八年级生物下册 7.2.5 生物的变异课件(新版)新人教版 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第五节 生物的变异,荷花一般在夏天开放，而我国首批太空育种的太空荷花却可以在冬季开出鲜艳的花朵。（如右图）思考：生物的性状为什么能够发生改变呢？,1.举例说出可遗传的变异和不,可遗传的变异，并能说出引起两种变异的原因。,2.举例说出生物的性状既受遗传物质的控制，又受环境因素的影响。,3.初步体验调查生物变异的方法。,4.举例说出遗传育种的几种方法，以及在生产中的应用。,不同品种的菊花,变异的类型及原因,不同品种的玉米果穗,红眼果蝇和白眼果蝇的头部,达尔文记载的安康羊,从这些图片中你发现了什么？,这些图片都反映了生物的变异。,什么叫,“,生物的变异,”,？,是指子代与亲代之间以及子代个体之间存在差异的,现象。,生活中你还知道哪些生物变异的现象？,小结：生物性状的变异是普遍存在的,【,思考与讨论,】,1.,提出问题：,花生果实大小有变异吗？,2.,作出假设：,花生果实的大小存在变异,【,探究,】,制定计划：,（,1,）材料用具,两种花生、尺、笔、坐标纸（或白纸）,（,2,）实施过程及测量数据,选取了大花生,30,粒，小花生,30,粒,测量出大花生的数据,测量出小花生的数据,根据所测数据绘制坐标图（或直方图）,大花生的数据,小花生的数据,长度,（毫米）,个数,长度,（毫米）,个数,看看所测量的两种花生的长度范围，大花生中最小的长度，小花生中最大的长度，以及大小花生长度的平均值。,分析探究结果：,a.,大花生中有比较小的花生，小花生中有比较大的花生；,b.,大花生果实长度的平均值 小花生果实长度的平均值。,如何解释这种现象？,花生果实长度的差异主要是由遗传物质的差异引起的；同一种花生果实之间长度的变异有的是,由,环境引起的，有的是由遗传物质的变化引起的。,【,思考与讨论,】,用一种化学药剂处理甜菜的幼苗，能够使细胞内的染色体数加倍，这样的甜菜含糖量高，你认为这种变异能遗传吗？是由什么引起的？,能遗传 遗传物质的改变引起的,把大花生的种子种到贫瘠的土壤中，结出的果实小，把小花生种到肥沃的土壤中，结出的果实大，这种差异能遗传吗？是由什么引起的？,不能够遗传 环境引起的,有哪些方法可以引起遗传物质改变呢？,基因重组,基因突变,染色体变异,影响生物表现型的内外因素,表现型,基因型,（内因）,环境条件,（外因）,不可遗传的变异,基因重组,基因突变,诱因,可遗传的变异,三个来源,可遗传的变异,染色体变异,1.,什么是可遗传的变异？,由遗传物质发生改变所引起的变异，如人的眼睛的虹膜有褐色和蓝色、人的辨色能力有正常和色盲等。,2.,什么是不可遗传的变异？,由环境条件引起的，而遗传物质没有发生改变的变异，如断了尾巴的老鼠、温室里的韭黄等。,【,讨论,】,人类应用遗传变异原理培育新品种,产奶量不同的奶牛,高产奶牛是如何诞生的？,由于遗传物质的改变，即不同品种或同一品种的奶牛控制产奶量的基因可能发生变化，通过人工选择可以将产奶量高的奶牛选出来，经过繁育，后代还会出现变异，再次选择、繁育，经过数代，就会选择出高产奶牛，并且能保持高产奶量。,【,思考与讨论,】,高产抗倒伏小麦,通过杂交，抗倒伏基因和高产基因组合到一起。,化学药剂处理产生的不同品种小麦,太空椒,是在太空条件下，普通甜椒种子的基因发生改变，再经选择培育成的新品种。,普通甜椒,太空椒,世界杂交水稻之父,科学家的故事,1.,变异可以分为可遗传的变异和不可遗传的变异。,2.,可遗传的变异是由遗传物质的改变引起的，能够将变异性状传给下一代；不可遗传的变异是由环境因素引起的，不能将变异性状传给下一代。,3.,人类可以通过一些特殊的处理增大生物变异的概率，从中选育有关的变异类型。,1.,科学家将芹菜等蔬菜的种子放到宇宙飞船里，,在太空飞行完后返回地面，经过多年的培育可,获得更加优良的品种。其原理是（）,A.增加了农作物的某些优良性状,B.改变了农作物种子的营养成分,C.改变了农作物的某些不良性状,D.使种子里的遗传传物质发生了变化,D,2.,下列变异中，不可遗传的是（）,A.,视觉正常的夫妇生下患色盲的儿子,B.,家兔的毛色有白色、黑色、灰色,C.,玉米地中常出现个别白化苗,D.,经常在野外工作的人皮肤变黑,D,3.,有利变异是指（）,A.,对人类有益的变异,B.,可遗传给后代的变异,C.,对生物自身生存有利的变异,D.,可以提高产量的变异,C,4.,下面是四位同学对生物变异的认识，你认为正确的,是,(),A,生物的变异都是可遗传的变异,B,变异在生物界是一种个别现象,C,没有变异就没有生物的进化,D,生物的变异大多是适应环境的,C,5.,农业上用射线或药物处理农作物种子，从而获得新品,种。其原理是射线或药物（）,A.,使种子里的遗传物质发生了改变,B.,直接改变了农作物的某些性状,C.,改变了农作物种子中的营养成分,D.,淘汰了农作物的某些不良性状,A,失败往往是黎明前的黑暗，继之而出现的就是成功的朝霞。,霍奇斯,