创先争优的心得体会.doc

-范文最新推荐- 创先争优的心得体会 2018-08-14 创先争优范文 各位领导，同事： 全国创先争优活动正在如火如荼的进行着。我局也在进行，近几年来，我们全局工作人员在局领导的正确领导下，努力工作，团结奋进、开拓进取的浓厚工作氛围，始终激励着我，我觉得，我们局在始终如一地履行着政府职能，正在认证的开展各项工作，同时，每个同志都在未作一位合格的民政人而努力着。践行着一个共产党员的神圣职责。以下是我对创先争优这项活动的浅显认识。“创先争优”是作为一种调动我局干部职工的积极性的有效手段，是非常具有现实意义的。因为“创先争优”能够充分调动全局干部职工的“精、气、神”，其目的是达到：工作争先、服务争先、业绩争先，用以培养“学习优、作风优、素质优”的人事干部队伍为重点的活动，我们首先要立足自身的实际，真抓实干的工作，为人民群众及时的排忧解难，危机时刻要挺身而出，坚持立党为公、执政为民的根本要求，一切以国家利益、人民群众的利益为首要。其次，要不断的加强自身的素质，坚持两个务必。务必自觉抵制歪风邪气、务必求真务实。每日自重、自省、自警、自励，保持共产党的先进性、纯洁性，以实际行动切实曾强共产党员的先进模范示范作用。为创造温馨和谐社会而奋斗。通过本次创先争优活动，我戒骄戒躁，重塑自己作为一个普通共产党员形象，对自身在工作、生活上提出了新的要求如下：一、不断加强自身修养，努力营造团结上进的工作氛围。在本局工作中，尊重领导，力求上进，和同事相互学习之长，弥补自己不足，生活上相互关爱，力求达到和睦相处，在领导的安排下，努力完成本职工作。二、与时俱进，科学发展，努力学习电子政务。计算机、传真、电话已成为日常工作中必须的工作工具，自己在日常工作中还要不断加强学习，信息时代，我作为70后的共产党员应跟得上时代的步伐，能够做的力争做好，充分发挥各种信息工具的潜能，完成本职工作，通过不断的“充电”，多渠道，全方位完成工作。三、努力钻研本科室工作，尽量做到：工作自如、业务精通。 主动配合领导、同事做好本科室：农村低保工作、社区建设工作。共同学习，努力做到低保工作的：申报检查经常化；审批程序公开化；标准制定合理化；资金发放社会化；动态管理科学化；信息处理电脑化；档案管理正规化；低保队伍网络化。努力做一名让领导放心，让群众满意的共产党员。四、学习并尝试“人性化服务”，不断增加“亲和力”。服务对象来访，一杯茶，暖一颗人心，一句关爱的语，让人倍感温馨。一间整洁、温馨的办公室，让工作人有一整天的好心情。这些小事，往往体现出我们的大局风范另外，在基本礼仪，待人接物上还要学习。深刻理解：“其实有时善意比聪明更动人”的内涵，力求在工作上、生活上做到以上小细节。五、认真做事，以诚待人。谦虚使人进步，骄傲使人落后，就是希望我们诚实做人，抓实做事、真实讲话。唯有这样的真谦虚，才会让我们更加清醒的认识自己，才会不断检查和客服自己的不足，不断取得进步。这是我的座右铭，我把此名言写在日记本上，每天都对照反思自己，尽力做一名合格的党员干部。同志们，以上是我的学习心得，不足之处还望正。谢谢！ 依法行政 严格执法确保城市规划顺利实施副局长在庆祝规划法颁布实施15周年活动上的发言各位领导、各位来宾、同志们：今天，“城市规划暨建设成就展”举行隆重的开展仪式，我代表市执法局表示热烈的祝贺。城市规划法颁布实施15年以来，菏泽市的城市规划工作者，坚持高起点规划，高标准建设，高水平管理的规划理念，以超前的眼光、广博的视野，创新的思维，直面挑战，抢抓机遇，全面贯彻落实规划法精神，我市的城市规划总体水平有了明显提高， 规划体系不断完善，规划管理进一步加强。呈现了菏泽天蓝水碧、地绿人和的自然景观，形成了特色鲜明的城市风格，营造了适宜投资适宜人居的良好环境。规划管理工作对促进我市经济和社会的协调发展，构建和谐菏泽，起到了巨大的促进作用。我市的城市规划、城市建设、城市管理工作名列全省前茅，得到了上级领导的充分肯定和广大市民的广泛好评。近几年来，我市的城市规划在探索中不断完善，城市规划在城市发展、城市化进程和城市建设中的龙头地位日益巩固，初步形成了重视规划、强化规划、尊重规划的良好氛围。特别是近几年来，以规划为龙头，综合执法为保障的新体制建立，有力的促进了我市城市规划的顺利实施。市规划局和我们执法局形成了配合紧密，运转协调的工作机制，对我们规划执法提供了强有力的支持，形成了全方位、全天候的规划执法工作体系。几年来，我们累计查处批低建高、批少建多等规划违法案件269起，收缴罚款455万元，有效的遏制了各类违法建设的孳生和蔓延，切实维护了城市规划法的尊严，确保了城市规划的有效实施，保障了城市建设健康发展。先后配合市上道路改造、社区美化、背街小巷改造等工程，依法查处了市区40多条道路和30多各社区的违法建设3000余处48万平方米。特别是去年，围绕我市“双创”工作，仅用两个月时间，就拆除了市区沿街一层建筑135处9.2万平方米，拆除违章建筑与城市规划同步规划、同步实施，做到了拆除与新建并举，美化与绿化并重，有效的改善了我市的城市面貌，提升了城市品味。各位领导、同志们，规划法的顺利实施为我们加快城市化步伐，建设生态园林大城市提供了坚强有力的法律支持。我市规划暨建设的巨大成就，进一步坚定了我们搞好规划执法工作的信心，我们将进一步树立强烈的忧患意识、创新意识和服务意识，有法必依，执法必严，发挥优势创特色，与时俱进争一流，为全面提高我市的城市化水平做出更大的贡献。谢谢大家！ 记得两年前，我刚刚从大学毕业，来到我校参加工作，也是坐在今天你们的位置上，那份激动的心情至今还记忆犹新。时间过得真快，在这两年中，我们这些新教师，在校领导的关怀下，在老教师的教导下，无论在师德，还是在教学方面，都学到了许许多多的知识，积累了一些经验，这些都成为我们取得成绩的坚实的基石，所以，我谨代表近几年来到北中工作的新教师谢谢学校对我们的培养和为我们付出的一切。同时，也代表北中的全体教师欢迎各位新同事的到来。我今天坐在这里发言，只是想把我这一年来在班主任工作中的一些做法进行一次小结和交流，不妥之处，恳请赐教。班主任是学校班级工作的教育者、组织者和领导者，也是学校目标管理的具体落实者，是沟通学校、家庭和社会的桥梁和纽带。一个班几十个学生能否健康地成长为全面发展的、有着良好素质的文明北中人，在很大程度上取决于班主任工作是否得力。所以说，班主任工作至关重要。班主任工作是繁琐的，需要顾及到各个方面，什么事情都可能报到班主任老师那里等着处理，上课讲话、不交作业、值日生不认真、最近生活开支比较多、回家晚了，甚至在家顶撞父母、有离家出走的想法、有退学的想法等等。这些事情在班主任身上是经常发生的。除了这些突发事件、特殊事件，更多的是学生们随时随地可能出的小问题、无时无刻等着你去处理的日常事务，这些不起眼的小事，如果解决得不好，直接影响到学生的学习、班级的风貌、学校的秩序、家长的信任。所以，作为一名班主任一定要有预见性，把各种可能遇到的情况提前做好解决的方案。所以，我在做班主任工作之前，看了一些理论上的书籍。但理论和实际毕竟是有差距的，这就需要我们在平时工作中多总结。在这一年的班主任实践工作中，我主要把工作分成三块，第一是学生本身的教育、管理;第二是班干部队伍的培养;第三是力争取得家长的配合。第一、对学生的教育和管理是班主任工作的最主要任务，我主要抓住以下几个方面。第一点， 抓好开头。因为好的开端，是成功的一半嘛。新接手一个班级时、新学期开始时，甚至是每星期一都可以看作是一个开端，都要加以重视。在我刚接手高一(17)班时，我很注重给学生的第一印象，首先你的衣着一定要得体，给学生一种庄严的感觉，特别是对于刚毕业的新教师来说，这一点至关重要，直接影响到学生和家长对你的信任。此外，我力争能在第一次集体讲话的几句言语间，在初次与学生们接触的几个动作神态间，给他们留下严格这两个字的深刻印象。一般来说，我会在最初就给学生们定好规范，最基本的就是带领他们认真学习一日常规，在教育过程中让学生们强烈地意识到，这些内容都是规章制度，都是必须遵守的，如果违反了常规就应该付出代价。所以，在军训期间，我就给他们严格规定了集合的时间，有事情要先请假的制度等等，为以后的管理打下的一个良好的基础。所以，虽然给学生的第一感觉是很严格，但他们都很理解、很尊重我。有时候犯错不用批评，只要给他一个眼神，他就会很不好意思的低下头。当然我也会注意到循序渐进，毕竟有一些平时行为习惯就较散漫的学生不可能会因为你这一次集体讲话就改掉坏习惯的。但这种强加给他的遵规意识，为以后帮助他们学会遵规打下了第一基础。有的学生犯了错误往往还不知错，遇到这种情况我就会一步步帮他分析，规章制度是不是有存在的必要?你的行为有没有违反这些规章制度?违反了规章制度是不是要付出代价?在这种问话中，我经常会提到我很早就跟你们说过…或者记得第一次集体讲话时我就告诉过们…等等这类字眼，这样子反复几次之后，在心理上就给了他一个暗示，最后，一般情况下，学生会在我的引导下自己意识到他是在明知故犯，理应为自己的行为负责。我还会在第一次集体谈话中特别强调几个原则，一是诚实，不撒谎，犯了错误要敢于承认，决不要用另一个错误、另一个谎言来遮掩前面一个。所以，我们班的大多数学生都很诚实，如果犯了错误都主动地来承认，比如，考勤有迟到的，都主动地告诉我他迟到了，而不是装作若无其事的样子，有的还主动地写检讨，记得有一位学生，内务做得不好，经常为宿舍扣分，有一个月超过了我规定的标准，很内疚，就主动抄了近十遍的宿舍管理条例和一份检讨。但是我真得很感动，有时觉得自己是不是太严厉了。后来找到他，仔细分析了一下原因，与他交谈找对策，终于这个宿舍现在非常好，是我们班最好的宿舍。所以，我觉得言语的力量是很强大的，可以他们在心理形成一种自我暗示，早听了老师的话，诚实为人，就好了，让他们有悔意，完了还得问他们下次遇上这种情况该怎么做?有的学生犯了错，你找他谈话，他会习惯性地说谁怎么的，好像错全是别人的，没他什么事，我马上就会告诉他我找你来是谈你的问题，别人有错我找他本人谈，我跟你谈干嘛呀?现在你得想自己的问题!我就是这样来教会学生勇于承认自己的错，学会反省自己的不足。比如说，宿舍的扣分是很严格的，有的同学就把责任推给管理员，说管理员如何，为什么以前这样做就没有扣分，而现在这样就扣分，而不是从自身找问题，原来是自己的投机取巧心理在作怪，以前根本就没有做好。几次之后，我的学生在出现问题时会比较自觉地先找自己做得不好的地方，这样我做起工作来方便多了。我会给学生们强调的第二个原则是做人要真实，不要人前背后。有些学生在班主任在场时挺守规矩，班主任不在场时就管不住自己了，像自习课上，这样的学生就会极大地影响班级纪律，逼得老师得去看自习，这样不仅影响老师的工作，而且学生也学不会自我约束，自己安排学习。所以我会通过教育，让学生明白，这样人前背后就是做人的虚伪，而虚伪的人是没人喜欢的。这样的班级氛围建立起来后，这些管不住自己的学生就会在自习课上讲话时觉得自己挺可耻的，同学也会用一样的眼光看着自己，也就会收敛许多。但是孩子就是孩子，都有约束不住自己的时候，老师一定要勤到位、勤观察。所以，我们班的学生都说我神出鬼没。不知何时，突然出现在班级，突然站在某个学生的身边，所以，在自习课不认真的同学很少，一点点就养成了好习惯。另外，通过课间或课上突击检查也可以发现一些问题，谁听课认真，谁爱讲话等等，这样对学生就有了一个更准确地把握。新学期开始时也要带领学生认真分析班级现状和特点，制定新学期的目标，比如，我们班就制定了班荣我荣、我耻班耻的班训，培养他们的集体荣誉观，还制定了班级的个人量化管理。而且在以后的工作中要不时提起本学期的新要求，敦促学生奔新目标而去，不要走过场。老师的言行对学生的影响是巨大的，老师做事要言出必行，说过的话绝不能自己也忘了，一定要有后文，慢慢地学生就会把老师的话当回事，不会存侥幸心理。总之，我觉得凡事开头抓好了，以后会省力不少。第二点， 要抓住细节。正因为班主任工作是琐碎的，所以要从细节开始着手。平时学生的学习是很紧张的，不大可能经常花时间作长篇说教，所以我通常的做法是利用每一件小事进行及时教育。例如，早晨的时候，跟学生一起准时到校，学生看见我，都拼命的跑，不想自己迟到。还有，利用第一节课前的准备时间，把头一天的重要问题再次的强调，将今天的要求，切忌不要长篇大论，就事论事，短小精悍。还有，利用课间的时间与学生进行沟通，发现问题马上解决。在解决问题时，作为班主任，我觉得一定要站在学生的角度来想问题。首先争取到他们的信任。要站在他们的角度和立场上来分析问题，告诉他们，他们的某些想法是正确的，肯定他们，然后做工作，结合自己的成长经历，让他们明白，自己也有不足之处。除了自己解决这些事情以外，我觉得还要及时地上报给级长，或者是学校的其他领导。他们会给你提供更多更好的意见和建议。所以，在这一年的实践里，我非常感谢，各位校领导、级长对我的支持和帮助。还有，上课的时候，我也会到课室的窗外看一下，看看学生是否认真。有一次，有两个学生不在，我当时觉得很奇怪，如果有事他们一定会事先跟我讲的，我想可能是去了校医室，打电话过去不在那里。于是，我马上就与家长联系，家长说并没有回家。于是我就在课室外边等，因为我知道我的学生一定不会走远，他们都很懂事，如果出了学校他们一定会告诉我。几分钟后，他们回来了，原来去吃早餐了。对于这样的问题，不要马上就批评他们，告诉他们吃早餐的重要性，告诉他们吃早餐的时间，然后告诉他们，找不到他们的心情，告诉他们这节课的损失有多大。听完后，他们都主动认错。所以，我觉得自己很幸福，遇到了这么懂事的学生。还有卫生值日工作，我把班级分成固定的值日小组，这样就不会受座位调整的影响了。做值日生也有时间和质量的严格要求，经过一段时间的训练，学生们一般能又快又好地完成工作，不会一边做值日一边玩，浪费很多时间。所以学生们养成习惯，不会在卫生值日上拖拉时间，都有赶紧干完活回家的念头。有时组里有学生有事情了，会请个假就不做了，结果人手少了，时间拖长了，其他组员难免有怨言，针对这种情况，我规定，如果是能预见的，那么那天自己就和别的组的同学对换，让别的组的同学在那天替你打扫，轮到那位同学打扫了，你再替他打扫一天，当然，对换还是要通过组长，不能随意调换。如果是不可预见的，例如突然生病了，就由组长请一个同学代替，下次身体好了，再替那位同学打扫一次。学生觉得挺公平挺能接受。我接着就会告诉他们，我希望他们能学会自己的事自己负责，不要觉得有问题了可以理所当然地把原本是自己的事推给别人。还有就是月末大扫除，分工更细，谁扫天花板、谁擦墙、谁拖地等等，根据活的轻重，安排人员，这样才不会造成人员的浪费，还能提高效率，培养学生的自理能力和责任感。平时我还比较注意以身作则，要求学生做到的事自己先做到，但我也有一个原则，不会一味地包办到底，开始我可以做给你看，甚至替你来做，但目的是要你学会怎么做，否则，替他们做得多了，他们倒不知不觉，觉得你做得事是理所当然的了。例如，我走进教室会随时检视教室环境，有垃圾纸屑会随手捡起，学生也就养成了习惯，自己周围一块地方的纸屑垃圾会及时捡起。我觉得班主任工作就是这样想得多一点，做得细一点，才可能出效果。第二、班干部队伍的培养刚做班主任的时候，每天忙得不亦乐乎，但效果并不理想，这样做班主任的效率是不是太低了。难道做班主任一定要做鞠躬尽瘁、死而后已?问题的结症就在于没有很好的培养一支高效率的班干部队伍。班主任、班干部及学生三者之间的关系如伞柄、支架和布，一个再好的伞柄如果没有支架的支撑是无论如何也称不起一片天空的。班干部如果得力，班主任工作会省下好多事，所以班干部的培养也很重要。我通常的做法是首先加强责任心，其次锻炼能力。一般来说，班干部的责任心都还可以，万一出现问题，可以从集体主义出发进行教育。至于锻炼能力，可能不是太轻松，有些学生一开始虽有干劲，却做不好工作，出不了成绩。我会分三步走，第一步，做给他们看，学校有个任务布置下来了，第一次我来安排，我来做;第二步，让他们自己想该怎么做，有了方案交给我过目，不足的再修改;第三步，放手让他们自己处理。这一年带的班干部还算得力，经过训练，一些事务、活动、主题班会什么的，我只需把学校的通知交给他们，他们全能自己把事情办好，我只要到时到到场就可以了，令我轻松很多。而且，有些时候没等我提醒，他们就已经自己把事情办好了，这令我轻松不少。第三、取得家长的配合也很重要。在参加工作的第一年，我做副班主任时。开家长会，作为任课教师也要上台讲话。但是自己的穿着很幼稚，但自我感觉良好。后来，有一次遇到这个班的一个家长，她说，我记得你，当时你像一个小孩子一样。现在想起来，可以体会到当初家长把孩子交给我，是多么的不放心。后来，自己做了班主任，老怕家长对我不放心，认为我年轻，所以我挺重视在家长面前的第一次亮相，尽可能让自己显得老练一些。我去年接高一17班时，家长总是希望能有经验丰富的老教师来教自己的孩子嘛。我一想这样不行，家长对老师不信任以后怎么合作?所以，穿着一定要改。要赢得家长的信任，还要注重与家长沟通的时候，比如说家长会。在第一次家长会上，我从新课改讲起，先大大地讲了青年教师的优势，再讲到我的教育理念，我对家长的要求等等内容时又尽量讲得自然风趣，让人觉得还算老练，家长在几次会意的笑声中对老师们的信任也算是初步建立起来了。在以后的工作中我和这些家长没有过摩擦，合作愉快。在平时，我还注意及时和家长沟通，但绝不是告状，把问题推给家长，而是向他们通报或跟他们商量我的处理办法，及时取得家长的支持，巩固对孩子的教育成果。总而言之，班主任工作任重而道远，我的所做仅是一个开端，不足之处也实在是太多，经验也缺乏。每当有人夸我所带的班挺好，我就会想是我运气好，班里的学生听话，班干部能干，家长又通情达理肯配合。要我带一个顽劣学生多，个别家长要求多的班，我还指不定焦头烂额到什么地步呢。所以我总想我要学的实在是太多了。希望在今后的工作中能得到大家大力的帮助。  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