八年级生物 第四章第三节光合作用的场所课件 冀教版.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,水,有机物,二氧化碳,氧气,质疑：,光合作用进行的场所在哪呢？这些原料如何进入该场所，产物又是如何运走的呢？,复习提问：,光合作用的产物有哪些？,光合作用进行需要哪些原料？,第三节 光合作用的场所,一、制作叶的横切临时切片,薄而透,二、叶片的内部结构,表皮,叶肉,叶脉,叶片,计论：叶片的各部分结构与它进行光合作用有什么关系,?,1,、表皮,（,1,）上下表皮细胞,排列紧密,无色透明,外有,角质层。,（,2,）表皮上面分布着一些由,保卫细胞,构成的,气孔,。,气体进出的门户，水分散失的通道,2,、叶肉,栅栏组织（上）,圆柱形,整齐,多叶绿体,（,2,）叶肉,（,营养组织,）,海绵组织（下）,不规则,疏松,少叶绿体,（,1,）由许多叶肉细胞组成，内含,叶绿体,。,三、,探究叶绿体是光合作用的条件或场所,滴碘液,不变蓝,滴碘液,变蓝,结论：,叶绿体是光合作用的场所,边缘白色部位（,没有叶绿体,）,中间绿色部位,（,有叶绿体,）,2,、叶肉,栅栏组织（上）,圆柱形整齐多叶绿体,（,2,）叶肉,（营养组织）,海绵组织（下）,不规则疏松少叶绿体,（,3,）叶绿体是光合作用的,场所。,（,1,）由许多叶肉细胞组成，内含,叶绿体,。,3,、叶脉,内有,输导组织,：,导管,送来,水和无机盐,筛管,运走,有机物,三、光合作用的表达式,讨论：,请归纳出光合作用的原料、条件、场所、产物。,并尝试写出光合作用的公式。,CO,2,O,2,叶绿体,光合作用图解,H,2,O,有机物,阳光,光合作用的,原料,:_,光合作用的,产物,:_,光合作用的,场所,:_,光合作用的,条件,:_,水和二氧化碳,有机物和氧气,叶绿体,光,二氧化碳,+,水 淀粉（贮存能量）氧气,光能,叶绿体,原料,产物,公式,:,从气孔进,由导管运输,由筛管运走,从气孔出,条件和场所,四、实际用,1,、合理密植,2,、立体农业初级形式：,复种、间作、套种,P35,大家谈：,1.,叶片在植物生长过程中具有什么作用,?,叶绿体主要存在叶片中,植物在生长过程中需要的有机物几乎都是由叶片光合作用产生的。,2.,光合作用只在叶片中进行吗,?,光合作用主要在叶片中进行,但存在叶绿体的其他器官或组织也可以进行,比如植物幼嫩的茎等处,P38,想一想：,1.,银边天竺葵叶片边缘的白色部分能否进行光合作用,为什么,?,因为银边天竺葵白色部分不含叶绿体,所以不能进行光合作用。,2.,图,3-4-13,中哪种株距产量最高,?,过于稀疏,不能充分利用光能,;,而过于密植,枝叶互相遮挡，积累有机物不是最多,;,作物株距疏密合适,既能充分利用光能,又能降低消耗,所以产量最高。,合理密植,课堂练习,1,、将见光并染色的叶片部位做徒手横切临时切片观察，会看到叶片中变成蓝色的部位是细胞中的（）,A,、叶绿体,B,、细胞质,C,、液泡,D,、细胞核,2,、植物的叶子一般呈现绿色的原因是（）,A,、表皮细胞是绿色的,B,、叶脉中含有叶绿素,C,、叶肉细胞含有叶绿素,D,、表皮上保卫细胞含有叶绿,A,C,3,、植物叶片正面颜色深，背面颜色浅，正确的解释是（）,A,、上表皮细胞含有较多的叶绿体,B,、栅栏组织细胞中含有较多的叶绿体,C,、表皮细胞和栅栏组织细胞中都含有较多的叶绿体,D,、下表皮细胞气孔少,B,4,、秋风扫落叶，如果你仔细观察一下，刚被吹落的叶子（）,A,、大多数正面向上,B,、大多数背面向上,C,、正面向上和背面向上一样多,D,、无法判断,B,5,、下列关于叶片上气孔的叙述，正确的是（,）,A,、上表皮气孔少，下表皮气孔多,B,、上表皮气孔多，下表皮气孔少,C,、保卫细胞失水收缩时，气孔张大,D,、保卫细胞吸水膨胀时，气孔缩小,A,6,、进行光合作用时，植物不需要的外界条件是（）,A,、二氧化,B,、水,C,、高温,D,、光,C,7,、在叶片的结构中，哪种细胞不含叶绿体（）,A,、保卫细胞,B,、表皮细胞,C,、叶肉细胞,D,、栅栏组织,B,8,、下图是叶片结构示意图，据图回答：,（,1,）写出图中序号所示结构名称：（）（）（,2,）叶片进行光合作用时，所需二氧化碳从标号（）处进入叶内，所需水分通过图中标号（）所示部分运输而来。（,3,）叶片正面比背面颜色深，主要是因为图中标号所示部分含有较多的（）,栅栏组织,气孔,叶绿体,9,、下图为测定叶片光合作用装置示意图，其中叶室是由透明玻璃材料制成。请据分析回答问题：,（,1,）夏季上午将此装置放到阳光下，气体分析仪能测到含量逐渐减少的气体是（），该气体含量逐渐减少的原因（）（,2,）气体是如何进入植物叶片的？（）,二氧化碳,光合作用逐渐增强,通过气孔,