初三运动及力复习.ppt

单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第十二章 运动和力,复习,一、学习目标,1.,能用实际例子解释机械运动及其相对性。,2.,能根据日常经验或自然现象粗略估测时 间。会使用适当的工具测量时间。,3.,能通过日常经验或物品粗略估测长度，,会选用适当的工具测量长度。,4.,能用速度描述物体的运动；能用速度公式 进行简单计算。,5.,认识力的作用效果，能用力的示意图描述 力。,6.,通过实验探究，理解物体的惯性；能表述 牛顿第一定律。,7.,知道二力平衡条件；了解物体运动状态变 化的原因。,二、知识梳理,（一）运动的描述,1.,机械运动：物体,的变化叫做机械 运动。,2.,运动和静止的相对性,（,1,）参照物：研究物体如何运动时被选 作,，即假定为,的物 体。,（,2,）相对静止：两物体运动的速度大 小,，运动方向,。,3.,匀速直线运动,（,1,）速度,表示物体,的物理量；,定义：,；,计算公式：,；,单位：,；,换算关系：,1m/s=,km/h,。,（,2,）时间,单位：,；,换算关系：,1h=,min=,s,。,测量：用,等。,（,3,）长度,单位：,；,换算关系：,1km=,m,；,1dm=,m,；,1cm=,m,；,1mm=,m,；,1m=,m,；,1nm=,m,。,测量：用,等。,误差：定义：,；减小误差 的方法,、,、,4.,变速运动,（,1,）变速直线运动：,方向,或速度大小,的运动。,运动快慢用,大致描述,（,2,）曲线运动,（二）力,1.,力的作用效果：力可以改变物体的,或使物体发生,。,2.,力的单位：,。,3.,力的三要素：,（,1,）力的,、,、,；,（,2,）可以用,来表示。,4.,物体间力的作用是相互的：,（,1,）力是,对,的作用；,（,2,）施力物体同时也是,；受力物体同 时也是,；,（,3,）作用力与反作用力：大小,，方 向,，分别作用在,个物体 上，并在,直线上。,（三）力和运动,1.,牛顿第一定律（惯性定律）：,一切物体在,时，总保持,或,状态。,2.,惯性：物体,的特性。,3.,力的平衡：,（,1,）平衡状态：物体处于,或,状态。,（,2,）二力平衡：,二力平衡的条件：,、,、,、,；,与一对相互作用力的区别：,。,4.,力和运动的关系：,（,1,）不受力或受平衡力时，物体处于,或,；,（,2,）受非平衡力时，物体将做,。,（,3,）力是使物体,发生改变的原因，,不是,物体运动的原因。,例,.,某人骑车从甲地到乙地，前一半路程的平均速 度为,10km/h,，后一半路程的平均速度为,20km/h,，求他在全程的平均速度。,解：设前一半路程,s,1,=s,；后一半路程,s,2,=s,，则甲、乙两地的路程为,s=2s,，,v,1,=10km/h,，,v,2,=20km/h,。,由,v=,s/t,=2s/,（,t,1,t,2,）,=2s/,（,s/v,1,s/v,2,）,=2v,1,v,2,/,（,v,1,v,2,）,=210km/h20km/h/,（,10km/h,20km/h,）,13.3km/h,。,三、典型例题剖析,例,2.,跳伞运动员在打开降落伞降落的过程 中，前阶段降落速度是增大的，后阶段 是匀速降落的，他（包括降落伞）前后 两阶段受力情况是（）,A,重力大于阻力，重力小于阻力,B,重力大于阻力，重力等于阻力,C,重力小于阻力，重力等于阻力,D,重力小于阻力，重力大于阻力,B,例,3.,8.,（,2008.,惠安,.2,分）如图,3,所示，用弹簧测力计水平拉动水平桌面上的物体，使其匀速直线滑动,.,以下叙述中的二个力属于一对平衡力的是,(),A,弹簧测力计对物体的拉力与物体所受的重力,B,弹簧测力计对物体的拉力与桌面对物体的摩擦力,C,物体对桌面的压力与桌面对物体的支持力,D,物体对桌面的压力与物体所受的重力,图,3,答案：,B,例,4.,在一列以,18m/s,的速度匀速行驶的火车 上，某乘客以,2m/s,的速度在车厢内行走 （车厢长,20m,）则乘客从车厢头走到车 厢尾的时间为多少？,解：,t=,s/v,=20m/2m.s,1,=10s,。,例,5.,一辆客车长,150m,，以,30m/s,的速度在平 直的轨道上行驶，在相邻的平行轨道上 迎面开来一辆,100m,的货车，速度是,20m/s,，客车里靠窗口坐的乘客看到货 车从他眼前经过的时间是多少？如果这 两辆车在并排的平行轨道上同向匀速行 驶，两列车交会时的时间是多少？,解：以客车为参照物，那么迎面开来的货车 的速度,v=v,1,v,2,，,由,v=,s/t,得,t=,s/v,=s/,（,v,1,v,2,）,=100m/,（,30m/s,20m/s,）,=2s,两车交会的总路程,s=s,1,s,2,，以其中的 一列车为参照物，则另一列车的相对速 度为,v=v,1,v,2,，则两车交会的时间为：,t=,s/v,=,（,s,1,s,2,）,/,（,v,1,v,2,）,=,（,150m,100m,）,/,（,30m/s,20m/s,）,=25s,。,例,6.,观察如图所示中的烟和小旗，说出各种 关于甲、乙两车的运动情况（以地面为 参照物）：,（,1,）甲车：,；,（,2,）乙车：,。,甲,乙,解：（,1,）甲车可能静止；可能向右运动；,也可能向左运动，但比风速慢。,（,2,）乙车只能向左运动，但比风速快。,四、链接中考,例,7.,（,2006,天津）坐在逆水驶向上游的船中 的乘客，我们说他静止，是以下列哪个 物体为参照物的（）,A,河岸上的树,B,船舱,C,迎面驶来的船,D,河水,B,例,8.,（,2005,江西）如图所示，小明遛狗时，用 力拉住拴狗的绳子，正僵持不动。如果绳 子重力不计，下列说法错误的是（）,A,小明所受的合力为零,B,小明拉绳的力与狗拉绳子的力是一对平 衡力,C,小明一定是受到,非平衡力的作用,D,小明的运动状态,是不变的,C,例,9.,（,2007,山东）雷达是现代战争重要的军事 装备。如图所示，若雷达向飞机发射的微 波从发出到接收到返回信号所用时间为,52s,（,1s=10,6,s,），在空气中微波 的传播速度等于光速，则此时飞机与雷达 的距离为,m,。,解：,v=310,8,m/s,，,t=1/252s,=1/25210,6,s,=2610,6,s,，,s=,vt,=310,8,m/s2610,6,s,=7.810,3,m,。,例,8.,（,2006,，浦东）如图所示，是甲、乙、丙电动小车做直线运动相应的路程,时间图象。观察甲、乙、丙车运动图象，回答下列问题：,（,1,）观察分析图,C,丙车图象可知，丙车在,AB,段处于,状态,(,填“运动”或“静止”,),。,静止,t/s,s/m,40,30,20,10,o,5,10,15,20,t/s,s/m,40,30,20,10,o,5,10,15,20,t/s,s/m,40,30,20,10,o,5,10,15,20,甲车,乙车,丙车,A B,A,B,C,（,2,）观察分析甲、乙、丙车运动图象，在前,5s,内,车运动的较快，它的速度是,m/s,。,3,乙,t/s,s/m,40,30,20,10,o,5,10,15,20,t/s,s/m,40,30,20,10,o,5,10,15,20,t/s,s/m,40,30,20,10,o,5,10,15,20,甲车,乙车,丙车,A B,A,B,C,（,3,）观察分析甲车或乙车运动图象，都是过原点的倾斜直线，由这个特点可以得出的初步结论是甲或乙车做匀速直线运动，理由是：,。,t/s,s/m,40,30,20,10,o,5,10,15,20,t/s,s/m,40,30,20,10,o,5,10,15,20,t/s,s/m,40,30,20,10,o,5,10,15,20,甲车,乙车,丙车,A B,A,B,C,不变；不变,（,2009.,德州,.2,分）正在运动着的物体如果它受到的所有外力同时消失，它的速度将,_,动能将,_,。,(,选填“增大”、“减小”或“不变”,),答案：,B,（,2009.,德州,.2,分）用图像可以表示物体的运动规律，图,1,中用来表示物体做匀速直线运动的是,A,、,B,、,C,、,D,、,答案：,C,（,2009.,江苏,.2,分）下列事例中，属于避免惯性带来危害的是,A,拍打刚晒过的被子，灰尘脱落,B,锤头松了，将锤柄在地面上撞击几下，锤头就紧套在锤柄上,C,汽车在行驶时要保持一定的车距,D,跳远时，助跑能使运动员跳得更远,答案：,B,（,2009.,丰泽区,.2,分）全世界电视观众均可通过卫星传输的信号在家里收看北京奥运会开幕式盛况，这种卫星称为地球同步通信卫星，这里的“同步”是指卫星（）,相对太阳静止,B,相对地球静止,C,相对月球静止,D,相对火星静止,答案：,13.A,（,2009.,四川绵阳,.2,分）某学习小组对一辆在平直公路上做直线运动的小车进行观测研究。他们记录了小车在某,段时间内通过的路程与所用的时间，并根据记录的数据绘制了路程与时间的关系图象，,如图所示。根据图象可以判断,A,0 5s,内，小车的平均速度是,0.4m/s,B,07s,内，小车的平均速度是,1.5m/s,C,2s5s,内，小车受到的合力不为零,D,Ss7s,内，小车受到的合力不为零,答案：,14.B,（,2009.,四川绵阳,.2,分）物理课本放在水平桌面上，文具盒放在物理课本上，则,A,物理课本受到的重力和桌面对物理课本的支持力是一对平衡力,B,物理课本对桌面的压力和桌面对物理课本的支持力是一对相互作用力,C,物理课本对文具盒的支持力和文具盒对物理课本的压力是一对平衡力,D,桌面对物理课本的支持力和文具盒对物理课本的压力是一对相互作用力,.,t=,s/v,=10/100=0.1(h)(360s,或,6min),（,2009.,丰泽区,.4,分）“五,一”假期，刘刚随爸爸驾驶轿车外出旅游，从公路交通牌上看到，轿车在一段平直的路段上行驶了,10km,，轿车速度计的指针一直指在如图,23,所示的位置。请计算轿车行驶这段路程所用的时间。,图,23,四、学后反思,1.,参照物的选择,2.,有关速度的计算,3.,平均速度的计算,4.,力和运动的关系,5.,牛顿第一定律、惯性,