《管理学原理》双语教学实践.ppt

单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,管理学院申报北京科技大学,21,届教学成果奖汇报：,管理学原理,双语,教学实践,-,单击此处编辑母版标题样式,管理学原理,双语教学实践,申报北京科技大学第,21,届教学成果奖汇报,管理学院,管理学原理,教学小组,2004,年,6,月,3,日,管理学院申报北京科技大学,21,届教学成果奖汇报：,管理学原理,双语教学实践,-,教学小组成员,高俊山 教授,戴淑芬 教授,裴利芳 副教授,贾振全 讲师,刘明珠 副教授,管理学院申报北京科技大学,21,届教学成果奖汇报：,管理学原理,双语,教学实践,-,教学实践效果,覆盖管理学院全部本科专业,作为学科基础课正式列入,99,版教学计划,完成三届,4,个专业,24,个班,785,名学生教学,99,级及格率,:99.6%,，优秀率,:24.2%,00,级及格率,:94.5%,，优秀率,:3.9%,01,级及格率,:95.5%,，优秀率,:7.1%,管理学院申报北京科技大学,21,届教学成果奖汇报：,管理学原理,双语,教学实践,-,充分论证与准备,1998,年开始策划和准备,纳入,99,版培养计划,以双与教学取代专业外语,选择,管理学原理,的考虑,覆盖全院的学科基础课,第五学期开课,课程内容特点,教材与教学资料,管理学院申报北京科技大学,21,届教学成果奖汇报：,管理学原理,双语,教学实践,-,教务部门大力支持,99,版培养计划的改革思路的体现,列入第三批教学研究课题子项目,获得第二批校级课程建设项目支持,本科教学督导组的关心与支持,反馈教学效果信息,提出改进意见与建议,管理学院申报北京科技大学,21,届教学成果奖汇报：,管理学原理,双语,教学实践,-,“双语”基本要求,教学过程书面交流,100%,外文,原文原版教材,全外文课件及 案例资料,全外文作业与考试,课堂讲授过程使用外语,60%,鼓励学生使用外语提问和讨论,探讨全外语教学,管理学院申报北京科技大学,21,届教学成果奖汇报：,管理学原理,双语,教学实践,-,发挥教学小组作用,协调教学活动,统一教学内容、要求、进度、作业,统一组织命题评卷，实现考教分离,交流教学经验，收集教学资料,帮带青年教师成长,管理学院申报北京科技大学,21,届教学成果奖汇报：,管理学原理,双语,教学实践,-,教材、学习手册与教学参考,管理学院申报北京科技大学,21,届教学成果奖汇报：,管理学原理,双语,教学实践,-,教学研究成果,2003,全国教育系统工程暨管理教育研讨会大会发言,管理学原理,双语教学的探索与实践，,教育与发展研究,，,2004,（,2,）,大学生对双语教学的感受与要求实证研究,（已完成问卷调查，正在分析数据）,管理学院申报北京科技大学,21,届教学成果奖汇报：,管理学原理,双语,教学实践,-,教学研究论文,管理学院申报北京科技大学,21,届教学成果奖汇报：,管理学原理,双语,教学实践,-,问题、困难与改进,对双语教学的认识,必要性与可行性的争论,双语教学效果的评价,工作量及教与学的难度,双语课程的界定与管理,学生运用外语的能力与习惯,师资力量与能力,双语教学师资培养,管理学院申报北京科技大学,21,届教学成果奖汇报：,管理学原理,双语,教学实践,-,管理学原理,教学小组,衷心感谢专家评委,欢迎提出宝贵意见,管理学院申报北京科技大学,21,届教学成果奖汇报：,管理学原理,双语,教学实践,-,12,管理学院申报北京科技大学,21,届教学成果奖汇报：,管理学原理,双语,教学实践,-,