中考复课会陕西.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,聚焦陕西中考 探索复习方法,西安铁一中学化学组,沙 靖,手机：,13649292909,QQ,：,17016229,一、明确中考复习的作用,1,、达到,课标,提出的认知性学习目标、技能性学习目标和体验性学习目标，并落实每一种目标下提出的不同层次的要求。,2,、灵活运用所学知识来分析、解决新的问题，培养自身的观察能力、实验能力、思维能力、科学探究能力以及自学能力。,3,、对所学知识归纳、整理、记忆和加深理解。,4,、加深、扩展知识，进一步掌握学习知识的方法。,二、了解化学命题走向，研究题型特点,1,、试题难易适中，难度系数控制在,0.65,左右,2,、注重考查“双基”,3,、加强理论联系实际，重视知识的迁移应用和能力考察,4,、试题涉及知识点覆盖面广泛,5,、注重对实验基础知识和操作技能的考查,6,、加强对探究能力的考查,三、复习建议,复习几轮可根据各校实际而定。,一般分为三轮。,第一轮：单元复习、巩固双基,第二轮：主题复习、突破重点,构建网络、发展能力,第三轮：实战模拟、查漏补缺,三、复习建议,第一轮：单元复习、巩固双基。,（用时,1,个月）,第一章,1,课时 第二章,2,课时,第三章,2,课时 第四章,3,课时,第五章,2,课时 第六章,2,课时,第七章,3,课时 第八章,3,课时,第九十章,2,课时,三、复习建议,第一轮：单元复习、巩固双基。,（复习目的）,1,、夯实“双基”，争取知识考点人人过手。,2,、使基础不牢，能力不强，成绩较差的学生赶上大部队。,3,、明确各知识点的学习目标，并要求学生在头脑中逐步建立起一本“考点帐”。,三、复习建议,第一轮：单元复习、巩固双基。,（复习方法）,1,、学生讲,+,师生讨论,2,、师生实验,+,问题讨论,+,练习巩固,3,、学生练习,+,发现问题,+,再讲再练,4,、教师讲述,+,学生练习,+,再讲再练,三、复习建议,第二轮：主题复习、突破重点,构建网络、发展能力,（用时,1,个月）,主题一：物质构成的奥秘,主题二：身边的化学物质,主题三：物质的化学变化,主题四：化学与社会发展,主题五：科学探究,1.1,化学物质的多样性,1.2,微粒构成物质,1.3,认识化学元素,1.4,物质组成的表示,主题一 物质构成的奥秘,1.1,化学物质的多样性,分值：,2,分,例（,09,陕西）“达菲”是治疗甲型,H,1,N,1,型流感的有效药物，莽草酸是生产“达菲”的关键原料，它是从中药八角中提取的物质，其化学式为,C,7,H,10,O,5,.,下列叙述正确的是（,D,）,A,、,莽草酸属于混合物,B,、莽草酸中碳、氢、氧元素的质量比为,7:10:5,C,、,1,个莽草酸分子中含有,5,个水分子,D,、,1,个莽草酸分子中含有,22,个原子,考点一：纯净物和混合物,1.1,化学物质的多样性,分值：,2,分,考点,2,：单质和化合物,例,1,（,08,陕西）雄伟的国家大剧院主体建筑安装了近两万块钛（,Ti,）金属板。下面关于钛及其化合物的说法正确的是（,A,）,A,、,Ti,可以表示钛元素，也可以表示,1,个钛原子，还可以表示钛单质,B,、,TiO,2,中含有氧分子,C,、,CaTiO,2,属于氧化物,D,、,Ti,原子核内有,22,个质子，则,Ti,3+,核外有,25,个电子,1.1,化学物质的多样性,分值：,2,分,考点,2,：单质和化合物,例,2,（,09,陕西）对以下三个化学反应的分析正确的是,(B ),A,反应物均是单质,B,生成物均是氧化物,C,生成物均是气体,D,反应时均产生蓝色火焰,1.1,化学物质的多样性,分值：,2,分,考点,2,：单质和化合物,例,3,（,10,陕西）,大蒜是常见的调味品之一，大蒜中主要成分大蒜素具有消毒杀菌作用。大蒜素的化学式,为,C,6,H,10,S,3,，下列说法不正确的是（,C,）,A,大蒜素的一个分子由,6,个碳原子、,10,个氢原子和,3,个硫原子构成,B,大蒜素由碳、氢、硫三种元素组成,C,大蒜素中碳、氢、硫三种元素的质量比为,6,：,10,：,3,D,大蒜素属于有机化合物,1.1,化学物质的多样性,复习策略,1,、复习中应注意关注身边常见的化学物质，积累生活经验，熟悉各概念之间的逻辑关系，特别是从属、并列、交叉等关系的辨识。,1.1,化学物质的多样性,复习策略,2,、对于有机物与无机物的辨别，要注意首先它们都是化合物，其次是否含有碳元素，常见有机物：,CH,4,、乙醇（酒精）、醋酸、糖类淀粉、蛋白质、油脂等；第三，特别注意：碳的两种氧化物、碳酸及碳酸盐，虽然也含有碳元素，但仍属于无机化合物。,1.1,化学物质的多样性,复习策略,3,、复习中注意用微粒的观点解释物质三态的变化，物质的三态变化，实质是微观粒子之间的间隔发生了变化。一般，气体分子之间的间隔比较大，压强、温度的改变，都能引起气体分子之间间隔的改变，继而发生体积变化。,1.2,微粒构成物质,考点,1,：构成物质的微粒,分值：,2,分,例,1,（,08,陕西）雄伟的国家大剧院主体建筑安装了近两万块钛（,Ti,）金属板。下面关于钛及其化合物的说法正确的是（,A,）,A,、,Ti,可以表示钛元素，也可以表示,1,个钛原子，还可以表示钛单质,B,、,TiO,2,中含有氧分子,C,、,CaTiO,2,属于氧化物,D,、,Ti,原子核内有,22,个质子，则,Ti,3+,核外有,25,个电子,1.2,微粒构成物质,考点,1,：构成物质的微粒,分值：,2,分,例,2,（,09,陕西）下图是某化学反应的微观示意图,下列说法正确的是（,C,）,A,该反应中涉及到四种原子,B,该反应属于置换反应,C,示意图中虚线框内的原子应该是“”,D,该反应前后所有元素的化合价都没有变化,1.2,微粒构成物质,考点,1,：构成物质的微粒,分值：,2,分,例,3,（,09,陕西）“达菲”是治疗甲型,H1N1,型流感的有效药物，莽草酸是生产“达菲”的关键原料，它是从中药八角中提取的物质，其化学式为,C,7,H,10,O,5,。下列叙述正确的是,(D ),A,莽草酸属于混合物,B,莽草酸中碳、氢、氧元素的质量比为,7:10:5,C,1,个莽草酸分子中含有,5,个水分子,D,1,个莽草酸分子中含有,22,个原子,1.2,微粒构成物质,考点,1,：构成物质的微粒,分值：,2,分,例,4,（,10,陕西）,推理是学习化学的一种重要方法，但不合理的推理会得出错误的结论。以下推理正确的是,（,A,）,A,含碳元素的物质充分燃烧会生成,CO,2,，燃烧能生成,CO,2,的物质一定含碳元素,B,离子是带电荷的微粒，带电荷的微粒一定是离子,C,碱溶液的,pH,都大于,7,，,pH,大于,7,的溶液一定是碱溶液,D,分子可以构成物质，物质一定是由分子构成的,1.2,微粒构成物质,分值：,2,分,考点,2,：微粒的结构,例,1,（,08,陕西）雄伟的国家大剧院主体建筑安装了近两万块钛（,Ti,）金属板。下面关于钛及其化合物的说法正确的是（,A,）,A,、,Ti,可以表示钛元素，也可以表示,1,个钛原子，还可以表示钛单质,B,、,TiO,2,中含有氧分子,C,、,CaTiO,2,属于氧化物,D,、,Ti,原子核内有,22,个质子，则,Ti,3+,核外有,25,个电子,1.2,微粒构成物质,分值：,2,分,考点,2,：微粒的结构,例,2,（,09,陕西）以下是从元素周期表中截取的三种元素的信息，请回答下列问题：,中元素的原子结构示意图为,其中的数值为,5,。,中元素的原子形成离子的符号是,Na,。,例,3,（,10,陕西）右图是,2006,年,2009,年陕西西安蓝天天数对比示意图。,(,2),空气是混合物，主要成分是氮气和氧气。氧气分子是由氧原子构成的，氧原子核外有,8,个电子，它的原子核内质子数为,8,。,分值：,1,分,复习策略,1,、复习时加强分子、原子和离子三种微粒概念的认,识；从分子、原子和离子的角度描述物质的构成；从微,观粒子之间的结合，联系到宏观物质间的化学反应，要,求写出相应的化学方程式；从分子、原子和离子的角度,解释一些宏观现象，如：三态变化、热胀冷缩、物质的,溶解、闻到气味等。,2,、分子、原子和离子之间的转化关系，对原子结构的,考查通常就是对结构示意图的解读，关键是理解图中各,部分的含义，根据要求回答相关问题。,1.2,微粒构成物质,1.3,认识化学元素,例,1,（,08,陕西）雄伟的国家大剧院主体建筑安装了近两万块钛（,Ti,）金属板。下面关于钛及其化合物的说法正确的是（,A,）,A,、,Ti,可以表示钛元素，也可以表示,1,个钛原子，还可以表示钛单质,B,、,TiO,2,中含有氧分子,C,、,CaTiO,2,属于氧化物,D,、,Ti,原子核内有,22,个质子，则,Ti,3+,核外有,25,个电子,考点：元素,分值：,2,分,1.3,认识化学元素,分值：,1,分,考点：元素,例,2,（,08,陕西）,I,塑料袋曾给人们的生活带来很大方便，如今却被称为“人类最糟糕的发明”，我国每天消耗约,10,亿只塑料袋。国务院发出通知从今年,6,月,1,日起限制生产和使用塑料购物袋。,请回答下列问题：,（,2,）聚乙烯塑料完全燃烧产生二氧化碳和水，由此可知聚乙烯塑料中一定含有,C,H,或碳，氢元素。,1.3,认识化学元素,考点：元素,分值：,1,分,例,3,（,09,陕西）以下是从元素周期表中截取的三种元素的信息，请回答下列问题：,中处的元素符号是,Cl,。,1.3,认识化学元素,考点：元素,分值：,2,分,例,4,（,10,陕西）,大蒜是常见的调味品之一，大蒜中主要成分大蒜素具有消毒杀菌作用。大蒜素的化学式,为,C,6,H,10,S,3,，下列说法不正确的是（,C,）,A,大蒜素的一个分子由,6,个碳原子、,10,个氢原子和,3,个硫原子构成,B,大蒜素由碳、氢、硫三种元素组成,C,大蒜素中碳、氢、硫三种元素的质量比为,6,：,10,：,3,D,大蒜素属于有机化合物,复习策略,1,、元素符号的书写要规范，注意“一大，二小”。元素符号在宏观上可以表示一种元素，微观上可表示这种元素的一个原子，或由原子直接构成的物质的化学式。例：,Fe,表示铁元素、一个铁原子，也表示铁这种物质的化学式。,1.3,认识化学元素,2,、重点掌握元素的概念：元素是具有相同核电荷数（即质子数）同一类原子的总称。元素是宏观概念，对应的是物质，只讲种类，不讲个数。,复习策略,3,、重视元素周期表的应用。,1.3,认识化学元素,4,、一种元素可以形成多种单质。如碳元素可以形成金刚石、石墨、,C,60,等碳单质，氧元素可以形成氧气和臭氧。因此，一种元素可以形成纯净物，也可以形成混合物；只有同种元素组成的纯净物才叫单质。,1.4,物质组成的表示,考点,1,：化合价和化学式,例,1,（,08,陕西）“,5.12”,汶川大地震后，全国人民众志成城投入抗震救灾中。,（,3,）,NaClO+X+H,2,O=NaHCO,3,+HClO,化学方程式中,X,的化学式为,CO,2,，,HClO,中氯元素的化合价是,+1,价,。,分值：,1,分,例,2,（,08,陕西）我省农村大力推广使用沼气。试用你所学的化学知识回答下列问题：,（,1,）沼气的主要成分是,CH,4,（填化学式）。,分值：,1,分,1.4,物质组成的表示,考点,1,：化合价和化学式,例,3,（,09,陕西）下图是某化学反应的微观示意图,下列说法正确的是（,C,）,A,该反应中涉及到四种原子,B,该反应属于置换反应,C,示意图中虚线框内的原子应该是“”,D,该反应前后所有元素的化合价都没有变化,分值：,2,分,1.4,物质组成的表示,考点,1,：化合价和化学式,分值：,2,分,例,4,（,09,陕西）“达菲”是治疗甲型,H,1,N,1,型流感的有效药物，莽草酸是生产“达菲”的关键原料，它是从中药八角中提取的物质，其化学式为,C,7,H,10,O,5,.,下列叙述正确的是（,D,）,A,、莽草酸属于混合物,B,、,莽草酸中碳、氢、氧元素的质量比为,7:10:5,C,、,1,个莽草酸分子中含有,5,个水分子,D,、,1,个莽草酸分子中含有,22,个原子,1.4,物质组成的表示,考点,1,：化合价和化学式,分值：,2,分,例,5,（,10,陕西）,大蒜是常见的调味品之一，大蒜中主要成分大蒜素具有消毒杀菌作用。大蒜素的化学式,为,C,6,H,10,S,3,，下列说法不正确的是,【C】,A,大蒜素的一个分子由,6,个碳原子、,10,个氢原子和,3,个硫原子构成,B,大蒜素由碳、氢、硫三种元素组成,C,大蒜素中碳、氢、硫三种元素的质量比为,6,：,10,：,3,D,大蒜素属于有机化合物,1.4,物质组成的表示,考点,2,：根据化学式的计算,分值：,1,分,例,1,（,08,陕西）为测定实验室中一瓶标签破损的稀硫酸中溶质的质量分数，取该稀硫酸,20g,与量锌粒完全反应，收集到,0.08g,氢气。,（,1,）化学反应前后元素的种类和质量不变，据此可知，,20g,稀硫酸里溶质,H,2,SO,4,中含有氢元素的质量是,0.08g,1.4,物质组成的表示,考点,2,：根据化学式的计算,分值：,1,分,例,2,（,09,陕西）某学习小组同学用右图试剂中的过氧化钠溶液制取氧气，取该溶液,17g,，加入适量,MnO,2,充分反应。完成下列分析及计算：,小明根据过氧化氢中氧元素的质量分数计算氧气的质量，其计算式为：生成氧气的质量,老师指出小明的计算是错误的，你认为错误的,原因是,B,(,填字母序号,),。,A,过氧化氢的相对分子质量计算有误,B,过氧化氢中的氧元素没有全部转移到氧气中,1.4,物质组成的表示,考点,2,：根据化学式的计算,分值：,1,分,例,3,（,10,陕西）我国是世界钢铁产量最大的国家，炼铁的主要原料是铁矿石。用赤铁矿石,(,主要成分为,Fe,2,O,3,),炼铁的反应原理为：,3CO+Fe,2,O,3,高温,2Fe+3CO,2,。,(2)Fe,2,O,3,中铁元素的质量分数：,复习策略,1,、关于化合价的知识一般从以下两个方面的考查：（,1,）已知化学式求某一元素的化合价，包括化合价的排列顺序；（,2,）已知化合价求化学式。复习时注意，应依据在化合物中正负化合价的代数和为零的原则，通过计算得出该元素的化合价，不能简单地根据记忆中的化合价随意填写。,1.4,物质组成的表示,复习策略,2,、化学用语的知识点，一般考查化学符号的书写，相关符号的正误判断，元素符号周围数字的含义等。单独考查化学式的题目比例不大，一般通过化学式对物质的类别、元素组成、分子构成以及表示的意义等进行考查。,3,、化学式的计算主要有以下几项内容：计算相对分子质量；计算各元素间的质量比；计算某元素的质量分数；计算化合物中某元素质量；已知元素的质量求化合物的质量；求不纯物中某元素的质量。,1.4,物质组成的表示,2.1,地球周围的空气,2.2,水与常见的溶液,2.3,金属和金属矿物,2.4,生活中常见的化合物,主题二,身边的化学物质,2.1,地球周围的空气,例,1,（,08,陕西）用下图,A,所示装置测定空气中氧气的含量。,（,1,）实验时，取下橡胶塞，点燃红磷迅速伸入集气瓶中并塞紧橡胶塞，这时看到的现象是,红磷继续燃烧，生成大量白烟,。,（,2,）小倩设计了如下图,B,所示的改进装置，其优点是,不污染空气或操作简便或实验误差较小,（只写一点）。从理论上分析，玻璃管内液面最终将上升至,1,处（填,1,、,2,、,3,、,4,），但实验测结果液面往往偏低，其原因可能是,白磷量不足或未冷却到室温就观察,（其他合理答案均可）,分值：,4,分,考点,1,：空气的成分,2.1,地球周围的空气,例,2,（,09,陕西）,、,2009,年第四十个世界地球日的主题是“绿色世纪”，右图漫画深刻地反映了这个主题的意义所在。请回答下列问题：,环境污染中，空气污染的危害很大，空气中的主要气体污染物有,CO,或,SO,2,或,NO,2,（写一种即可,),。,（,3,）保护金属资源的有效途径之一是防止金属的,锈蚀，钢铁锈蚀的原因是,铁与空气中的氧气、,水蒸气等发生化学反应或与潮湿的空气接触,分值：,2,分,考点,1,：空气的成分,2.1,地球周围的空气,分值：,1,分,考点,1,：空气的成分,例,3,（,10,陕西）右图是,2006,年,2009,年陕西西安蓝天天数对比示意图。,(1),蓝天多了，污染少了，是因为空气中气体污染物如,SO,2,、,NO,以及固体污染物如,可吸入颗粒物或粉尘,(,其他合理答案均可,),等逐渐减少的结果。,SO,2,、,NO,减少的原因之一是化石燃料的综合利用增强了，你知道的一种化石燃料是,煤或石油或天然气,。,2.1,地球周围的空气,分值：,5,分,考点,2,：氧气的性质和制法,例,1,（,08,陕西）,下图是实验室中几种常用的实验装置。,（,1,）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰氧气的化学方程式是,2H,2,O,2,=2H,2,O+O,2,。,用上述原理抽取氧气时，应选择的气体发生装置是,B,，收集装置是,C,或,E,或,C,、,E,）,（,2,）某学生利用上述原理设计了如图所示的装置表演趣味化学实验,“,发射火箭”。表演时，挤压胶头滴管，套着塑料火箭的轻质细木棒向上冲出，完成发射。细木棒向上冲出的原因是,H,2,O,2,分解出,O,2,，导致瓶内气压大于瓶外,。,2.1,地球周围的空气,分值：,2,分,考点,2,：氧气的性质和制法,例,2,（,09,陕西）,对以下三个化学反应的分析正确的是,(B ),A,反应物均是单质,B,生成物均是氧化物,C,生成物均是气体,D,反应时均产生蓝色火焰,例,3,（,09,陕西）下图是实验室常用的实验仪器。请回答下列问题：,实验室用高锰酸钾制取氧气时，应选择的实验仪器是,或,（填序号,),分值：,1,分,例,4,（,09,陕西）某学习小组同学用右图试剂中的过氧化钠溶液制取氧气，取该溶液,17g,，加入适量,MnO,2,充分反应。完成下列分析及计算：,小明根据过氧化氢中氧元素的质量分数计算氧气的质量，其计算式为：生成氧气的质量,老师指出小明的计算是错误的，你认为错误的,原因是,B (,填字母序号,),。,A,过氧化氢的相对分子质量计算有误,B,过氧化氢中的氧元素没有全部转移到氧气中,请你根据化学方程式计算制取氧气的质量。,考点,2,：氧气的性质和制法,2.1,地球周围的空气,分值：,1,分,例,5,（,10,陕西）在空气中，与人类关系最密切的当属氧气。下列说法正确的是（,A,）,A,带火星的木条在氧气中能够复燃，说明氧气能支持燃烧,B,铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，说明氧气具有可燃性,C,氧气的化学性质非常活泼，能与所有的物质发生化学反应,D,用高锰酸钾制取氧气的反应中，锰元素、氧元素的化合价都没有变化,考点,2,：氧气的性质和制法,2.1,地球周围的空气,分值：,2,分,例,6,（,10,陕西）某同学模仿物理课上学到的“串联电路”，设计了如下气体制取与性质验证的组合实验。打开分液漏斗活塞后，,A,中出现大量气泡，,B,中白磷燃烧，,C,中液面下降，稀盐酸逐渐进入,D,中。请看图回答问题：,A B C D E F,(1)A,中发生反应的化学方程式为,。,(2)B,中白磷能够燃烧的原因是,与氧气接触,。,考点,2,：氧气的性质和制法,2.1,地球周围的空气,分值：,3,分,例,1,（,08,陕西）,下列是我省某校四位学生在实践毕业化学实验操作考核时的特写，其中操作不正确的是（,C,）,A,、二氧化碳气,B,、称取一定质,C,、测氢氧化钠,D,、向试管中,体的验满 量的氯化钠 溶液的,PH,滴加稀盐酸,考点,3,：二氧化碳的性质和制法,2.1,地球周围的空气,分值：,2,分,例,2,（,09,陕西）某实验小组的同学用碳酸钠粉末、粒状大理石、稀盐酸、浓盐酸、稀硫酸这几种药品，探究哪两种药品的反应适合在实验室制取,CO,2,。请你参与下列的探究并回答问题。,【,提出问题,】,上述人酸和碳酸盐的反应是否适合在实验室制取,CO,2,?,【,方案设计,】,大家经过讨论，一致认为浓盐酸不适合用于实验室制取,CO,2,，你认为原因,。讨论后大家设计了如下三个实验进行对比分析。,考点,3,：二氧化碳的性质和制法,2.1,地球周围的空气,分值：,7,分,例,2,（,09,陕西）,【,实验与结论,】,请你填写实验报告中、处的内容。,考点,3,：二氧化碳的性质和制法,2.1,地球周围的空气,分值：,7,分,实验,实验现象,实验内容,A,剧烈反应，迅速放出大量气泡,反应速率过快，气体不便收集，不宜于实验室制取二氧化碳,B,产生气泡，速率迅速减慢，反应几乎停止。,无法持续产生,CO,2,不能用于实验室制取,CO,2,C,根据探究结论，实验室制取二氧化碳的反应原理为,(,用化学方程式表示,),。,例,2,（,09,陕西）,【,拓展与迁移,】,由上述探究可知，在确定实验室制取气体的反应原理时，要考虑诸多因素，例如反应速率要适中，便于收集等。请你再写出一种需要考虑的因素：,。,右图是一种灭火器的工作原理示意图，其中用碳酸钠和浓盐酸反应来产生,CO,2,的理由是,。,考点,3,：二氧化碳的性质和制法,2.1,地球周围的空气,分值：,7,分,例,3,（,10,陕西）今春我国西南部分省区遭受百年不遇的特大干旱。一些灾区群众用水极其困难，他们在政府的帮助下，多方寻找水源。,(3),全球气候变暖会导致干旱、洪涝等灾害的频发。面对全球气候变暖的严峻挑战，各国都应采取的措施有,减少,CO,2,的排放,(,其他合理答案均可,),(,写一条即可,),。,考点,3,：二氧化碳的性质和制法,2.1,地球周围的空气,分值：,1,分,考点,3,：二氧化碳的性质和制法,2.1,地球周围的空气,分值：,2,分,例,4,（,10,陕西）某兴趣小组的同学对一包久置的生石灰,(,CaO,),干燥剂产生了好奇，于是他们对这包干燥剂的成分展开了探究。,写出方案二发生的化学反应方程式,Ca(OH),2,+CO,2,=CaCO,3,+H,2,O,考点,4,：一氧化碳的性质,2.1,地球周围的空气,分值：,1,分,例,1,（,09,陕西）为证明木炭在一定条件下燃烧的产物中既有也宥,CO,，可以先将气体通过澄清的石灰水，观察到,澄清石灰水变浑浊,，证明有,CO,2,存在，反应的化学方程式为：,Ca(OH),2,+CO,2,=CaCO,3,+H,2,O,，,接着将导出的气体干燥后通过灼热的氧化铜，观察到,黑色粉末变红,，即证明有,CO,存在。,考点,4,：一氧化碳的性质,2.1,地球周围的空气,分值：,2,分,例,2,（,10,陕西）陕西榆林是我国重要的能源基地，煤化工产业发展迅速。煤化工是指在一定条件下将煤等物质转化为,H,2,、,CO,和炭黑等一系列重要化工原料的生产过程。,(3)CO,是一种气体燃料，其燃烧的化学方程式为,考点,5,：碳单质的性质和用途,2.1,地球周围的空气,分值：,1,分,例,1,（,08,陕西）“,5.12”,汶川大地震后，全国人民众志成城投入抗震救灾中。（,1,）国家给救援人员配备了活性炭口罩，活性炭起,吸附,作用。,例,2,（,10,陕西）陕西榆林是我国重要的能源基地，煤化工产业发展迅速。煤化工是指在一定条件下将煤等物质转化为,H,2,、,CO,和炭黑等一系列重要化工原料的生产过程。,(1),用炭黑制成的墨汁书写或绘制的字匮能够经久不变色，其原因是,常温下碳的化学性质稳定,。,分值：,1,分,复习策略,1,、空气部分的考题主要集中在空气中各成分的体积比，空气中氧气含量的测定，以及空气的污染源、常见的大气污染物、酸雨、温室效应等方面。复习中注意在空气成分的测定中有关仪器、药品的选择、误差的分析等相关知识的掌握上下功夫，熟悉常见的空气污染物以及它们的危害，特别注意污染物和污染源的区别。,2.1,地球周围的空气,复习策略,2,、历年来对氧气和二氧化碳等相关内容都是考查的热点，所占比例较大，复习时可以采用系统对比的方法，把它们物理性质、化学性质、实验室制法（药品、反应原理、实验装置、集气方法、注意事项、检验方法）、用途等列表对比，这样很容易发现它们的异同点，从中找出规律性的知识点，既能加深理解，又便于记忆。,2.1,地球周围的空气,复习策略,3,、在复习时了解金刚石、石墨的物理性质和用途，掌握它们的化学性质（稳定性、可燃性和还原性）。二氧化碳是重点，也是中考热点，要求掌握二氧化碳的物理性质、化学性质、用途及实验室制法，同时还要求会收集、检验二氧化碳，会检验碳酸根离子，会熟练应用二氧化碳的性质、用途解决现实生活中的问题。,2.1,地球周围的空气,提出复习提纲：,l,、二氧化碳的物理性质；,2,、二氧化碳的化学性质；,3,、二氧化碳的实验室制法；,4,、二氧化碳的工业制法；,5,、二氧化碳的用途；,6,、碳酸根离子的鉴别；,7,、二氧化碳含量对生活和环境的影响；,8,、温室效应。,复习二氧化碳,了解与这些知识有关的考点。如：,I,、除杂质,(,除去一氧化碳中的二氧化碳,),；,2,、用化学知识解释问题,(,进入久未开启的菜窖前要做灯火实验,),。,3,、综合实验,(,有关二氧化碳的实验室制法：药品、原理，会选装置和仪器，会画装置图等,),；,4,、科学探究,(,设计实验证明二氧化碳与水反应、设计实验证明二氧化碳能与氢氧化钠溶液反应等,),；,5,、理化综合,(,二氧化碳与澄清石灰水或氢氧化钠溶液反应，从而改变气体压强使气球体积膨胀或液面上升等,),；,6,、物质鉴别,(,鉴别氧化钙和碳酸钙的方法,),：,7,、感悟与建议,(,温室效应给我们带来哪些危害,?,为防止温室效应进一步增强，我们可能采取哪些措施,?),复习二氧化碳,考点,1,：水的组成和性质,2.2,水和常见的溶液,分值：,2,分,例,1,（,08,陕西）下列各项反应的化学方程式、反应现象和反应类型均正确的是 （,C,）,选项,化学反应,化学方程式,反应现象,反应类型,A,用盐酸,除铁锈,Fe,2,O,3,+4HCl,2FeCl,2,+H,2,O,红褐色固体消失，溶液由无色变为黄色,置换反应,B,水通电,分解,H,2,O,H,2,+O,2,产生气体,分解反应,C,铁丝在氧气中燃烧,剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量的热,化合反应,D,氢气还原氧化铜,CuO+H,2,=Cu+H,2,O,黑色粉末变红,复分解,反应,考点,1,：水的组成和性质,2.2,水和常见的溶液,分值：,2,分,例,2,（,10,陕西）,下列现象和做法，仅涉及物理变化的是,【D】,A,绿色植物,B,世博会开幕,C,电解水探究,D,相互划刻,光合作用 燃放烟花 水的组成 比较硬度,考点,2,：水的净化和纯化,2.2,水和常见的溶液,分值：,2,分,例,1,（,09,陕西）,下列说法正确的是（,D,）,A.,自然界中的水大多数是纯水，水是一种常见的溶剂,B.20,时，,KNO,3,的溶解度为,31.6g,，则其饱和溶液中溶质的质量分数为,31.6%,C.,升高温度时，饱和溶液一定能变为不饱和溶液,D.,生活中常用煮沸的方法来降低水的硬度,例,2,（,10,陕西）,今春我国西南部分省区遭受百年不遇的特大干旱。一些灾区群众用水极其困难，他们在政府的帮助下，多方寻找水源。,(1),将浑浊的水变澄清的简单方法是,沉淀或过滤,(,其他合理答案均可,),。,(2),将澄清后的水煮沸，若水中出现较多水垢，该水为,硬水,(,选填“硬水”或“软水”,),。,分值：,2,分,考点,3,：溶液,2.2,水和常见的溶液,分值：,3,分,例,1,（,08,陕西）,以下是,Na,2,CO,3,和,NaHCO,3,的溶解度表和溶解度曲,线。根据图表回答下列问题：,（,1,）,Na,2,CO,3,的溶解度曲线应为,（填“,a”,或“,b”,）,（,2,）欲使接近饱和的,Na,2,CO,3,溶液变饱和，可采用的方法,是,（只写一种）。,（,3,）已知,Na,2,CO,3,转化为,NaHCO,3,的反应为：,Na,2,CO,3,+CO,2,+H,2,O=2NaHCO,3,根据以上信息，向,20,饱和,Na,2,CO,3,溶液中通入足量,CO,2,气体，可观察到的现象,是,。,10,20,30,40,Na,2,CO,3,12.5g,21.5g,39.7g,49g,NaHCO,3,8.1g,9.6g,11.1g,12.7g,考点,3,：溶液,2.2,水和常见的溶液,分值：,2,分,例,2,（,08,陕西）,下列关于溶液的说法正确的是（,B,）,A,溶液一定是无色、透明的混合物,B,溶液加水稀释前后，溶质的质量一定不变,C,溶剂量不变时，加入的溶质越多，溶液质量一定越大,D,物质溶于水形成溶液时，溶液温度一定不变,例,3,（,09,陕西）,下列说法正确的是（,D,）,A.,自然界中的水大多数是纯水，水是一种常见的溶剂,B.20,时，,KNO,3,的溶解度为,31.6g,，则其饱和溶液中溶质的质量分数为,31.6%,C.,升高温度时，饱和溶液一定能变为不饱和溶液,D.,生活中常用煮沸的方法来降低水的硬度,分值：,2,分,考点,3,：溶液,2.2,水和常见的溶液,分值：,2,分,例,3,（,10,陕西）,NaCl,和,KNO,3,在不同温度时的溶解度如下：,下列说法正确的是（,C,）,A,10,时，将,40g,NaCl,固体加入,l00g,水中，可得到,l40gNaCl,溶液,B,KNO,3,和,NaCl,的溶解度受温度的影响都很大,C,将,30,的,KNO,3,饱和溶液升温至,60,，会变成不饱和溶液,D,20,时，,NaCl,饱和溶液的溶质质量分数为,36,考点,4,：溶质质量分数,2.2,水和常见的溶液,分值：,2,分,例,1,（,08,陕西）,为测定实验室中一瓶标签破损的稀硫酸溶液中溶质的质量分数，取该稀硫酸,20g,与足量锌粒完全反应，收集到,0.08g,氢气。,（,2,）按要求用两种方法计算稀硫酸中溶质的质量分数。,方法一：根据化学式进行计算。,解：设,20g,稀硫酸中溶质,H,2,SO,4,的质量为,n,。,n=0.08gm,则,m,为,（用分数表示）。,稀硫酸溶液中溶质的质量分数,=,n/20g 100%,方法二：根据化学方程式进行计算。,考点,4,：溶质质量分数,2.2,水和常见的溶液,分值：,2,分,例,2,（,09,陕西）,下列说法正确的是,【D】,A.,自然界中的水大多数是纯水，水是一种常见的溶剂,B.20,时，,KNO,3,的溶解度为,31.6g,，则其饱和溶液中溶质的质量分数为,31.6%,C.,升高温度时，饱和溶液一定能变为不饱和溶液,D.,生活中常用煮沸的方法来降低水的硬度,例,3,（,09,陕西）,下图是实验室常用的实验仪器。请回答下列问题：,(1),配制一定溶质质量分数的,NaCl,溶液时，要溶解已称好的,NaCl,固体，应选择的仪器是,（填序号）。,分值：,1,分,2.2,水和常见的溶液,分值：,2,分,例,4,（,10,陕西）,NaCl,和,KNO,3,在不同温度时的溶解度如下：,下列说法正确的是（,C,）,A,10,时，将,40g,NaCl,固体加入,l00g,水中，可得到,l40gNaCl,溶液,B,KNO,3,和,NaCl,的溶解度受温度的影响都很大,C,将,30,的,KNO,3,饱和溶液升温至,60,，会变成不饱和溶液,D,20,时，,NaCl,饱和溶液的溶质质量分数为,36,考点,4,：溶质质量分数,复习策略,1,、一般通过电解水的实验，考查水的宏观组成和微观构成，复习中要熟悉电解水的装置，正负极产生气体的体积比、氢气和氧气的检验方法。水的污染源、水资源的保护是近年来的热点问题，要注意水的净化和纯化的区别，注意沉淀、过滤、吸附和蒸馏等净化水的常用方法以及净化程度的差异。,2.2,水与常见的溶液,复习策略,2,、对于溶液的组成、特征，以及根据外界条件的变化分析溶液是否饱和、饱和溶液与不饱和溶液之间的相互转化，溶解时的吸放热现象、溶解度曲线的识别、应用都是考试的热点，由于此类题目思辨的难度比较大，所以比较容易失分，复习时既要注重通常的规律更要注重一些特例，如氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小，再次复习时要利用识别图像、分析数据等直观的手段，解决比较抽象的问题，不能只凭感觉。,2.2,水与常见的溶液,复习策略,3,、溶液的配制、有关溶质质量分数的计算，复习中要注意配制溶液的规范操作和溶质质量分数计算的格式，化学方程式与溶液的综合计算在复习中要注意对于有溶液参加反应的，其中溶质是反应物，求反应后溶液中溶质的质量分数时，生成物中的沉淀、气体应该减去，不包含在溶液中。,2.2,水与常见的溶液,2.3,金属和金属矿物,分值：,2,分,例,1,（,08,陕西）,2008,年北京奥运会提出“绿色、科技、人文”三大理念，下列做法没有体现该理念的是 （,B,）,A,.,用我国自主创新生产的合金材料,-Q460,钢材建造“鸟巢”,B,.,及时清理垃圾并在场外焚烧，以保持比赛场馆内清洁卫生,C,.,安装太阳能电池板为奥运村提供电能,D,.,在低温、大风、缺氧等极端条件下奥运圣火成功登顶珠峰,考点,1,：金属的物理性质和化学性质,例,2,（,08,陕西）某学习小组的同学就“选择合理试剂验证,Cu,、,Zn,、,Ag,三种金属活动性顺序”的作业进行交流，下列四位同学选择的试剂中不合理的是（,D,）,A.Zn,、,Ag,和,CuSO,4,溶液,B.Cu,和,Zn(NO,3,),2,溶液、,AgNO,3,溶液,C.Cu,、,Zn,和稀硫酸、,AgNO,3,溶液,D.Cu,、,Ag,和,Zn(NO,3,),2,溶液,分值：,2,分,2.3,金属和金属矿物,分值：,1,分,例,3,（,09,陕西）,学习化学不仅可以丰寓知识，同时也可以更好地服务生活，促进科技发展请回答下列问题,(2,）飞船的壳体材料采用铝合金，原因是,铝合金密度小或硬度大或强度高（其他合理答案均可）,。,考点,1,：金属的物理性质和化学性质,2.3,金属和金属矿物,分值：,6,分,例,4,（,09,陕西）,整理和归纳是有效的学习方法。下面是某学习小组的同学对,Mg,、,Fe,、,Cu,、,Hg,、,Ag,五种金属相关知识的归纳复习，请你参与学习并回答问题：,(1),从物理性质上看，每种金属都有自己的特性。你认为,Hg,与其他四种金属的不同之处是,常温下,Hg,是液体而其余均为固体,。,(2),从化学性质上看，与盐酸反应最剧烈的是,Mg,或镁,这五种金属中，有一种金属的盐溶液能与其他四种金属发生反应，该金属是,Ag,或银,，写出其中一个反应的化学方程式：,Cu+2AgNO,3,=Cu(NO,3,),2,+2 Ag,。,(3),性质决定用途，用途反映性质是重要的化学学科思想。用镁粉制作的烟花在夜空中发出耀眼的白光，这是利用了镁的,可燃性,。,考点,1,：金属的物理性质和化学性质,2.3,金属和金属矿物,分值：,4,分,例,5,（,10,陕西）,青少年看书、写字一定要爱护眼睛，台灯是在光线不足时常用的照明用具。,(1),图中标示的物质属于金属材料的有,(,填序号,),。,(2),灯管后面的反光片为铝箔。铝块能制,成铝箔是利用了铝的,延展,性。,(3),铝比铁活泼，但铝箔比铁螺丝钉耐腐蚀。铝制品耐腐蚀的原因是,铝与氧气反应表面形成致密氧化膜,。,(4),若要验证铜、铁、铝的活动性顺序，某同学已经选择了打磨过的铁丝，你认为他还需要的另外两种溶液是,CuSO,4,和,Al,2,(SO,4,),3,或硫酸铜和硫酸铝,(,其他合理答案均可,),。,考点,1,：金属的物理性质和化学性质,2.3,金属和金属矿物,分值：,2,分,考点,2,：金属的冶炼和防腐,例,1,（,08,陕西）下列各项反应的化学方程式、反应现象和反应类型均正确的是 （,C,）,选项,化学反应,化学方程式,反