仕事としての通訳.ppt

書式設定,書式設定,第 2,第 3,第 4,第 5,*,前回質問,翻訳通訳需要,現在、翻訳通訳市場関統計、翻訳通訳需要大、言語別市場、職種分野需要違正確数字示。、専門誌求人広告滞日外国人人口統計間接的考察市場最大英語、次中国語捉良考。,同時通訳失敗経験,聞取内容自分常識照信、聞違思、勝手解釈原発言異訳出。,通訳研究,最違思同時通訳逐次通訳録音材料全文字書出原文訳文逐語的比較通訳忠実云。単語数比較訳出割合計算、違感得。,外国人話日本語人何故。,相手解言語話意識自然子供対話言葉遣話方思。逆、通訳者介在本来聞手外国人見通訳者対話話手多。,通訳能力身通訳専門学校行方。,強意志通訳訓練自宅独習。但、身職業場合通訳役立。,通訳者身体的心理的負荷。,同時通訳行通訳者脈拍血圧通常比較異常上測定結果出研究者。、脳内状況見右脳左脳両方同時活性化話聞。心理的負荷、常言葉、聞手理解自分自身、逐次通訳聞手注目浴。,逐次通訳速記,逐次通訳速記異。速記基本的聞音声記録方法、通訳話内容一時的記憶手助役割持。通訳関本日講義詳述。,専門知識準備,前回講義通訳翻訳調査準備参照。,NHK,宇宙飛行関通訳詳知。,西山千,同時通訳,話,水野的放送通訳世界,地域方言通訳,各地方言格差大、方言意思疎通不可能中国例考、現在初等教育学共通語行普通。年配者中地域方言話者少、他地域出身者意思疎通行際共通語解若者間立通訳行事多。,通訳者要求言語能力,聴衆話方、音韻面聞（発声、発音、速度、声大、声高適切）、語彙選択語法運用正。発音悪（特外国語）致命的欠点。,出島通訳者,語、語南蛮貿易歴史、中国語、朝鮮語古代行来。語言語幕府東南来交易船一律唐船入港認、現地乗組員来日出島居留外国人考。,通訳者著作少。,明確理由分、書話興味持、記録残意識希薄。、通訳行為職業意識近年。、最近通訳者自身著書籍数多出版。,通訳者母語,聞手聞点考母語方向訳出効果上、外国語聞取能力十分場合第二言語訳出方。日本、自分話日本語十分理解同国人認識日本人通訳者好多。,通訳者国際言語英語,必要場合世界中人完全英語駆使事態出現難。通訳者介在母語使用権利守考。,、帰国子女通訳者,帰国子女二言語基礎的能力優確。、見通訳翻訳単個別言語能力仕事。外国教育受帰国子女知識面不足問題。家庭内言語外国語場合、二言語恒常的使用意識通訳翻訳行学習上、努力惜問題視。,通訳,地口（掛詞、）通訳伝場合多。通訳、内容伝達音韻的面白捨象。内容面白通訳。,機械翻訳通訳者,機械翻訳音声自動翻訳研究進。決天気予報自動翻訳実用達。、簡単旅行会話、使表現対応。但、人間生話言葉場的確理解、外国語談話習慣則相手分伝。自動翻訳今後、通訳者職務支援可能性。,翻訳訳出方向,翻訳訳文求完成度高、原則的母語方向訳。,同時通訳聞漏,場合書助。発言者聞直。,翻訳通訳学習,海外大学院通訳者目指学生翻訳学、翻訳者学生通訳授業履修決。通訳業務必資料読込翻訳業務程度付帯対、翻訳業務口頭通訳必要。,日本大学院通訳教育,通訳学専門大学院、数年前始。,通訳翻訳論第八回,www.geocities.jp/nagatasae/2004tuuyaku.htm,通訳者必要能力段階的訓練法,通訳前提理解力,音声記号化記号思想化,音声言葉認識力（音語認識力。豊）,言葉意味認識力（語義、語法、語用、文脈、知識総合的理解指,内容構成分析力,通訳評価伝達力（）,音韻関連表現力,発音、発声、滑舌、声質、速度、高低、大,非言語表現力,、,言語表現力,語彙力、文法力、構成力,基礎訓練（訳！）,母語母語外国語外国語,（短句、文復唱）,（内容再現）,（同時発音）,（聴取内容要約再現）,（別表現言換）,（分析読）,分析（文章図式化）,音読、,Repeating教材準備,用意,音声教材（聴理解程度）,教科書、講座、,外国語学習雑誌付録,教材編集MD,聞文分割、文間原文同時間入,一時停止止練習、短区切止、止気練習集中、使編集用方。,Repeating練習方法,用意,文練習用教材,一台録音装置（、PC）,自宅練習方法,編集済聴、箇所全同調子繰返。,自分声録音練習。,録音自分声再生。,電車中、道歩,声出、頭中繰返,Reproduction内容再現,教材準備,母語外国語短録音,速（聞取程度）,練習方法,最初母語母語練習行,30秒程度内容再現,表現方法同,自分理解同内容再現,自分声録音,Shadowing同時復唱,用意,母語外国語音声教材,聴分,用可,練習方法,耳聴同時発音,文字見行,間合場合使編集済教材使,慣未編集,Summarize要約練習,用意,程度内容音声教材,秒以上,練習方法,内容理解集中、途中止聴,取、聴集中,頭中談話構成分析聴,聴終要点分間程度内容口頭説明要約文字書可,練習効果的,Paraphrase 言換練習,用意,Reproduction用音声教材,練習方法,内容変別言方変,受動態能動態,上位概念下位概念,具体化、詳細化抽象化、概念化,辞書的説明、文化的説明,動詞中心名詞中心,目標言語訳出念頭構文変,SlashReading分析的読,用意,文字教材,構文単純文章,練習方法,文章記号付分析的読,文法的関連注意構造把握読,実際訳出念頭記号使,次実例参照,通訳仕事馬越恵美子 年引用,SlashReading実際,主語：，動詞：,，主語次訳箇所：，文途中区切：，文終：,slipped into,lower gear in the past year/昨年低迷with an economic growth of 1.5%/経済成長率,compared,was,reflected,swelled,over the year to 9.6%of the workforce/失業率昨年、総労働者達。,compared with,8.9%in 1990./年。,DiagramAnalysis図式的分析,用意（文字教材）,新聞社説、説明的文章,時事問題、産業関連、論旨展開明確文章,練習方法,記事全体通読,提示情報単位分割切分,切分相互関連性注意別白紙並直線矢印,全体構成論旨展開分析,自分要点図式的並,DiagramAnalysis実例,目黒博通訳訓練引用,映像音楽確保戦争方式敗北 買収8：新製品販売量映像確保映画買収映画文化 日本企業買人反発/一部人：政治 歓迎冷静影響力持投資歓迎豪州企業映画会社買。日本企業叩？売人買収成立。責不公平。,訳練習,時差通訳逐次通訳同時通訳,短時間逐次通訳,短文逐次,練習延長線,数秒十数秒程度一文通訳,、双方向,取必要,想定通訳現場,通訳,通訳,通訳,通訳,一般的逐次通訳,中長逐次通訳：,練習延長線,内容構造保,分分間程度長,、双方向,取必要生,想定通訳現場最多岐,商談、交渉通訳,表敬訪問、,一般的講演,要約逐次通訳,要点：,延長線,要点抽出,分間以上談話,、双方向,取、情報取捨選択,想定通訳現場,通訳時間制限,冗長,要約逐次要求多,逐次通訳,分析練習延長線,通訳者記憶補助,通訳者理解促進,三原則,書（記号略語活用）,構造明示（空間配置利用）,一時的用（記録目的）,方法,構造明示工夫,縦方向配置,行頭字下,箇条書,区切線引,省力化工夫,記号略語活用,漢字効用,書効用,実際,Japans imports of,clothing,from haute coutureto,low-cost ready-to-were items,are expected to declinethis year,for the first time in seven years.,日本衣料品輸入、高級衣料品低価格既製品、今年減少見込。七年間。,用英文略語例,略語：一義的対応訳語,国名、都市名、組織名,、,TOK,、,PEK,UN,（国連）、,UNHCR,（国連難民高等弁務官事務所）,省略表記,（政府）、,COY,（会社）、,IMP,（輸入）、,MSG,（）、,VST,（訪問）、,TKS,（感謝）,EX.,（）、（）、,BCZ,（）,ETD,（出発予定時刻）、,ASAP,（早急）,用記号例,矢印,：前進、未来、行、,：後退、過去、戻、,：上昇、増加,：下降、減少,他記号,：加、補足、：倍増,：割合：変化：,：大,原稿付通訳,SightTranslation,原稿見口頭訳出,通訳形式中難度高,原文字面肝心,書言葉話言葉転換,基礎訓練関連性,（訳出前準備）,（臨機応変言換）,音読（滑発音、滑舌）,通訳,少人数（一人三人）聞手耳元同時通訳形式,想定通訳現場,挨拶通訳,講演会,見学,同時通訳装置使周囲雑音。,要点訳聞手負担。,同時通訳,同時通訳設置通訳装置使,音声聞向訳出。,意味単位訳。,一文短完結。,距離,、数字頻出談話短,情緒的、談話長,