八年级语文社戏课件 鄂教版 课件.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,社 戏,（鲁迅）,什么是社戏？,在绍兴，“社”是一种区域名称，相当于“村庄”。社中有“庙”，为了祈求全社平安富足，社庙里每年一定时间都要演戏，这就叫做“社戏”。,“最惹眼的是屹立在庄外临河的空地上的一座戏台，模糊在远处的月夜中，和空间几乎不出界限，我疑心画上见过的仙境，就在这里出现了”-,焦点：,“我们便都挤在船头上看打仗，我不喝水，支撑着仍然看，也说不出见了什么，只觉得戏子的脸部都渐渐的有些稀奇”,短篇小说社戏写于1922年10月，当时社会黑暗，农民痛苦，使他自然回忆起心中保留的一块净土平桥村。那里有外祖母的慈爱，也有纯朴善良农民的抚爱，更有热情能干的小伙伴们的友爱，那里还有一片可以摆脱封建教育和封建伦礼观念的自由天地。他热爱农村，热爱劳动人民，热爱农村孩子，向往美好自由的生活，这种思想感情容于融于作品中。,鲁迅在童年时代，曾随母亲到农村居住过，间或和许多农民亲近。社戏取材于自己的童年生活，采用回忆的形式，用第一人称写就。但已不是作者的自传，而是在生活基础上的艺术概括，所以不能把“我”看成就是鲁迅。,还有一组图片,说内容，多角度概括,从“时间”角度：,看戏前看戏看戏后,从“事情”角度：,随母归省钓虾放牛戏前波折夏夜行舟船上看戏归航偷豆六一送豆,从“原因”角度：怀念童年是因为有乐土美景趣事伙伴,读精段，层级式品析,积累美句,朗读“夏夜行船”和“归航偷豆”有关段落，把表现“我”所见、所闻、所嗅、所感的美句分别摘出来。,品味美词：从色彩 气味 声音 心情 动态方面品味美词。如：,“朦胧”和“皎洁”用得好，好在它们写出了月光的色彩美。,“碧绿”“淡黑”“红霞”分别写出了豆麦、连山、灯光的色彩美。,“缥缈”“仙山楼阁”写出了戏台的神奇美。,“清香”写出了豆麦和水草的气味美,“潺潺”写出了水声美，“宛转”“悠扬”写出了笛声美。,“轻松”“舒展”表现了“我”心旷神怡之情。“船慢”表现了“我”的迫切之情。“沉静”表现了“我”由焦急而平静之情。“自失、弥散”表现了“我”的陶醉之情。“回望”表现了“我”的依依之情。,“起伏、踊跃”写出了连山的动态美。“蹿”“喝彩”分别从正面和侧面写出了船行的轻快美。,评人物，简笔式速写,课文塑造了热情的伙伴和淳朴的乡民形象，用“我喜欢文中的,X X（,人物），因为他（他们）（评价其性格、品质），比如（举人物表现）”的句式，写三言两语，简笔勾勒人物形象。,戏到精彩处,“真的，一直到现在，我实在再也没有吃到那夜似的好豆，-也不再看到那夜似的好戏了”,