鲁教版三年级语文上册七单元检测试题.doc

三年级上册第七单元检测试题班级 考号 序号 等级 1、xi gng b z y dng yo zh y zh b h xi z de z sh2、选正确的读音：（）枝干（gn gn）蔫蔫地(nin yn)白发 (f f) 似的(sh s)蒲公英（p p） 某(m mu)3、看拼音写字：h d fn yng tio w rng mo png b yng wng shu zhng h lng gun ch sh jn4、辨认并组词：钓（ ）辫（ ）耍（ ）汲（ ）铁（ ）瓣（ ）要（ ）吸（ ）5、把下列四字词语写完整(5分)绚丽( )( ) 一本( )( ) 白发( )( )引人( )( ) ( )( )而出6、用“加一加”的方法组字，然后组一个词(6分)例：朱： ( ) 录： ( ) 分： ( ) 寺： ( ) 至： ( ) 走： ( )7、把下面的词语组成通顺的句子，再加上合适的标点(6分)(1)旗杆顶上 鲜艳的 迎风 在 五星红旗 飘扬(2)玩耍 弟弟 去哪里 和 你 常常(3)站在 风景 我们 天都峰上 真美啊 看到的8、根据原文补充句子(10分)(1)蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 (2)原来，蒲公英的花就像我们的 ，可以张开、合上。花朵张开时，它是 ，草地也是 ；花朵合拢时金色的 被包住，草地就变成 了。 (3)我站在天都峰脚下抬头望：咽，峰顶这么高， !我爬得上去吗?再看看 的石级，石级边上的铁链，似乎是 ，真叫人发颤!二、阅览室(20分) (一)上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听!这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。1、这段话写的是 (2分)2、第 句到第 句上课的情景。上课时作者还具体描写了窗外的安静，这样写的好处是 (4分)3、仿写句子。(4分)下课了，同学们在 ，招引来许多 ，连 也赶来看热闹。4、这段话用了（ ）的写法？（又叫修辞方法） A比喻B拟人C排比5把说明学生上课学习很认真句子用“ ”画下来。1分 (二)在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩!现在居然爬上来了!” “不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的!我应该谢谢您! 爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量!”1、这三自然段是抓住人物的 写的。(1分)2、老爷爷感谢“我”的原因是 ；2“我”感谢老爷爷的原因是 。23、“从别人身上汲取力量”的意思就是 。24、联系实际谈谈你对最后一句话的理解(3分)习作苑（yun）题目：我的课余生活提示：想想自己在双休，节假日，课外活动等时间参加过那些活动，然后选一件写下来，看谁的课余生活最有趣。（300 字左右）（写作顺序要条理清晰）一、在带点的字后面选择正确的读音，画上“”。(8分)祖逖（t d）摄影（sh ni）凛冽（li li）鞠躬（j j）摆弄(nng nng) 停当(dng dng ) 面包渣(zh zh) 侧面(ch c)白桦（hu hu）陨石（yn sn）二、正确拼写下列词语。(16分)zhn bi zhn jng fn f sn b qn jng d tu k x bi hu qng lng xing p tu dng z zh sh jio jun三、区别下列的形近字，再组成词语。(10分)郊( ) 穷( ) 纪( ) 推( ) 耍( )胶( ) 究( ) 记( ) 准( ) 要( )四、学会了积累，我们能轻松完成下面的练习。1在括号里填上恰当的字，组成成语。( ) ( )明媚 自( ) 自( ) ( )蹦( )跳 ( )鸡( )舞2照样子写词语，蒸蒸日上 孤零零 转来转去 严严实实 3完成下列名言的补充。(3分)1 在于学习， 在于积累。书籍 的阶梯。任何成就都是 的结果。五、在( )里填出与加点的词意思相近的词语。1一定是飞走了，或者是冻死了。( ) 2小鸟在枝头欢快地叫着。( )3列宁经常去公园看灰雀。( ) 4这次旅行，哥哥特地给妈妈实回来了一条丝巾。( )六、下面的果子应该放在哪个盘子里呢?填一填。好奇 神奇 奇怪1李四光的家乡有一块( )的大石头。2城里的孩子对乡下的一切都感到十分( )3土地爷爷有着( )的力量，他能使石头唱歌。可惜 珍惜 爱惜4( )时间的人才会有所作为。5农民伯伯种田很辛苦，我们要( )每一粒粮食。6这么漂亮的新衣服破了一个洞，真是太 ( )了。根据文意填空(12分)1、伯伯家养的鸽子， 嘴巴， 眼睛， 极啦!2、我最喜欢本单元课文中的人物是 喜欢的原因是， 3、树上有三只灰雀；两只胸脯是 一只胸脯是 它们在树枝间 ，婉转地 ，非常惹人喜爱。4、这么重的大石头从天上掉下来，力量 它应该 可它二、阅览室(21分)()列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好!灰雀，昨天你到哪儿去了?”当然，灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没再问那个男孩，因为他已经知道，男孩是诚实的。1、你认为昨天灰雀去哪了? (2分) 2、列宁知道灰雀去哪吗?他为什么不问小男孩? (4分) 3、从这两段话可以看出列宁是怎样的人?小男孩是怎样的人? (4分)(二)“是你扔的纸团吗?”高尔基问。是的小男孩站起来鞠了个躬请让我进去吧“来吧，我让他们放你进来。”高尔基说。过了一会儿，小男孩站在高尔基面前了。他仔细打量著高尔基，咧开嘴笑了，然后用手指了指沙发说：“请您坐在这儿看报纸。”高尔基拿了张报纸，按小男孩的吩咐坐下。1、在“口”内加上合适的标点。(4分)2、分别写出小男孩神态、动作的一个词语。(2分)神态： 动作： 3、用“ ”划出引用人物的话三种不同的形式。(3分)4、用“ ” 高尔基爱护儿童的词句。（2分） () 小时候，他喜欢和小伙伴一起玩捉迷藏的游戏。每次他都爱藏在一块大石头的后面。这块巨石孤零零地立在草地上。一听到小伙伴的脚步声，他就悄悄围着大石头躲闪。大石头把他的身影遮得严严实实的，小伙伴围着石头转来转去也找不着他。时间长了，他对这块大石头发生了兴趣：这么大的一块石头，是从哪儿来的呢?1从文中找出下面词语的近义词写下来。(2分)兴致 ( ) 喜爱( )2这段话共有( )句话。(1分)3第3句话中“ ”、这个词说明这块石头很怪，它是独立的。(1分)4最后一句话是 句。联系后面的课文，我们知道，为了解决这个问题，李四光一是向 请教，二是向 请教，但却没弄清其中的原因。后来，他经过考察终于知道这块大石头是从 带到这里来的。(4分)(二)大草原 这里的天格外蓝，空气也特别清新。白色的羊群在绿草地上悠闲地散步、就像绿地毯上绣着的白色大花，牧羊人骑着飞驰的骏马，挥舞着羊鞭，唱着那动听的牧歌：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑嘹亮的歌声传四方。啊!美丽的大草原上一派生机勃勃的景象!1在文章中找出一组意思相近的词语。(2分) ( )- ( )2根据词意，从文章中找出相应的词语。(4分) 清爽新鲜( ) 生命力旺盛( )3找一找文中的比喻句，用“”画出来。(2分)4为了突出草原上生机勃勃的景象，文章中写草原的天 ，空气 ，还写了白色的羊群在 欢乐的牧羊人 八、请把你最熟悉的一个人介绍给大家，注意要讲清楚发生在他(她)身上的一件事。要求：1题目自拟。 2用词准确、语句通顺。园地三（一）把拼音对应的字用线连起来：（5分）chng yun xin yo chn鸢 衔 憧 趁 钥（二）正确拼写下列词语：（8分）m fng c zh jng xn wn ru b lu ji ji pn mngyu pio（三）给下列多音字组词：（6分） tio( ) shn ( ) fng( )挑 扇 坊 tio( ) shn ( ) fng( )(四)在括号里填上恰当的字，组成成语。(4分)大( )小( ) 千( )万( ) ( )头( )气 ( )( )缤纷(五)写出几种描写颜色的词语。(4分)绿色： 黄色： (六)在( )里填上恰当的词语。(8分)匆匆地( ) 好奇地( ) 专注地( ) 甜甜地( ) 轻轻地( ) 快活地( )静静地( ) 悄悄地( )(七)根据课文完成填空。(12分)1九月九日忆山东兄弟这首诗是 代诗人 的作品，表达了 的思想感情。 其中最有名的两句是 ， 2大陆对 ，山花对 ， 对苍穹，雨中山果落， 。3黄黄的叶子像 ， ， 。二、阅览室(23分) (一)(12分) 在芦塘里拔几根细苇，再找来几张纸，我们便做起风筝来。做一个蝴蝶样的吧。我们精心做着，心中充满了憧憬( )和希望。风筝做好了，却什么也不像了。我们依( )然快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。 1这段话选自课文 ，这段话写的是 。(3分)在括号里填写近义词。2课文写出了 、 、 的不同心情。这段话作者的心情是： 3在风筝上写句自己的心愿 (2分)。4给风筝再起个好听的名字： 。(2分) (二)(12分) 秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢!小朋友的脚，常被那香味勾住。 1第一句话起什么作用。(2分) 2，摘抄写气味的词语：、。(3分) 3发挥想象再写几种水果的味道： 苹果：橘子：山楂：香蕉：。(4分) 4“小朋友的脚，常被那香味味勾住”此时小朋友会说：“”。(3分)三、习作苑(30分) 秋天的快乐 秋天里，我们和爸爸妈妈去摘果子、看红叶，和小秋伴却放风筝、捉蛐蚰(qe)本次习作就写你在金秋时节做的事情，以及从中感受到的快乐。第四单元（一）n mn pn xng chun shu jf chung zo hng kuxu y zh jng jin g jin qng（二）酉鸡yu ji 卯兔mo li 积淀dng din 溜达li li 作坊zu zu 前爪zhu zho 论语ln ln 混沌dn tn 曲阜f f(三) 带点的字真有意思，我还可以再写出几个这种类型的词语。(4分)来来往往清清楚楚左邻右舍里应外合(四)把下面的四宇词语补充完整。(6分)( )( )闻名 ( )餐( )宿 风尘( )( )( )( )兼程 ( )( )中外 ( )( )倒置(五)在( )填上合适的词。(6分)( )的大地 ( )的花草树木( )的雷声 ( )的江河( )的历史遗产 ( )的雨露(六)给加点的词选择正确的意思，在正确的答案上打“”。(4分)1、河北省赵县的汶河上，有一座世界闻名的石拱桥。A、听见的事情，消息 B、听见 c、有名望的2、各种车辆在桥上来来往往，川流不息。A、停止 B、消息 C、呼吸时进出的气3、老子把自己的学问毫无保留地传授给孔子。A、指毛笔 B、细长而尖的毛 C、一点儿4、孔子风尘仆仆地赶到洛阳。A、形容旅途劳累B、古代男子的谦称c、仆人(七)发挥丰富的想象，把句子补充完整。(6分)l、气势雄伟的黄果树瀑布，如同 2、妈妈的眼睛湿润了，就像 3、春天到了，柳枝在微风中飘荡，仿佛 二、阅览室(33分) (一)按课文内容填空，并回答问题。(19分) 这座桥不但 ，而且 。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着 ；有的刻着 缠绕的龙，嘴里吐出 ；有的刻着 ， 抵着，各自回首遥望；还有的刻着( )。所有的龙 ，真像 。(10分) (l)“遥”的意思是 。(1分) (2)用“不但而且”写句话。(3)第一句话在文中起 作用。(1分) (4)这一自然段主要写了什么? 。(2分)2、“学习是没有止境的”。这句话是 说的。读了这句话，我想到了 。(3分) (二)阅读片段，完成后面的练习。(14分) 盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音，化作了隆()隆的雷声。他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢()，变成了大地上的东、西、南、北四极；他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的血()液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露 1、这段话选自课文( )，课文的体裁是 。(2分) 2、这段话写出了盘古倒下后发生的 种变化。看得见的变化是： 变成 ；变成 ； 变成 ； 变成 ； 变成 ； 变成 ； 变成 ；， 变成 。(8分)3、省略号的作用是 。发挥想象再写一种变化，他的 ，变成 。(3分)4、这段话表现了盘古 的精神。(1分)三、习作苑(26分)认真审题，精心选材，你的习作一定会非常精彩。你从小一定就知道许多的中国传统文化中的神话、传说故事吧!请你选一个自己熟悉的给同学们 介绍一下!第五单元(一)拼写f ro wi w xng zhung xn shng yo ci x gi z bi rng hu(二)多音字组词 cn( ) m( ) sh( )参 没 舍 shn( ) mi( ) sh( )(三)诵读，必须注意节奏和韵律。(6分) 饮湖上初晴后雨， 水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇， 欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。1、在诗中用“”标出停顿。2、在诵读这首诗时为了读出感情，读出诗韵，要宰出 、 、 、 等词语。(四)根据样子写出相同类型的词语。(9分)圆溜溜、 、 、 又香又脆、 、 、 严严实实、 、 、 (五)选择带点词的正确释义，将序号写在句后括号里。(4分)1、a从上到下或从外到里的距离大 b颜色深 c很、 d十分叔叔牵着一只猎犬，来到深山老林里采集药材。 ( )姐姐穿着那件深绿色的风衣，显得十分漂亮。 ( )2、a封闭 b、纸袋 c、量词他拿着一个蓝色的信封，上面画了一只洁白的鸽子。 ( )赶快想个好办法封住瓶口，别让毒气放出来。 ( ) (六)判断下列的说法，对的画“”，错的画“X”。(3分) 1、“山色空蒙雨亦奇”，中的“奇”的意思是“奇怪”。 ( ) 2、富饶的西沙群岛一课是按照“海面海底” “海滩海岛”这样的顺序写的。 ( ) 3、“太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。”这句话是比喻句，把金光比作利剑。 ( ) (七)连一连。(10分) A、诗句连线 B、这些特产与产地挂挂钩 水光潋滟晴方好 山后山前处处梅 山东 铁矿 水南水北重重柳 阳朔山水甲桂林 浙江 三河马 千里莺啼绿映红 水村山郭酒旗风 新疆 苹果 桂林山水甲天下 山色空蒙雨亦奇 内蒙古 龙井茶 山西 细毛羊 辽宁 煤矿 (八)按课文填空。(6分) 1、峨眉天下秀， 。 2、两岸青山相对出， . 3、兴安岭一年四季景色诱人，是一座 ，也是一座 。 二、阅览室(21分) (一)(，1分) 鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红 缨(ying)；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气 来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。 1、第一句话在本段起 作用。(2分) 2、作者具体介绍了 种非常有特点的鱼。请根据它们的特点分别给它们起个名 字： (5分) 3、最后一句话写出了鱼 的特点。这是一种 写法。(2分) 4、用“有的有的有的有的”写一个句子。(2分) (二)(10分) 夏天，树木长得葱()葱茏()茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡()住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸()在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕()像利剑()一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍()门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。 1、这段话写的是 (填地名)的夏天。(l分) 2、这段话写到的景物是 、 、 和 。(4分) 3、在文中划出一个比喻句，是把 当 写。(3分) 4、从“封”、“浸”中选一个字，说明用词的生动准确。 。(2分) 三、习作苑(27分) 介绍自己去过的一个地方，仿照富饶的西沙群岛或美丽的小兴安岭的写法，把景物的特点写 具体。题目自定。园地6一、百花园（51分）（一）读拼音，写词语（10分）y yn k long pn chan ji fng m xi qin xxi zi no n p s h m (二)比一比，组词语。(8分) 街( )劝( )辙( )屈( ) 衔( )功( )撤( )窟( ) (三)把下列的词语补充完整。(6分) ( )羊补( ) 若( )若( ) 连绵( )( ) 南辕北( ) 恍然( )( ) ( )( )之鸟 (四)把下列谚语补充完整。(5分) 1、百尺竿头， 。 2、耳听为虚， 。 3、 ，始于足下。 4、日日行， ； 常常做， 。 (五)写反义词，看谁写得好。(6分) 丑陋( ) 羞耻( )懦弱( ) 前进( ) 愚蠢( )傲慢( ) (六)选词填空。(7分) 1、踩 撒 盖 放 科利亚( )好了木匣，( )上土。用脚( )实，还在上面( )了一层田沙，免得被人发现。 2、傲慢 轻蔑 恼怒 愤怒 (1)“你敢碰我吗?陶罐子!”铁罐( )地问。(2)“我就知道你不敢，懦弱的东西!”铁罐说，带着更加( )的神气。 (3)“住嘴!”铁罐( )了。 (七)按原文填空(9分) 1、他很后悔，不该不接受街访的( )，心想，现在修还不晚，他赶快堵上那个( )，把羊圈修得( )的。从此，他的羊再也没丢过。 2、捧起陶罐，倒掉里面的泥土，擦洗干净。它还是那样 、 、 。 3、伙伴们，今天我不光 ，还懂得了 ， ， 。周围的一切不是都在起变化吗? 二、阅览室(22分) (一) 科利亚丢下铲子，坐在台阶()上，用手摸着脑门想。突然他笑起来，对小伙伴们说：“我知道是怎么回事啦!木匣是我四年前埋的，那时候我还小，步子也小。我现在九岁啦，步子比那时候大了一倍，所以应该量()的不是十步，而是五步。你们看，我马上会找到的我木匣子”。 科利亚量了五步，又动手挖起来，不多一会儿，他果然找到了木匣子。 1、用脚步画出九岁时木匣的位置。(3分) 四年前： 家门口 木匣 九岁时： 家门口 2、科利亚刚才找不到木匣的原因是： 。(2分) 3、“果然”说明了 。(2分) 4、你认为科利亚是怎样的一个孩子： 。(3分) (二) 南辕()北辙() 从前有一个人，坐着马车在大路上飞跑。 他的朋友看见了，叫住他问：“你上哪儿去呀?” 他回答说：“到楚国去。” 朋友很奇怪，提醒他说：“楚国在南边，你怎么往北走呀?” 他说：“没关系，我的马跑得快。” 。 朋友说：“马跑得越快，离楚国不是越远了吗?”他说：“没关系，我的车夫是个好把式!” 朋友摇摇头，说：“那你哪一天才能到楚国呀!” 他说：“没关系，不怕时间久，我带的盘缠多。” 楚国在南边，他硬要往北边走。他的马越好，赶车的本领越大，盘缠带得越多，走得越远，就越到不了楚国。 1、“辕”的意思：。辙的意思：。这是一则。(3分) 2、他不听朋友劝告的理由是：、。(3分) 3、这则故事告诉我们。(2分) 4、你想对那个人说些什么?。(2分) 5、我还读过的寓言故事有：、二。(2分) 三、习作苑(27分) 用电灯、蜡烛、手电筒编一个童话故事，题目自拟。要求内容生动具体，语句通顺。第七单元 chn shn qio b u zhu zhu jing l mng zhn ln rusht sh plo s yngjn( ) zi( ) xng( )尽 载 行jn( ) zi( ) hng( ) (三)补充下列四宇词。(6分) ( )( )玲珑 ( )千( )万 皑皑( )( )( )( )清脆 饥寒( )( )郁郁( )( )(四)判断哪句是比喻句，在( )里打“”或“x”。(4分)1、一棵高大的橡树像草原的哨兵，挺立在路旁。 ( )2、燕子在车厢里唧唧喳喳，仿佛在向人类致谢。 ( )3、香港，真是一颗璀璨无比的“东方之珠”。 ( )4、所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。 ( )(五)连一连。(11分)1、把意思相反的词连起来。(6分)廉 偏 懒 功 正 劣 善 恶 优 贪 罪 勤2、把下列名句连起来。(5分)万壑树参天 叶底黄鹂一两声漠漠水田飞白鹭 点水蜻蜓款款飞雨里鸡鸣一两家 千山响杜鹃穿花蛱蝶深深见 竹溪村路板桥斜池上碧苔三两点 阴阴夏木啭黄鹂(六)按课文内容填空(13分)1、听到消息后，居民们( )走出家门，( )料峭的春寒，顶着( )的大雪，( )冻得坚硬的山路，( )冻僵的燕子。2、给校园设计一条环保标语：(2分)。 3、山谷中，早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林 ，村前河水 ，天空 ，空气 。4、翠鸟 苇杆，像。 样飞过去。二、阅览室(22分)(一)节选(翠鸟)(10分)翠鸟喜欢停在水边的苇杆上， 双红色的小爪子紧紧地抓住苇杆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。1、这段话介绍了什么?(2分)2、把表示颜色的词语抄在下面的横线上。(3分) 3、用“波浪线”画出比喻句。这句话把 比作 。4、描写颜色鲜艳的句子是 (哪几句写序号)句，是按 顺序写的。(5分)(二)(12分)( )怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得( )都不错。然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下来。可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到了何处。 1、在( )里填上合适的关联词语。(2分) 2、家家户户的日子过得真不错吗?你是从哪个词体会到的。(3分) 3、“大雨没喘气儿”的意思是： 。(2分) 4、你想对小村庄的人说些什么?(3分) 5、“锋利的斧头”象征的意思是什么?(2分) 三、习作苑(28分) 请以“我为环保做贡献”为题写一件事，突出自己的环保意识。单元8一、百花园（51分）（一）读拼音，写词语（10分）xn s zh zhu f y gn h tu m bn do rn xn mi tng(二)补充下列词语 (9分)如愿（ ）（ ）恍然（ ）（ ）琳琅（ ）（ ）（ ）（ ）不语 没（ ）打（ ）喜出（ ）（ ）