区委书记在创先争优活动动员会上的讲话.doc

-范文最新推荐- 区委书记在创先争优活动动员会上的讲话 同志们： 这次会议是区委决定召开的。主要任务是按照中央和省、市委的安排部署，对在全区基层党组织和党员中深入开展创先争优活动进行动员部署和具体安排。区委对开展创先争优活动高度重视，专题研究制定了活动 3.要分类指导，设计载体。加强分类指导是学习实践活动的成功经验。各级党组织要坚持从实际出发，根据基层单位的实际情况和党员的岗位特点，遵循分类指导原则，分类提出开展创先争优活动的具体要求，因地制宜开展活动。既要考虑体现时代特征、个性需求，又要注意保持稳定性、连续性，与过来开展的基层党建三级联创、示范点创建等活动有机衔接。与此同时，要按照有利于党组织开展活动，有利于党员参加，有利于活动取得实效的原则，区别不同领域和行业基层党组织的职责任务、不同群体党员的岗位特点，精心设计活动载体，使载体保持相对稳定、覆盖全面，内容与时俱进、不断创新。 4.要改进方式，健全机制。各级党组织要通过纵向比、横向比、内部比、外部比，定期开展党性分析、评比考核等办法，使党员人人想优秀、争优秀、当优秀，使党组织个个谋先进、学先进、创先进，建立创先争优的动力机制。要采取“一帮一”、“手拉手”、定点联系等形式，积极创建服务型党组织，建立创先争优的帮带机制。运用民主测评、满意度调查、行风评议、推优排队等考核评价方式，建立科学合理的评价机制。大力表彰创先争优活动中涌现出的先进基层党组织和优秀共产党员，通过举办创先争优活动图片展、理论成果研讨会、现场观摩推进会等形式，建立有效的激励机制。必须强调，创先争优活动是基层党建的一项经常性工作，要经常抓，有计划、有节奏地推进，不能搞大呼隆、一阵风，也不能抓抓停停、松松散散。要结合日常工作常抓不懈，形成长效机制。 5.要依靠群众，搞好延伸。坚持群众路线是党的优良传统，也是推动活动广泛深入开展的有效办法。基层党组织和党员处在群众之中，直接面对群众，直接服务群众，必须将依靠群众作为开展创先争优活动的基础条件。要打破封闭运行的“体内循环”，充分尊重党员的主体地位，广泛发动和组织群众参与，做到活动方案听取群众意见，党组织和党员向群众作出公开承诺；活动情况向群众通报，请群众评议；评选先进请群众参与推荐，向群众公示，接受群众监督；活动成效接受群众检验，由群众评判。要坚持“党建带团建”、“党建带工建”、“党建带妇建”，以基层党组织和党员的创先争优活动，带动工会、共青团、妇联等群团组织广泛开展创建先进集体、争当先进个人活动，在全社会形成创先争优的良好氛围。 三、怎样确保“创先争优”活动取得实效 这次创先争优活动牵涉面广，持续时间长，标准要求高。各级党组织一定要高度重视，广泛动员，加强领导，形成合力，确保活动扎实开展。 1.要强化组织领导。抓好创先争优活动，关键在领导，责任在班子。为加强对创先争优活动的领导，区委成立创先争优活动领导小组，各乡镇、各部门、各单位也要成立相应的组织领导机构，切实抓好活动的组织实施，形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。要按照“书记抓、抓书记”的要求，强化书记抓党建工作“第一责任人”的职责。同时，要建立完善各级领导班子和领导小组成员联点示范、机关党组织联系农村（社区）党组织、企业党组织帮扶农村（社区）党组织、组工干部联系党员、党员联系群众五项制度，切实加强联系指导。 2.要营造浓厚氛围。各级各部门要充分运用报刊、广播、电视、互联网以及现代远程教育网络、党员电化教育、党建信息网、手机短信平台等媒介和文艺宣传、社会宣传等手段，采取基层党员群众喜闻乐见、易知易懂的方式，大力宣传开展创先争优活动的重要意义，大力宣传中央和省、市、区委关于开展这一活动的一系列指示精神，大力宣传创先争优活动的好做法、好经验，把全区上下的思想和行动统一起来，迅速掀起学习宣传创先争优活动的热潮。同时，要注意在基层党组织和党员中，大力挖掘和推介一批先进典型，用身边的人和事来说服人、教育人、感染人，充分发挥先进典型的示范带动效应，在全社会形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好氛围。 3.要加强督促检查。创先争优活动领导小组和有关部门要采取听取汇报、专题调研、交流座谈、明查暗访等形式，及时了解活动进展情况，研究解决遇到的问题，总结推广经验做法，推动活动顺利开展。要结合建立健全基层党建工作考核评价体系，制定创先争优活动检查评价办法，促进创评活动有序有效开展。行业主管部门要加强对本行业、本系统开展创先争优活动的具体指导和督促检查。上级党组织负责人要对基层党组织和党员开展创先争优活动情况适时进行指导检查，及时指出存在的问题和努力方向。对思想不重视、工作不得力的，要及时提出批评，督促限期整改。 4.要抓好统筹兼顾。这次创先争优活动的主体是基层党组织和党员，活动的重心在基层，一定要统筹兼顾，促进工作。要把推动我区经济社会科学发展、推进本单位工作作为创先争优的主要平台，正确处理好开展创先争优活动与做好日常工作的关系，把创先争优活动与转变发展方式，调整经济结构，保持经济社会平稳较快发展结合起来；与提升城市工作水平，实现商贸物流立区、强区、富区，加快推进新型工业化，大力实施城市带动农村战略，大力推进以改善民生为重点的社会建设等重点工作结合起来；与加快推进项目建设、征地拆迁、“国卫”创建、“两违”整治、“城中村”改造等难点工作结合起来，做到两手抓、两不误、两促进。 同志们，深入开展创先争优活动是全党政治生活中的一件大事，是当前和今后一个时期的重大政治任务。大家一定要按照中央、省市的部署要求，在区委的正确领导下，立即投入到创先争优活动中来，以高度的政治责任感，良好的精神状态，务实的工作作风，确保活动扎实开展、取得实效，以优异的成绩向建党90周年和党的十八大献礼！ 尊敬的各位领导、老师： 大家好！ 首先感谢市教研室能给我这次向同行学习与交流的机会，我感到非常激动和荣幸！下面我就把在思品教学中的一些粗浅的做法向各位汇报一下，望大家不吝斧正。 第一：对学生进行总体规划，分段指导，大胆创新，勇于实践。 在我校“质量立校、科研强校”的指导下，我校校领导与老师共同制定了完善的制度与发展理念：为学生“三年打基础，六年做准备，使其一生有作为”。 初一我们着力培养学生浓厚的学习兴趣,建立良好的师生关系。师生关系直接影响着学生的学习情绪。师生心理相容能够提高教学效果。如果学生真正把教师当作知心朋友，喜欢这位教师，自然而然就对这位教师的课表现出浓厚的兴趣。这就是我们常说的“亲其师，信其道，授其业”的道理。激发学生学习兴趣，必须在教学中培养学生对老师的亲切感。教师也要放下老师的架子，平易近人，尊重学生，这样才能创造一个师生心理相容的良好环境。教师通过利用自己的职业优势，做学生的知心朋友，建立起信任、尊重、帮助、团结、友爱、共同进步的良好师生关系。学生亲其师，才能信其道，乐其道。 在建立了良好的师生关系的同时，思品课老师们更是精诚合作打好团体战。思品课教师每周都要集体备课，共同商讨调动学生学习兴趣的方法，导演并开展了别开生面的实践活动。通过校“模拟法庭”、“焦点访谈”、“辩论会”、“演讲比赛”、“说三道四”、饰演小品等丰富多彩的活动，把知识融入到生活实践中去，让学生在参与中感知、理解生活与社会，从而对思想品德形成了浓厚的学习兴趣，让学生轻松“入道”，实现了“要我学”到“我要学”的转变。 初二重点抓能力培养。通过初一一年左右的兴趣培养，到了初二开始有梯度的对学生进行以自主学习为主的综合能力培养，从而达到学以致用的最终目的。古希腊生物学家普罗马塔戈说过：“头脑不是一个被填满的容器，而是一个需要被点燃的火把。”自主学习是学生的学习行为，通过师生双方统一的教学活动中进行的的学习，但不是孤立的学生行动，不时抛开教师完全由学生自己“做主”的学习。它只是意味着在教学过程中教师不武断、不强制、不灌输，意味着教师要为学生创设适当的条件、营造恰当的氛围，激发学生的学习欲望，培养学生的持续学习能力。 而综合能力的培养是通过自主学习建立在扎实学科基础之上,循序渐进、由浅入深,由低到高的后天习得，通过课上把时间真正还给学生，落实以“学为主体，教为主导，疑为主轴，动为主线”的学案导学模式，着力培养学生对知识的理解、迁移、分析、整合、运用等综合能力。强调的是培养学生能力的过程中尤为重要的一点就是切实深入落实当堂达标，真正做到了堂堂清、周周清、月月清，不是应付，流于形式而是让这种方法讲究实效性与常态化。其实教学效果的实效性关键就在于落实！即完成学习的根本目学以致用。学习的实质在于促进知识的转化、迁移和运用。掌握知识不是目的,其目的是运用知识,指导实践，说白了就是培养学生能够运用书本知识来解决现实生活的能力。从而为初三升学做好了殷实的铺垫。 初三，前半程在进一步抓能力提升，基础知识的夯实的基础上，后半程重点强化知识的运用与实践，时时把控中考动向，号准中考脉搏。为此学校给每位老师都精选了几十套近几年的中考试题，让老师亲自做一遍，然后对试卷进行分析并且落实到书面上。使老师们由原来的单纯理论的指导变为了理论与实践的统一。教师通过做大量中考题，能够去粗精，变中考的被动牵制为主动出击，紧扣中考的脉络。这样经过老师自己对大量中考题的的消化吸收后，再去精选资料，整合试题，使得学生训练的每一套试题都是高水平的“中考真题”，从而使学生的综合能力有了大幅度的提升，应试水平与能力也水道渠成。同时，初三还狠抓了讲评课的落实，全体毕业班老师互听互评讲评课，取长补短，水平有了整体质的飞跃，有时一堂精彩的讲评课，老师与学生几乎能把初中三年来的重点知识集中复习一遍，学生们基本都能形成对知识的前挂后连，综合能力全面提升。 第二“授人一鱼，不不如授人一渔”，重视学生学习方法的传授与训练。 从初一入学一开始，我们在培养学生兴趣，提升能力的基础上，不断强化学习方法的传授。师生通过合作、探究、训练，逐渐形成了自己行之有效的方法。例如选择题，我们总结了“排除法”、“比较法”、“筛选法”；对于出题者意图的把握，我们掌握了熟练记忆带关键词的重点语句（如：带有“最，基本，关键，基础，中心是）；排除“绝对表达”法（如带有：一定，必须，完全，只要就当然客观规律除外）；预防陷井法，如“偷梁换柱”（把一句背的很熟练的语句内的中心词换掉）；“答非所问”（设置的问题与选项没有关联）；“迷魂阵”（所给的选项表述完全正确，但只有一个最切合题意，需要经过认真思考，去伪存真）等多种答题规律与技巧。 在做材料题时，我们也总结了一套行之有效的方法，如“五子诀”，“读看找联答”。“读”是读材料，“看”是看针对材料提出的相应问题，从而带着问题回顾材料，把握本质，“找”是找材料中与问题有关的有用信息，“联”是联系教材相关知识点，“答”是经过理解、分析、整合等一系列思考打好腹稿后，作出精准的答案。同时通过实践训练，学生还总结了很多材料题答案要点中带有共性的要点进行了归纳如：三个代表重要思想：中国共产党的英明正确领导;科学发展观；构建 老师们： 为期三天的暑假教师集训，今天结束了。在短短的三天时间里，我们集中观看了相关专家关于寄宿制学校管理和学生学习管理等辅导报告，自学了义务教育法、教育改革和发展纲要等法律法规，撰写了集训反思材料。三天时间虽然短暂，但是绝大多数同志集中学习到校早，学习认真，态度积极端正，自学和撰写反思材料认真扎实，为新学期的教育教学工作奠定了坚实的思想基础。学习，要伴随我们的终身，未来的官当小学，必须把打造学习型校园当着一项重要的工作来抓，让我们每个教师终身受益。优质生源流失严重，官当地区受撤并初中的影响，部分优质生源流向城区和中心集镇，大量云贵川陕和鄂西地区自主移民子女进入，他们基础差，融入本地难度大，家庭困难，大量留守学生和单亲家庭学生，都对我们的教育教学质量的提高带来严峻的考验。三是新课改和高效课堂创建活动对我们广大教师带来巨大的考验和冲击，许多教师基本素质和能力不能够适应教育改革，显得焦虑和不安。四是专业课教师极具缺乏。五是教师年龄结构老化，重病教师多。截止今天，我校共有在职教师39人，30-39岁5人，40-49岁18人，50-59岁16人，平均年龄47.6岁。身患重大疾病的2人，一般常年患病的如“三高”、腰颈椎、痛风等顽固性疾病的10多人。这些困难的存在，是对学校发展的严峻考验。我们只有团结一心，知难而进，官当小学才有希望。 集训今天已经结束，后段我们要集中精力做好开学的准备工作。今天下午和明天，主要是整理办公室、教师寝室和校园环境，考虑到小学生年龄小，劳动能力弱，安全隐患大等原因，今年我们试行教职工整理环境的办法，希望大家积极参与，为学校环境面貌的改变贡献自己的一份力量。也希望大家保持一颗平常心，把这次活动当着锻炼身体的好办法，检验集训效果的重要手段。整治活动总负责人为张兆林主任，其它校委会成员任小组长，负责本组组织领导，具体要求为“干净、彻底、迅速、安全”。杂草集中焚烧，杂物统一堆放，由冯世军拖走。张兆林主任在做好本组工作的同时，做好统一调度。大家要发扬奉献精神，团结互助合作，有病的同志报告组长搞好服务性工作。具体分工如下： 第一组：组长：闵xx。（6人） 任务：教导室整理，第一栋教学楼前，第二栋教学楼前，中心大道花坛整理。 第二组：组长：杨xx。（6人） 任务：党群办公室整理，家属区前，办公楼前后整理。 第三组：组长：岳xx。成员：陈xx。（12人） 任务：少先队活动室整理，操场旗台至主席台一线以北整理。 第四组：组长：卞xx。成员：张xx。（12人） 任务：教师办公室整理，操场旗台至主席台一线以南整理。 第五组：组长：张xx。成员：姚xx。（9人） 任务：大小食堂内外整理，猪场前，男生寝室前花坛樟树林环境整理。 同志们，我相信在大家的努力下，我们的学校一定会以崭新的面貌迎来新的学期新的工作。 11 / 11