八年级语文下册 (口技)课件 语文版 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,口技,林嗣环,课件制作：李 斌,学 校：小港中学,作者作品,检查预习,导读思考,主题板书,想想做做,作者作品,1,、林嗣环，字铁崖，清朝福建晋江人，顺治年间进士。著有,铁崖文集,等。,2,、,口技,原为他的,秋声诗,的序言。原意是借口技人的,“,善画声,”,（善于绘声绘色地描写生活），说明,秋声诗,也是,“,善画声,”,的诗作。细读,口技,，可以看出作者确实善于抓住三个场景，绘声绘色的描写一家四口人在一场火警前后的情景，使我们感到口技表演真正达到了形神兼备的迷人地步。,检查预习：,1,、请你朗读、背诵课文。,2,、学习难解词语。,古今异义的：但（）、虽（）、走（）,古今词义略有差别的：会（）、厅事（）施（）、闻（）,古今用法不同的：宴（）、乳（）、名（）、善（）,只 即使 跑,适逢 厅堂 放置 听见,举行宴会 喂奶 说出 擅长,3,、复述课文内容。,要点：首尾交代；,中间的三个场景,一家人,由睡到醒,由醒又睡,失火救火,4,、概括中心意思：,本文写的是一场口技表演。作者通过表演者以各种不同的声响，,异常逼真的模拟出一组有节奏、有连续性的生活画面的叙述、描写，,表现了我国民间艺人的高超技艺。,难解词语,表示突然发生：（,忽,）（,忽然,）表示几件事同时发生：（,一时,）表示两件事相继发生：（,既而,）表示在特定的某个时间内发生：（,是时,）表示过了很短时间就发生：（,俄而,）（,少顷,）（,未几,）,（少顷、既而、是时、一时、未几、忽、俄而、忽然）,难解句子,“京中有善口技者。”析：善擅长 口技者表演口技的人,“会宾客大宴。”析：这是一个倒装句，原句应为“会大宴宾客”，“宴”是名词作动词，举行宴会的意思。,“但闻屏障中抚尺一下。”析：但只 抚拍,“满坐寂然。”析：坐通假字，通“座”，“满坐”指全场的人。,“妇抚儿乳。”析：“抚”抚摸、安慰 “乳”喂奶,难 解 句 子,“当是时。”析：“当是时”在这个时候,“夫叱大儿声。”析：“叱”大声呵斥,“以为妙绝。”析：“绝”极，十分,“宾客意少舒。”析：“意”心情 “少”稍微,课文翻译,：,京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者,。,京城里有一个擅长口技的人。正赶上（一家）大摆宴席请客，在客厅的东北角，安放了一架八尺宽的屏风，表演口技的人坐在屏风后面，里面只有一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了。众多的宾客相聚而坐。过了一会，只听得屏风后面醒木一拍，全场立刻肃静，没有一个敢高声说话的。,遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。,远远听到长长的巷子里传来了一阵狗叫，随即就有一个妇人被惊醒，打呵欠，伸懒腰，她的丈夫说着梦话。不久，小儿子醒了，大声啼哭。丈夫也醒了。妇人抚慰着小儿子，给他喂奶，小儿子含着奶头啼哭，妇人拍着哼着哄他睡觉。接着大儿子也醒了，唠唠叨叨地说个不停。在这时候，妇人用手拍小儿子的声音，嘴里哼唱着哄孩子入睡的声音，小儿子含着奶头啼哭的声音，大儿子刚刚醒来说话的声音，丈夫呵叱大儿子的声音，同时发出，各种声音都模仿得惟妙惟肖。,满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。,未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。,全场的宾客，没有一个不伸长脖子，斜眼旁视，微露笑容，暗暗赞叹，认为好极了。,没有多久，丈夫打起呼噜，妇人拍孩子的声音也越来越轻逐渐停止了。隐隐约约听到有老鼠悉悉索索，盆碗器物倾斜翻倒，妇人在梦中咳嗽的声音。客人们听到这里，心情稍微放松了些，渐渐坐端正了。,忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。,突然有一个人大喊：“失火啦！”随即丈夫起来大喊，妇人也起来跟着大喊。两个孩子齐声啼哭。一会儿，成百上千的人大喊，成百上千的孩子号哭，成百上千的狗狂叫。里面夹杂着劈里啪啦的房屋倒塌声，烈火燃烧的爆裂声，呼呼的风声，成百上千种声音一齐响起来；还夹杂着成百上千的呼救声，一齐用力拉倒房屋的呼喊声，抢救东西的声音，泼水灭火的声音。凡是（在这种情况下）应该有的声音，没有一样没有。即使一个人有一百只手，一只手有一百个手指头，也不能指明其中的任何一种声音；即使一个人有一百张嘴，一张嘴有一百条舌头，也说不清其中的任何一处。在这时候，客人们没有一个不惊慌失色，离开座位，捋起袖子，露出手臂，两条腿索索发抖，几乎想要抢先逃跑了。,忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。,忽然醒木一拍，各种声响全部消失。撤去屏风一看，只有一个人、一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木而已。,1,、全文分几部分？主体部分根据口技表演的,声响,特,点可分为几个阶段？你能各用一个,形容词,概括其声响特,点吗？,2,、随着每一阶段口技声响的,变化,？听众的,神情,、,动,作,又有怎样的变化？,4,、文章首尾都提到,“,一桌、一椅、一扇、一抚尺而,已,”,，这句话对文章,结构,和,表现口技人的演出,各有什么,作用？,导读思考,让我们讨论一下吧！,3,、本文通过确切而真实的抓住口技表演者发出的声响、听众的反应，生动再现出的,故事情节,有什么特点？,知识巩固,试以听众的反应为纵坐标，声音的变化为横坐标，画一个情节发展的紧急情况坐标图。,正面描写,口技表演中,声音,的变化,侧面描写,听众的反应,疏,到,密,小,到,大,大,到,小,密,到,繁,疏,到,密,伸颈侧目,微笑默叹,意少舒,变色出臂,股战欲走,情节发展情况,紧,缓,急,“,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已,”,简单的道具,衬托表演者高超的技艺,首尾照应,再见,练习,一、时间词填空：,1,、表示突然发生：（）、（）,2,、表示几件事同时发生：（）,3,、表示两件事相继发生：（）,4,、表示在特定的某个时间内发生：（）,5,、表示过了很短时间就发生：（）、（）、（）,忽 忽然,一时,俄而,是时,既而 少顷 未几,（,少顷、既而、是时、一时、未几、忽、俄而、忽然）,二、指出下列短语与课文中短语用法相同的词：,丑态毕露 心情舒畅 至理名言,众妙毕备 毕业典礼 宾客意少舒 动作舒缓 不能名其一处 莫可名状,毕生精力 舒筋活血,有名无实,三、作文：,试作一个场景描写，注意摹 写的顺 序。,（注意观察全班观看一个,vcd,“,精彩片段,”,的情形，然后完成写作。）,舒筋活血,莫可名状,丑态毕露,