小学四年级上册英语单元复习要点.doc

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四年级英语上册复习要点
Unit 1 My classroom 第一单元 我的教室
一、背诵课文P4、P7 家长签名：
二、掌握单词(要求能听说认读) 家长签名：
classroom window blackboard light picture door
教室 窗户 黑板 电灯 图画 门
teacher’s desk puter fan wall floor
讲台 电脑 电扇 墙壁 地板
三、掌握句子 家长签名：
1. What’s in the classroom? 教室里有什么？
2. —Where is it? 它在哪？
— It’s near the window. 它在窗户边上。
3. One blackboard, one TV, many desks and chairs…一块黑板、一台电视、许多桌子和椅子……
4. —Let’s clean the classroom! 让我们来打扫教室吧！
—OK！好的！
5. —Let me help you. 让我来帮你吧！
— Thank you. 谢谢。
6. This is the new classroom. The door is orange. 这是新教室，门是橙色的。
四、能听懂会说会做动作 家长签名：
1. Open the door. 开门。
2. Turn on the light. 开灯。
3. Sweep the floor. 扫地。
4. Put up the picture. 挂图画。
5. Clean the blackboard. 擦黑板。
五、掌握发音规律；能朗读，能听写两类单词的前4个 家长签名：
a: cat bag dad map cap fat hat hand
a-e ：cake face name make hate date wave plate grape

Unit 2 My schoolbag 第二单元 我的书包
一、背诵课文P14、P17 家长签名：
二、掌握单词(要求能听说认读) 家长签名：
schoolbag maths book English book Chinese book storybook
书包 数学书 英语书 语文书 故事书
candy notebook toy key
糖果 笔记本 玩具 钥匙
三、掌握句子 家长签名：
1. I have a new schoolbag. 我有一个新书包。
2. It’s black and white. 它是黑白相间的。
3. What’s in your schoolbag? 你的书包里有什么？
4. An English book, a Chinese book, a math book and three storybooks.
一本英语书，一本语文书，一本数学书和三本故事书。
5. I lost my schoolbag. 我丢失了我的书包。
6. What colour is it? 是什么颜色的？
7. What’s in it? 它里面是什么？
8. Here it is! 在这里！
9. Thank you so much! 非常感谢！
四、能听懂会说会做动作 家长签名：
1. Put your Chinese book on your desk. 把你的语文书放进你的课桌里面。
2. Put your pencil box on your English book. 把你的铅笔盒放在英语书上。
3. Put your maths book under your schoolbag. 把你的数学书放在书包下面。
4. Put your eraser near your pencil box. 把你的橡皮放在铅笔盒旁边。
五、掌握发音规律；能朗读，能听写两类单词的前4个 家长签名：
i： big pig six fish milk thin window picture sister this is it
i-e: like kite five nine rice ice nice fine bike

Unit 3 My friends 第三单元 我的朋友
一、背诵课文P24、P27 家长签名：
二、掌握单词(要求能听说认读) 家长签名：
strong friendly quiet hair shoe glasses
强壮的 友好的 安静的 头发 鞋子 眼镜
三、掌握句子 家长签名：
1. I have a new friend. 我有一位新朋友。
2. — What’s his name? 他的名字叫什么？
— His name is Zhang Peng. 他的名字叫张鹏。
3. —What’s her name? 她的名字叫什么？
—Her name is Amy. 她的名字叫Amy。
4. —Who is he? 他是谁？
—He is John. 他是约翰。
5. —Who is she? 她是谁？
— She is Sarah. 她是Sarah。
6. He is very friendly. 他很友好。
7. He’s tall and strong. 他又高又壮。
8. He has glasses and his shoes are blue. 他戴眼镜，他的鞋子是蓝的。
9. A boy or girl? 是男孩还是女孩？
四、能听懂会说歌谣 家长签名：
Tim is my friend. He’s a good, good boy. Tim 是我的好朋友。他是一个很棒的男孩。
He’s tall and thin. He’s a good, good boy. 他长得又高又瘦。他是一个很棒的男孩。
Lily is my friend. She’s a cute, cute girl. Lily是我的好朋友。 她是一个可爱的女孩。
She’s quiet and friendly. She’s a cute, cute girl.她很文静又很友好。她是一个可爱的女孩。
五、掌握发音规律；能朗读，能听写两类单词的前4个 家长签名：
o: dog hot lot box lost orange log frog not
o-e ：nose note Coke Jones home rose hope bone

Unit 4 My home 第四单元 我的家
一、背诵课文P38、P41 家长签名：
二、掌握单词(要求能听说认读) 家长签名：
bedroom living room study kitchen bathroom
卧室 客厅 书房 厨房 浴室
bed phone table sofa fridge
床 xx 餐桌 沙发 冰箱
三、掌握句子 家长签名：
1. I have a cat. She’s cute. 我有一只猫，她很可爱。
2. —Is she in the living room? 她在客厅吗？
—Yes, she is. No, she isn’t. 是的，她在。 不，她不在。
3. —Is she in the study? 她在书房吗？
—Yes, she is. No, she isn’t. 是的，她在。 不，她不在。
4. —Where is she? 她在哪儿？
—She’s in the kitchen. 她在厨房。
5. —Open the door, please. 请开门。
—Ok. 好的。
6. —Where are the keys? 钥匙在哪里？
—Are they on the table? 它们在桌上吗？
—Yes, they are. No, they aren’t. 是的，它们在。 不，它们不在。
7. —Are they near the phone? 它们在xx旁边吗？
— No, they aren’t. Look! They’re in the door. 不，它们不在。瞧！它们在门上。
四、能听懂会说歌谣 家长签名：
1. Go to the living room. Watch TV. 去客厅，看电视。
2. Go to the study. Read a book. 去书房，读书。
3. Go to the kitchen. Have a snack. 去厨房，吃零食。
4. Go to the bedroom. Have a nap. 去卧室，午睡。
五、掌握发音规律；能朗读，能听写两类单词的前4个 家长签名：
u: run fun sun duck bus cut under up uncle
u-e ：use cute excuse tube mule USA UK

Unit 5 Dinner’s ready 第五单元 晚饭准备好了
一、背诵课文P48、P51 家长签名：
二、掌握单词(要求能听说认读) 家长签名：
beef chicken noodles soup vegetable chopsticks
牛肉 鸡肉 面条 汤 蔬菜 筷子
bowl fork knife spoon plate
碗 叉子 小刀 勺子 盘子
三、掌握句子 家长签名：
1. I’m hungry. What’s for dinner? 我饿了，晚饭吃什么呀？
2. —What would you like for dinner? 晚饭你想吃什么？
—I’d like some soup and bread, please. 我想吃汤和面包。
3. Some fish and vegetables, please. 我想吃一些鱼和蔬菜。
4. Dinner’s ready. Help yourself. 晚饭准备好了。请随便吃。
5. —Would you like a knife and fork? 你需要刀和叉吗？
—No， thanks. I can use chopsticks. 不用了，谢谢。我会用筷子。
6. —Can I have a knife and fork, please? 我能用刀和叉吗？
—Yes, but try chopsticks for noodles. 可以，但是吃面条时最好用筷子。
四、能听懂会说歌谣 家长签名：
1.Pass me the bowl. 把碗递给我。
2.Pass me the knife. 把小刀递给我。
3.Cut the vegetables. 切蔬菜。
4.Use the spoon. 用勺子。
5.Use the fork. 用叉子。
6.Now let’s try it. 现在让我们来尝一下吧！
五、掌握发音规律；能朗读，能听写两类单词的前4个 家长签名：
e : red leg let pen ten pencil desk egg bed get
e: he me she we be

Unit 6 Meet my family 第六单元 会见我的家人
一、背诵课文P58、P61 家长签名：
二、掌握单词(要求能听说认读) 家长签名：
parents uncle aunt baby brother cousin
父母 叔、伯 姑、姨 婴儿小弟弟 同辈表亲（或堂亲）
doctor cook driver farmer nurse
医生 厨师 司机 农民 护士
people puppy football player
人们 小狗 足球运动员
三、掌握句子 家长签名：
1. —How many people are there in your family? 你们家一共有多少人？
—My family has six people. 我家有六个人。
2. —What’s your father’s job? 你爸爸的工作是什么？
— My father is a doctor. 我爸爸是一位医生。
3. —What’s your mother’s job? 你妈妈的工作是什么？
—My mother is a teacher. 我妈妈是一位教师。
4. —What’s your aunt’s job? 你阿姨的工作是什么？
— She is a nurse. 她是一位护士。
5. —What’s his job? 他的工作是什么？
—He is a football player. 他是一位足球运动员。
6. —What’s her job? 她的工作是什么？
—She is a farmer. 她是一位农民。
7. —Is this your uncle? 这是你的叔叔吗？
— Yes, it is. 是的。
8. —Is this your baby brother? 这是你的弟弟吗？
—No, it’s me. 不，那是我！
四、能听懂会说歌谣 家长签名：
We like the cat! It’s cute. It’s cute. 我们喜欢猫！它很可爱。
He’s got a cake and a cup of milk. 他得到了一块蛋糕和一杯牛奶。
A rose on the cake! It’s red. It’s red. 一朵玫瑰在蛋糕上！它是红色的。
Cut the cake. Give me the cake. 切蛋糕，并给我蛋糕。
He likes cake. We like it, too. 他喜欢蛋糕，我们也喜欢。