蚕、以蚕产丝、以废水肥塘、以塘养鱼、以蚕产丝、以废水肥塘、以塘养鱼、又以塘泥建桑基，形成了良好的物又以塘泥建桑基，形成了良好的物质循环。质循环。4.特殊与一般既要抓好既要抓好高中的普遍规律高中的普遍规律又要不漏掉又要不漏掉初中地理知识中的特殊实例初中地理知识中的特殊实例。举例：温带季风气候存在着举例：温带季风气候存在着普遍规律普遍规律和和特殊实例特殊实例的关系。的关系。高中地理中温带季风气候的特征：高中地理中温带季风气候的特征：初中中国地理和世界地理分别介绍了初中中国地理和世界地理分别介绍了夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。温带大陆性季风气候（中国）和温带海洋温带大陆性季风气候（中国）和温带海洋 性季风气候（日本北部），这是地理位置性季风气候（日本北部），这是地理位置 造成的温带季风气候的大陆性和海洋性。造成的温带季风气候的大陆性和海洋性。5.表象与本质初中地理初中地理 适当地介绍一些地理成因，但只是适当地介绍一些地理成因，但只是浅显的表象浅显的表象解释。解释。高中地理高中地理 深入触及深入触及本质本质问题，有表及里地掌握问题，有表及里地掌握事物的本质，思维有低级推向高级。事物的本质，思维有低级推向高级。举例：举例：初中地理只是介绍了美国发生尘土遮天的初中地理只是介绍了美国发生尘土遮天的“黑风暴黑风暴”造造成巨大的灾害和严重的成巨大的灾害和严重的后果后果；高中地理则从能源消耗的太多，自然资源和生态平衡遭高中地理则从能源消耗的太多，自然资源和生态平衡遭到破坏、环境污染严重方面分析了美国等发达国家现代农业到破坏、环境污染严重方面分析了美国等发达国家现代农业中的中的问题问题。初中地理四本书找到！重新复习一遍！自主检测！必必修修模模块块地理地理地理地理地理地理以自然地理为主，包括地球概况、自然环以自然地理为主，包括地球概况、自然环境中的物质运动和能量交换、自然环境的境中的物质运动和能量交换、自然环境的整体性和差异性、自然环境对人类活动的整体性和差异性、自然环境对人类活动的影响等内容影响等内容以人文地理为主，包括人口、城市、产业以人文地理为主，包括人口、城市、产业活动与地域联系、人类与地理环境的协调活动与地域联系、人类与地理环境的协调发展等内容发展等内容以区域地理及地理信息技术为主，包括区以区域地理及地理信息技术为主，包括区域地理环境与人类活动、区域可持续发展、域地理环境与人类活动、区域可持续发展、地理信息技术的应用等内容地理信息技术的应用等内容四、高中地理学习什么【人地关系人地关系】大气圈大气圈水圈水圈岩石圈岩石圈生物圈生物圈自自然然地地理理环环境境农业农业工业工业人口人口城市城市人人文文地地理理环环境境资源和能源资源和能源 必修必修必修必修必修必修宇宙与地球宇宙与地球海洋地理海洋地理以宇宙和地球的基础知识为主，包括宇宙、以宇宙和地球的基础知识为主，包括宇宙、太阳系和地月系、地球的演化、地表形态太阳系和地月系、地球的演化、地表形态的变化等内容的变化等内容以海洋地理基础知识为主，包括海洋和海以海洋地理基础知识为主，包括海洋和海岸带、海洋开发、海洋环境问题与保护、岸带、海洋开发、海洋环境问题与保护、海洋权益等内容海洋权益等内容旅游地理旅游地理以旅游地理基础知识为主，包括旅游资源以旅游地理基础知识为主，包括旅游资源的类型与分布、旅游资源的综合评价、旅的类型与分布、旅游资源的综合评价、旅游规划与旅游活动设计、旅游与区域发展游规划与旅游活动设计、旅游与区域发展等内容等内容城乡规划城乡规划以城乡规划基础知识为主，包括城乡发展以城乡规划基础知识为主，包括城乡发展与城市化、城乡分布、城乡规划、城乡建与城市化、城乡分布、城乡规划、城乡建设与生活环境等内容设与生活环境等内容选选修修模模块块自然灾害自然灾害与防治与防治环境保护环境保护以自然灾害与减灾防灾基础知识为主，包以自然灾害与减灾防灾基础知识为主，包括主要自然灾害的类型与分布、我国的主括主要自然灾害的类型与分布、我国的主要自然灾害、自然灾害与环境、防灾与减要自然灾害、自然灾害与环境、防灾与减灾等内容灾等内容以环境保护基础知识为主，包括环境与环以环境保护基础知识为主，包括环境与环境问题、资源问题与资源的利用和保护、境问题、资源问题与资源的利用和保护、生态环境问题与生态环境保护、环境污染生态环境问题与生态环境保护、环境污染与防治、环境管理等内容与防治、环境管理等内容地理信息地理信息技术应用技术应用以地理信息技术应用为主，包括地理信息以地理信息技术应用为主，包括地理信息技术的进展、地图与遥感、地理信息系统、技术的进展、地图与遥感、地理信息系统、全球定位系统、全球定位系统、3S(RS、GPS、GIS)技术技术综合应用等内容综合应用等内容选选修修模模块块五、高中地理怎么学习要做到三个要做到三个“一一”：把握一主题把握一主题 树立一思想树立一思想 落实一做法落实一做法由初中到高中学习阶段的转变，由初中到高中学习阶段的转变，首先需要你从学习首先需要你从学习态度上转变态度上转变谦逊而积极谦逊而积极：扎实：扎实的的知识知识是基础，灵活的是基础，灵活的能力能力是关键，正确的是关键，正确的地理学科思维地理学科思维是专业，良好的是专业，良好的心态心态是催化剂；是催化剂；更重要地是你要及时更重要地是你要及时调整调整自己的学习自己的学习方法方法，快速的适，快速的适应高中知识的学习，在原有基础上，更加应高中知识的学习，在原有基础上，更加认真思考认真思考、积极积极配合老师的引导并学会合作学习配合老师的引导并学会合作学习，逐步培养自己良好的学，逐步培养自己良好的学科思维、学习习惯和学习方法，从而尽快找到科思维、学习习惯和学习方法，从而尽快找到适合自己适合自己的的学习途径，定能受益终生！学习途径，定能受益终生！1.1.主题：态度与方法的转变主题：态度与方法的转变附附考试说明考试说明中规定的四个能力指向：中规定的四个能力指向：获取和解读地理信息的能力；调动和运用地理知识的能力；获取和解读地理信息的能力；调动和运用地理知识的能力；描述和阐释地理事物的能力；论证和探讨地理问题的能力。描述和阐释地理事物的能力；论证和探讨地理问题的能力。2.2.思想思想:树立科学健全的思想意识树立科学健全的思想意识（1 1）培养兴趣，主动学习；）培养兴趣，主动学习；（2 2）掌握原理，重视图表；）掌握原理，重视图表；（3 3）探索规律，触类旁通；）探索规律，触类旁通；（4 4）学以致用，熟能生巧。）学以致用，熟能生巧。特别说明：特别说明：自然地理：重规律，要理解自然地理：重规律，要理解 人文地理：重方法，要识记人文地理：重方法，要识记 区域地理：重地图，要熟练区域地理：重地图，要熟练3.3.做法做法:有效的行动才能改变一切有效的行动才能改变一切（1）课前）课前预习预习。知识结构、主要内容、重难点知识结构、主要内容、重难点。（2）课堂上）课堂上听听想想说说写写。认真听讲、积极思考、敢于回答问题、学会记笔记认真听讲、积极思考、敢于回答问题、学会记笔记：上课时应适当地有重点地记笔记。记老师强调的内容；上课时应适当地有重点地记笔记。记老师强调的内容；记自己不能立刻吃透的内容，便于在复习时做注释和补充。记自己不能立刻吃透的内容，便于在复习时做注释和补充。但不要盲目滥记、为求只字不漏、图文并茂。但不要盲目滥记、为求只字不漏、图文并茂。（3）课后）课后及时复习和限时训练及时复习和限时训练。当天当天巩固，效果更佳；巩固，效果更佳；反复反复复习，熟能生巧；复习，熟能生巧；时间观念时间观念，基本要求。，基本要求。（4）学会使用）学会使用地图地图。地图是地理的第二语言，地图是地理的第二语言，“左图右书左图右书”；看清图名、图例、注记、方向等来获取地理信息。看清图名、图例、注记、方向等来获取地理信息。（5）广）广读读博览。博览。课余多看地理课外书刊和电视节目，课余多看地理课外书刊和电视节目，如如人与自然人与自然、世界地理知识博览世界地理知识博览等。等。关注地理热点问题，胸怀天下、放眼全球。关注地理热点问题，胸怀天下、放眼全球。推荐相关的地理资料：推荐相关的地理资料：杂志杂志:国家地理国家地理 华夏地理华夏地理 中国国家地理中国国家地理.影片：影片：帝企鹅日记帝企鹅日记 后天后天龙卷风龙卷风 彗星撞地球彗星撞地球地心末日地心末日 未来水世界未来水世界.其他其他:国家地理频道国家地理频道