英美新批评.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第十七章 英美新批评,知识要点,英美新批评的含义和核心概念,英美新批评兴起的原因和基本发展情况,英美新批评代表人物的主要理论,含义及基本批评范畴,新批评是英美现代文学批评中最有影响的流派之一，它于二十世纪二十年代在英国发端，三十年代在美国形成，并于四五十年代在美国蔚成大势。五十年代后期，新批评渐趋衰落，但新批评,提倡和实践的立足文本的语义分析,仍不失为文学批评的基本方法之一，对当今的文学批评尤其是诗歌批评产生着深远的影响。,“新批评”一词，源于美国文艺批评家,兰色姆,1941,年出版的,新批评,一书，但这一流派的起源则可追溯到艾略特和瑞查兹。,新的批评范畴,新批评创造或更新了一些重要的批评范畴。,包括：,客观关联物，含混，张力，悖论，反讽，语境，语调，意象，隐喻，象征，神话,等。,新批评产生的背景和发展情况,在新批评崛起之前，,19,世纪末的西方文学批评以,实证主义和浪漫主义,的文学批评为主导。实证主义只注重作家个人的生平与心理、社会历史与政治方面的因素对文学的影响，而浪漫主义则强调文学是作家主观情感的表现，热衷于谈论灵感、激情、想象和个性。其共同特点都是忽视对文学作品本身的研究。新批评的崛起正式对此的反拨。,新批评的先驱与奠基者,新批评的先驱人物是,英国意象派批评家休姆,，其重要论文是,浪漫主义与古典主义,，其中为新批评定下了思想倾向的基调。,新批评的奠基者首推,艾略特和瑞恰兹,瑞查兹的,语义分析学理论,可为概括为三个方面。,1,以现代心理学为基础的“冲动平衡论”。,2,根据语言的用途，把人类的语言分作两种，即科学的语言与文学语言。,3,语境对于把握一个词汇的真正含义十分重要。,艾略特的,非个人化,理论,1,个人生活与艺术的关系问题。,2,作家和传统的关系问题。,3,在具体的创作过程中，一个艺术家如何才能把个人的情感和经验转化为非个人的、艺术的情感和经验。即表现非个人的情感和途径是借用“客观关联物”。,总而言之，新批评派有几代批评家，其早期的代表人物有,英国的休姆和美国诗人庞德，第二代的代表人物是燕卜逊和兰色姆，第三代的代表人物是韦勒克和维姆萨特，他们共同完成了新批评的理论体系。,新批评的主要观点,1,）维姆萨特和比尔兹利的“谬见”理论。（新批评的极端化）,维姆萨特和比尔兹利提出了两个著名的概念：其一是意图谬误。其二是感受谬误。,维姆萨特和比尔兹利视对作者意图的探究为谬误，其锋芒所向直指实证主义或浪漫主义文学批评。同时他们认为以读者情感波动弧度的大小评判作品的优劣，是一种感受谬误。在作家,作品,读者共同建构的艺术有机过程中，新批评毫不犹豫地斩断了两端千丝万缕的联系，从这个意义上讲新批评是一种地道的作品本体论,2,）燕卜荪的含混理论（又称复义理论）,燕卜荪师承瑞查兹，强调通过深入的文字分析发掘诗歌的丰富内含。在专著,含混的七种类型,中，他把文字意义的丰富性称作“含混”，把它定义为“能在一个直接陈述上加添经典意义的语言的任何微小效果。”并以大量例证来表明复杂意义是诗歌一种经有力的表现手段，因而含混或复义就在实际上成为诗歌成功与否的评价标准。燕卜荪的这一观点产生了广泛的影响，尤其受到新批评派的欢迎，以至一时许批评家都致力于搜集诗歌语言的含混。“一个诗人高超的技巧，即巧妙地运用单个词语或者措辞来指涉两个或两个以上有差异的物体，或者表示两种或者两种以上不同的态度、立场、思想或情感。”,3,）韦洛克、沃伦的层面分析理论,文学研究的对象不是作者，也不是读者，也不是现实人生，而是作品本身。,第一个层面是语音层面，语音是文学作品的一个构成因素，甚至是规范意义的决定性因素。,第二个层面是意义层面，它是意义单元的组合。,第三个层面是意象和隐喻的层面，它们是作者表情达意的重要手段，也是文学作品的组成要素。,4,）布鲁克斯的“细读”法,布里克斯是新批评派别中最活跃也是最为多产的批评家，他在其一系列著作中深入细致的论述了新批评的基本理论和细读的批评方法。其主要理论主张如下：,1,旗帜鲜明地为形式主义辩护，认为“文学批评就是对于批评对象的描述和评价”，“形式主义批评家主要关注的是作品本身”，他认为尽管研究作者的思想状况和读者的接受也有价值，但他们本身并不是文学批评。,2,悖论和反讽,布鲁克斯对反讽作了最详备的解释。他把反讽定义为“语境对一个陈述语的明显的歪曲”。语境能使一句话的含混意颠倒，这就是反讽。诗歌中的所有语词都得受到语境的约束，它们的意义都受到语境的影响，因而都存在着一定程度的反讽。反讽可以表现在语言技巧上，如故意把话说轻，但听者却知其分量。反讽也可以表现在整个作品结构之中。而悖论作为一种修辞格，原指表面上荒谬而实际上真实的陈述，在布鲁克斯看来，诗人要表达真理只能使用悖论语言。,3,结构理论,布鲁克斯强调文学作品的结构是一个有机的整体，认为“文学批评主要关注的是整体，即文学作品是否成功的形成了一个和谐的整体，组成这个整体的各个部分由具有怎样的相互关系”,思考题,1,怎么理解“细读”在文学批评中的作用和价值？,2,新批评“新”在何处？时至今日，他们的理论主张还有没有价值？,