八年级政治上册 1.2明辩是非课件 粤教版 课件.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1、2 明辨是非,东郭先生与狼,如何判断生活中的善恶是非？,思考：,：,对下列同学的言行，你如何评价？你认为同学，朋友之间，应如何交往？,“,等价交换,”,周立叫王云海替他做值日生，打扫卫生。王云海说：“那你就帮我做作业吧。”,打扫卫生和做作业是他们各自的责任，应该自己完成，不能作为利益互相交换。,讨论,“,打抱不平,”,一个同学打翻了周立的饭盒，却假装没看见。王云海说“等我去戳他的单车车胎！”,同学之间的矛盾应该通过交流沟通解决，不能“以牙还牙”。,“,好样的,”,一个青年因屡次打架伤人被拘留了，王云海对周立说：“我知道这个人专为朋友两肋插刀，是个好样的！”,对社会上的不良行为没有正确的判断，缺乏正确的是非观。,“,作贡献,”,王云海通知周立：“今晚朋友出去吃夜宵，该你作贡献了。”,周立有意见：“怎么又轮到我了？”,王云海说：“你家钱多！”,中学生经常互相请客吃喝是不应该的，不是正确的交往方式，友谊不能靠吃喝来建立。,思考：,1、做人的基本品质是什么？,2、良知的含义是什么？,3、怎样铸造良知的标尺？,明辨是非,大人常对我们说,：,你已经不是小孩子,，,应该,懂事,了,。,明善恶,，,辨是非,如何分辨善恶是非,，,就是做人的首要的问题。,良知,指人的本能中具有的,，,以及通过后天学习形成的判断。,善 恶 是 非,的能力,。,正确的,错误的,满足人们需要的,合理性,满足形式的客观合理性,，,就社会而言,，,具体地说就是在社 会当中个人需要的满足不能损害他人的利益。,心灵导航,明善恶，辨是非，是做人的基本品质。,如何判断一个人的行为是善还是恶，一件事是对还是错，决定一件事该做还是不该做？,-,做人的良知。,良知正确的是非善恶观。,应该拿什么作为良知的标尺?,道德,法律,好榜样,阅读,P14-,良知标尺铸造法:,明辨是非,怎样铸造良知的标尺？,“,良知标尺,”,铸造法,懂道德，学法律,选择好的榜样,树立美好理想,学会理性分析,通过道德的陶冶,，,法律的知悉,，,榜样的选择,，,分析能力的提高,，,理想,的确立等途径,，,一个人的是非善恶观会逐步清晰和坚定起来,。,明辨是非,1.2,一、铸就心中的良知标尺,1.,做人必须有一把良知的标尺,正确的是非善恶观,2.,怎样铸就良知的标尺,3.,学会在生活中辨别是非,明辨是非,哥们义气是好是坏,某中学初二班有三个男生，阿军、阿甘、阿林。平时比较要好，课后常常一起玩耍，甚是亲密。有一段时间，电视台播放电视连续剧,三国演义,，三人都迷上了，尤其欣赏剧中刘、关、张三人的桃园结义情节。,日，在阿林的提议下，三人也学着刘、关、张的样子，找到一个果园的桃林，跪地焚香，宣读“不求同年同月同日生，只愿同年同月同日死”的誓言，结拜兄弟。从此，三人以兄弟相称，形影不离。如果三人中有一人说谁欺侮了他，其余两个便一拥而上，与对方拼个你死我活。在学校里，同学们都不敢惹他们。一次，阿林放学回家，与邻校的一个学生发生角，进而动起手来。阿林个子小，被对方打得鼻青脸肿。阿军和阿甘听说后，怒不可遏，发誓要帮阿林报仇。第二天放学，三人一起到昨天阿林挨打的路上，等到那个学生出现后，便围住他一阵拳打脚踢，直打得他连“求饶”都说不出声来，方才住手。那个学生重伤住院，好久才康复。他的家长告上法庭，经过法庭审理，阿军、阿甘、阿林三人因结伙打架，报复行凶，致人成重伤，分别被判处有期徒刑三年，缓刑三年，共同赔偿受害者医疗费和营养费等六万多元。三个“难兄难弟”抱头痛哭，悔恨万分。,明辨是非,哥们义气是一种狭隘的小团体意识。只要我们是朋友，或者你是我朋友的朋友，就有求必应，不分青红皂白，不计一切后果，为了一个小圈子的利益，为了某个人的利益，有时甚至为了一件微不足道的小事，就大动干戈，互不相让，结果既害别人，又害自己。,以哥们义气为交友之道是盲目的、糊涂的。哥们义气只管交情，不管别的，良莠不分，善恶不辨，有交情就是朋友，哪管对方品质怎样，道德如何。只要对方对自己好，肯帮忙，能“有福同享，有难同当”，就和对方称兄道弟，甘愿为对方“两肋插刀”，在所不惜。如果对方品质恶劣，很可能到头来“有罪同当”。,思考：,1、什么是社会流行？,2、如何正确对待社会影响？,二、正确对待社会影响,1、对社会影响要做判断和选择,只有吸收有益的营养，剔除无益的糟粕，拒绝有害的毒素，我们才能健康成长。,2、正确对待来自长辈亲朋的影响,对长辈的言行我们也需要分清是非，问个究竟，而不能无原则地一概服从。,3、,正确对待公共传播媒体发出的信息,在,浩瀚的信息森林中漫步，我们要采摘什么，抛弃什么，避开什么，学会选择是最重要的。,4、正确对待社会流行,社会流行的含义,流行事物就像社会生活给青少年出的选择题，是随波逐流，人云亦云，还是独立思考，理性行动，需要我们找出正确答案。,我思我行：,透视“流行”,新闻透视,是不是要把自己变得丑恶才能生存,角色扮演由三个同学表演以下的情景小组交流：面对生活中的这类事情，我们应该怎么办？,八年级（,2,）班和（,3,）班在足球比赛时发生了冲突。（,2,）班的小昆被（,3,）班的小钢一拳打在脸上，鼻子出了血。小钢后来虽然道了歉，小昆心里还是不平衡，他把事情对表哥说了。第二天，读高中的表哥带着小昆来找小林，约他一起去“教训”小钢和（,3,）班的人。小林和小昆从小学到中学都是同学和朋友，一向有什么事情都互相帮忙。这次，看着小昆还在发肿的脸，小林心里既难受，又为难。,小林该怎么办呢？,实践与评价,小林有几种选择：,1.,为朋友义气，不分是非善恶帮着打架。,2.,考虑后果，拒绝去，得罪朋友。,3.,说服小昆不去打架，再进一步做调解工作,哪种结果好？,故事启发：,我们做正直的人要突破哪些障碍？,三、跨越障碍，正确选择,1、正确的是非观需要付诸行动,2、战胜自己，抵制诱惑,3、打破情面，不追随犯错,4、坚持理想，身体力行,明辨是非,课堂练习,1.,是做人的基本品质,。,2.,我们生活在一个复杂的社会中,，,会面临许多选择,，,拥有,才能,做出正确的判断。,A.,良知,B.,理想,C.,自尊,D.,自负,3.,在人生旅途中,，,有无数个正与误、善与恶的，这是 将给我们勇气和指引，使我们不至于失足懊悔,。,A.,理论知识,B.,正确的是非观,C.,信心,D.,理想,明善恶 、辨是非,A,B,明辨是非,4.,当前一些赌博现象向校园渗透,，,个别同学也会赌上一把,。,对此,，,你赞同,哪一种看法,。(),A.,学习太紧张,，,赌一把放松放松没什么,B.,只要不大赌,，,不常赌,，,小赌无害,C.,学生参与赌博同样属于违法行为,D.,赌博输赢与他人无关,，,不属于违法行为,5.“,千里之堤,溃于蚁穴”“勿以恶小而不为,，,勿以善小而不为”这些古语,告诉我们,(),A.,小错和大错的本质是相同的,没什么区别,B.,犯大错往往从小错开始,，,要防微杜渐,C.,只要犯了小错,，,就一定回酿成大错,D.,有了小错不要紧,，,只要不犯大错就没关系,C,B,七嘴八舌：,如何看待我们身边中学生的追星现象？,（小组讨论）,