分配和抽取.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,义务教育课程标准实验教科书六年级下册,数学广角（一）,1.,掌握分配物品的方法，并能解决生活中的问题。,2.,能与他人交流思维过程和结果，并学会有条理地清晰地阐述自己的观点。,学习目标：,把,4,枝笔放进,3,个文具盒中，可以怎么放？有几种情况？,第一种情况（,4,）（,0,）（,0,）,第二种情况（,3,）（,1,）（,0,）,第三种 情况（,2,）（,2,）（,0,）,第四种情况（,2,）（,1,）（,1,）,讨论：,不管怎么放，总有一个文具盒里至少,放进,2,枝笔，为什么？,例,1,把,4,枝笔放进,3,个文具盒中，可以怎么放？有几种情况？,讨论：,不管怎么放，总有一个文具盒里至少,放进,2,枝笔，为什么？,例,1,如果每个文具盒里只放,1,枝笔，,最多放,3,枝，剩下的,1,枝还要放进,其中的一个文具盒，所以至少有,2,枝笔放进同一个文具盒。,做一做：,1.,七只鸽子飞回,5,个鸽舍，至少有,2,只要,飞进同一个鸽舍里，为什么？,2.,某班有,13,名同学那么这,13,名同学中,，至少有,(),名同学在同一个月出生。,2,3.,把,5,颗珠子放入,4,个小方格内，那么至少有,一个小方格内有,(),颗珠子。,2,把,5,个苹果放入,2,个盘子时，不管怎么放，总有一个盘子至少放进了,3,个苹果，为什么？,第一种（,5,）（,0,）第二种（,4,）（,1,）,第三种（,3,）（,2,）,5221,（,1,）如果是,7,个苹果放入,2,个盘子里，有一个盘子至少放了几个？,7231,（,2,）如果是,9,个苹果放入,2,个盘子里，有一个盘子里至少放了几个？,9241,例,2,2+1=3,（个）至少放,3,个,3+1=4,（个）至少放,4,个,4+1=5,（个）至少放,5,个,1.,把,5,个苹果放入,2,个盘子时，不管怎么放，总有一个盘子至少放进了,3,个苹果。,2.,如果是,7,个苹果放入,2,个盘子里，,有一个盘子至少放了,4,个。,3.,如果是,9,个苹果放入,2,个盘子里，,有一个盘子里至少放了,5,个。,通过以上这些练习，你有什么发现呢？,先平均分配，再把余数进行分配，得出的,就是一个盘子里至少放进的个数。,1.8,只鸽子飞回,3,个笼子，至少有,3,只鸽子,要飞进同一个笼子里，为什么？,8322,2.,有,30,块糖果，分给,7,个同学，其中有一个同学至少要分得,5,块，为什么？,30742,做一做：,2+1=3,（只）至少有,3,只,4+1=5,（块）至少分,5,块,3.,有,41,个同学，分成,5,个学习小组，有一个小组不少于几人？,4.,某校六年级的学生,367,人是在同一年出生的，说一说他们至少有几人是同一天出生的？,做一做：,8+1=9(,人,),至少不少于,9,人,415=81,1,）,22,只小鸟放进,3,个笼子里，至少有（）小鸟要放进同一个笼子。,2,）把,11,本书放进,2,个抽屉里，有一个抽屉至少放（,）本书。,3,）,19,枝水彩笔分给,3,个小组，至少有一个小组分得到（）枝。,4,）,14,个皮球分别,3,个小朋友，其中有一个小朋友至少要分到（）个皮球。,