高二文化期末模块考试辅导.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,重点掌握,：,一个,概念,文化,二个,影响,文化对人的影响,三个,关系,文化与经济、政治、人的成长的关系,四个,特性,继承性、发展性、创新性、多样性,多样性,中华文化,传统文化,中华文化,现代文化,第一单元,文化与社会,第二单元,文化传承与创新,第三单元,文化与民族精神,第四单元,发展先进文化,单元,主要内容,隐性,逻辑,主要讲述文化的内涵和作用，从而形成对文化的基本性认识。是教材的绪论和总论。,深入文化现象的内部，分析文化本体的运作机制，揭示文化的横向传播、纵向继承和创新发展的关系。,是一、二单元的逻辑延伸。重点阐释了中华文化的成就和魅力，以及中华民族精神的内涵和时代意义。,是教材的逻辑归宿和落脚点。揭示了发展先进文化，建设社会主义核心价值体系和精神文明的重要性和必要性，明确先进文化建设和精神文明建设的性质、目标和要求。,一、整体把握教材结构和逻辑顺序,是什么,为什么,怎么看,怎么办,文化,是什么,文化,的作用,文化的社会作用,文化与经济、政治的关系,文化与综合国力,文化的内涵与特点,文化的形式（共4句话）,文化对人影响的表现,文化对人影响的特点,丰富精神世界,增强精神力量,促进全面发展,对人,对社会,第一单元,文化与社会,（一）构建单元知识网络（,依据考点,）,第二单元,文化传承与创新,文化,传承,文化传播,文化多样性,要求,文化继承性,要求,世界文化多样性的,表现,世界文化与民族文化的关系,尊重文化多样性的,态度,、意义,文化传播的多种途径,（教育）,现代文化传播手段的特点,推动文化交流的意义,文化创新,源泉、动力、目的、标准、根本途径,-,社会实践,文化创新的意义-,推动实践、促进民族文化,创新,根本,途径,实践,创新,基本,途径,继承传统、推陈出新；面向世界、博采众长,坚持文化创新的正确方向,实质,文化,创新,传统文化的,特点,及其,表现,对待传统文化的正确态度,影响文化发展的主要因素,文化继承与发展的关系,要求,文化,发展,原因、途径,文化的多样性,文化交流,文化传播,前提,文化,发展,文化,继承,基础、必要前提,必然要求,文化,创新,渗透,内在要求和实质,实现,正确处理,继承,与,发展,的关系,继承,发展,前提,必然要求,在继承的基础上发展，在发展过程中 继承,第三单元,文化与民族精神,弘扬,中华文化,培育,民族精神,集中,表现、精髓,基本,特征,中华文化,源远流长、博大精深,中华文化的,包容性的理解,中国各民族对中华文化的贡献,中华民族精神的基本内涵,中华民族精神的核心,民族精神的时代特征,是什么,为什么,怎么样,弘扬和培育民族精神的途径和意义,第四单元,发展先进文化,走进,文化生活,建设中国特色社会主义文化,要求,文化市场自发性与传媒商业化,管理、引导,发展大众文化的要求,如何看待落后文化和腐朽文化,如何看待传统文化和外来文化,发展先进文化的,方针,建设社会主义核心价值体系,社会主义精神文明建设的根本任务、主要内容,建设和谐文化的要求,文化建设的,中心环节,思想道德建设,在文化建设中的,地位,中心环节、重要内容,主要,内容-,核心、原则、重点,树立社会主义荣辱观,集中体现、基础,与科学文化修养的关系,重点掌握,：,一个,概念,文化,二个,影响,文化对人的影响,三个,关系,文化与经济、政治、人的成长的关系,四个,特性,继承性、发展性、创新性、多样性,多样性,中华文化,传统文化,中华文化,现代文化,会考说明文化部分问答题、填空题,21（1,）请简要分析山西人、广东人、山东人,为什么,具有各自不同的性格特征。,（,2,）文化在塑造人生方面有何作用？,文化对人的影响具有,潜移默化,和,深远持久,的特点。,山西人、广东人、山东人的地理环境、风俗习惯、个性心理特征及长期生活的文化环境不同，所以它们具有各自不同的性格特征。,文化与人的成长关系十分密切,，,优秀文化,对人的成长有重要影响。,优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。,22,经济、政治和文化是社会生活的三个基本领域。,简述,文化、经济和政治,三者之间的关系。,经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。,一定的文化是由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响。,1,文化软实力在当今国际竞争中的重要性,（为什么）,2,如何在激烈的文化竞争中立于不败之地,（怎么做）,文化越来越成为,综合国力,的重要因素,文化越来越成为,国家核心竞争力,的重要因素。,文化是发展中国家,维护国家利益和安全,的精神武器。,文化是,民族凝聚力和创造力,的重要源泉。,文化力已成为综合国力的重要标志。我国必须把文化建设作为重要战略任务，,继承,优秀民族文化，大力,弘扬,民族精神，,发展,先进文化，开展文化,创新,，为经济建设提供正确方向保证、不竭精神动力和强大智力支持。,（1,）这幅漫画反映了什么文化现象？,（,2,）结合漫画，分析应该如何,正确对待,中国,传统文化,。,（2,）取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用。,对待中国传统文化，应该在继承的基础上发展、创新。,（1,）漫画反映了社会上有些人热衷于对中国古典名著进行影视翻拍的文化现象。,（1,）,为什么,要“各美其美”？,（,2,）,怎样做到,“美人之美”？,（,3,）“美美与共，天下大同”,说明了,什么？,（1,）,为什么要“各美其美”？,参考答案：,是因为民族文化是民族生存与发展的根基。尊重文化的多样性，首先要尊重自己民族的文化，培育和发展好本民族文化。,（,2,）,怎样做到“美人之美”？,参考答案：,“美人之美”就要尊重其他民族的文化，承认文化的多样性，遵循各国文化一律平等的原则,.,（,3,）,“美美与共，天下大同”说明了什么？,参考答案：,说明尊重文化的多样性是繁荣世界文化的必然要求。各民族在民族平等的基础上，保持文化的多样性，世界才会更加丰富多彩。,24,怎样理解,中华文化,的,包容性？,中华文化特有的包容性在于求同存异和兼收并蓄。求同存异，就是能与其他民族的文化和睦相处；兼收并蓄，就是能在文化交往中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分。,25.,请你联系现实生活中,知识和道德,的关系？,1,德与才的关系，是道德与知识的关系，是思想道德修养和科学文化修养的关系。,2,有德未必有才，有才未必有德。有德无才和有才无德都不是理想境界。德与才相互影响，相互制约，必须正确理解和把握二者关系，各业双休，德才兼备。,3,良好的科学文化修养，能够促进思想道德修养。缺乏科学文化修养，容易损坏死刑道德修养。,4,加强思想道德修养，能够促进科学文化修养。忽视思想道德修养，及时掌握了丰富的知识也会损害他人和社会,1,民族精神,是什么,（基本内涵）,伟大民族精神,以爱国主义为核心，,团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息,爱国诗词格言：,P74,页,1,民族精神,是什么,（基本内涵）,2,为什么,要弘扬和培养民族精神？（为什么）,3,如何,弘扬和培育民族精神？（怎么做）,伟大民族精神,以爱国主义为核心，团结统一、,爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的,民族精神是民族生存、发展的,凝聚力,、,支撑力,、,推动力。,弘扬和培育中华民族精神，有利于,全民族综合素质的提高,弘扬和培育中华民族精神，有利于,我国国际竞争力的增强,弘扬和培育中华民族精神，有利于,社会主义道路的坚持。,3,如何,弘扬和培育民族精神？（怎么做）,必须发挥中国特色社会主义理论的作用；,必须继承和发扬中华民族的优良传统；,必须正确对待外来文化思想；,必须与弘扬时代精神相结合。,21,文化影响人们的交往行为、交往方式、实践活动、认识活动和思维方式。文化对人的影响，具有,和,的特点。,22,对待传统文化的正确态度：“,、,”，批判继承，古为今用。,23,民族精神作为民族文化的结晶，其形成和发展是长期历史积淀的过程，也是随着时代变化而不断丰富的过程。,在,新民主主义革命时期,，中国共产党人的革命精神成为中华民族精神的主体，具有深厚的民族性、鲜明的时代性和先进性。例如，,精神、,精神、,精神等，都是这个时期中华民族精神的突出表现。,23,新中国成立后,在社会主义革命和建设中，,特别是在改革开放新时期，,中国共产党继续弘扬中华民族精神，不断为中华民族精神增添新的时代内容，把中华民族精神提升到了一个新水平。,精神、,精神、,精神等，都是这个时期民族精神的突出表现。,24,以马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以,为核心的民族精神，以,为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。,25,历史和现实告诉我们：坚持什么样的文化方向，推动建设什么样的文化，是一个政党在思想上精神上的一面旗帜。在当代中国，中国共产党引领文化前进方向的旗帜，就是,伟大旗帜。,文化交流与传播的重要途径：,_ _ _,27,庆祝民族节日，是民族文化的,_ ,也是民族情感的,_.,