怎样写毕业论文.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,毕业论文,(,设计,),写作辅导,重庆文理学院周清,毕业论文,(,设计,),示例,毕业论文示例,写论文的目的意义,1,、,对学生的知识相能力进行一次全面的考核,2,、是系统训练研究、设计能力,3,、是一门必须的实践课程,4,、,是训练学生独立进行科学研究的过程,5,、也是专业知识的学习过程,意义,:,1,、是检验学生在校学习成果的重要措施，也是提高教学质量的重要环节。,2,、是培养“革命化、年轻化、知识化、专业化”人才需要,3,、提高大学生的写作水平是社会主义物质文明和精神文明建设的需要,毕业论文,论文是什么,论文的选题,课题研究,查阅资料,论文写作,要注意的一些问题,论文是什么,论文的定义,论文的功用,论文的分类,考核论文,学位论文,论文的特点,返回,论文的选题,选题的意义,选题的途径,选题的原则,选题的方法,资料的作用,返回,课题研究,制定研究计划,返回,查阅资料,查阅资料,资料的撷取,资料选取的标准,资料阅读方法,资料的记录,返回,论文写作,论文的国家标准,返回,前置部分,题名,著者姓名,摘要,关键词,引言,后置部分,结论,致谢,参考文献,附录,正文部分,结构,一、,（一）,1,（,1,）,二、,（一）,引文与注释,要注意的一些问题,历年毕业论文存在问题,写论文前后要问自己,要求提交的内容,可参考的资料,返回,论文的定义,论文是学术论文的简称。学术论文是指用来进行科学研究和描述科学研究成果的文章。,国家标准,GB7713-87,对学术论文所作的定义：“学术论文是某一学术课题在实验性、理论性或观测性上具有,新的,科学研究成果或,创新,见解和知识的科学记录，或是某种已知原理应用于实际中取得,新进展,的科学总结，用以提供学术会议上宣读、交流或讨论；或在学术刊物上发表；或,作其他用途,的书面文件。”,返回,论文的功用,1,、可以记录新的科研成果，本身就是学术研究的有效手段。,2,、促进学术交流、成果推广和科技发展。,3,、促进科研的深化。,4,、是考核作者知识、科研水平的重要载体之一。,返回,论文的分类,按功能分：研究论文 考核论文,考核论文：,课程论文,学年论文,毕业论文,学位论文,学士学位论文,硕士学位论文,博士学位论文,返回,考核论文：,毕业论文：毕业生总结性的独立作业。考验学生综合运用所学知识解决实际问题的能力，一般在导师指导下选定题目，进行研究和撰写。完成后要进行答辩再评定成绩。,学位论文：申请学位提交的学术论文，一般分三级，一般同毕业论文合二为一。,返回,学位论文,学士学位论文,:,要求有一定心得。（,12000,字左右）,硕士学位论文,:,要求有新见解，反映出作者有独立从事科研的能力。（,4-5,万字）,博士学位论文,:,要求在科学或专门技术上做出创造性成果，能从论文的写作中反映出作者有渊博的理论知识和相当熟练的科研能力。（,10,万字）,返回,论文的特点,独创性：,学术论文不同于教科书，甚至不同于某些学术专著,（知识的传播和普及常规性的知识讲解）。,科学性：揭示事物发展的客观规律，从客观实际出发，具有现实意义，事实、事物、事件真实客观，不带个人偏见，不主观臆断、以最充分、确实有力的加论据作为立论依据，论证严谨而充分、富有逻辑效果，深层的专业理论知识。,返回,论文的特点,创新性：,对研究对象经过周密观察、调查、分析研究，从中发现别人过去没发现过或没分析过的问题,在综合别人认识基础上进行创新，包括：选题新、方法新、资料新,学术性（理论性）：即遵循客观规律，讲究科学真实性。,可读性（文科论文），忌玩弄辞藻。,返回,论文的选题,选题是论文成败的关键,爱因斯坦在评价伽利略提出测试光速的问题时说：,“,提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决一个问题也许仅仅是一个数字上的或实验上的技能而已，而提出新问题，新的可能性，从新的角度去看旧的问题，却需要有创造性和想象力，而且标志着科学的真正进步。,”,返回,选题的意义,选题决定着论文的价值也关系着学术研究的成败，有人说，选对了题等于完成了一半，“选对了”包涵两层意义：,选题与客观需要相符合；,选题与主体状况的适应。,选题为科学研究活动确定了一个明确的目标。,选题是研究者才学知识的集中体现，科学方法论者贝法里奇说：,“,有真正研究才能的学生要选一个合适的题目是不困难的，假如他在学习的过程中不曾注意到知识的空白或不一致的地方，或者没有形成自己的想法，那么作为一个研究工作者，他的前途是不大的。,”,返回,选题的途径,急待解决的课题，尤其在与现实领域有关国计民生的重大问题。,关键问题；,迫切问题,科学上的新发现，新创造,空白的填补,通说的纠正,前说的补充,返回,选题的原则,选择客观上有意义的课题,选择具有社会意义的课题，亟待解决的问题,选择具有学术意义的课题,选择主观上有见解的课题,要有浓厚的兴趣，,当然兴趣是在实践中产生的，有兴趣的课题，往往是我们已经了解的或初步了解的课题。,能发挥业务专长,大小适中（量力而行），,根据要求选题，要考虑限制的时间，计划的篇幅,要有占有资料的条件，,资料缺乏、是很难写出有力量的论文的、时间条件。,指导条件：,导师、专家的一两个小时的指导，可以获得几年的东西，“名师出高徒”,注重价值：理论价值、现实价值,返回,选题的方法,1,、做好课题的调查工作：,专家；,文献,2,、作好课题的限定工作,3,、巧选角度,返回,资料的作用,选题的时候，查阅文献资料，目的是了解本学科领域的研究历史与现状，特别是相关研究方面的历史与现状，看看已有哪些成果，还有哪些问题。,资料的作用：,有价值的学术观点只能从资料产生；,有说服力的学术观点只能靠资料支撑。,返回,课题研究,课题研究的意义,研究是论文写作的基础，初学写论文者必须要有一个明确的概念，科学研究是一种创造性的劳动，要有作者个人的见解和主张。论文写不写得出，关键在研究上。,返回,制定研究计划,写作论文的基本程序与步骤，一般为：,选题，搜集资料、研究资料,阅读、摘记、明确论点,选择材料、拟订提纲、执笔写作、修改定稿、加注,其中，搜集资料、占有资料是计划中的重点,返回,查阅资料,网络（因特网）查询（搜索引擎）,数据库查询（期刊网、人大复印资料、超星图书）,图书馆（书目索引与图书分类，馆际互借）,向专家请教,返回,资料的撷取,考虑需求的数量，太多，白费力气、效率低；太少，难进行创造性思考,基本原则：最大限度地选择资料，但必须是必要的；最小限度地选择资料，但必须是充分的。,返回,资料选取的标准：,必要的，再长也要选；无关的，再短也不选；,确实的：有根据有出处，第一手资料；第二手资料一定要核对；,新颖的：有助于创造性思考的愈多愈能产生新的创见；,充分的：充分不仅指数量，还指质量。,返回,资料阅读方法：,论文快读法：琢磨标题，读序论，读每段开头句、结尾句，读结尾段；,书籍快读法：读提要、读目录、读序言、后记、翻阅全书、读索引；,精读、（研读）充分理解和阅读,研读分选读、通读，研读一般要客观，不存偏见。,返回,资料的记录,纸书时代：,卡片、活页、读书笔记、,眉批,电脑时代：,电子文本、搜索，主题词查找,返回,论文规范的国家标准,国家标准局,1987,年颁布,科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式,（,GB7713-87,）,文后参考文献著录规则,（,GB7714-87,）,返回,论文题目,题名。是以最恰当，最简明的语词反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合，应避免使用的不常见的省略词、首字母缩写字、字符、代号和公式，字数一般不宜超过,20,个题名用语。,返回,作者姓名和单位,作者姓名和单位，两人以上，一般按贡献大小排列名次。,文责自负；记录成果；便于检索,附：,指导者姓名,审核者姓名,返回,摘要,摘要：是论文的内容不加注释和评论的简短陈述，中文摘要一般不会超过,300,字，不阅读全文，即可从中获得重要信息。外文,250,实词。,摘要内容,本研究重要性；,主要研究内容、研究方法；,总研究成果，突出的新见解，阐明最终结论。重点是结果和结论。,返回,关键词,关键词。是从论文中选取出以表示全文主题内容信息款目的单词或术语，一般,3-7,个，有专用,主题词表,。,返回,引言,引言。回来说明研究工作的目的、范围、相关领域的前人工作和知识布局，理论基础和分析，研究设想，研究方法，预期结果和意义。,返回,结论,结论：是指全文最终的，总体的结论，而不是正文中各段小结的简单重复。要求准确、完整、明晰、精练。,返回,致谢,致谢：是对论文写作有过帮助的人表示谢意，要求态度诚恳，文字简洁。,返回,参考文献表,参考文献表（注释），文中直接引用过的各种参考文献，均应开列，格式包括作者，题目和出版事项（出版地，出版社、出版年、起始页码）连续出版物依次注明出版物名称，出版日期和期数，起止页码。,返回,附录,附录：在论文中注明附后的文字图表等。,返回,引文和加注,引文：尽量少引，不可断章取义，考虑读者是不理解，引文与解说要界限分明，核对无误，未正式公布材料一般不得引用。网上发布的材料不宜引用。,加注：段中注（夹注）脚注，章、节附注，尾注,引文要加注码，一般用,，如注释很少也可加“*”（星号）。,返回,注释意义,格式一,格式二,格式三,注释的意义,注释的目的主要在于标明作者在文章中直接或间接引用他们语句或观点的具体出处，其目的：,1,、是为了满足读者查证、检索的实际需要,2,、是规范的学术研究所必须的“附件”，它显示着一个学术成果的视野、质量、水准、趣味等诸多方面,3,、对待注释的态度也反映出作者的治学态度，诸如引用他人观点或语句不作注释或在注释中不客观、翔实地注明真实出处，将第二手材料说成第一手材料等等，均有违学术道德。,因此，凡涉及论文论点的形成，对论点进行论证、阐说所运用的资料信息，都应该提供出处，给予注释。,返回,注释的格式：专著,A,引用专著,例：,歌德,少年维持的烦恼,，侯滩吉译，上海译文出版社，,1982,年，第,9,页。,说明：,(1),作者姓名后不加冒号或逗事情，直接跟加书名号的书名；,(2),引用著作为译著的必须注出译者的名字，一般情况下在书名后和出版地点前；,(3),如作者不限一人，作者姓名间以顿号分开；如作者为二人以上，可写出第一个作者姓名，在后面加“等”字省略其他作者；这两点也适用于译者；,例：,赫尔曼,海塞等著,陀思妥耶夫斯基的上帝,，斯人等译，北京：社会科学文献出版社，,1999,年，第,62,页。,返回,注释的格式：编著,例：,张隆溪主编,比较文学译文集,，北京大学出版社，,1982,年，第,6,页。,说明：,(1),在编者姓名之后必须根据原信息准确地注明“编”、“主编”、“编选”等。,返回,注释的格式：,文集或刊物、报纸文章,例：,麦,布鲁特勃莱、詹,麦克法兰,现代主义的称谓和性质,，见袁可嘉等编选,现代主义文学研究,(,上,),，北京：中国社会科学出版社，,1989,年，第,212,页。,黄晋凯,巴尔扎克文学思想控折,，载,外国文学评论,2000,年第,4,期，第,16,页。,徐宏,“,再见”误译还是误读？,载,文艺报,1999,年,11,月,23,日。,返回,历年毕业论文存在问题,标题：出现浅论，浅谈，浅说，或者题目太大又没有副题限制,文题不切,语言口语化：我觉得，我觉得,引用格式的错误：相对时间、地点词的，人称指示的变化。去年、这个地方、教授认为,没有自己的材料，没有自己的观点，只是一般性的别人说法的罗列,没有注释，不列参考资料,为了完成字数，东拼西凑。不知道在研究什么？,返回,写,论文前后要问自己（导师？）,论文提出了什么问题？,论文提供了什么新鲜的材料？,论文所提出的问题，在文中有没有完满解决,论文的意义何在？,论文中的基本概念是否清楚，别人阅读时会产生误读吗？起码要防止评阅老师、答辩老师的误读,返回,要求提交的内容,任务书,开题报告,中期检查表,论文打印稿与电子版,参考资料复印件,返回,可,参考的资料,学而斋,网站（,）,如何写论文,毕业论文文件包,优秀论文,毕业论文,上传,查询,毕业论文模板,模板,DEMO,返回,.,对电子信息工程设计性论文要求：,有设计地域的自然状况说明和介绍,有原有通信网概况介绍及运行参数的说明,有设计需求，业务预测,有具体的设计方案,有相应性能及参数设计和计算,有完整的设计图纸,例：,A,市本地,SDH,传输网设计方案,一、,A,市概况简介,二、,A,市电信局,SDH,传输网络现状（或,PDH,传输网络现状）,1,、,A,市本地网网络结构，交换局数量及位置，传输设备类型及容量,2,、存在的问题及扩大,SDH,网的必要性（或建设,SDH,网的必要性）,-,需求及业务预测 三、,A,市电信局,SDH,传输网络结构设计方案,1,、网络拓扑结构设计,2,、设备简介,3,、局间中继电路的计算与分配,4,、局间中继距离的计算,四、,SDH,网络保护方式,1,、,SDH,网络保护的基本原理,2,、,A,市电信局,SDH,网网络保护方式的选择及具体设计 五、,SDH,网同步,1,、同步网概念与结构,2,、定时信号的传送方式,3,、,A,市电信局,SDH,网络同步方式具体设计 六、方案论证，评估,计算机类型题目论文要求：,（,1,）管理信息系统,需求分析（含设计目标）,总体方案设计（总体功能框图、软件平台的选择、运行模式等）,数据库设计（需求分析、概念库设计、逻辑库设计、物理库设计，,E-R,图，数据流图、数据字典、数据库表结构及关系），,模块软件设计（各模块的设计流程），,系统运行与调试。,附主要程序清单（与学生设计相关的部分，目的是检测是否是学生自己作的）。,（,2,）校园网、企业网等局域网设计,功能需求,对通信量的分析,网络系统拓扑设计,设备选型、配置,软件配置,子网及,VLAN,的划分,IP,地址规划,接入,Internet,网络安全,例如,:,人事劳资管理信息系统的开发与设计,1,，开发人事劳资管理信息系统的设想,(1),人事劳资管理信息系统简介,(2),人事劳资管理信息系统的用户需求,2,，人事劳资管理信息系统的分析设计,(1),系统功能模块设计,(2),数据库设计,数据库概念结构设计,数据库逻辑结构设计,(3),系统开发环境简介,3,，人事劳资管理信息系统的具体实现,(1),数据库结构的实现,(2),应用程序对象的创建,(3),应用程序的主窗口,(4),菜单结构,(5),数据窗口对象的创建,(6),登录程序设计,(7),输入程序设计,(8),查询程序设计,(9),报表程序设计,4,，总结,