资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,草虫的村落,郭枫,本文写作线索是什么?,我的目光,草虫的村落在哪儿?,在森林边缘的小丘上,这个“森林”是在作者的想象中通过放大构成的。,作者是怎样想象的?,作者的想象力很丰富,他把一个草丛边上有甲虫的小土堆想象成了一个“草虫的村落”。,随着作者的目光,你在“草虫的村落”里看到了什么?这是一个怎样的场景?,作者为我们描绘出了一个名副其实的“村落”:有建筑,有形形色色的人们,它们还有各自的工作、交往和生活。,作者写这篇文章运用了什么修辞手法?,比喻,拟人,排比,空间在我眼前扩大了,细密的草茎组成了茂盛的森林。,一只小虫,一只生着坚硬黑甲的小虫,迷失在这座森林里。,我想它一定是游侠吧,!,你看它虽然迷了路,仍傲然地前进着。它不断地左冲右撞,终于走出一条路。我的目光跟着它的脚步,它走着,走着,一路上遇到不少同伴,它们互相打着招呼。我真想也跟它们一下,可惜我不懂它们的语言。,寒,暄,作者为什么把甲虫比作“游侠”?,勇敢的小甲虫,具有游侠一样的品格,不服输,不气馁,终于走出了困境。,它们的村子散布在森林边缘的小丘上。这里,很多黑甲虫村民,熙熙攘攘地往来。,一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者。它们意味深长地对视良久,然后一齐欢跃地走回洞穴里去。,大街小巷里,花色斑斓的小圆虫,披着俏丽的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间,它们好像南国的少女,逗得多少虫子驻足痴望。,看到花色斑斓的小圆虫,把它们想像成“南国的少女”,丰富的想象将小甲虫写得活灵活现,从而使一只只美丽的小甲虫深深地印在读者的心中。,课文回顾:,主要内容:作者以奇异的想象,追随着一只爬行的小虫,对草虫的村落作了一次奇异的游历,向我们展示了一幅“草虫王国图”。,课文层次,总起:躺在田野,忘记了世界、自己,迷路的小虫,走进村子,草虫音乐家演奏,草虫的劳动生活,经过,旅行愉快的心情,草,虫,的,村,落,热爱,自然,,关爱,生灵,课文主题思想,作者借助奇特的想像,生动地描绘了游历草虫村落的全过程,将一个草虫世界生动地展现在读者面前,字里行间流露了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。,
展开阅读全文