资源描述
2025-2026学年内蒙古赤峰市第二中学高三3月总复习质检数学试题
考生须知:
1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。
2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。
一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.已知实数,满足约束条件,则的取值范围是( )
A. B. C. D.
2.已知等差数列的公差为,前项和为,,,为某三角形的三边长,且该三角形有一个内角为,若对任意的恒成立,则实数( ).
A.6 B.5 C.4 D.3
3.已知直线:与圆:交于,两点,与平行的直线与圆交于,两点,且与的面积相等,给出下列直线:①,②,③,④.其中满足条件的所有直线的编号有( )
A.①② B.①④ C.②③ D.①②④
4.函数的图象大致为
A. B. C. D.
5.在四面体中,为正三角形,边长为6,,,,则四面体的体积为( )
A. B. C.24 D.
6.设双曲线的左右焦点分别为,点.已知动点在双曲线的右支上,且点不共线.若的周长的最小值为,则双曲线的离心率的取值范围是( )
A. B. C. D.
7.已知集合,,则等于( )
A. B. C. D.
8.设,为非零向量,则“存在正数,使得”是“”的( )
A.既不充分也不必要条件 B.必要不充分条件
C.充分必要条件 D.充分不必要条件
9.如图,在矩形中的曲线分别是,的一部分,,,在矩形内随机取一点,若此点取自阴影部分的概率为,取自非阴影部分的概率为,则( )
A. B. C. D.大小关系不能确定
10.设,则“”是“”的( )
A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件
11.点为不等式组所表示的平面区域上的动点,则的取值范围是( )
A. B. C. D.
12.设是两条不同的直线,是两个不同的平面,则下列命题正确的是( )
A.若,,则 B.若,,则
C.若,,,则 D.若,,,则
二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。
13.在正方体中,分别为棱的中点,则直线与直线所成角的正切值为_________.
14.的展开式中,的系数为____________.
15.根据记载,最早发现勾股定理的人应是我国西周时期的数学家商高,商高曾经和周公讨论过“勾3股4弦5”的问题.现有满足“勾3股4弦5”,其中“股”,为“弦”上一点(不含端点),且满足勾股定理,则______.
16.已知数列为正项等比数列,,则的最小值为________.
三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。
17.(12分)记函数的最小值为.
(1)求的值;
(2)若正数,,满足,证明:.
18.(12分)已知离心率为的椭圆经过点.
(1)求椭圆的方程;
(2)荐椭圆的右焦点为,过点的直线与椭圆分别交于,若直线、、的斜率成等差数列,请问的面积是否为定值?若是,求出此定值;若不是,请说明理由.
19.(12分)据《人民网》报道,美国国家航空航天局(NASA)发文称,相比20年前世界变得更绿色了,卫星资料显示中国和印度的行动主导了地球变绿.据统计,中国新增绿化面积的来自于植树造林,下表是中国十个地区在去年植树造林的相关数据.(造林总面积为人工造林、飞播造林、新封山育林、退化林修复、人工更新的面积之和)
单位:公顷
地区
造林总面积
造林方式
人工造林
飞播造林
新封山育林
退化林修复
人工更新
内蒙
618484
311052
74094
136006
90382
6950
河北
583361
345625
33333
13507
65653
3643
河南
149002
97647
13429
22417
15376
133
重庆
226333
100600
62400
63333
陕西
297642
184108
33602
63865
16067
甘肃
325580
260144
57438
7998
新疆
263903
118105
6264
126647
10796
2091
青海
178414
16051
159734
2629
宁夏
91531
58960
22938
8298
1335
北京
19064
10012
4000
3999
1053
(1)请根据上述数据分别写出在这十个地区中人工造林面积与造林总面积的比值最大和最小的地区;
(2)在这十个地区中,任选一个地区,求该地区新封山育林面积占造林总面积的比值超过的概率;
(3)在这十个地区中,从退化林修复面积超过一万公顷的地区中,任选两个地区,记X为这两个地区中退化林修复面积超过六万公顷的地区的个数,求X的分布列及数学期望.
20.(12分)已知椭圆的右焦点为,直线被称作为椭圆的一条准线,点在椭圆上(异于椭圆左、右顶点),过点作直线与椭圆相切,且与直线相交于点.
(1)求证:.
(2)若点在轴的上方,当的面积最小时,求直线的斜率.
附:多项式因式分解公式:
21.(12分)已知,,.
(1)求的最小值;
(2)若对任意,都有,求实数的取值范围.
22.(10分)在锐角中,,,分别是角,,所对的边,的面积,且满足,则的取值范围是( )
A. B. C. D.
参考答案
一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.B
【解析】
画出可行域,根据可行域上的点到原点距离,求得的取值范围.
【详解】
由约束条件作出可行域是由,,三点所围成的三角形及其内部,如图中阴影部分,而可理解为可行域内的点到原点距离的平方,显然原点到所在的直线的距离是可行域内的点到原点距离的最小值,此时,点到原点的距离是可行域内的点到原点距离的最大值,此时.所以的取值范围是.
故选:B
本小题考查线性规划,两点间距离公式等基础知识;考查运算求解能力,数形结合思想,应用意识.
2.C
【解析】
若对任意的恒成立,则为的最大值,所以由已知,只需求出取得最大值时的n即可.
【详解】
由已知,,又三角形有一个内角为,所以,
,解得或(舍),
故,当时,取得最大值,所以.
故选:C.
本题考查等差数列前n项和的最值问题,考查学生的计算能力,是一道基础题.
3.D
【解析】
求出圆心到直线的距离为:,得出,根据条件得出到直线的距离或时满足条件,即可得出答案.
【详解】
解:由已知可得:圆:的圆心为(0,0),半径为2,
则圆心到直线的距离为:,
∴,
而,与的面积相等,
∴或,
即到直线的距离或时满足条件,
根据点到直线距离可知,①②④满足条件.
故选:D.
本题考查直线与圆的位置关系的应用,涉及点到直线的距离公式.
4.D
【解析】
由题可得函数的定义域为,
因为,所以函数为奇函数,排除选项B;
又,,所以排除选项A、C,故选D.
5.A
【解析】
推导出,分别取的中点,连结,则,推导出,从而,进而四面体的体积为,由此能求出结果.
【详解】
解: 在四面体中,为等边三角形,边长为6,
,,,
,
,
分别取的中点,连结,
则,
且,,
,
,
平面,平面,
,
四面体的体积为:
.
故答案为:.
本题考查四面体体积的求法,考查空间中线线,线面,面面间的位置关系等基础知识,考查运算求解能力.
6.A
【解析】
依题意可得
即可得到,从而求出双曲线的离心率的取值范围;
【详解】
解:依题意可得如下图象,
所以
则
所以
所以
所以,即
故选:A
本题考查双曲线的简单几何性质,属于中档题.
7.A
【解析】
进行交集的运算即可.
【详解】
,1,2,,,
,1,.
故选:.
本题主要考查了列举法、描述法的定义,考查了交集的定义及运算,考查了计算能力,属于基础题.
8.D
【解析】
充分性中,由向量数乘的几何意义得,再由数量积运算即可说明成立;必要性中,由数量积运算可得,不一定有正数,使得,所以不成立,即可得答案.
【详解】
充分性:若存在正数,使得,则,,得证;
必要性:若,则,不一定有正数,使得,故不成立;
所以是充分不必要条件
故选:D
本题考查平面向量数量积的运算,向量数乘的几何意义,还考查了充分必要条件的判定,属于简单题.
9.B
【解析】
先用定积分求得阴影部分一半的面积,再根据几何概型概率公式可求得.
【详解】
根据题意,阴影部分的面积的一半为:,
于是此点取自阴影部分的概率为.
又,故.
故选B.
本题考查了几何概型,定积分的计算以及几何意义,属于中档题.
10.B
【解析】
先解不等式化简两个条件,利用集合法判断充分必要条件即可
【详解】
解不等式可得,
解绝对值不等式可得,
由于为的子集,
据此可知“”是“”的必要不充分条件.
故选:B
本题考查了必要不充分条件的判定,考查了学生数学运算,逻辑推理能力,属于基础题.
11.B
【解析】
作出不等式对应的平面区域,利用线性规划的知识,利用的几何意义即可得到结论.
【详解】
不等式组作出可行域如图:,,,
的几何意义是动点到的斜率,由图象可知的斜率为1,的斜率为:,
则的取值范围是:,,.
故选:.
本题主要考查线性规划的应用,根据目标函数的几何意义结合斜率公式是解决本题的关键.
12.C
【解析】
根据空间中直线与平面、平面与平面位置关系相关定理依次判断各个选项可得结果.
【详解】
对于,当为内与垂直的直线时,不满足,错误;
对于,设,则当为内与平行的直线时,,但,错误;
对于,由,知:,又,,正确;
对于,设,则当为内与平行的直线时,,错误.
故选:.
本题考查立体几何中线面关系、面面关系有关命题的辨析,考查学生对于平行与垂直相关定理的掌握情况,属于基础题.
二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。
13.
【解析】
由中位线定理和正方体性质得,从而作出异面直线所成的角,在三角形中计算可得.
【详解】
如图,连接,,,∵分别为棱的中点,∴,
又正方体中,即是平行四边形,∴,∴,(或其补角)就是直线与直线所成角,是等边三角形,∴=60°,其正切值为.
故答案为:.
本题考查异面直线所成的角,解题关键是根据定义作出异面直线所成的角.
14.16
【解析】
要得到的系数,只要求出二项式中的系数减去的系数的2倍即可
【详解】
的系数为.
故答案为:16
此题考查二项式的系数,属于基础题.
15.
【解析】
先由等面积法求得,利用向量几何意义求解即可.
【详解】
由等面积法可得,依题意可得,,
所以.
故答案为:
本题考查向量的数量积,重点考查向量数量积的几何意义,属于基础题.
16.27
【解析】
利用等比数列的性质求得,结合其下标和性质和均值不等式即可容易求得.
【详解】
由等比数列的性质可知,则,
.
当且仅当时取得最小值.
故答案为:.
本题考查等比数列的下标和性质,涉及均值不等式求和的最小值,属综合基础题.
三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。
17.(1)(2)证明见解析
【解析】
(1)将函数转化为分段函数或利用绝对值三角不等式进行求解;
(2)利用基本不等式或柯西不等式证明即可.
【详解】
解法一:(1)
当时,,
当,,
当时,,
所以
解法二:(1)
如图
当时,
解法三:(1)
当且仅当即时,等号成立.
当时
解法一:(2)由题意可知,,
因为,,,所以要证明不等式,
只需证明,
因为成立,
所以原不等式成立.
解法二:(2)因为,,,所以,
,
又因为,
所以,
所以,原不等式得证.
补充:解法三:(2)由题意可知,,
因为,,,所以要证明不等式,
只需证明,
由柯西不等式得:成立,
所以原不等式成立.
本题主要考查了绝对值函数的最值求解,不等式的证明,绝对值三角不等式,基本不等式及柯西不等式的应用,考查了学生的逻辑推理和运算求解能力.
18. (1);(2)是,
【解析】
(1)根据及可得,再将点代入椭圆的方程与联立解出,即可求出椭圆的方程;
(2) 可设所在直线的方程为,,,,将直线的方程与椭圆的方程联立,用根与系数的关系求出,然后将直线、、的斜率、、分别用表示,利用可求出,从而可确定点恒在一条直线上,结合图形即可求出的面积.
【详解】
(1)因为椭圆的离心率为,所以,即,
又,所以,①
因为点在椭圆上,所以,②
由①②解得,所以椭圆C的方程为.
(1)可知,,可设所在直线的方程为,
由,得,
设,,,则,,
设直线、、的斜率分别为、、,
因为三点共线,所以,即,
所以,
又,
因为直线、、的斜率成等差数列,所以,
即,化简得,即点恒在一条直线上,
又因为直线方程为,且,
所以是定值.
本题主要考查椭圆的方程,直线与椭圆的位置关系及椭圆中的定值问题,属于中档题.
19.(1)人工造林面积与总面积比最大的地区为甘肃省,人工造林面积与总面积比最小的地区为青海省;(2);(3)分布列见详解,数学期望为
【解析】
(1)通过数据的观察以及计算人工造林面积与造林总面积比值,可得结果.
(2)通过数据的观察以及计算新封山育林面积与造林总面积比值,得出比值超过的地区个数,然后可得结果.
(3)计算退化林修复面积超过一万公顷的地区中选两个地区总数,退化林修复面积超过六万公顷的地区的个数为,列出所有取值并计算相应概率,然后可得结果.
【详解】
(1)人工造林面积与总面积比最大的地区为甘肃省,
人工造林面积与总面积比最小的地区为青海省.
(2)记事件A:在这十个地区中,任选一个地区,该地区
新封山育林面积占总面积的比值超过
根据数据可知:青海地区人工造林面积占总面积比超过,
则
(3)退化林修复面积超过一万公顷有6个地区:
内蒙、河北、河南、重庆、陕西、新疆,
其中退化林修复面积超过六万公顷有3个地区:
内蒙、河北、重庆,
所以X的取值为0,1,2
所以,,
随机变量X的分布列如下:
本题考查数据的处理以及离散型随机变量的分布列与数学期望,审清题意,细心计算,属基础题.
20.(1)证明见解析(2)
【解析】
(1)由得令可得,进而得到,同理,利用数量积坐标计算即可;
(2),分,两种情况讨论即可.
【详解】
(1)证明:点的坐标为.
联立方程,消去后整理为
有,可得,,.
可得点的坐标为.
当时,可求得点的坐标为,
,.
有,
故有.
(2)若点在轴上方,因为,所以有,
由(1)知
①因为时.由(1)知,
由函数单调递增,可得此时.
②当时,由(1)知
令
由
,故当时,
,此时函数单调递增:当时,,此时函数单
调递减,又由,故函数的最小值,函数取最小值时
,可求得.
由①②知,若点在轴上方,当的面积最小时,直线的斜率为.
本题考查直线与椭圆的位置关系,涉及到分类讨论求函数的最值,考查学生的运算求解能力,是一道难题.
21.(1)2;(2).
【解析】
(1)化简得,所以,展开后利用基本不等式求最小值即可;
(2)由(1),原不等式可转化为,讨论去绝对值即可求得的取值范围.
【详解】
(1)∵,,
∴,∴.
∴
.
当且仅当且即时,.
(2)由(1)知,,
对任意,都有,
∴,即.
①当时,有,
解得;
②当,时,有,
解得;
③当时,有,
解得;
综上,,
∴实数的取值范围是.
本题主要考查基本不等式的运用和求解含绝对值的不等式,考查学生的分类思想和计算能力,属于中档题.
22.A
【解析】
由正弦定理化简得,解得,进而得到,利用正切的倍角公式求得,根据三角形的面积公式,求得,进而化简,即可求解.
【详解】
由题意,在锐角中,满足,
由正弦定理可得,即,
可得,所以,即,
所以,所以,则,
所以,可得,
又由的面积,所以,
则
.
故选:A.
本题主要考查了正弦定理、余弦定理的应用,以及三角形的面积公式和正切的倍角公式的综合应用,着重考查了推理与运算能力,属于中档试题.
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