高中物理：4.3《楞次定律》优秀课件(新人教选修3-2).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,课题,：,第三节 楞次定律,一、探究楞次定律,1,、电流计指针偏转的方向与流入电流计电流的方向之间的关系,1,）电路图,2,）结论,左进,左偏,右进,右偏,闭合回路中的感应电流与电源产生的电流在本质上可有区别,?,动 作,感应电流的磁场方向,N,极插入,S,极插入,N,极抽出,S,极抽出,逆时针（俯视）,顺时针（俯视）,顺时针（俯视,）,逆时针（俯视,）,向上,向下,向下,向上,向下,向上,向下,向上,增加,增加,减小,减小,2,、实验结果记录,感应电流的方向,磁场方向,磁通量变化情况,闭合电路中,原磁通量变化,感应电流中的磁场,(,中间量,),感应电流,磁通量增加时,感应电流的磁场与原磁场方向相反,磁通量减小时,感应电流的磁场与原磁场方向相同,产生,产生,阻碍,感应电流具有这样,的方向，即感应电,流总要,阻碍,引起感,应电流的磁通量的,变化,谁阻碍？,能否阻止？,如何阻碍？,阻碍谁？,3,、楞次定律,感应电流产生的磁场,原磁场的磁通量变化,“,增反减同”,不能阻止，只是减缓原磁场的磁通量的变化,1,、判断感应电流方向的步骤：,明确研,究的对,象是哪,一个闭,合电路,该电路磁通,量如何变化,该电路磁场,的方向如何,根据楞次定律,判定感应电,流磁场方向,判定感应,电流方向,根据,右手,螺旋,定则,二、楞次定律的应用,例题,1,法拉第最初发现电磁感应现象的,实验如图所示，软铁环上绕有,M,、,N,两个线圈，当,M,线圈电路中的开关断,开的瞬间，线圈,N,中的感应电流沿什,么方向？,分析：,合上开关时，线圈,N,中磁感线：,向下,开关断开瞬间，线圈,N,中磁通量减少,感应电流的磁场应阻碍磁通量减少，所以：,感应电流产生的磁场方向向下,根据右手螺旋定则，线圈,N,中感应电流方向：,如图,例题,2,如图所示，在长直载流导线附近有一,个矩形线圈,ABCD,，线圈与导线始终在同,一个平面内。线圈在导线的右侧平移时，,其中产生了,A,B,C,D,A,方向的电流。,请判断，线圈在向哪个方向移动？,分析：,研究对象,矩形线圈,载流直导线一侧磁感线分布：,由线圈中感应电流的方向，由右手螺旋定则可以判断感应电流磁场方向：,根据楞次定律：回路中的磁通量增大。,线圈是向左移动,的。,当闭合导体的一部分做切割磁感,线的运动时，如何判断感应电流的方,向？,假定导体棒,AB,向右运动,1,、我们研究的是哪个闭合电路？,2,、穿过这个闭合电路的磁通量是增大还是减小？,3,、感应电流的磁场应该是沿哪个方向？,4,、导体棒,AB,中的感应电流沿哪个方向？,ABEF,增大,垂直纸面向外,沿,AB,棒向上,三、右手定则,伸开右手,使拇指与其,余四个手指垂直,并且,都与手掌在同一个平,面内；让磁感线从掌,心进入，并使拇指指,向导体运动的方向，这,时四指所指的方向就是,感应电流的方向。,四、“阻碍”成就着能量的转化,练习,在图中,CDEF,是金属框，当导体,AB,向右移动时，请用楞次定律判断,ABCD,和,ABFE,两个电路中感应电流,的方向。我们能不能用这两个电路中,的任一个来判定导体,AB,中感应电流,的方向？,答：,ABCD,中感应电流方向：,ABCDA,ABFE,中感应电流方向：,ABFEA,AB,中感应电流方向：,AB,感谢同学们的合作！,再见,