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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,高中数学,必修,4,1.5函数,的图象,O,x,y,1,-1,一、,对,y=sin(,x,+),的图象的影响,x,y,-1,1,0,二、,对,y=sin(,x,+,),的图象的影响,2,O,-1,-2,x,y,三、,A,对,y=Asin(,x,+,),的图象的影响,四,、,探索,和y=sin,x,的图象关系,1,-1,2,-,2,o,x,y,3,-,3,2,y=sin(2,x,+,),y=sin,x,y=sin(,x,+,),函数,y=Asin(,x,+,),(A0,0),x,R,的图象可以看作是用下面的方法得到的,:,先把,y=sin,x,的图象上所有的点,向左,(,0,),或,向右,(,1),或伸长,(0,1),或缩短,(0A1),到原来的,A,倍,(,横坐标不变,).,结论,如何由,得到,的图像,拓展:,1.把函数,的图象向右平移,后,再把各点横坐标伸长到原来的2倍,所得到的函数的解析式为,(A),1.,函数,y=sin(2,x,+),的图象可以看作是把函数,y=sin2,x,的图象做以下平移,A.,向左平移,B.,向右平移,C.,向左平移,C.,向有平移,练一练,课堂练习,(A),
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