四年级语文教案——单元练习1(一.doc

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------

四年级语文教案——单元练习1（一）

　　教学要求：

　　1、了解拟人的修辞手法，并初步学会运用。

　　2、熟记八个描写景色的词语。

　　3、写好钢笔字。

　　4、练习口语交际，推荐或自我推荐。

　　5、学写毛笔字。

　　教学重点：

　　处处留心、口语交际

　　教学时间：4课时

　　教学过程：

　　第一课时

　　处处留心

　　1、教学第一部分

　　（1）要求学生自读第一部分，引导学生概括这段内容是爸爸

　　和小芳的对话。

　　（2）出示《秋天》这首诗里的诗句，请同学们读一读，想想诗

　　句主要写了什么。

　　（3）引导学生说说爸爸对诗中的哪些地方感兴趣。

　　（3）诗句为什么不直接写秋天到了，苹果、葡萄都成熟了，

　　而要写成苹果娃娃、葡萄娃娃呢？齐读，体会这样写的好处。

　　（5）从学过的课文中，你能找出这样的句子吗？

　　请学生在课文中勾画，全班交流。

　　2、教学第二部分

　　（1）把一个事物当作人来写，让它和人一样有感情，会说话。

　　这样可以使文章生动形象，让人特别喜欢读。其实，这样的表达

　　方法我们也会，比如山上的小溪叮叮咚咚地流，我们会说成小溪

　　在唱歌；荷花在风中摆动，我们会说成荷花在跳舞。书上也有几

　　个句子，请读读。

　　（2）你能用这样的方法把下面几个句子写生动吗？

　　（3）四人一组交流。

　　（4）全班交流。

　　3、教学第三部分

　　（1）请同学们仔细观察图画，图上画了什么？

　　（2）想一想，怎样才能把太阳、闹钟、小鸟写得更生

　　动些？指名交流。

　　（3）学生试写。

　　（4）朗读。

3 / 4