七年级科学上册《科学探究》课件18-浙教版.ppt

,第,7,节 科学探究,现象：绿色的台灯不亮。,？,绿色台灯为什么会不亮,?,绿色台灯为什么会不亮,?,可能灯泡坏了；,可能开关坏了；,可能导线断了；,可能插头没插好；,可能,先检验,再检验,给绿灯换上新灯泡，绿灯亮了。,观察黄灯的灯泡。,原来是灯泡的灯丝断了。,科学探究的一般过程,提出猜想,建立假设,制定计划,设计实验,进行实验,收集证据,分析论证,得出结论,发现问题；,提出问题,；,评估,交流与合作,一起探究,脚印的长度与身高有什么关系？,脚印的长度与身高有什么关系？,探究之一：,提出猜想,建立假设,制定计划,设计实验,进行实验,收集证据,分析论证,得出结论,发现问题；,提出问题,；,评估,交流与合作,脚印的长度与身高有什么关系？,脚的长度与身高成正比。,测量,各种不同的人,的脚的长度与身高，寻找两者间的关系。,进行实验并用表格,记录收集的数据,。,脚印的长度与身高的比例约为,脚印的长度与身高有什么关系？,探究之一：,问题,脚印的长度与身高有什么关系？,猜想,脚的长度与身高成正。,思路,分别测量,各种不同的人（根据体形、年龄、性别等进行分类）,的脚的长度与身高，寻找两者间的关系,对象,学校里的同学或老师,工具,刻度尺,简单的探究报告,:,脚印的长度与身高有什么关系？,探究之一：,对象的特征,身高,(cm),脚印的长度,(cm),结论,列表记录并且分析论证：,体形较瘦,173,23,体形较胖,13,岁男孩,13,岁女孩,黑盒子里装着什么？,探究之二：,提出猜想,建立假设,制定计划,设计实验,进行实验,收集证据,分析论证,得出结论,发现问题；,提出问题,；,评估,交流与合作,黑盒子里装着什么？,？,1,。摇一摇知道体积,2,。掂一掂知道质量,3,。吸一吸知道磁性,4,。翻一翻知道形状,实验并记录,得出结论：黑盒子里装的是,小结：,一、科学探究的一般过程,提出猜想,建立假设,制定计划,设计实验,进行实验,收集证据,分析论证,得出结论,发现问题；,提出问题,；,评估,交流与合作,二、一起探究,1,、探究脚印,2,、黑盒实验,脚印与身高的关系如何？,黑盒子里装着什么？,作业,怎样发现问题,?,从日常生活中发现问题,.,b.,动物们是怎样生活的,?,c.,为什么月亮有时弯有时圆,?,d.,为什么白糖在热水里比在凉水里溶解得快,而且溶 解得多,?,例如,:,a.,为什么铅笔放在水里会变弯,?,e.,返回,怎样提出猜想和建立假设,?,根据我们已有的知识和经验，对导致现象发生的原因进行猜想和假设。,例如：,a.,开灯后，电灯闪了一下就灭了，很大的可能性是灯丝烧断了。,b.,几户人家的灯同时灭了,很大的可能性是停电了。,c.,返回,4,、我自己来探究：,黑盒的探究,操作,现象或感觉,初步判断结论,操作,目的,感受或现象,判断,摇动,感觉大小,可以滚动,应该较小,掂掂轻重,感受质量,很轻,质量很小,摇一摇，估计物体的大小，即体积。,掂一掂，估计物体的质量。,用磁铁吸一吸，判断物体有没有磁性。,翻一翻，判断物体的形状。,还有什么办法可以判断物体的其它性质？,小结,发现生活中的一个问题，用科学探究的一般方法对它进行探究，并将探究的过程详细的写下来。,课后作业：,退出,