物质运动是有规律的.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,复习提问,1,、运动的含义,2,、静止的含义,3,、物质与运动的关系,4,、运动与静止的关系,英国天文学家哈雷，对,1682,年出现的彗星进行了研究和计算指出：这一颗彗星是以,76,年左右的时间为一周期，沿着一个很扁长的椭圆轨道绕日而行。而且正如哈雷所言，,76,年后，彗星又光临了地球。,这个事例说明了什么,?,彗星的运动是有规律的,高二哲学常识,唯物论,第三课 第二框,物质运动是有规律的,四季更换，昼夜交替,电流的变化必然引起磁场的运动,大雁冬天南飞，春天北返,日月星辰按一定的轨道运转,自然界事物的,运动是有规律的,人类社会的变化发展从原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、社会主义社会、共产主义社会,人的思维运动,也是有规律的,人类社会的,发展是有规律的,艾宾浩斯遗忘曲线,一、物质运动是有规律的,二、规律的含义,判断：下列哪些是规律，哪些不是？,第一组,第二组,第三组,A.,喜鹊叫喜，乌鸦叫丧,B.,六六大顺，逢八就发,C.,生物体的新陈代谢,D.,阶级社会的阶级斗争,主观臆造的联系,固有的规律,（,1,）规律是事物本身固有的联系,（规律具有客观性）,第一组,“我也看到了苹果落地，为什么没有看到引力呢？”,因为,“,苹果落地,”,是外在的现象，,每个人,通过自己的感官都可以直接感知到；而地心引力是深藏在事物内部的，是人无法通过感官直接感知的，只有通过抽象思维才能把握。,规律,现象,联系,区别,规律与现象的联系与区别,现象是认识和揭示规律的向导，,规律要通过现象表现出来,是内在的本质的联系，它深藏在事物的内部,是事物的外在表现,通过抽象思维才能认识,可以通过感官感知,第二组,A.,万有引力,B.,四季更换、昼夜交替,C.,水往低处流,D.,苹果落地,表面的现象,内在的规律,（,2,）规律是事物内部的本质的联系,第三组,A.,种瓜得瓜，种豆得豆,B.,近朱者赤，近墨者黑,C.,生产关系一定要适应生产力的发展,D.,守株待兔,A.C,是必然的联系，是规律；,B.D,是偶然的联系，不是规律,（,3,）规律是事物发展中的必然的联系,哲学观察,“,姆潘巴现象,”,是规律吗？,（,4,）规律是事物发展中的稳定的联系,（规律具有普遍性）,它不是规律。如果是规律，只要条件具备，某种合乎规律的联系就必然会重复出现。,二、规律的含义,是什么,不是什么,规律是,一种怎,样的联系？,本身固有的,（客观性）,外部强加的,内部的本质的,表面现象的,必然的,偶然的,稳定的,（普遍性）,多变不定的,规律与规则的联系与区别,规律,规则,联系,区别,正确、合理的规则必定是根据客观规律制定的,事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系,人们制定出来供大家共同遵守的,不能被创造、改变或废除，是客观的,可以加以修改、补充或废除，是主观的,知识小结,一个概念：规律的含义,一个原理：物质运动是有规律的,两组关系：,1,、规律与现象的关系,2,、规律与规则的关系,单项选择题,识记与辨识：,1,、判断某种联系可否称为规律，关键看其是否是物质运动过程中,_,联系。,A,固有的、现象间的、稳定的,B,客观的、经常出现的,C,固有的、本质的、必然的、稳定的,D,客观的、现象间的、必然的,2,、下列选项中不能称之为规律的是（）,A,生产关系要适应生产力的发展,B,太阳东升西落,C,新陈代谢,D,万有引力,C,B,课堂反馈练习,3,、规律具有客观性。以下属于对规律的客观性的正确理解是（）,A,规律在一定范围内普遍存在并起作用,B,规律在一定条件下必然重复出现,C,规律的存在不以任何人的意志为转移,D,规律的存在和发生作用是无条件的,识记与辨识：,C,4,、人们要按规律办事，又要遵循一定的规则。规律和规则的区别在于（）,A,规律反映客观事物的本质，规则反映客观事物的现象,B,规律是主观的东西，规则是客观的东西,C,规律是可知的，规则具有主观随意性，是不可知的,D,规律是物质运动过程本身固有的，规则是人们根据需要制定出来的,D,理解与阐释：,5,、,“,天地之变，寒暑风雨，水旱螟蝗，率皆有法。,”,这段话包含的哲学道理是（）,A.,世界上的一切事物都是运动发展的,B.,事物的运动、变化和发展是有规律的,C.,事物是运动的，规律是客观的,D.,规律是事物运动过程中本身所固有的联系,B,6,、荀子曰：,“,天有常道矣，地有常数矣，君子有常体矣。,”,下列诗句中与此寓意相近的是（）,A,会当凌绝顶，一览众山小,B,蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽,C,两句三年得，一吟双泪流,D,草木本无意，荣枯自有时,D,7,、开源节流是经济社会发展的普遍规律，也是人类生存和发展的智慧。正是这种智慧，使我们能够趋利避害，未雨绸缪，努力让地球上的各种资源满足人类的基本需求。这种智慧的哲学依据是（）,A,人类能使客观规律主观化,B,人类能认识和改造规律,C,人类能使自然规律社会化,D,人类对规律的客观性的把握,D,课后巩固练习,种瓜得瓜，种豆得豆,四季变换，昼夜交替,八大行星围绕太阳转,（地球的公转与自转）,（太阳引力的作用）,（生物遗传规律）,自然界的运动都是有规律的,原始社会,奴隶社会,封建社会,资本主,义社会,社会主,义社会,共产主,义社会,低,高,生产关系要适应生产力发展的规律,人 类 社 会 的 发 展是 有 规 律 的,遗忘具有“先快后慢”的规律,