九年级物理上册 112(滑轮)课件 苏科版 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,滑轮,定滑轮,动滑轮,滑轮组,练习,测试,活动：请利用滑轮把钩码匀速提起,要求：四人合作完成任务，能上台演示,完成以下表格,实验次数,滑轮重,钩码重,拉力,装置简图,1,2,3,实验一,实验次数,滑轮重,重物重,拉力,1,2,3,使用如图所示的装置提起重物,G,，,在三种方式中所用的拉力：,A F,1,最大。,B F,2,最大。,C F,3,最大。,D,三者一样大。,G,F,1,F,2,F,3,思考：定滑轮为什么不能省力？你用我们学过的简单机械的知识来解识一下吗？,知识归纳（定滑轮）,1.L,动,=L,阻,（等臂杆杠）,2.,不能省力,3.,可以改变施力方向,4.,动力移动的距离等于物体移动的距离,实验二,实验次数,滑轮重,重物重,拉力,1,2,3,思考：动滑轮也能看作一个杠杆吗？如果答案是肯定的话，那么它的支点又在哪儿呢？,知识归纳,（动滑轮）：,1.L,动,=2L,阻,2.,可以省一半力（,F,动,=1/2F,阻,=1/2,（,G+G,动,）,3.,不可以改变施力方向,4.,动力移动的距离等于物体移动,距离的两倍。,思考：在提升重物时，你能做到既省力，又能改变力的方向吗？,思考：用两个滑轮提升重物时，如何使用才能最省力？,活动：请利用滑轮组把钩码匀速提起,实验次数,动滑轮重,钩码重,拉力,装置简图,1,2,3,思考：线如何绕？,问：多个滑轮如何绕线？,结论：,使用滑轮组的时候，,重物和动滑轮的总重力由,几段绳子承担，提起重物,所用的动力就是总重力的,几分之一。,小结：,利用动滑轮要以省一半力，但不能改变力的方向,定滑轮：使用时轴固定不动的滑轮,动滑轮：使用时轴和重物一起移动的滑轮,定滑轮可看作一个等臂杠杆,动滑轮可看作一个动力臂是阻力臂两倍的杠杆,利用定滑轮可以改变力的方向，但不能省力,使用滑轮组,既可以改变,施力的方向，,又可以省力。,如图所示的装置叫,_,。当物体被匀速升高时如果,F,50,牛，滑轮质量不计，则重物,G,受到的重力为,_,牛。,如图所示，,用一个重为,10,牛的动滑轮，来提升一个,150,牛的重物，不计摩擦时，匀速提升重物向上的拉力最小为,_,牛。,如图所示的两个滑轮重均为,20,牛，物体,G,的重力均为,100,牛，若要使物体匀速上升，则加在绳子自由端的拉力分别为,F,A,=_,牛，,F,B,=_,牛。,某人想用如图,A,、,B,、,C,、,D,所示的四个装置提升重物，若在这些装置中滑轮的重力均可忽略不计，在这些装置中，既不省力也不费力是,_,。,例：缠绕滑轮的绳子最大只,能承受,300,牛的拉力。用它连,成如图的滑轮组，能否提升,600,牛的重物？,