匆匆第二、三课时.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第二课时,但是，聪明的，你告诉我，为什么我们的日子一去不复返呢？,燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了,有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢,?,是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？,赏析第一自然段,思考：,1.,这段话运用了哪些修辞手法？有什么好处？,2.,燕子去了再来、杨柳枯了再青、桃花谢了再,开，表明了什么？那我们的日子呢？,3.,从这段话中你感受到了什么？,燕子可再来,杨柳可再青,花儿可再开,我们：逝去的日子不再回,对比,用形象化的对比有什么作用？,引出日子一去不复返的特点。,排比,燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了,有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，,我们的日子为什么一去不复返呢,?,是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？,赏析第一自然段,末段：,你聪明的，告诉我，,我们的,日子为什么一去不复返呢？,赏析第二自然段,我不知道他们给了我多少日子；但我的手,确乎,是渐渐,空虚,了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。,1,、用横线勾画文中的比喻句。从这个比喻句中,你体会到了什么？,2,、这段话表达了作者怎样的情感？,赏析第二自然段,我不知道他们给了我多少日子；但我的手,确乎,是渐渐,空虚,了。在默默里算着，,八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。,我不禁头涔涔而泪潸潸了。,1,、用横线勾画文中的比喻句。从这个比喻句中,你体会到了什么？,2,、这段话表达了作者怎样的情感？,八千多日子,针尖上一滴水,时间的流,大海,对比,时间就是这样无声无息地溜走的。表达了作者对时间的流逝十分无奈的愁绪。,比喻,我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。,美读,赏析第三段,自学提示：,1,、默读思考：找一找时间是怎样,匆匆走过的？,2,、勾画有关句子，在旁边写出你的,感受。,于是,洗手,的时候，日子从水盆里过去；,吃饭,的时候，日子从饭碗里过去；,默默,时，便从凝然的双眼前过去。,1,、作者采用了什么修辞手法？,2,、从这个句子中你感受到了什么？,3,、你能读出时间流逝的匆匆吗？,4,、你能像作者这样有诗意地写一两句话吗？,于是,（）的时候，日子从（）过去,玩耍的时候，日子从手里过去；,聊天的时候，日子从嘴边过去；,看电视的时候，日子从屏幕上滑过去,我觉察他去的匆匆了，伸出手遮,挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。,1,、句中,哪个词语,最能说明作者想挽留时间？,你能用动作演示吗？,2,、时间是抽象的，但作者却把它写得形象可,感。作者采用了什么样的修辞手法？,我觉察他去的匆匆了，伸出手遮,挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便,伶伶俐俐,地从我身上,跨,过，从我脚边,飞,去了。,1,、句中,哪个词语,最能说明作者想挽留时间？,你能用动作演示吗？,2,、时间是抽象的，但作者却把它写得形象可,感。作者采用了什么样的修辞手法？,我掩着面,叹息,。但是新来的日子,的影儿又开始在叹息里,闪,过了。,作者叹息什么？从叹息声中你感受到什么？,美读,去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是,洗手,的时候，日子从水盆里过去；,吃饭,的时候，日子从饭碗里过去；,默默,时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手,遮挽,时，他又从遮挽着的手边,过去,，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上,跨过,，从我脚边,飞去,了。等我睁开眼和太阳再见，这算又,溜走,了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在,叹息,里,闪过,了。,你能用积累的四字词语形容时间的匆匆吗？,稍纵即逝 光阴似箭 日月如梭,转瞬即逝 白驹过隙,品读第四段,在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？,品读第四段,在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有,徘徊,罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？,品读第四段,在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子,如轻烟,，被微风吹散了，,如薄雾,，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？,品读第四段,在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我,赤裸裸,来到这世界，转眼间也将,赤裸裸,的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？,品读第四段,在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢,？,只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢,？,过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢,？,我何曾留着像游丝样的痕迹呢,？,我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢,？,但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊,？,朱自清,文学成就,：,中国现代著名诗人、散文家、学者、民主战士。,写作风格,：他的散文语言凝练，文笔秀丽，极富有真情实感。,代表作品,：,背影,、,春,、,荷塘月色,、,桨声灯影里的秦淮河,你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？,文章结束了，作者还在发问，你认为这个问题回答了吗？,作为即将毕业的小学生，面对稍纵即逝的时间，你准备用一句什么话送给老师或自己的小伙伴？（可以是名言，也可以是自己的一句话）,老师的话,虽然我知道人永远跑不过时间，但是可以比原来跑快一步，如果加把劲，有时可以快好几步。那几步，在时间的长河里虽然很小很小，用途却很大很大。假如你一直和时间赛跑，你就可以成功！,明日歌,明天又一个明天，明天何等的多,.,如果我们一生做事都要等待明天，一切事情都会错过机会。一般的人苦于被明日所累，春去秋来衰老将到。早晨看河水向东流逝，傍晚看太阳向西坠落。人一生有多少个明天？请你听我的,明日歌,。,课外推荐阅读两个成语故事。,凿壁借光,囊（,nng,）萤映雪,积累背诵：,珍惜时间的名言警句：,1.,黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。,2.,一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。,3.,少年易老学难成，一寸光阴不可轻。,4.,少壮不努力，老大徒伤悲。,5.,莫等闲，白了少年头，空悲切。,小练笔,读完,匆匆,，你有什么感想？,写一篇,300,字左右的读后感。,