四年级语文教案——《九色鹿》课时教案2.doc

-范文最新推荐- 四年级语文教案九色鹿课时教案2 第二课时一、课时目标1、流利、有感情的朗读课文，详细复述2、课生字、理解由生字组成的词语，认识叩、妃、陛、肮3、通过课文中具体的语言材料，领悟九色鹿救助他人、不图报答的品质、谴责背信弃义、恩将仇报的可耻行为二、教学准备：磁带生字卡片图片三、教学过程教学过程自我加减一、检查复习1、听写并解释2、讨论分段情况小结：第一段为第一自然段；第二段为25自然段；第三段为693、指名分段朗读课文、评议二、精读训练1、指名读第一段并概括大意2、默读第二段A、理清层次B、理解‘九色鹿立即纵身跳进河中，将落水的人救上岸来’C、分述九色鹿与调达的表现D、形成板书：九色鹿救调达谢拒誓E、即兴表演3、读第三段A、第6、7自然段主要写了什么？B、联系第二段调达对九色鹿所说的话，你觉得调达是个什么样的人？你评价时可以引用文中的词语。想一想你为什么这样说C、在皇榜面前，调达表现地怎样？D、调达的这种行为，用文中的哪些词语可以形容？说说这是为什么？E、重点研究九色鹿指着调达是一个灵魂肮脏的小人？F、练习有感情的朗读九色鹿的话，进一步体会G、从国王下令全国臣民永远不许伤害九色鹿中，我们看出了什么？四、自由读课文，练习讲述这个故事1、同座互讲，提出意见2、指名当众讲故事五、总结谈话：本文采用了拟人的手法，对比九色鹿和调达这两个角色，请用最概括的话对他俩作出评价六、作业1、有感情的朗读课文，对九色鹿和调达作出适当的评价2、准备讲述九色鹿这个故事板书设计：九色鹿救调达谢拒誓八、我的教学反思 5 / 6