中学七年级数学上册 1.2 展开与折叠课件1 (新版)北师大版.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,教学设计,展开与折叠(一),创境激趣,（,）,创设情境,导入课题,活动一,观察几个立体图形展开成平面图形的过程。,自主探究,合作交流,展示汇报,（,）,创设情境,导入课题,活动二,请你折出自己最拿手的手工折纸。,有些立体图形,展开,平面图形,有些平面图形,折叠,立体图形,（,）,创设情境,导入课题,问题,分别用一个动词来形容一下刚才的两项活动吗？,（,）,动手操作、认识棱柱,折一折,:,底面,侧棱,侧面,1.,棱柱有上下两个底面，它们的形状相同,.,2.,侧面的形状都是长方形,.,3.,侧面的个数和底面图形 的边数相等,.,4.,所有侧棱长都相等,.,（,）,动手操作、认识棱柱,六棱柱转动演示动画,（,）,动手操作、认识棱柱,探索棱柱的特性：,棱 柱,顶 点,棱 数,面 数,三棱柱,四棱柱,五棱柱,六棱柱,6,9,5,8,12,6,10,15,7,12,18,8,强化训练,（,）,动手操作、认识棱柱,问题,1,你能马上说出十棱柱的顶点数、棱数、面数吗？,问题,2,你能马上说出,n,棱柱的顶点数、棱数、面数吗？,以下哪些图形经过折叠可以围成一个棱柱,?,拓展：你能将图形（,1,）、（,3,）修改后使其能折叠成棱柱吗,?,想一想、折一折,（,）,探索什么样的图形能围成棱柱,你能否设计一个四棱柱的展开图，涂上你,喜欢的颜色。,画出草图，让同座来验证。,想一想、试一试,（,）,探索什么样的图形能围成棱柱,同学们猜一猜，这个图形能围成什么？,总结归纳,同学们一定有许多感想与收获，能把自己的感想与收获说出来与大家分享一下吗？,谢 谢 ！,