像山那样思考3.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,像山那样思考,奥尔多,利奥波德,作者简介：,“,近代环保之父,”,奥尔多,利奥波德（,1887,1948,）美国作家，生态学家，土地伦理学家。他被称为美国环境伦理的播种者。,1949,年，其最重要的著作,沙乡年鉴,出版。,沙乡年鉴,是,一本描述土地和人关系的书，全书涵盖众多学科知识，语言清新优美，内容严肃深邃，字里行间洋溢着作者对那些飞禽走兽、奇花异草等生灵们的挚爱情愫，是值得读者反复品味的传世经典，,被誉为,“,绿色圣经,”,。,嗥,叫,（,）,驯,服,（,）,蔑,视,(),迸,发,(),湍,急,(),艾蒿,(),疲,惫,(),饿,殍,(),蜿蜒,(),毛骨,悚,然,(),h,o,x,n,mi,b,ng,tu,n,i h,o,b,i,pi,o,w,n y,n,s,ng,夯实基础,拾遗,:,拾取旁人遗失的东西,据为己有。如：夜不闭,户,道不拾遗。,补充旁人所遗漏的事物。如：拾遗补阙。,蜿蜒：蛇类爬行的样子。,（山脉、河流、道路等）弯弯曲曲地延伸。,蠕动：像蚯蚓爬行的样子。,饿殍：饿死的人。,无动于衷：心里一点不受感动；一点也不动心。,“,衷,”,也做,“,中,”,。,毛骨悚然：形容很害怕的样子。,庄子与惠子游于濠（,h,o,）梁之上。庄子曰：“儵,(,sh,),鱼出游从容，是鱼之乐也？”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”,-,濠梁之辩,1,、作者对狼嗥是怎样的反应？,品读第,4,节，狼的自然生活状态是怎样的？,这些狼可爱得如同孩子一般，是鲜活的生命。,一起朗读第,5,节，思考加入人之后狼的生活状态有了怎样的改变？,人无情的扣响扳机，狼被杀。,看第,6,节，找出作者感情变化的语句。,作者一开始并不放过打死狼的机会，但看到那只老狼倒下后，他有了新的认识，是死亡带给了他触动。,2,、当一个接一个州消灭了他们所有的狼之后，出现了什么情况？,狼死,鹿 多,山荒,鹿死,生物链被破坏,3,、,面对一座座没有了狼出没的山，作者开始,像山那样思考,，他想到了什么？（,8-10,节）,总结：,人不能只顾眼前利益，否则会产生长远的危险；,保护生态已刻不容缓。,杀狼（眼前的）生态破坏（未来）,4,、,面对人的肆意捕杀，狼是以什么姿态来面对的？,狼,：深沉的,狼嗥 骄傲的,对抗性的,5,、为什么山能够思考到这些，而人就不能呢？给我们什么启示呢？,眼前的利益,敌对的关系,自然界有自然界的规律，自然界有自然界的法则。人类的活动如果破坏了自然链条中的某一个环节，必然会引起这一链条上其它环节的连锁反应，导致生态的失衡。人类是聪明的，他们能够改变自然；人类有时又是愚蠢的，因为他们不会像山那样思考，违背自然法则的同时也给人类带来了无尽的灾难。我们应该与自然和谐相处。,联系全文，总结这一声狼嗥的意义,包涵着生命的意义和生态的价值,万物是平等的，我们应该亲近自然、尊重自然,狼的存在能使生态保持平衡，在一定意义上讲，正是因为有了狼的存在才有了鹿群的健康、持续发展，才使青山、草原得到了有效的保护。人们不能因为自己短暂的“和平与发展”而牺牲与我们和谐相处的自然生态环境。,像山那样思考,第一部分（,1,2,）：狼的嗥叫及含义,第二部分（,3,7,）：我的认识的由来,发现狼；,打死狼；,得到启示；,狼死鹿死,第三部分（,8,10,）：深层的思考,杀狼草原破坏,太多安全长远的危险,