九年级历史资产阶级统治的巩固与扩大课件 北师大版 课件.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,19,世纪中期资产阶级革命和改革,美国南北战争,根本原因,焦点,导火线,转折,结果,林肯的历史贡献,南北战争的意义,南北两种经济制度的矛盾不可调和,1861,年,3,月，林肯当选为美国总统,（林肯主张,限制,黑人奴隶制）,1862,年，林肯颁布,宅地法,和,解放黑人奴隶宣言,1865,年北方胜利，维护美国的统一,维护了美国的统一，废除了黑人奴隶制,1,、,2,、,3,、,黑人奴隶制的存废,为什么说美国南北战争“扫清了资本主义发展的又一障碍”,？,17751783,年美国独立战争摧毁了英国殖民枷锁，美国取得了民族解放和国家独立，为美国资本主义发展开辟了道路。,18611865,年美国南北战争中北方的胜利，维护了国家统一，废除了黑人奴隶制，不仅为美国资本主义的发展扫除了最大的内部障碍，而且为以后的经济发展创造了有利条件。,比较美国独立战争和南北战争的异同点,（,1,）,相同点,：,性质相同,：都是资产阶级性质革命；,结果相同,：都取得了胜利，都有利于资本主义的进一步发展,想一想,（,2,）不同点：,性质不同,：独立战争具有民族解放战争性质和资产阶级革命性质；南北战争只是资产阶级革命；,原因不同,：独立战争是因为资本主义的发展受到英国殖民统治的阻碍，南北战争是因为资本主义发展受到黑人奴隶制的阻碍。,内容不同,：独立战争要求推翻英国的殖民统治赢得民族独立；南北战争维护国家统一，废除黑人奴隶制。,南北战争的启示,1.,从美国资本主义发展的过程来看,南北战争扫除了美国资本主义发展道路上的又一障碍,为美国经济的腾飞奠定了基础,.,2.,树立历史进步思想,先进必定战胜落后,.,以国家利益为重,反对分裂,积极维护国家统一,.,链接中考,美,国南北战争粉碎了奴隶主的反动势力，从而维护了美国的统一,如果美国分裂成了两个或者更多的国家，或者北方没有赢得胜利，美国就不可能成为,20,世纪世界,第一强国。,摘自,大国崛起,思考,“学史使人明智”通过对美国南北战争的学习和了解，请同学们针对当前海峡两岸的局势，分别向台湾当局、中国大陆和美国政府说出自己的心里话。,B,、,对大陆方面：,思考,“,一国两制,”,的主张不能轻易放弃。但是，对于台湾岛内的分裂势力，必须始终高度警惕。,A,、对台湾方面：,不要轻易否定,“,一国两制，和平统一,”,更不要有独立的企图。,C,、对美国的劝告：,“,已所不欲，勿施于人,”,。美国应该始终坚持,“,一个中国,”,立场，不要低估中国人民维护国家统一的信心和决心，美国自己不允许国土分裂，也就没有道理试图分裂他国领土。,四、评价林肯,在内战中领导美国人民维护了国家统一，废除了奴隶制，为资本主义发展扫除了障碍，促进了美国历史的发展，是一位杰出的资产阶级政治家。,1,、美国内战前，南北矛盾的实质是（）,A,、两种社会制度的矛盾,B,、两个剥削阶级的对立,C,、地方与中央的对立,D,、两种经济制度的矛盾,2,、南北矛盾的焦点问题是（）,A,、关税问题,B,、奴隶制的存废问题,C,、向西部领土扩张的问题,D,、争夺劳动力力的问题,3,、美国南北战争中林肯政府颁布的文件除了,解放黑人奴隶宣言,外，还有：（）,A.,宅地法,B.,独立宣言,C.,权利法案,D.,人权宣言,巩固练习,B,D,A,4,、美国内战的导火线是,：（）,A.,领土的扩张,B.,解放黑人奴隶宣言,颁布,C.,南方,11,个州脱离联邦,D.,林肯当选总统,D,5,、美国内战成为美国第二次资产阶级革命，主要 （）,A,、平定了南方叛乱,B,、废除了奴隶制度,C,、消灭了种族歧视,D,、解决了土地问题,B,6,、美国内战与独立战争的相同点（）,A,、赢得了民族独立,B,、维护了国家的统一,C,、扫清了资本主义发展障碍,D,、解除了种族压迫和歧视,C,7,、美国内战后，哪一问题还没得到解决（）,A,、国内市场狭窄,B,、雇佣劳动力不足,C,、种族歧视政策,D,、奴隶制还没有得到完全解决,8,、美国是一个崇尚自由的国家，更是一个崇拜英雄的国度，能赢得美国人民尊敬的美国总统并不多，美国人民心中却有两位被誉为“开国元勋”和“黑奴解放者”的伟大总统，他们分别是,（）,A,、华盛顿、林肯,B,、杰斐逊、杜鲁门,C,、华盛顿、里根,C,、罗斯福、布什,C,A,俄国农奴制改革,根本原因,目的,主要内容,意义,积极,消极,农奴制阻碍了俄国资本主义的发展,摆脱农奴制危机，维护贵族和地主统治,1,、,农奴在法律上是“自由人”,2,、,地主不许买卖农奴和干涉他们的生活,3,、农民交纳赎金，得到一块份地,性质,沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革,废除农奴制有利于资本主义的发展，使俄国走上了资本主义道路，是俄国历史上一个转折点,保留了大量封建残余,。,评价俄国改革,1.,进步性,:,俄国废除了农奴制,避免了革命的发生,走上了发展资本主义的道路,.,2.,掠夺性,:,农民为了获得人身自由和土地使用权背负上了更为沉重的经济包袱,.,3.,局限性,:,保留大量封建残余,专制制度并没有发生本质改变,人民缺乏民主权利,.,俄国的近代化步伐沉重而缓慢,.,日本明治维新,背景,国内,国际,内容,性质,意义,政治,经济,军事,社会生活,“废藩置县”，加强中央集权；,允许土地买卖，引进西方先进技术，鼓励发展近代工业,创办军火工业，实行征兵制度，建立新式军队和警察制度,提倡“文明开化”，学习西方思想文化和科学技术，发展教育，提高国民素质。,幕府统治阻碍资本主义发展,列强入侵，面临严重民族危机,自上而下的资产阶级性质改革,积极,消极,摆脱民族危机，走上资本主义道路,保留封建残余，走上对外侵略扩张道路,日本改革给我们的启示,1.,抓住历史机遇,紧跟历史发展的潮流,努力发展我国经济,促进社会发展,.,2.,坚持改革开改,保持政策连续性,.,3.,向先进国家学习,引进先进技术和设备,.,4.,重视教育,培养人才,努力发展我国高新技术和产品,增强国际竞争力,.,试比较日本明治维新与中国戊戌变法的异同点，明治维新对我们有什么启发？,相同点,1,、背景相同：改革前中日都面临着严重的社会危机,2,、性质相同：都是自上而下进行的资产阶级性质的改革。,3,、都在政治、经济、文化教育上采取了重大措施,.,4,、都有利于本国资本主义的发展。,不同点,戊戌变法依靠一个没有实权的皇帝，以失败告终，中国人面临严重的民族危机；,明治维新获得成功，使日本走上资本主义道路，摆脱了民族危机，并成为亚洲强国。,启发,只有以奋进的精神实施改革开放，吸取先进文化、科技，大力发展教育，提高全民族素质，才能使一个民族不断发展壮大。,