水的净化1.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,课题,3,水的净化,红综色,说明分子具有什么性质,?,分子之间有间隔,;,分子是处在不断的运动,水中杂质的种类,微生物,（细菌）,可溶性,杂质（例如：盐）,不溶性,杂质例如：泥沙,沉降悬浮物,难溶性固体杂质,异味，色素,自来水厂净水过程示意图,过滤操作,过滤器,一 贴,：,二 低：,滤纸边缘,低,于漏斗边缘,液面,低,于滤纸边缘,三接触,：,（,三靠,）,烧杯,靠,玻璃棒,玻璃棒,靠,滤纸三层处,漏斗下端管口,靠,烧杯内壁,用少量水润湿滤纸使滤纸,紧贴,漏斗内壁，中间不留气泡,探索与交流,1,，为什么要滤纸紧贴漏斗内壁？,中间若有气泡就会减缓过滤速度,2,，为什么要求漏斗下端紧靠烧杯内壁？,这样可以使滤液沿烧杯内壁流下，以免滤液从烧杯内溅出来,3,，向烧杯内倾倒液体时，液面为什么不能高于滤纸边缘？,防止滤液从滤纸和漏斗之间流下，影响过滤的质量,思 考,在过滤实验中，有些同学得到的液体仍然是浑浊的，请你分析一下可能的原因。,1,，滤纸破损,2,，漏斗内液面高于滤纸边缘,3,，仪器不干净,答 案,活性炭净水器示意图,吸附作用,；可以滤去水中不溶性物质，还可以吸附掉水中一些溶解的杂质，除去臭味，和一些色素。,简易净水器,过滤,吸附,水的净化,用肥皂水区别硬水与软水,小 结,区别硬水与软水的方法,取等量的水，加肥皂水搅拌，泡沫多的是软水；泡沫少的是硬水,硬水的危害：,1,，使人体不适；,2,，洗衣服浪费肥皂；,3,，使锅炉爆炸；,降低水硬度的方法；,暴晒、煮沸、蒸馏,制取蒸馏水,制取蒸馏水的简易装置,实验室制取蒸馏水的装置,在制实验室取蒸馏水操作中回答下列问题：,1,，温度计是测量什么物质的温度？,2,，在烧瓶中放一些沸石（或碎瓷片）起什么作用？,3,，流进泠凝管的水为何从低往高流？,4,，在实验前首先要进行什么操作？,5,，给蒸馏加热时为何在垫上石棉网？,水蒸气的温度,防止加热时出现暴沸,可使整个冷凝管充满水，冷凝效果好,检查装置的气密性,蒸馏瓶不能直加热，只能间接加热，所以要垫上石棉网,6,，烧杯中装有冷水，它起什么作用？,冷凝,现有氧气，氮气，空气，高锰酸钾，氧化铝，硫，水，氧化铁，二氧化碳，,其中属于单质的有,；属于化合物的有,；属于氧化物,；属于混合物的有,想一想,2,有一种含有碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙、氯化钠（可溶），还具有一定臭味的生活污水（生活污水的成分十分复杂，此处为了便于讨论，已将其成分作了“简化”），将其经去渣、去臭处理后可转化为厕所的清洗用水。问：,（,l,）采取何种操作，可除去污水中的碎菜叶、碎塑料薄膜及泥沙？,（,2,）用什么物质，可除去污水的臭味？,（,3,）把生活污水回收处理，再利用的目的是什么？,过滤,活性炭,节约水资源,3,下列净化的操作，净化程度最高的是,(),（,A,）静置 （,B,）吸附,（,C,）过滤 （,D,）蒸馏,4.,过滤时必须使用的一组仪器是,(),（,A,）蒸发皿、量筒、玻璃棒,（,B,）烧杯、漏斗、玻璃棒,（,C,）漏斗、试管、玻璃棒,（,D,）试管、坩埚钳、烧杯,5.,请用实验的方法来证明自来水是混合物,.,D,B,6,下列方法中能够用来区分硬水和软水的是,()A,观察颜色,B,加入明矾、搅拌,C,溶解食盐,D,加肥皂水搅拌,7,下列不属于净化水的措施是,()A,吸附,B,过滤,C,电解,D,蒸馏,8,下列说法中有错误的是,（）,A,过滤操作可以除去水中的不溶物,B,蒸馏水是净化程度较高的水,C,锅炉用水硬度太高十分危险,D,活性炭可以把硬水转化为软水,D,C,D,9,下列变化中，分子没有改变的是 （）,A,高锰酸钾加热分解,B,水的电解,C,液化空气分离出氮气和氧气,D,白磷燃烧,C,10,、根据物质组成种类的多少可以把物质分为纯净物和混合物；而根据纯净物中组成元素的多少又可以分成单质和化合物。现有以下物质：（,1,）氢气（,H,2,）；（,2,）牛奶；（,3,）澄清的石灰水；（,4,）氧化铝（,Al,2,O,3,）；（,5,）水（,H,2,O,）；（,6,）四氧化三铁（,Fe,3,O,4,）；（,7,）白磷（,P,）；（,8,）高锰酸钾（,KMnO,4,）；（,9,）二氧化硫（,SO,2,）；（,10,）氯化钠（,NaCl,）；（,11,）过氧化氢（,H,2,O,2,）。其中：,属于混合物的有,（填序号，下同）；,属于化合物的有,，它们的共同是：,；,属于单质的是,，它们的共同特是,；,可将,称做氧化物，它们在组成上的共同特点是：,。,(2)(3),4 5 6 9 10 11,由不同的元素组成的纯净物,1,7,由同种元素组成的纯净物,由两种元素组成的化合物，其中一种是氧元素,再 见,